Unit 5 Family Activities Let's Check（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Unit5FamilyActivitiesLet'sCheck（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit5FamilyActivitiesLet'sCheck部分，主要圍繞家庭成員的日?；顒?dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與三年級(jí)下冊(cè)人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)第五單元的主題緊密相關(guān)，復(fù)習(xí)和鞏固了家庭成員的稱呼、日?；顒?dòng)動(dòng)詞以及相關(guān)句型。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁褜W(xué)的詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際情景中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，但在表達(dá)復(fù)雜句子和進(jìn)行深入交流時(shí)存在困難。學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的概念有初步理解，但在實(shí)際運(yùn)用中可能缺乏自信和準(zhǔn)確性。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家庭活動(dòng)這一主題，結(jié)合Let'sCheck部分的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-復(fù)習(xí)家庭成員稱呼和日?；顒?dòng)動(dòng)詞；

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生識(shí)別和描述家庭成員的活動(dòng)；

-設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

-通過(guò)閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)于家庭活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和表達(dá)；

-安排書(shū)寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)于自己家庭活動(dòng)的簡(jiǎn)短段落。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“FamilyActivities”，主要涉及家庭成員的日?；顒?dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、烹飪等。通過(guò)復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)詞匯和句型，使學(xué)生能夠在不同的語(yǔ)境中準(zhǔn)確描述家庭成員的活動(dòng)，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的家庭生活。

-教學(xué)內(nèi)容細(xì)分為：

a.家庭成員的稱呼和活動(dòng)動(dòng)詞；

b.描述家庭成員活動(dòng)的句子結(jié)構(gòu)；

c.家庭活動(dòng)的相關(guān)對(duì)話和情景交流。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.家庭成員的稱呼和活動(dòng)動(dòng)詞的正確運(yùn)用；

b.描述家庭成員活動(dòng)的句型結(jié)構(gòu)；

c.在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

-難點(diǎn)：

a.復(fù)雜句型的構(gòu)造和理解，如含有多個(gè)從句的復(fù)合句；

b.家庭活動(dòng)場(chǎng)景的準(zhǔn)確描述，尤其是在細(xì)節(jié)上的表達(dá)；

c.學(xué)生在實(shí)際交流中可能出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤和發(fā)音問(wèn)題；

d.如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓他們能夠自主表達(dá)家庭活動(dòng)的多樣性。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授方式引入新知識(shí)，通過(guò)討論深化理解和應(yīng)用。同時(shí)，采用任務(wù)型教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員在不同活動(dòng)中的對(duì)話，以及小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭活動(dòng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如播放家庭活動(dòng)的視頻片段，提供圖片和音頻資料，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，同時(shí)使用互動(dòng)白板提高課堂趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一張家庭成員在不同活動(dòng)中快樂(lè)時(shí)光的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭活動(dòng)的興趣，提問(wèn)學(xué)生：“你們通常和家庭成員一起做些什么？”

-目的：激活學(xué)生已有知識(shí)，引出本節(jié)課的主題，為學(xué)習(xí)家庭成員日?；顒?dòng)相關(guān)詞匯和句型打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解家庭成員的稱呼，如“mom,dad,brother,sister”等，以及日常活動(dòng)動(dòng)詞，如“read,play,cook”等，結(jié)合課本中的插圖和例句幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過(guò)課本中的Let'sCheck部分的聽(tīng)力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述家庭成員的活動(dòng)，如“Momiscooking.Dadisreadingabook.”，并解釋句型結(jié)構(gòu)。

-歸納推理：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生觀察和總結(jié)家庭成員活動(dòng)的特點(diǎn)，歸納出常見(jiàn)的家庭活動(dòng)類型。

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤例句，如將“Momisplayingwithme”錯(cuò)誤地說(shuō)成“MomisplayingwithI”，讓學(xué)生識(shí)別并糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生聽(tīng)錄音，匹配家庭成員和活動(dòng)，完成后進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，如“Whoisreadingabook?”“Momisreadingabook.”

-小組討論：學(xué)生分組討論，用今天學(xué)到的句型描述自己的家庭活動(dòng)，并分享給其他小組。

4.深化理解

-案例分析：讓學(xué)生觀看一段關(guān)于不同國(guó)家家庭活動(dòng)的視頻，討論并比較不同文化中的家庭活動(dòng)。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“在家做作業(yè)是否應(yīng)該被視為家庭活動(dòng)”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員稱呼、活動(dòng)動(dòng)詞和描述句型，強(qiáng)調(diào)正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論哪些部分最有趣，哪些部分需要進(jìn)一步練習(xí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與并掌握家庭成員的稱呼和日常活動(dòng)動(dòng)詞。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于復(fù)雜句型的運(yùn)用仍然存在困難，表達(dá)時(shí)自信心不足。

教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)課程中，我將增加更多針對(duì)性的練習(xí)，如提供句型模板和關(guān)鍵詞提示，幫助學(xué)生構(gòu)建復(fù)雜句子。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口頭練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言流利度和自信心。此外，我計(jì)劃在課后提供更多家庭活動(dòng)相關(guān)的閱讀材料，以豐富學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言背景知識(shí)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員的日?；顒?dòng)。希望大家能夠在家里多練習(xí)今天學(xué)到的單詞和句型，和爸爸媽媽一起用英語(yǔ)交流你們的日常。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更重要的是能夠用在我們的日常生活當(dāng)中，讓我們的語(yǔ)言變得更加豐富和生動(dòng)。下次課，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的內(nèi)容，希望大家能夠做好準(zhǔn)備，一起加油！別忘了，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，讓英語(yǔ)成為你們的好朋友。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集家庭成員在不同活動(dòng)中快樂(lè)時(shí)光的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于家庭活動(dòng)的短視頻，如一家人在公園散步、一起烹飪等，用于輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

-音頻素材：錄制家庭活動(dòng)場(chǎng)景的對(duì)話音頻，如家庭成員之間的問(wèn)候、討論活動(dòng)計(jì)劃等，用于聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)模仿。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與家庭活動(dòng)主題相關(guān)的英文文章，如介紹不同文化背景下的家庭活動(dòng)、家庭成員間的互動(dòng)方式等，用于擴(kuò)展學(xué)生的閱讀視野和文化知識(shí)。

-書(shū)籍推薦：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英文書(shū)籍，涉及家庭、友誼、親情等主題，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀，提高語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人家庭活動(dòng)記錄本：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄本，供學(xué)生記錄自己和家庭成員的日?；顒?dòng)，包括日期、活動(dòng)內(nèi)容、參與成員等，幫助學(xué)生回顧和總結(jié)。

-家庭活動(dòng)計(jì)劃表：提供一個(gè)家庭活動(dòng)計(jì)劃表的模板，指導(dǎo)學(xué)生與家人一起規(guī)劃周末或假期中的家庭活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和家庭責(zé)任感。

教學(xué)資源具體內(nèi)容規(guī)劃：

1.多媒體資源的應(yīng)用：

-利用圖片素材，設(shè)計(jì)一個(gè)“猜猜看”游戲，讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)家庭成員正在進(jìn)行的活動(dòng)，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

-播放視頻素材，讓學(xué)生觀察家庭成員的互動(dòng)，學(xué)習(xí)如何在真實(shí)語(yǔ)境中使用目標(biāo)語(yǔ)言。

-通過(guò)音頻素材，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿家庭成員之間的對(duì)話。

2.閱讀材料的使用：

-在課堂上分享閱讀材料中的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生討論并分享