【++初中語文+】第1課《鄧稼先》課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

1鄧稼先楊振寧2024~2025學(xué)年度初中語文統(tǒng)編版（2024）七年級下冊第一單元貮叁理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容；了解鄧稼先的生平事跡，學(xué)習(xí)他的偉大精神；學(xué)習(xí)本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。教學(xué)目標壹1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念。這是一位科學(xué)家寫的科學(xué)家評傳。作者有傳統(tǒng)眼光，歷史視野，全球胸襟，因此文章寫得不同凡響，高人一籌。本文不同于一般的人物傳記，更不同于一般寫人的記敘文，而是以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、50年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者。背景鏈接

楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，他與李政道教授在1957年一起獲得諾貝爾物理獎，1980年又Rumford獎，繼而于1986年獲美國國家科學(xué)獎，1993年獲美利堅哲學(xué)學(xué)會頒發(fā)的本杰明·富蘭克林獎?wù)拢?994年秋又獲費城富蘭克林學(xué)院頒發(fā)的鮑威爾科學(xué)成就獎。2017年2月，已放棄外國國籍成為中國公民的原中國科學(xué)院外籍院士楊振寧正式轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士。他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載“50年的友誼，親如兄弟”元勛（xūn）彷徨（pánghuáng）

選聘（pìn）婦孺皆知（rú）摯友（zhì）鮮為人知（xiǎn）殷紅（yān）

鞠躬盡瘁（jūcuì）奠基（diàn）鋒芒畢露（lù）晝夜（zhòu）

燕然勒功（yānlè）字音字形字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT鮮為人知：婦孺皆知：當(dāng)之無愧：家喻戶曉：可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。很少有人知道。連婦女小孩都知道，表示眾所周知。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。每家每戶都知道。字詞學(xué)習(xí)CLICKTOADDCAPTIONTEXT馬革裹尸：鋒芒畢露：層出不窮：熱淚盈眶：鞠躬盡瘁，死而后已：形容因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛。指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來。多形容人氣盛逞強。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。指小心謹慎，貢獻出全部精力，一直到死為止。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。1（從“任人宰割”到“站起來了”）：

2（“兩彈”元勛）：

3（鄧稼先與奧本海默）：

簡要概括各小節(jié)列舉1898年西方列強對中國的瓜分情況，借此展示了百年中國的屈辱歷史。

簡述鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻。在對比中寫鄧稼先，突出表現(xiàn)其氣質(zhì)、品格和奉獻精神。從民族感情與個人友情角度寫鄧稼先的貢獻。突出鄧稼先甘為祖國獻身的崇高精神。引述電報、書信，是一曲飽含深情的贊歌和挽歌。4（民族感情？友情？）：5（“我不能走”）：全文的重點。6（永恒的驕傲）：一、速讀課文：①勾畫文中人物的基本信息（搶答）；②整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。提示1.人物傳記的基本信息2.文中的小標題3.抓住文中關(guān)鍵性的語句4.段落的開頭和結(jié)尾5.議論抒情等評價性語句（1924年，安徽省懷寧縣）2.鄧稼先曾于1948——1950年赴哪一國哪一所大學(xué)讀理論物理？（美國，普渡大學(xué)）3.鄧稼先于何年因患何病逝世？（1986年，直腸癌）4.用來與鄧稼先作對比的那位外國杰出人物是誰？（奧本海默）5.我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別是什么？（1964年10月16日，1967年6月17日）6.我國核武器試驗的地點是哪里？（古羅布泊）課文內(nèi)容搶答1.鄧稼先于哪一年出生在什么地方？在一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景中推出鄧稼先，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻的科學(xué)家，他是對歷史的發(fā)展、對祖國和民族有著巨大影響的歷史人物。

精讀課文，劃出你認為最能揭示鄧稼先精神和人格的事例來。并按照“我認為…………最能揭示鄧稼先的精神和人格，因為寫出了鄧稼先……的品格”說一說。②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈。“兩彈元勛”功勛卓著①在美國獲博士學(xué)位后立即回國。天下興亡匹夫有責(zé)報效祖國③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。鞠躬盡瘁死而后已④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員。沒有私心真誠坦白從不驕傲最高奉獻⑥一封短短的信強烈的民族自尊心樸實⑦1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻責(zé)任心強要求：先用文中的詞句概括再用自己所積累的詞句概括。通過對內(nèi)容的理解感知思考討論：

你從中讀出了一個怎樣的鄧稼先？

1234

至死不懈、鞠躬盡瘁、死而后已忠厚平實、真誠坦白、從不驕人、純樸、沒有私心嚴謹求實、有強烈的民族自尊心身先士卒、不怕犧牲鄧稼先的精神

鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，熱愛祖國，具有無私奉獻精神的科學(xué)家。

歸納鄧稼先是怎樣的一個人？奧本海默鄧稼先

國籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人美國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功的功臣相當(dāng)美國文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實真誠坦白“純”、樸實(同)(同)(同)(異)(異)(異)閱讀第三部分:為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？你欣賞奧本海默“打斷別人的報告”的做法嗎？結(jié)論:“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。”從兩人的比較中得出了怎樣的結(jié)論？“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文節(jié)選：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚?！弊g文：荒涼、凄慘為什么要引用《吊古戰(zhàn)場文》？《吊古戰(zhàn)場文》描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦，反襯出鄧稼先不辭勞苦，熱愛祖國的精神。

引用《中國男兒》說明鄧稼先就是一個典型的中國男兒，有著為祖國而獻身的崇高的精神品質(zhì)。閱讀第六部分:

