2023八年級英語上冊 Module 11 Way of life Unit 1 In China we open a gift later教學(xué)實錄（新版）外研版

2023八年級英語上冊Module11WayoflifeUnit1InChinaweopenagiftlater教學(xué)實錄（新版）外研版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2023八年級英語上冊Module11WayoflifeUnit1InChinaweopenagiftlater

授課年級：八年級

教材版本：外研版

本節(jié)課以中國的送禮習(xí)慣為背景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握在不同文化背景下送禮和接受禮物的不同方式。通過聽力練習(xí)、角色扮演和小組討論等形式，幫助學(xué)生理解并運用本單元的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的跨文化交際能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，但對于中西方文化差異，特別是在送禮習(xí)慣方面的理解尚淺，需要通過實際情境來加深認(rèn)識。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞中西方送禮習(xí)慣的差異進(jìn)行教學(xué)。首先，通過引入課文中的聽力材料，讓學(xué)生了解在中國和西方接受禮物的不同時間。接著，通過小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)句型和詞匯，討論并比較不同文化中的送禮習(xí)俗。最后，通過練習(xí)冊中的練習(xí)題鞏固知識點，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運用目標(biāo)語言。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是"InChinaweopenagiftlater"，旨在讓學(xué)生了解并掌握中西方在送禮習(xí)慣上的文化差異。通過學(xué)習(xí)課文中的對話和情景，學(xué)生將學(xué)會如何在適當(dāng)?shù)膱龊鲜褂糜⒄Z表達(dá)送禮和接受禮物的禮貌用語。

2.重點難點：

-重點：掌握課文中的核心詞匯和句型，如"openagift"、"unwrap"、"polite"、"custom"等，以及相關(guān)的交際用語，例如"Howdoyouusuallydoit?"和"Inmycountry,weusually..."。

-難點：理解并運用文化差異的知識，正確地在不同文化背景下進(jìn)行送禮和接受禮物的英語表達(dá)。此外，學(xué)生可能需要對中國的送禮習(xí)慣有更深入的了解，以及在對話中恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個人觀點和感受。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合教材，通過聽力、口語練習(xí)和情景模擬，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，從而更好地理解和運用英語。在教學(xué)過程中，教師會特別關(guān)注學(xué)生對于文化差異的理解，并通過實例分析幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬真實的送禮場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并運用目標(biāo)語言。

2.互動討論法：組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己對于不同文化送禮習(xí)慣的看法和經(jīng)驗。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體任務(wù)，如編寫對話或短劇，讓學(xué)生在實踐中掌握和運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示課文內(nèi)容和文化背景，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語互動，提高學(xué)生的聽說能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻或文章，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的文化視野。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示中西方送禮習(xí)慣的圖片，如中國傳統(tǒng)的紅包裝禮物和西方的圣誕禮物等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考兩種文化之間的差異。

-提問：你們知道在中國和西方接受禮物的習(xí)慣有何不同嗎？引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-聽力理解：播放課文中的聽力材料，讓學(xué)生聽并理解對話內(nèi)容，注意把握對話中關(guān)于送禮時間的表達(dá)。

-閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解對話的情境和細(xì)節(jié)，提取關(guān)鍵信息，如何時打開禮物、為何有不同的習(xí)慣等。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并練習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"unwrap"、"polite"、"custom"等，確保學(xué)生能夠正確使用。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論中西方送禮習(xí)慣的差異，以及這些差異背后的文化原因。

-角色扮演：選取幾組學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的文化場景中的送禮和接受禮物的情境，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-文化比較：教師提供中西方送禮習(xí)慣的案例，讓學(xué)生比較并分析，如何在不同的文化背景下表達(dá)禮貌和尊重。

-情境模擬：學(xué)生分組，每組設(shè)計一個送禮的情境，用英語進(jìn)行對話，模擬中西方不同的送禮場景。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)了解不同文化習(xí)慣的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中注意文化差異。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，教師提供反饋，并指出需要注意的細(xì)節(jié)和改進(jìn)的地方。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己國家或地區(qū)的送禮習(xí)慣，并比較與中國的不同之處。

7.課堂延伸（5分鐘）

-延伸活動：鼓勵學(xué)生在課后收集更多關(guān)于不同文化中送禮習(xí)慣的信息，下節(jié)課分享給全班同學(xué)。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的參與和互動，通過聽力、閱讀、討論和角色扮演等多種活動，幫助學(xué)生深入理解中西方文化差異，并在實踐中提高英語運用能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過聽力、討論和角色扮演等多種形式，讓學(xué)生了解了中西方送禮習(xí)慣的差異，課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度較高。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于文化差異表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在實際運用英語時，一些學(xué)生還是感到有些困難。我會在下一節(jié)課針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，幫助他們在真實的語境中更自信地使用英語。此外，我也注意到部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，未來我會調(diào)整分組策略，確保每個學(xué)生都能積極參與進(jìn)來。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的文化差異知識，撰寫一篇短文，介紹自己對中國和西方送禮習(xí)慣的理解和看法。字?jǐn)?shù)在150-200字之間，要求條理清晰，用詞準(zhǔn)確。

2.口語作業(yè)：鼓勵學(xué)生與家人或朋友用英語進(jìn)行對話，討論本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，尤其是關(guān)于送禮習(xí)慣的文化差異。要求學(xué)生記錄下對話的主要內(nèi)容和感受，下節(jié)課分享。

3.擴展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于中西方文化差異的英文文章，以增強對文化差異的認(rèn)識和理解。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的書面作業(yè)時，我特別關(guān)注了他們對于文化差異的表述是否準(zhǔn)確，以及是否能夠用英語流暢地表達(dá)自己的觀點。對于作業(yè)中的亮點，如用詞恰當(dāng)、句式多樣等，我在批改時給予了積極評價。對于存在的問題，如語法錯誤、拼寫錯誤或邏輯不清，我一一指出，并給出了具體的改進(jìn)建議。例如，我會在作業(yè)旁邊標(biāo)注錯誤類型，并提供正確的表達(dá)方式。

2.口語作業(yè)反饋：在學(xué)生分享口語作業(yè)時，我注意傾聽他們的表達(dá)，并給出了即時反饋。對于發(fā)音準(zhǔn)確、表達(dá)流利的學(xué)生，我給予了肯定和鼓勵。對于在口語表達(dá)上遇到困難的學(xué)生，我提出了具體的建議，如多進(jìn)行模仿練習(xí)、增加口語交流的機會等。

3.擴展閱讀反饋：對于完成擴展閱讀作業(yè)的學(xué)生，我通過課堂討論的方式檢驗他們的閱讀效果。我鼓勵學(xué)生分享閱讀中的收獲和疑問，對于能夠深入分析文章內(nèi)容并提出獨到見解的學(xué)生，我給予了高度評價。八、九結(jié)語

今天我們一起探討了中西方送禮習(xí)慣的差異，通過聽力練習(xí)、小組討論和角色扮演，大家不僅學(xué)會了相關(guān)的英語表達(dá)，還對文化差異有了更深的認(rèn)識。