創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋東北農(nóng)業(yè)大學(xué)第一章單元測(cè)試

華為的成功得益于華為的科技創(chuàng)新。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)新是一種高智能的活動(dòng)。它是包含或整合了人的認(rèn)知、情感、意志以及（）等諸多心理因素的高級(jí)心智活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)是解決難題的活動(dòng)、需要較高的智能。

A:性格B:人格C:觀念D:喜好

答案:性格創(chuàng)新力是人在探索未知、解決問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種行為活動(dòng)的綜合能力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)據(jù)英國(guó)調(diào)查800家盈利小企業(yè)數(shù)據(jù)顯示，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)最大的因素是積累財(cái)富。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)對(duì)于創(chuàng)業(yè)理論的研究者有（）

A:實(shí)驗(yàn)研究員B:創(chuàng)業(yè)教育者C:政府D:投資人

答案:創(chuàng)業(yè)教育者；政府；投資人調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，只需去分析創(chuàng)業(yè)之后的成功會(huì)帶來(lái)的影響與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)創(chuàng)業(yè)是一種特殊的社會(huì)活動(dòng)，會(huì)受到哪些因素影響（）

A:經(jīng)濟(jì)B:政治C:文化D:環(huán)境

答案:經(jīng)濟(jì)；政治；文化；環(huán)境以下不屬于創(chuàng)業(yè)者能力特征和人格特征的選項(xiàng)是（）

A:自信心B:人際交往能力C:抗逆力D:健康體魄

答案:健康體魄只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)活動(dòng)步入正軌，就不必花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注創(chuàng)業(yè)者的心理。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)從創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)來(lái)看，有追求（）和追求（）兩類不同的動(dòng)機(jī).

A:社會(huì)效益B:環(huán)境效益C:經(jīng)濟(jì)效益D:公共效益

答案:社會(huì)效益；經(jīng)濟(jì)效益

第二章單元測(cè)試

羅伯特·高爾文說(shuō)創(chuàng)造力包含（）。

A:價(jià)值和體驗(yàn)B:預(yù)期與奉獻(xiàn)C:挫折和干擾D:努力和天賦

答案:預(yù)期與奉獻(xiàn)問(wèn)題的顯現(xiàn)來(lái)自（）。

A:過(guò)去經(jīng)驗(yàn)B:日常生活C:周圍環(huán)境的壓力D:情緒變化

答案:過(guò)去經(jīng)驗(yàn)；日常生活；周圍環(huán)境的壓力洞見通常來(lái)自有準(zhǔn)備的頭腦，也就是那些對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間努力思考的人。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)創(chuàng)造力必須是一個(gè)極度浪費(fèi)時(shí)間的過(guò)程。思維漫步、思維流浪是必不可少的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)信息不會(huì)在空間中平均分配，而是在不同的地理節(jié)點(diǎn)上匯集。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在某種程度上，家的象征物代表了自我最本質(zhì)的特點(diǎn)和價(jià)值觀，它們有助于讓我們變得更獨(dú)特。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)以下符合高峰體驗(yàn)的特征的是（）。

A:獲得流暢和喜悅的體驗(yàn)B:潛能充分發(fā)揮C:注意力與目標(biāo)完全地融合D:成為更真實(shí)的自己

答案:獲得流暢和喜悅的體驗(yàn)；潛能充分發(fā)揮；注意力與目標(biāo)完全地融合；成為更真實(shí)的自己音樂家知道接下來(lái)該演奏什么音符；攀巖者知道下一步該怎么邁；外科醫(yī)生每時(shí)每刻都清楚該如何用手術(shù)刀進(jìn)行切割，這體驗(yàn)了心流體驗(yàn)的哪一項(xiàng)特征（）。

A:行為與意識(shí)的融合B:挑戰(zhàn)與能力的平衡C:高度的控制感D:清晰的目標(biāo)

答案:清晰的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)游戲如此受歡迎正是因?yàn)榻o予玩家（）