“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f說你對這兩句話的理解。為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生目標。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。主旨

這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。合作探究鞏固提升

積累運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A.開拓(tuò)元勛(xūn)奠基（diàn）鮮為人知(xiān)B.難堪(kān)選聘(pìn)謠言（yáo）鞠躬盡瘁(cuì)C.說服(shuō)無垠(yín)殷紅（yīn）熱淚盈眶(kuàng)D.彷徨(huáng)摯友(chì)逝世(shì)家喻戶曉（xiǎo）B【解析】A.鮮（xiǎn）；C.殷（yān）；D.摯（zhì）。

2.下列詞語中有錯別字的一項是

（

）A.租借宰割馬革裹尸燕然勒功B.攝制慶幸可歌可泣截然不同C.忠厚震蕩層出不窮平沙無垠D.確切拔尖當(dāng)之無愧鋒芒必露D【解析】D.鋒芒畢露。3.依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

中國特色社會主義新時代，共青團積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想波瀾壯闊的實踐，堅持守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，全面深化自身改革，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年在脫貧攻堅戰(zhàn)場摸爬滾打，在科技攻關(guān)崗位

，在搶險救災(zāi)前線

，在疫情防控一線

，在奧運競技賽場

。A.奮勇爭先奮力攀登沖鋒陷陣披甲出征B.披甲出征奮勇爭先沖鋒陷陣奮力攀登C.奮力攀登沖鋒陷陣披甲出征奮勇爭先D.奮力攀登披甲出征奮勇爭先沖鋒陷陣C4.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，開啟了中國空間站在軌建造，是我國太空探索的又一次飛躍。B.數(shù)據(jù)中心在服務(wù)于社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時，也將不斷加強自身數(shù)字技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。C.“雙減”政策的推廣與實施，撬動了新時代教育教學(xué)改革，也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。D.通過組織開展“青春百年”主題活動，使我們樹立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。B【解析】A.成分殘缺，可在“建造”后加上“的大幕”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“推廣”和“實施”調(diào)換位置；D.成分殘缺，可刪去“通過”。5.（2024吉林中考）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）實干型的人通常都會努力工作，以獲得他們想獲得的地位和別人贊賞的目光

。

。

。

。

?？傊?，實干型的人會全心全意追求目標，而且有著不達目標決不罷休的勇氣。①他們信奉努力比聰明更重要②他們的成功不僅體現(xiàn)在事業(yè)上，也可能是成功的父母、成功的商人、成功的老師、成功的玩伴等③如果他們既努力又聰明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是實干型A.④①③②B.①③②④C.①②④③D.④③②①A綜合運用6.請仿照下面的示例，為鄧稼先寫獲獎名片和頒獎詞。示例：科學(xué)泰斗——錢偉長【獲獎名片】赤子【頒獎詞】從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅，這就是他人生的完美力學(xué)，無名無利無悔，有情有義有祖國。仿寫：中國人民的好兒子——鄧稼先【獲獎名片】

【頒獎詞】示例：愛國敬業(yè)

示例：當(dāng)大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄獅的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。閱讀遷移【核心素養(yǎng)·文化自信】回望錢學(xué)森卞毓方①一天，炊事員對錢學(xué)森的兒子錢永剛講，你爸爸是個有學(xué)問的人。他兒子聽了，覺得好笑，心想，這事還用你說？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場合，從來不穿拖鞋、背心。明白不，這是看得起咱，尊重咱。錢學(xué)森的兒子聽罷一愣。從此就向父親學(xué)習(xí)，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。②一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時，朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學(xué)森早期的手稿中遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術(shù)品。無論中文、英文，大字、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進展到五百多頁時，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時，才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封，在外面標明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！”③對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話?；仡檶W(xué)生時代，錢學(xué)森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾?，第三名，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實就是事實，錢學(xué)森，沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因為他們已習(xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。④錢學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對他佩服不已。有一回，錢學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個學(xué)生問了另一個與此題目無關(guān)，但也十分困難的問題，錢學(xué)森起初不予理會，繼續(xù)在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過身來，把另一個復(fù)雜問題的答案同時也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式，而同時又解決另一個同樣繁復(fù)的問題，真是令我大惑不解！”⑤天才絕對來自勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個假日的早晨，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個人，所以把留聲機開得特別響。樂曲進入高潮時，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學(xué)森了。我這才知道中國學(xué)生比猶太學(xué)生更用功?！雹揸P(guān)于歸國后的錢學(xué)森，這里補充一個細節(jié)。你注意過錢學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯誤？不是的。原來，錢學(xué)森出任院長時，只有45歲，年富力強，正是干事業(yè)的好時光。但是院長這職務(wù)是一把手。錢學(xué)森不想把精力耗費在瑣事上，就主動打報告，辭去院長職務(wù)，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。⑦錢學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測他今天是否會缺席時，他快速沖進教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫字了，直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個學(xué)生舉手說：“第二面黑板上的第三個方程式，我看不懂?！卞X學(xué)森不予理睬。另一個學(xué)生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學(xué)森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個事實，不是提出問題。”又有一次，一個學(xué)生問錢學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬無一失？”錢學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法?！逼谀┛荚?，錢學(xué)森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見，找上級的教授告狀。錢學(xué)森對此回“我又不是教幼兒園！這是研究所！”⑧大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛。（有刪改）7.（考點：內(nèi)容理解）下列對文章內(nèi)容的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.“我”之所以看到錢學(xué)森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，是因為它們都是非常珍貴