2025年人教五四新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷239考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出下列四句話中不是比喻句的（）。A.字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。B.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。C.駿馬和大牛都好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。D.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。2、某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說(shuō)：“你知不知道我爸爸是誰(shuí)？”交警一面繼續(xù)開(kāi)罰單，一邊說(shuō)：“這個(gè)恐怕我?guī)筒涣四悖』镒?，你為什么不試著回家?wèn)問(wèn)你媽媽？”他們兩人的一問(wèn)一答，都是：____A.威武不能屈B.巋然不動(dòng)C.醉翁之意不在酒D.以強(qiáng)凌弱3、下列詞語(yǔ)中只有一組書寫完全正確，把它選出來(lái)（）。A.妒忌遲廷探聽(tīng)私自B.都督吶喊調(diào)度疑惑C.連接支緩軍令壯招待D.吩咐繩索弓弩手灑席4、面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（______）A.享受（xiǎng）______間隔（jiān）______譴責(zé)（qiān）B.罕見(jiàn)（hǎn）______瞌睡（kē）______抖擻（sǒu）C.灰燼（jìn）______苔蘚（xiān）______繳費(fèi)（jiāo）D.疲憊（bèi）______謄寫（tēng）______承諾（nuò）5、下列關(guān)于班級(jí)公約的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.班級(jí)公約是班干部制定的全班同學(xué)認(rèn)可的規(guī)則。B.班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。C.班級(jí)公約是多數(shù)同學(xué)共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。6、下列加點(diǎn)字中讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（______）A.間隔jiàn______強(qiáng)逼qiǎnɡ______回眸múB.雞冠花ɡuān______眼瞼liǎn______咂嘴zāC.暴發(fā)bào______允諾yǔn______侵略lüèD.慌言huǎnɡ______浸泡jìn______人影綽綽cuò7、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點(diǎn)的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

____的夏夜____的夜色。

____的歌謠____的嗓音。

____的童心____的世界9、填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

爸爸____不抽煙，____不喝酒。10、選詞填空。

仰望遠(yuǎn)眺凝視端詳。

①登高_(dá)___；遠(yuǎn)處的船已經(jīng)成了一個(gè)小黑點(diǎn)。

②____夜空；已是繁星點(diǎn)點(diǎn)。

③他仔細(xì)____這張照片；陷入了回憶之中。

④他們久久地____著，誰(shuí)也不想分離。11、照樣子；寫詞語(yǔ)。

例：桃紅。

________________?12、選擇合適的字填寫在后面橫線上。

（膝漆）蓋____蔥（融蘢）____（獻(xiàn)線）出____

（乳孔）白____樹(shù)（稍梢）____（寶保）庫(kù)____13、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

完成____拿起____回到____轉(zhuǎn)到____

看著____接過(guò)____端著____拎著____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

因?yàn)樗圆坏€

雖然但是只要就(1)、圓明園____建筑宏偉，____收藏著最珍貴的歷史文物。(2)、今天，我們中國(guó)的孩子____生活在和平環(huán)境中，____世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。(3)、____作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，____才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。(4)、____來(lái)到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，____可以看到著名的吊水樓瀑布。15、讀課文《地震中的父與子》，填空：(1)、他滿臉____，雙眼____，衣服____，到處是血跡。這句話說(shuō)明____。(2)、不斷有孩子的父母____地趕過(guò)來(lái)，看到這片廢墟，他們____并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便____地離開(kāi)了。其中____說(shuō)明了父母的難過(guò)，____說(shuō)明了他們離開(kāi)的原因。(3)、“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！狈治鲞@句話的含義。16、翻譯下列句子。(1)、三人行，必有我?guī)煛?2)、讀書百遍，其義自見(jiàn)。(3)、溫故而知新。(4)、學(xué)而時(shí)習(xí)之。17、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法。

比喻擬人反問(wèn)(1)、陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。____(2)、孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。____(3)、垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。________(4)、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？____18、填空。(1)、通過(guò)本學(xué)期的閱讀，我們?cè)凇禵___記》中認(rèn)識(shí)了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識(shí)了一位____的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認(rèn)識(shí)了用____創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。(2)、我國(guó)古代詩(shī)人留下了許多思念家鄉(xiāng)、思念親人的作品，“____；