A:高度的控制感B:專注于當(dāng)前任務(wù)C:自我意識(shí)的喪失D:明確的回饋

答案:明確的回饋生活中那些時(shí)常保持快樂的人大多擁有一套強(qiáng)大的內(nèi)在評(píng)價(jià)系統(tǒng)，即活動(dòng)過(guò)程本身帶給他們的樂趣和享受。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

直覺是人面對(duì)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)下直接產(chǎn)生判斷、得出結(jié)果的一種能力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)直覺的高水平表現(xiàn)是（）

A:控制力B:幸福感C:判斷力D:洞察力

答案:洞察力以下符合直覺的特征的是（）。

A:它需要一些信息來(lái)驅(qū)動(dòng)B:它有一定的無(wú)意識(shí)性C:它需要以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)D:不嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律

答案:它需要一些信息來(lái)驅(qū)動(dòng)；它有一定的無(wú)意識(shí)性；它需要以過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)；不嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律國(guó)內(nèi)權(quán)威學(xué)者認(rèn)為，靈感是“人在創(chuàng)造性活動(dòng)中出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)飛躍的心理狀態(tài)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)日常所說(shuō)的“茅塞頓開”“醍醐灌頂”“豁然開朗”都是自然語(yǔ)境下對(duì)（）狀態(tài)的描述。

A:頓悟B:創(chuàng)造力C:靈感D:直覺

答案:頓悟幸福就是個(gè)體根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)對(duì)主觀幸福感的評(píng)價(jià)涉及（）三個(gè)方面、它不僅僅是對(duì)某個(gè)單獨(dú)的生活領(lǐng)域的狹隘估計(jì)。

A:積極情感B:身體健康C:生活滿意度D:消極情感

答案:積極情感；生活滿意度；消極情感影響樂觀的內(nèi)部因素有（）

A:遺傳B:人格C:健康D:金錢

答案:遺傳；人格同一享樂不斷重復(fù)，則其帶來(lái)的享受逐漸遞減。由此演變出經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的“邊際效用遞減”規(guī)律。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)希望理論的創(chuàng)始人CharlesSnyder教授認(rèn)為，樂觀就是以理性、積極的情緒和態(tài)度接納眼前既定的事實(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于高自尊者的特點(diǎn)（）

A:決策果斷B:趨向行動(dòng)C:重視他人批評(píng)D:看中外界壓力

答案:重視他人批評(píng)以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于低自尊者的特點(diǎn)（）

A:重視他人批評(píng)B:趨向行動(dòng)C:決策果斷D:看中外界壓力

答案:重視他人批評(píng)低自尊的人會(huì)被失敗影響更長(zhǎng)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)積極的應(yīng)對(duì)機(jī)制有哪些（）

A:升華B:幽默C:投射D:否認(rèn)

答案:升華；幽默；投射自我設(shè)障的心理機(jī)制是指?jìng)€(gè)體在行為表現(xiàn)前預(yù)先制造障礙，并且聲稱這些障礙是失敗的（）。

A:原因B:動(dòng)機(jī)C:呈現(xiàn)方式D:結(jié)果

答案:原因低自尊的人往往覺得成功是（）

A:特定的B:暫時(shí)的C:環(huán)境的D:全面的

答案:特定的；暫時(shí)的；環(huán)境的自我效能感是美國(guó)著名心理學(xué)家班杜拉提出的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)自我效能感影響企業(yè)的績(jī)效，對(duì)于新創(chuàng)企業(yè)績(jī)效有積極的影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)本章講述的積極心態(tài)包括（）

A:積極情緒B:積極關(guān)系C:積極自我D:積極防御

答案:積極情緒；積極自我；積極防御創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)“（）—（）—（）”的循環(huán)過(guò)程，

A:試錯(cuò)B:實(shí)踐C:糾正D:學(xué)習(xí)

答案:試錯(cuò)；糾正；學(xué)習(xí)

第五章單元測(cè)試

創(chuàng)業(yè)者個(gè)性對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的影響很大。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)個(gè)性傾向性主要包括（）、（）、（）、理想、信念和世界觀等，這些都是人進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力。

A:需要B:動(dòng)機(jī)C:興趣D:經(jīng)驗(yàn)

