2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標(biāo)簽．一瓶生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量是（）

。生理鹽水。

主要成分：NaCl體積：500mL

含量：0.9%密度：1g/cm3

A.9g

B.1g

C.4.5g

D.0.9g

2、既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A.木炭B.硫磺C.鐵絲D.紅磷3、世博會(huì)期間對(duì)大量盆栽鮮花使用了S-誘抗素制劑，以保持鮮花的盛開(kāi)。S-誘抗素的化學(xué)式為C15H20O4，下列關(guān)于S-誘抗素的敘述中不正確的是（）A.S-誘抗素由三種元素組成B.S-誘抗素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為45︰5︰16D.S-誘抗素一個(gè)分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15︰20︰44、河水凈化的主要步驟如圖所示rm{.}有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質(zhì)B.加入rm{X}試劑發(fā)生化學(xué)變化。

C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后的水仍是混合物5、“rm{84}”消毒液廣泛應(yīng)用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}rm{NaClO}中氯元素的化合價(jià)為()A.rm{-1}B.rm{0}C.rm{+1}D.rm{+2}6、等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，下列圖像能正確生產(chǎn)氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系的是A.B.C.D.7、某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖是下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該微粒原子核內(nèi)有rm{9}個(gè)質(zhì)子B.原子核外有rm{2}個(gè)電子層C.原子最外層電子數(shù)為rm{7}D.屬于金屬元素8、水是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地球表面的約rm{71%}被水覆蓋，淡水資源非常豐富B.工業(yè)廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放C.為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛(ài)惜淡水資源D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物9、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建平安城市，需要我們每一個(gè)同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得交通、用電、飲食、用火等安全知識(shí)．下列圖示的做法中，你認(rèn)為較為安全的是（）

A.（1）（2）

B.（1）（4）

C.（2）（3）

D.（3）（4）

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個(gè)鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

11、正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積12、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是()A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象14、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、下面都是一些常見(jiàn)的物質(zhì)；請(qǐng)按構(gòu)成不同進(jìn)行分類：

糖；水、鐵、銅、氫氣、氮?dú)?、氧氣?/p>

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____．16、化學(xué)對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活發(fā)揮著重要作用，燃燒就是我們?nèi)祟愖钤鐟?yīng)用的化學(xué)反應(yīng)之一，在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出rm{50}多萬(wàn)年前北京人使用火的痕跡．

rm{(1)}北京猿人使用自然火時(shí)，需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨，從燃燒的條件分析，“木柴和獸骨”是______rm{.}到了三萬(wàn)多年前；山頂洞人就會(huì)“鉆木取火”，他們用動(dòng)物的絨毛用力摩擦木柴的目的是______．

rm{(2)}隨著人類對(duì)燃燒認(rèn)識(shí)的不斷發(fā)展，我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事，如火箭升空rm{.}現(xiàn)代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼rm{(C_{2}H_{8}N_{2})}燃燒后生成水；二氧化碳和氮?dú)猓瑢?xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式：______．

rm{(3)}當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)控制火，否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)rm{.}在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃，可采取哪些簡(jiǎn)單辦法熄滅火焰？______rm{.(}答一點(diǎn)即可rm{)}17、分類混合物常用的方法有：rm{壟脵}沉降；rm{壟脷}過(guò)濾；rm{壟脹}吸附；rm{壟脺}蒸發(fā)；rm{壟脻}蒸餾rm{.}選擇合理的方法分離下列混合物rm{.a.}食鹽和沙______rm{(}填數(shù)字序號(hào)，下同rm{)}rm{b.}有異味和顏色的水______；rm{c.}從海水中獲取食鹽______；rm{d.}用海水制蒸餾水______．18、某學(xué)生要稱量rm{6.5}克食鹽實(shí)驗(yàn)rm{(1}克以下用游碼rm{)}他把砝碼放在左盤，食鹽放在右盤，結(jié)果他稱量的食鹽質(zhì)量是______克rm{.}19、按要求用化學(xué)用語(yǔ)表示。

