西師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)二單元教學(xué)文稿

捅馬蜂窩西師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元馮驥才，浙江寧波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當(dāng)代作家，文學(xué)家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)搶救工作者。主要作品有《珍珠鳥(niǎo)》《義和拳》《鋪花的歧路》《神鞭》等。馮驥才以寫(xiě)知識(shí)分子生活和天津近代歷史故事見(jiàn)長(zhǎng)。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫(xiě)，開(kāi)掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的回味!

作者簡(jiǎn)介

黃蜂就是馬蜂,胡蜂科(Vespidae),該科的蜂，通常叫黃蜂或者馬蜂，中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。上顎很發(fā)達(dá)。翅子狹長(zhǎng)，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮，呈腹柄狀。胡蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成蟲(chóng)主要捕食鱗翅目的小蟲(chóng)，因此，也是一類(lèi)重要的天敵昆蟲(chóng)。

我知道1.文章可分幾個(gè)部分？

第一部分從開(kāi)始到“不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖到屋里”，寫(xiě)捅馬蜂窩挨蜇這件事情的起因、發(fā)展和結(jié)局；第二部分從“當(dāng)夜”到“一種罪孽感沉重地壓在我的心上”寫(xiě)“我”挨蜇后對(duì)馬蜂認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變；第三部分，描述我希望馬蜂歸來(lái)重建家園的愿望，表達(dá)了“我”的后悔心情。課文探究

我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。

“脫”“蒙”“遮蓋”“露”這些動(dòng)作描寫(xiě)充分顯示出了作者怕蜇的緊張的情緒。哪位同學(xué)來(lái)試著模仿一下這些動(dòng)作呢？理解感悟

只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。

“嗵”寫(xiě)其聲，“沉甸甸”寫(xiě)其沉重。“一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)”用“團(tuán)”來(lái)形容，只見(jiàn)黃色，看不見(jiàn)馬蜂的個(gè)體了，寫(xiě)蜂群聚集之多，“騰空而起”寫(xiě)蜂群受驚后猛然逃出的可怕情景。此時(shí)再不跑更待何時(shí)？真要被蜇死了！所以“我”扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。

我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。

馬蜂的復(fù)仇行動(dòng)描繪得形象生動(dòng)。一只發(fā)現(xiàn)了肇事者的馬蜂窮追不舍，兇猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，“徑直而兇猛”“撲來(lái)”寫(xiě)出了馬蜂不顧一切的氣勢(shì)。又用了一個(gè)比喻“好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”，寫(xiě)出了馬蜂的拼死一搏。

本文是馮驥才的一篇散文，他用生動(dòng)的語(yǔ)言，引人入勝的筆調(diào)，跌宕起伏的情感變化，為我們描述了兒時(shí)的一段難忘的回憶。出于好奇心，“我”捅壞了馬蜂的家，毀壞它們的生活就像一種罪孽，決心“不再做一件傷害旁人的事”，并引發(fā)我們的思考——人與動(dòng)物的和諧相處。

課文小結(jié)

你童年經(jīng)歷過(guò)的什么事使你記憶猶新？我們每個(gè)人都有