答案:需要；動(dòng)機(jī)；興趣古希臘學(xué)者希波克拉底將人的性格分成（）四種類型

A:粘液質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:抑郁質(zhì)D:多血質(zhì)

答案:粘液質(zhì)；膽汁質(zhì)；抑郁質(zhì)；多血質(zhì)A型性格者更能充分享受娛樂和休閑，注意授權(quán)并激發(fā)下屬積極性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)以下哪些特點(diǎn)屬于B型性格者（）

A:對(duì)很多事情的進(jìn)展速度要求加快B:著迷于數(shù)字，他們的成功是以\每件事中自己獲益多少來(lái)衡量的C:充分放松并思考接下來(lái)的工作事項(xiàng)D:休閑時(shí)光對(duì)他們而言只是換另一種方式工作

答案:充分放松并思考接下來(lái)的工作事項(xiàng)特質(zhì)是指?jìng)€(gè)人有別于他人的特性，是較為永久一致的，研究表明創(chuàng)業(yè)者群體中較常表現(xiàn)出樂群性、（）、敢為性、敏感性、獨(dú)立性和自律性等特質(zhì)。

A:憂慮性B:興奮性C:世故性D:穩(wěn)定性

答案:興奮性創(chuàng)業(yè)者常常會(huì)考慮同其他人共同承擔(dān)財(cái)務(wù)和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如勸說(shuō)合伙人及投資者進(jìn)行投資、要求債權(quán)人提供優(yōu)惠政策以及說(shuō)服供貨商賒購(gòu)商品等。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)下列屬于創(chuàng)業(yè)者心理品質(zhì)的選項(xiàng)有（）

A:容忍不確定性B:追求成功C:決心與毅力D:創(chuàng)業(yè)激情

答案:容忍不確定性；追求成功；決心與毅力；創(chuàng)業(yè)激情優(yōu)秀的職業(yè)道德和工作風(fēng)格是創(chuàng)業(yè)者發(fā)揮知識(shí)和才能的重要保證。良好的道德素質(zhì)包括事業(yè)心、責(zé)任感和（）

A:守信譽(yù)B:擔(dān)當(dāng)精神C:進(jìn)取心D:使命感

答案:守信譽(yù)自信和（）可以降低創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的感知，提升其創(chuàng)業(yè)的意愿，還可以幫助創(chuàng)業(yè)者更長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持該項(xiàng)目。

A:堅(jiān)守B:樂觀C:自省D:奮斗

答案:樂觀

第六章單元測(cè)試

對(duì)于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗原因的調(diào)查，位居第三位的失敗原因是（）

A:金融問(wèn)題B:技術(shù)問(wèn)題C:團(tuán)隊(duì)不和D:信息匱乏

答案:團(tuán)隊(duì)不和一下哪項(xiàng)屬于人際吸引的規(guī)律（）

A:互補(bǔ)吸引率B:接近性C:異性吸引力D:互惠吸引

答案:互補(bǔ)吸引率；接近性；異性吸引力；互惠吸引西方行為學(xué)派提出了激發(fā)動(dòng)機(jī)理論，其核心內(nèi)容是：需要引起動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)決定行為。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)人的行為模式主要是()——心理緊張——（）——（）——（）——需要滿足——緊張排除——新的需要產(chǎn)生……

A:目的B:動(dòng)機(jī)C:需要D:行為

答案:目的；動(dòng)機(jī)；需要；行為所謂的歸屬動(dòng)機(jī)，主要是溝通主體為了實(shí)現(xiàn)（）與獲得尊重，希望能夠成為某一群體組織的一員。

A:社會(huì)認(rèn)同B:群體認(rèn)同C:個(gè)人認(rèn)同D:社會(huì)交往

答案:社會(huì)交往互補(bǔ)吸引率是交際的雙方在長(zhǎng)期交往過(guò)程當(dāng)中由于比彼此相互信任、相互尊重、相互幫助而產(chǎn)生的相互的吸引。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)三明治溝通法的三個(gè)步驟順序是（）

A:其余選項(xiàng)都是B:負(fù)面建議，正面肯定，負(fù)面展望C:正面展望，正面建議，正面肯定D:正面肯定，負(fù)面建議