____意萬(wàn)重”，“____，____照我還”，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩(shī)中的“____”、“____”和“雨”都是引起詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的意象。(3)、在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里，諸葛亮所說(shuō)的“非____，非____”對(duì)我們的成長(zhǎng)顯得格外有意義。(4)、毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長(zhǎng)征》中把磅礴的烏蒙山比喻成____，把逶迤的五嶺比喻成____，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說(shuō)，“金沙水拍云崖暖”中一個(gè)“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來(lái)詩(shī)句中的一個(gè)“____”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。(5)；仿照下面的句子；根據(jù)自己讀書的感受填空。

一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友；也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛(ài)的書就是____，也是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)19、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見(jiàn)到百萬(wàn)富翁時(shí)的喜悅。20、讀課文《彩色的非洲》；判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的?！边@句話在文中起過(guò)渡作用。21、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。

《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。?評(píng)卷人得分五、翻譯(共2題，共16分)22、解釋劃線的字，再說(shuō)說(shuō)整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為_(kāi)___果，果有楊梅。23、讀詩(shī)《古詩(shī)三首》用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)24、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握；“字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣?！薄榜R上的男女老少穿著各色的衣裳，馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！薄皬潖澋男『酉褚粭l彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去?！倍际沁\(yùn)用比喻手法，將“字典”比作“老師”，將“男女老少”比作“彩虹”，將“小河”比作“彩帶”，而“駿馬和大牛都好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”是運(yùn)用擬人手法，應(yīng)注意區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，應(yīng)注意區(qū)分“擬人”和“比喻”之間的差別。2、C【分析】【分析】政要兒子所說(shuō)的：“你知不知道我爸爸是誰(shuí)？”想要表達(dá)的是自己爸爸的身份地位與權(quán)力高；而警察所回答的是“哪一個(gè)人”，兩個(gè)人說(shuō)的不一樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度。妒忌；妒忌，同'忌妒；嫉妒'，它是指在某人想法中，某種重要關(guān)系被第三者所破壞衰弱或影響，或者別人擁有自己沒(méi)有的某種資源或特點(diǎn)，在愛(ài)情之中常有“吃醋”的說(shuō)法。延遲，而不是廷。探聽(tīng)，就是打聽(tīng)。私自，不經(jīng)允許。都督，都督是中國(guó)古代軍事長(zhǎng)官的一種，興于三國(guó)，其后發(fā)展成為地方軍事長(zhǎng)官，明以后成為中央軍事長(zhǎng)官。民國(guó)初年各省也設(shè)有都督，兼管民政。吶喊，大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時(shí)大聲叫喊助。疑惑：意思是對(duì)人和事物有疑慮和困惑。疑惑的神情，不相信，有疑心，迷亂。困惑不解，猶豫不定，難以決斷等。支援，不是：緩。支持，幫助的意思。軍令狀，而不是壯，為戲曲和舊小說(shuō)中所說(shuō)的，接受軍令后寫的保證書，表示如果不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪?！败娏顮睢笔俏覀冎袊?guó)的一種傳統(tǒng)文化。吩咐，口頭指派或命令；囑咐。酒席，而不是灑，古人席地而坐，“筵”和“席”都是鋪在地上的坐具。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字的敏感程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。4、B【分析】本題考查字音的識(shí)記?！窘馕觥窟x項(xiàng)A有字音錯(cuò)誤，間隔（jiān）——jiàn；譴責(zé)（qiān）——qiǎn。選項(xiàng)C有字音錯(cuò)誤，苔蘚（xiān）——xiǎn；繳費(fèi)（jiāo）——jiǎo。選項(xiàng)D有字音錯(cuò)誤，謄寫（tēng）——téng。5、B【分析】考查了口語(yǔ)交際，完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容及主題，然后結(jié)合交際的過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行選擇?！窘馕觥拷Y(jié)合部編版五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約》的學(xué)習(xí)與交流可知：班級(jí)公約是全體同學(xué)共同參于共同制定、并認(rèn)可的規(guī)則。故選：B。6、C【分析】考查漢字字音字形?！窘馕觥緼回眸mú——móu；回轉(zhuǎn)眼睛的意思。眸，móu，部首：目。意思：泛指眼睛。

