一年級道德與法治上冊 第13課 冰雪世界樂趣多教學(xué)實錄 鄂教版

一年級道德與法治上冊第13課冰雪世界樂趣多教學(xué)實錄鄂教版一、課程基本信息

1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第13課冰雪世界樂趣多

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自鄂教版一年級道德與法治上冊第13課，主要內(nèi)容包括：冰雪世界的魅力、冰雪運動的安全常識、冰雪游戲的規(guī)則以及關(guān)愛環(huán)境，保護冰雪資源。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解冰雪世界的樂趣，增強安全意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標

1.知識與理解：認識冰雪運動的種類，理解冰雪活動的安全規(guī)則。

2.實踐與操作：參與冰雪游戲，實踐安全常識，培養(yǎng)團隊合作能力。

3.情感與價值觀：體驗冰雪樂趣，培養(yǎng)對冬季運動的興趣，增強環(huán)保意識。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放冰雪運動視頻，讓學(xué)生直觀感受冰雪世界的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：組織學(xué)生模擬冰雪運動場景，如滑雪、滑冰，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)安全規(guī)則。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論冰雪游戲中可能遇到的安全問題，共同尋找解決方案。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演教練、運動員等角色，通過角色扮演了解不同角色在冰雪活動中的責任和行為規(guī)范。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何將安全常識應(yīng)用到實際生活中。

-同伴評價：組織學(xué)生相互評價在模擬情境中的表現(xiàn)，通過評價提高學(xué)生對冰雪活動安全重要性的認識。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授法傳授冰雪運動的基礎(chǔ)知識和安全常識，通過討論法引導(dǎo)學(xué)生深入理解冰雪活動的規(guī)則和環(huán)保意識。

2.設(shè)計角色扮演和游戲教學(xué)活動，讓學(xué)生在模擬冰雪運動中學(xué)習(xí)安全規(guī)則，通過互動游戲增強團隊合作和規(guī)則意識。

3.使用多媒體教學(xué)，如播放冰雪運動視頻和圖片，增強學(xué)生的直觀感受，同時利用電子白板進行互動教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

播放一段冰雪運動的精彩視頻，展示滑雪、滑冰等冰雪活動的魅力。引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的人物動作、場地設(shè)施等，并提出問題：“你們知道這些冰雪運動嗎？它們有什么樂趣？在參與這些活動時需要注意什么呢？”通過這些問題激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

首先，通過講授法向?qū)W生介紹冰雪運動的基本知識和安全常識，包括不同類型的冰雪運動、運動器材的選擇、場地的安全要求等。接著，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，討論冰雪活動中可能遇到的安全問題以及如何解決這些問題。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和提示。

隨后，組織學(xué)生進行角色扮演活動，讓學(xué)生分別扮演教練、運動員、安全員等角色，模擬冰雪運動場景，學(xué)習(xí)安全規(guī)則和行為規(guī)范。通過角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中感受安全意識的重要性。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計一份關(guān)于冰雪運動安全的海報。要求學(xué)生在海報中展示冰雪運動的安全規(guī)則、注意事項以及環(huán)保意識。學(xué)生可以充分利用手中的材料，如彩紙、畫筆等，進行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善設(shè)計。

完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。其他小組的學(xué)生認真聆聽，學(xué)習(xí)海報中的安全知識，并互相交流心得。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

教師對本次課程進行簡要總結(jié)，強調(diào)冰雪運動的安全意識和環(huán)保意識的重要性。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與冰雪運動，提高自己的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。最后，布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于冰雪運動安全的短文，加深對安全知識的理解和運用。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對冰雪運動的興趣濃厚，但在安全規(guī)則的理解和實際應(yīng)用方面還有待提高。學(xué)生在角色扮演活動中表現(xiàn)積極，但在模擬情境中仍存在一些安全隱患，說明學(xué)生對安全常識的掌握不夠扎實。

2.教學(xué)改進：在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加安全規(guī)則的實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬活動中更深入地理解安全常識。同時，加強課堂互動，鼓勵學(xué)生主動提問和分享經(jīng)驗，提高他們的安全意識和自我保護能力。此外，還可以通過家長會等形式，讓家長了解冰雪運動的安全知識，共同促進學(xué)生的安全成長。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：搜集冰雪運動的教學(xué)視頻、安全常識宣傳視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及輔助學(xué)生更直觀地理解冰雪運動的安全規(guī)則。

-圖片資源：收集滑雪場、滑冰場等冰雪運動場地的照片，以及冰雪運動器材的圖片，用于講解運動知識和安全注意事項。

-音頻資源：準備與冰雪運動相關(guān)的背景音樂，為學(xué)生創(chuàng)造身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍，同時也可以播放一些有關(guān)冰雪運動的廣播劇，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中學(xué)習(xí)安全知識。

2.閱讀材料：

-精選與冰雪運動相關(guān)的短文，如《冰雪運動的歷史與發(fā)展》、《冰雪運動的安全常識》等，讓學(xué)生在閱讀中了解冰雪運動的文化背景和安全性知識。

-提供一些簡單的英語短文，介紹健康生活方式的核心要素，如平衡飲食、適量運動等，將道德與法治教育融入到學(xué)生的日常生活中。

3.在線工具：

-利用在線教育平臺，如學(xué)校的電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)，上傳與冰雪運動相關(guān)的教學(xué)資料，包括PPT課件、互動問答、在線測試等，方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和自我檢測。

-推薦使用在線詞典和翻譯工具，幫助學(xué)生查閱不熟悉的詞匯和短語，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力。

-使用在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后能夠自主練習(xí)聽力，加強對冰雪運動安全知識的理解和記憶。

4.實物資源：

-準備一些冰雪運動的模型或?qū)嵨铮缁┌?、冰鞋等，讓學(xué)生直觀地了解運動器材的結(jié)構(gòu)和使用方法。

-提供安全裝備的樣品，如頭盔、護膝等，讓學(xué)生親自體驗安全裝備的重要性。

5.互動平臺：

-建立班級微信群或QQ群，用于教師與學(xué)生之間的即時溝通，及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-利用社交媒體平臺，如微博、抖音等，分享冰雪運動的