（1）3個(gè)銅離子______。

（2）+2價(jià)的鎂元素______。

（3）n個(gè)三氧化硫分子______。

（4）液態(tài)氯氣______。評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)20、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共20分)21、化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求操作認(rèn)真；觀察全面。

rm{(}一rm{)}如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。

rm{(1)}取用木炭的儀器叫______，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧氣中燃燒。

rm{(2)}把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)；應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是______。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(}二rm{)}如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。

rm{(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是______；瓶中放水的作用是______。

rm{(5)}在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中______；生成一種______色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?，硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的______火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出______火焰。22、實(shí)驗(yàn)室有潔凈的泉水rm{(}這種泉水屬于硬水rm{)}蒸餾水、白醋和酒精四種常見(jiàn)的無(wú)色液體rm{.}其中具有氣味的是______和______，鑒別它們還可以選用的方法是______rm{(}任填一種rm{)}剩下的兩種液體可以用多種方法來(lái)區(qū)分rm{.}例如：

rm{(1)}往兩種液體中分別加入______；有______生成的是泉水，反之則是蒸餾水．

rm{(2)}取少量這兩種液體分別蒸發(fā)；有______的是泉水，反之則是蒸餾水．

長(zhǎng)期直接飲用硬水對(duì)人體健康不利rm{.}硬水經(jīng)過(guò)處理，可以消除其不利的影響，下列方法中，可以達(dá)到這個(gè)目的有______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.過(guò)濾rm{B.}煮沸一段時(shí)間。

C.加入明礬rm{D.}蒸發(fā)制成蒸餾水．23、化學(xué)不神秘，化學(xué)就在我們身邊rm{.}只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段；留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．

rm{(1)}某同學(xué)對(duì)蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進(jìn)行了如下探究rm{.}請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表空格。

rm{壟脵}取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．

結(jié)論：石蠟的密度比水______．

rm{壟脷}點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約rm{1s}后取出；可以看到火柴梗的______處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高．

rm{壟脹}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{.}片刻后取下燒杯；迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．

結(jié)論：石蠟燃燒生成了______；______．

原因：______．24、如圖rm{A}是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖，圖rm{B}是氫氣燃燒的示意圖rm{.}據(jù)圖回答．

rm{(1)}液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)______發(fā)生了變化，但______沒(méi)有發(fā)生變化，故上述變化屬于______變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}．

rm{(2)}水通直流電時(shí)水分子______rm{(}填“發(fā)生”或“不發(fā)生”rm{)}變化，故水通電的變化屬于______變化rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(b)}中所得粒子______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保持水的化學(xué)性質(zhì)rm{.}該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)rm{.}在此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式為。

______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能rm{.}該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)25、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答有關(guān)問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{B}和rm{C}組合制取氧氣；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，證明氧氣收集滿的方法是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，若用rm{E}裝置收集氧氣；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)該先______再______，以防止試管炸裂．

rm{(4)}為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過(guò)下圖裝置______rm{(}填裝置代號(hào)rm{)}

rm{(5)}甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______rm{(}填序號(hào)rm{)}收集甲烷氣體可以用______和______rm{(}填裝置序號(hào)rm{)}原因是______和______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積，500mL生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量=500mL×1g/cm3×0.9%=4.5g

故選C

【解析】【答案】根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；計(jì)算一定量溶液中所含有溶質(zhì)的質(zhì)量．

2、D【分析】【解答】A；木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w；

B；硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；

C；鐵絲在空氣中不能燃燒；

D；紅磷能在空氣中燃燒；且生成物是固體．

故選：D．

【分析】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．3、B【分析】【分析】A；根據(jù)S-誘抗素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)S--誘抗素一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

【解答】A；S-誘抗素是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；S-誘抗素中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180；氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×20=20，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×4=64，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；S-誘抗素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15)：（1×20)：（16×4)=45：5：16；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；S--誘抗素一個(gè)分子是由15個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的；則S--誘抗素一個(gè)分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15：20：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．4、B【分析】【分析】

本題考查了凈水的知識(shí)；完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答。

【解答】

A.過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，故A正確；

B.明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，rm{X}試劑可以是活性炭；兩者都沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；

C.液氯能殺菌；故步驟Ⅲ可殺菌；消毒，故C正確；

D.純凈水是不含有雜質(zhì)的水；經(jīng)過(guò)這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，仍是混合物，故D正確。

故選B。

【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式為rm{NaClO}利用化合物中rm{Na}rm{O}元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}來(lái)解答。

【解答】

在rm{NaClO}中，rm{Na}元素的化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，rm{O}元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為rm{x}根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}則rm{(+1)+x+(-2)=0}解得rm{x=+1}給C正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】【分析】主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解，在金屬活動(dòng)性順序中，rm{Mg>Zn>Fe}則鎂的反應(yīng)速率最快，鐵的反應(yīng)速率最慢，等質(zhì)量的稀硫酸與足量的鎂、鐵、鋅反應(yīng)，則酸全部參加反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，另外關(guān)于變化曲線類問(wèn)題，需要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)，根據(jù)這三個(gè)方面的特殊意義可正確分析曲線與變化的關(guān)系。則鎂的反應(yīng)速率最快，鐵的反應(yīng)速率最慢，等質(zhì)量的稀硫酸與足量的鎂、鐵、鋅反應(yīng)，則酸全部參加反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同，另外關(guān)于變化曲線類問(wèn)題，需要關(guān)注曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及趨勢(shì)，根據(jù)這三個(gè)方面的特殊意義可正確分析曲線與變化的關(guān)系。rm{Mg>Zn>Fe}A.圖中所示；充分反應(yīng)后所得氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故A錯(cuò)誤；

