小學英語教師工作計劃

小學英語教師工作計劃小學英語教師工作計劃1一、教學工作的計劃1、指導思想以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。2、學生情況分析學生的基本情況是學生剛進入初一，從入學考試成績來看，兩級分化較嚴重。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質，縮短兩級學生的成績差距，依然是本學期的一項重要任務。3、教學目的要求1)知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。2)能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力，加強自主學習。3)思想教育：在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度。4.教學內(nèi)容1)500個左右生詞及200多個短語。2)學習下列話題：①自我介紹②談論愛好③詢問地址和日期④物品價格3)語法：①名詞②代詞③數(shù)詞④一般現(xiàn)在時⑤介詞4)教材重難點：a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。b)教學難點：句子種類和一般現(xiàn)在時，詞匯教學。5.教學方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。6.教學措施1.加強單詞檢測。2.培養(yǎng)學生聽力。3.注重課堂教學。4.擴大學生閱讀量。小學英語教師工作計劃2第一、在教育工作中教學環(huán)節(jié)有三個：課前準備、課堂強化講課、課后提煉、減輕學生負擔、提高教學質量。面對有限的課時，我們應該以改革的精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，在一定程度上提高單位時間的教學效率，從而大大提高他們的教學水平。1、做好培訓：認真?zhèn)湔n，研究教材，狠抓課堂教學，做到上課掌握內(nèi)容。提高思想認識。為了提高自我意識，我們將大力加強集體教研準備、模擬講座、講座、參觀、摘錄、實踐教室等。2.多讀書，讀好書;閱讀是凸顯英語教學邊緣特征，實現(xiàn)英語教師自我充電的途徑。閱讀不僅為創(chuàng)作提供了素材，也激發(fā)了英語教師的創(chuàng)作。3.多咨詢是關鍵;在教學中，我認真調查研究，虛心向同事學習，走訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，從而充實自己，讓自己成長進步更快。4.加強英語教學方法的多樣化應用：使用各種肢體語言輔助教學。5.在課堂上開展更多有趣的活動和游戲，讓學生在活動和生活中學習英語;為學生創(chuàng)造更多的學習氛圍，如：創(chuàng)建英語角等;要求學生在業(yè)余時間盡可能多地使用所學的英語進行對話;多看英文畫報、英文故事、英文書;多與學生交流，進行口語交際訓練。二、工作中的注意事項首先要注意教學目標的整合。傳統(tǒng)的目標設計強調結論勝于過程，認知勝于情感，智能改變勝于心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機結合。其次，要注意教學內(nèi)容的開放性。英語課要從單一到綜合，從平面到立體，從封閉到開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，開闊視野，加深對課文的理解。第三、要注意教學方法的互動性。要從少民主、不平等、單向傳遞，轉變?yōu)楹椭C、民主、平等、師生互動。教師和學生相互教學，相互學習，形成學習共同體。第四、要注重教學過程的活動性。盡量把學生過去安排的講解和提問轉化為學生的各種活動，讓學生不僅能讀、寫、說，還能畫圖、唱歌、玩、做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，徹底掌握知識，熟記于心。小學英語教師工作計劃3一、學情分析本期我擔任三年級的英語教學工作，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生剛接觸到英語，他們對英語感到好奇，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。二、教材分析《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo。Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材具有以下幾個特點：1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機。5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。三、教學目標1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。四、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設班級英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練。小學英語教師工作計劃4_月級的英語教學工作已經(jīng)結束了。坐下來，靜靜回顧_月來所做的工作，有許多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下個月的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結如下。一、政治思想熱愛本職工作，熱愛學生;以身作則，為人師表;嚴于律己，團結互助。二、教學方面值得發(fā)揚的地方：1、上有準備的課我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，準備教具等等。根據(jù)低月級兒童月齡特點，制定出教學目標;以培養(yǎng)學生們學習英語的興趣為主，設計有趣的游戲活動，來調動孩子們的學習積極性。2、采用靈活多樣的教學形式和教法除了設計有趣的游戲活動外，采用靈活多樣的教學形式和方法也能調動孩子們學習的積極性。比如上課回答問題的方式有boysanswer、girlsanswer、groupsanswer、rowsanswer、linesanswer等。教學方法采用高效課堂所倡導的“小組合作學習”等等。3、自制課件課件的制作助我教學一臂之力，使我在教學中省時省力。課件的生動性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動地學習英語。4、“積分兌換獎品”制度效仿各大商場，我也采用了“積分兌換獎品”的方法，來提高孩子的學習欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一月多的時間，感覺效果不錯，達到了使大部分學生認真聽講，不說話，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時完成家庭作業(yè)的目的。通過努力，本月學生們的期末成績平均分達到95分，我感到很欣慰。不足之處：1、由于時間和個人精力等各方面的原因，使一些后進生的成績上升幅度不大。為了避免到高月級時出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，對這些學生應因材施教，多鼓勵表揚，尋找他們身上的閃光點，增強其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語學科。2、應該利用課余時間，多學習專業(yè)知識，不斷充實自己。三、其他方面：嚴于律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。四、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。小學英語教師工作計劃5一、學生情況分析本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語，根據(jù)我校學生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法，進行教學。并充分調動學生的積極性，活躍課堂、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。二、針對情況采取的措施針對學生的具體情況，我將采取以下措施：1、注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。2、結合學生的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合學生的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。3、針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。4、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。6、滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。7、進一步加強學生的思想工作。三、教材整體分析本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，