混合運(yùn)算及應(yīng)用拔高題型

混合運(yùn)算及應(yīng)用拔高題型知識(shí)體系：混合運(yùn)算：先算乘除后算加減，如果有括號(hào)先算括號(hào)里面的。題型體系：1、用豎式計(jì)算加減例1.填空練習(xí)1.用豎式計(jì)算下列各式32-15+13=(2)27+38+12=460＋360＋180＝(4)930－260－350＝練習(xí)2.先判斷下面題目是否正確，然后再把不正確的題目改正過來2、計(jì)算混合運(yùn)算,例如例1.計(jì)算下列各式24+12÷635-63÷723+5×851-45÷5練習(xí)1.判斷題（1）50-30÷5=20÷5=4（）（2）將6×7=42和60-42=18改寫成綜合算式是60-6×7（）（3）羽毛球拍的單價(jià)是28元，羽毛球的單價(jià)是3元，則買一副羽毛球拍和六個(gè)羽毛球的價(jià)錢是28+3=31（）練習(xí)2：接龍游戲（1）（2）知識(shí)體系：應(yīng)用題的解決，首先讀懂題意，其次明確已知條件和問題，最后分析解題思路及方法。題型體系：1、“一共”問題例1.小熊撿了9個(gè)玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個(gè)玉米？例2.一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢？練習(xí)1.媽媽買了15個(gè)蘋果，買的橘子比蘋果少6個(gè)，問一共買了多少個(gè)水果？練習(xí)2.動(dòng)物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？練習(xí)3.二（1）班有女生15人，男生比女生多11人，問二（1）班有學(xué)生多少人？練習(xí)4.小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？練習(xí)5.書架上的故事書比連環(huán)畫少15本，書架上有雜志8本，有故事書32本。連環(huán)畫有多少本？故事書和連環(huán)畫一共有多少本？2、年齡問題例1．小明今年8歲，小紅今年12歲。15年后，小紅比小明大幾歲？例2.小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時(shí)，小明多少歲？練習(xí)1.小東今年6歲，媽媽今年30歲。小東12歲時(shí)，媽媽多少歲？練習(xí)2.小明今年8歲，爸爸的年齡是小明的4倍，爸爸比小明大多少歲？3、倍數(shù)問題例1.李老師有50元錢。買3個(gè)小足球用去了36元，剩下的錢正好買2副球拍，每副球拍多少錢？練習(xí)1.學(xué)校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數(shù)是科技書的幾倍？練習(xí)2.小明和小紅寫字，小明寫了3行，每行6個(gè)，小紅寫了15個(gè)，誰寫得多？多幾個(gè)？作業(yè)：1、豎式計(jì)算

（1）37＋49－68＝（2）90－66＋38＝2、二（4）班搞評(píng)比，下面就是二（4）班6月份第一周的評(píng)比情況。

二（4）班6月份第一周綜合評(píng)比表

3、下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的在（）里打“√”，錯(cuò)的打“×”，并在旁邊改正。（16分）（1）（4＋8）÷4（2）75－18＋12=4＋2=75－30=6（）=45（）（3）26＋2×8（4）15＋28÷7=2×8=43÷7=16（）=6……1（）4、小朋友吃早餐，每6人坐一張桌子，要坐2張桌子，一共有多少人？5、工廠先蓋了5排房，每排9間。又蓋了15間，一共蓋了多少間房？6、小紅看故事書，第一天看了15頁，第二天看的比第一天少6頁，兩天一共看了多少頁？7、小強(qiáng)今年4歲，爸爸今年27歲