B.圖中所示；充分反應(yīng)后放出氫氣質(zhì)量相等，并且與鐵充分反應(yīng)所需要時(shí)間最長(zhǎng)；與鎂反應(yīng)時(shí)間最短，與實(shí)驗(yàn)分析相符，故B正確；

C.圖中所示；充分反應(yīng)后產(chǎn)出氫氣質(zhì)量相等，但與鋅反應(yīng)的時(shí)間最長(zhǎng)，不符合金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D.圖中所示；充分反應(yīng)后所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不等，與實(shí)驗(yàn)分析不一致，故D錯(cuò)誤。

故選B。【解答】【解析】rm{B}7、D【分析】解：由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素rm{壟脵}質(zhì)子數(shù)是rm{9}rm{壟脷}電子層數(shù)是rm{2}rm{壟脹}最外層電子數(shù)是rm{7}rm{壟脺}由于最外層電子數(shù)大于rm{4}所以該元素是非金屬元素．

故選D

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知道該原子的質(zhì)子數(shù)電子數(shù)電子層數(shù)及最外層電子數(shù)；并能利用最外層電子數(shù)判斷出元素的種類．

微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)時(shí)，微粒為原子；原子結(jié)構(gòu)中，最外層電子數(shù)大于rm{4}時(shí)，元素為非金屬元素．【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}地球表面的rm{70.8%}被水覆蓋；但可供利用的淡水資源很少，且分布不均，很多地方嚴(yán)重缺水，存在水危機(jī)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；工業(yè)廢水中含有有毒有害的物質(zhì)；不能直接排放，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；地球水資源的總儲(chǔ)量很多；但能被人類所利用的淡水資源卻很少，所以為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛(ài)惜淡水資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；雨水中含有可溶性以及難溶性的雜質(zhì)；屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)地球水資源狀況，地球表面的rm{70.8%}被水覆蓋；但可供利用的淡水資源很少，且分布不均，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解世界和我國(guó)的水資源狀況是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}9、B【分析】

（1）為防止觸電；應(yīng)先切斷電源，再去滅火，所以正確．

（2）酒精燈要用燈帽蓋滅；不能用嘴吹，否則會(huì)造成失火，所以錯(cuò)誤．

（3）用濕布擦電器會(huì)引起觸電；所以錯(cuò)誤．

（4）炒菜時(shí)油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以正確．

故選B．

【解析】【答案】（1）根據(jù)防觸電的要求判斷．

（2）根據(jù)熄滅酒精燈的方法；原理、注意事項(xiàng)判斷．

（3）根據(jù)預(yù)防觸電的要求判斷．

（4）根據(jù)滅火的原理判斷．

二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】

A；四個(gè)小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯(cuò)誤；

B；下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；故一個(gè)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故錯(cuò)誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號(hào)表示元素符號(hào)，下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．

11、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時(shí)不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過(guò)試管體積的三分之一；加熱時(shí)；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時(shí)地移動(dòng)試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD12、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個(gè)CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個(gè)解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項(xiàng)正確．

B、氧原子數(shù)：n個(gè)CO2中含氧原子數(shù)為2n個(gè)，n個(gè)SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個(gè)．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項(xiàng)正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：AB．

對(duì)比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過(guò)假設(shè)分子個(gè)數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式中數(shù)字的意義的認(rèn)知情況，有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知．【解析】【答案】AB13、BD【分析】【分析】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.用滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸入試劑瓶中吸液，故B說(shuō)法正確；

C.測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，紅磷燃燒放出熱量，把瓶?jī)?nèi)空氣壓出瓶外，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.紅熱的木炭緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中，能夠充分利用瓶中氧氣，便于觀察現(xiàn)象，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說(shuō)法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說(shuō)法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

糖；水分別是由糖分子、水分子構(gòu)成的；氫氣、氮?dú)?、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；分別是由氫分子、氮分子、氧分子構(gòu)成的．

鐵；銅屬于金屬單質(zhì)；分別是由鐵原子、銅原子直接構(gòu)成的．

故答案為：分子；糖；水、氫氣、氮?dú)狻⒀鯕?；原子；鐵、銅．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

16、可燃物；摩擦生熱，溫度升高，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；C2H8N2+4O22CO2+4H2O+N2；關(guān)閉閥門、用濕布蓋滅【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)燃燒的內(nèi)因是必須是可燃物，燃燒除氧氣外還必須要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒的條件分析，“木柴和獸骨”是可燃物，摩擦可以做功產(chǎn)熱，達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)rm{.}故答案為：可燃物；摩擦生熱；溫度升高，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

rm{(2)}偏二甲肼與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，產(chǎn)物是二氧化碳、水與氮?dú)?，結(jié)合化學(xué)方程式的配平解決rm{.}故答案為：rm{C_{2}H_{8}N_{2}+4O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O+N_{2}}

rm{C_{2}H_{8}N_{2}+4O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O+N_{2}}滅火需要控制燃燒的條件；在家中若發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏并在小范圍內(nèi)被引燃，可先關(guān)閉閥門；用濕布蓋滅進(jìn)行滅火．

故答案為：關(guān)閉閥門、用濕布蓋滅rm{(3)}或其他合理答案rm{(}．

rm{)}利用物質(zhì)燃燒的先決條件是必須要有可燃物；以及燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)解決．

rm{(1)}利用題目的信息；結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求填寫(xiě)．

rm{(2)}控制燃燒的條件；結(jié)合實(shí)際選擇相應(yīng)的方式完成．

此題是對(duì)燃燒有關(guān)問(wèn)題的考查，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件，并能應(yīng)用于實(shí)際．rm{(3)}【解析】可燃物；摩擦生熱，溫度升高，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；rm{C_{2}H_{8}N_{2}+4O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O+N_{2}}關(guān)閉閥門、用濕布蓋滅17、略

【分析】解：rm{a}食鹽和沙其中食鹽能溶于水而沙不溶于水，所以可以用先將混合物加入水中溶解，再過(guò)濾，然后用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將食鹽和沙分離開(kāi)來(lái)；故填：rm{壟脷}

rm吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)；故填：rm{壟脹}

rm{c}從溶液中得到溶質(zhì)可以利用蒸發(fā)溶劑的方法，其中氯化鈉的溶解度受溫度的變化不大，所以可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中獲取的食鹽；故填：rm{壟脺}

rmsnwkfxv根據(jù)海水液體的沸點(diǎn)不同利用蒸餾的方法將用海水得到蒸餾水；故填：rm{壟脻}．

降是用于除去水中懸浮的固體雜質(zhì)，過(guò)濾是從溶液中將不溶性的固體物質(zhì)分離開(kāi)的方法rm{.}蒸發(fā)是將溶液中溶劑蒸發(fā)，得到溶質(zhì)的一種分離混合物的方法rm{.}蒸餾是根據(jù)各組分的熔點(diǎn)不同將不同液體分離開(kāi)來(lái)的方法；吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)．

分離混合物時(shí)要根據(jù)組成混合物的各組分的性質(zhì)和在水中的溶解性不同來(lái)進(jìn)行．【解析】rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}18、略

【分析】解：由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；

如果砝碼和物體放反了，則：藥品質(zhì)量rm{+}游碼讀數(shù)rm{=}砝碼質(zhì)量；

藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量；

游碼的讀數(shù)為rm{0.5g}砝碼質(zhì)量為rm{6g}

則：藥品的質(zhì)量rm{=6.0g-0.5g=5.5g}．

故答案為：rm{5.5}．

天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，即：藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，如果位置放反，則左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；列等式進(jìn)行計(jì)算即可．

本題考查了托盤天平的使用方法，題目難度不大，注意明確天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)要左物右碼，如果砝碼與藥品放顛倒，則砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼讀數(shù)．【解析】rm{5.5}19、3Cu2+nSO3Cl2【分析】解：（1）3個(gè)銅離子就是在銅離子的前面加上數(shù)字3，故填：3Cu2+。

（2）+2價(jià)的鎂元素就是在鎂元素符號(hào)的正上方加上+2，故填：

（3）n個(gè)三氧化硫分子就是在三氧化硫化學(xué)式的前面加上字母n，故填：nSO3。

（4）液態(tài)氯氣就是氯氣，故填：Cl2。

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?Cu2+nSO3Cl2四、推斷題(共1題，共6分)20、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

（1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

（3）從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈五、探究題(共4題，共20分)21、略

【分析】解：rm{(}一rm{)(1)}取用木炭的儀器叫坩堝鉗；未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭不能在氧氣中燃燒。

rm{(2)}如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部；燃燒生成的熱和二氧化碳會(huì)將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱量；木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是引燃；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱；瓶中放水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

rm{(5)}在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中劇烈燃燒；生成一種黑色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?；硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰。

故答案為：rm{(}一rm{)(1)}坩堝鉗；不能。rm{(2)}木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應(yīng)；rm{(3)}發(fā)出白光；放出熱量；澄清的石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}引燃，防止濺落的熔化物炸裂瓶底；rm{(5)}劇烈燃燒，黑；rm{(6)}淡藍(lán)色；藍(lán)紫色。

rm{(}一rm{)(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器的名稱；用途以及燃燒的條件進(jìn)行填空；

rm{(2)}把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；

rm{(3)}木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；木炭與氧氣發(fā)生反應(yīng)后生成了能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w。

rm{(}二rm{)}根據(jù)鐵；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析回答。

本題考查了氧氣的性質(zhì)和木炭、鐵、硫燃燒的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)性的考查，難度不大。關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用?！窘馕觥扣釄邈Q；不能；木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應(yīng)；發(fā)出白光，放出大量的熱；澄清的石灰水變渾濁；引燃；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；黑；淡藍(lán)色；藍(lán)紫色22、白醋；酒精；品嘗；肥皂水；大量浮渣；明顯的水痕；BD【分析】解：雖然幾種液體都是無(wú)色的不好區(qū)別；但是我們可以根據(jù)其它的性質(zhì)加以區(qū)別，白醋是有一股酸味的，酒精有特殊的氣味；另外，這兩種液體還可以取少量用舌尖品嘗進(jìn)行鑒別；

rm{(1)}因?yàn)榈V泉水是硬水；蒸餾水是軟水，在硬水中含有較多的可溶性的鈣；鎂化合物，軟水中幾乎沒(méi)有，因此可用滴加肥皂水的方法來(lái)區(qū)別，如果有大量浮渣的是硬水，沒(méi)有浮渣而有泡沫的是軟水；

rm{(2)}如果把硬水和軟水分別加熱蒸干，由于硬水中含有較多的可溶物，將會(huì)留下明顯的水痕rm{(}固體殘留物rm{)}而軟水幾乎沒(méi)有痕跡rm{.}在生活中常常有加熱煮沸的方法降低水的硬度；蒸發(fā)制成蒸餾水也可達(dá)到把硬水變成軟水的目的；

故答案是：白醋；酒精；品嘗；

rm{(1)}肥皂水；大量浮渣；

rm{(2)}明顯的水痕rm{(}固體殘留物rm{)}rm{BD}．

本題考查幾種常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別方法；重點(diǎn)是要會(huì)區(qū)分硬水和軟水，硬水軟化的方法；鑒別物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)不同的特征加以區(qū)別，一般有顏色；氣味等物理性質(zhì)或由化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生的不同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

本題不太難，但題目設(shè)置的情景好，與生活密切相聯(lián)系，體現(xiàn)生活里處處有化學(xué)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)要用化學(xué)的眼光觀察社會(huì)、自然、生活，處處做一個(gè)有心人．【解析】白醋；酒精；品嘗；肥皂水；大量浮渣；明顯的水痕；rm{BD}23、??；外焰；外焰；水；二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變【分析】解：rm{壟脵}由蠟燭浮在水面上；說(shuō)明石蠟的密度比水??；

rm{壟脷}由于溫度越高，火柴梗易被炭化rm{.}所以，看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

rm{壟脹}由題意可知，由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳rm{.}原因：根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．

故答案為：rm{壟脵}小rm{.}rm{壟脷}外焰，外焰rm{.}rm{壟脹}水，二氧化碳rm{.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．

rm{壟脵}根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

rm{壟脷}根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

rm{壟脹}根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析生成的產(chǎn)物．

本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．【解析】小；外焰；外焰；水；二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變24、水分子間的間隙水分子本身物理發(fā)生化學(xué)不能水氫氣+氧氣分解電化學(xué)通電的條件下，構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子、氧分子．【分析】解：rm{(1)}由微粒的變化可知；液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)水分子間的間隙發(fā)生了變化，但水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理變化．

rm{(2)}水通直流電時(shí)水分子發(fā)生變化，故水通電的變化屬于化學(xué)變化；rm{(b)}中所得粒子不能保持水的化學(xué)性質(zhì)rm{.}該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣，該反應(yīng)具有“一分多”的特點(diǎn)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)rm{+}在此過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能rm{.}該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是通電的條件下；構(gòu)成水分子的氫氧原子重新組合成氫分子；氧分子．

故答為：rm{.}水分子間的間隙；水分子本身；物理；

rm{(1)}發(fā)生；化學(xué)；不能；水____rm{overset{{