B眼瞼liǎn——jiǎn，眼球前的軟皮肌肉組織，邊緣長(zhǎng)有睫毛，可以保護(hù)眼球。瞼，jiǎn，意思：眼瞼；眼皮。D慌言huǎnɡ——謊，假的、騙人的話；不真實(shí)的話?；?，huāng，部首：忄，意思：1.急；不沉著。2.恐懼；不安。3.表示難以忍受。謊，huǎng，部首：讠，意思：假話；不真實(shí)的話。人影綽綽cuò——chuò，當(dāng)視線模糊時(shí)在視覺(jué)上感覺(jué)人一個(gè)接一個(gè)并沒(méi)有直接看見(jiàn)人本身只看見(jiàn)人影，形容人影多，姿態(tài)美。也可形容一個(gè)人心理煩躁時(shí)看到客觀視覺(jué)中清晰的人群由于主觀作用而模糊起來(lái)。綽，chuò，部首：纟，意思：體態(tài)輕盈柔美。7、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來(lái)不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。二、填空題(共6題，共12分)8、溫暖柔和動(dòng)聽(tīng)沙啞純真悲慘【分析】【分析】溫暖的夏夜；柔和的夜色、動(dòng)聽(tīng)的歌謠、沙啞的嗓音、純真的童心、悲慘的世界。

【點(diǎn)評(píng)】在括號(hào)里填詞要符合題意，讀起來(lái)要通順，且符合語(yǔ)法特點(diǎn)。9、既又【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是并列關(guān)系。故填“既又”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。10、遠(yuǎn)眺仰望端詳凝視【分析】【分析】仰望：抬頭向上看。遠(yuǎn)眺：指站在高處往遠(yuǎn)處望。凝視：不眨眼地看坐在那里。端詳：仔細(xì)地看。

【點(diǎn)評(píng)】回答這類題型時(shí)，要注意區(qū)分形近字之間的區(qū)別，那么首先要了解詞義之間的區(qū)分。例如：仰望：抬頭向上看。遠(yuǎn)眺：指站在高處往遠(yuǎn)處望。凝視：不眨眼地看坐在那里。端詳：仔細(xì)地看。11、桔黃柳綠雪白棗紅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)仿寫的掌握。顏色的一種。桃紅；桃花的顏色，比粉紅略鮮潤(rùn)的顏色。又稱粉紅色。桔黃，顏色的一種，桔子的黃色。柳綠，柳的綠色。雪白，猶如雪花的晶瑩透白。棗紅，紅棗的顏色。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生在字形方面的能力，學(xué)生應(yīng)掌握仿寫的方法，才能快速寫出答案。12、膝蘢獻(xiàn)乳梢寶【分析】【分析】膝：大腿和小腿相連的關(guān)節(jié)的前部：～蓋骨。漆：落葉喬木；樹(shù)皮內(nèi)富含樹(shù)脂，與空氣接觸后呈褐色。融：固體受熱變軟或化為流體：～化?！?。消～。蘢：〔～蔥〕草木青翠茂盛。亦稱“蔥蘢”。獻(xiàn)：恭敬莊嚴(yán)地送給：奉～。貢～。捐～。～身。線：用絲；棉、麻、金屬等制成的細(xì)長(zhǎng)可以任意曲折的東西。寶：玉器，泛指珍貴的東西：～貝。～劍。～物。保：看守住，護(hù)著不讓受損害或喪失：～衛(wèi)?！?。～健。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字形的掌握13、任務(wù)笤帚家里后面孩子?xùn)|西面盆籃子【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語(yǔ)，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但還”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因?yàn)樗浴雹芊志淝昂笾g是條件關(guān)系。故選“只要就”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【解析】1、①不但

②還

2、①雖然

②但是

3、①因?yàn)?/p>

②所以

4、①只要

②就

15、略

【分析】【分析】（1）他滿臉灰塵；雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。這句話說(shuō)明父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄。（2）不斷有孩子的父母急匆匆地趕過(guò)來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。其中痛哭說(shuō)明了父母的難過(guò)，絕望說(shuō)明了他們離開(kāi)的原因。（3）“不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)；通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明兒子對(duì)父親多么信賴。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①灰塵

②布滿血絲

③破爛不堪

④父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄

2、①急匆匆

②痛哭

③絕望

④痛哭

⑤廢墟

3、通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)；通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明兒子對(duì)父親多么信賴。16、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如，見(jiàn)：領(lǐng)會(huì)。故：已學(xué)的知識(shí)。時(shí)：經(jīng)常。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。2、讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。3、溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。4、學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。17、略

【分析】【分析】分析句子：①陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。把陽(yáng)光擬人化。是擬人。②孩子像剛下水的鴨群；扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。把孩子比作剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。是比喻。③先是擬人后是比喻；④是反問(wèn)句。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)修辭方法的理解。熟讀句子，選擇合適的修辭方法填空。注意一個(gè)句子里使用的多種修辭方法?！窘馕觥?、①擬人

2、①比喻

3、①擬人

②比喻

4、①反問(wèn)

18、略

【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；（1）通過(guò)本學(xué)期的閱讀，我們?cè)凇陡`讀記》中認(rèn)識(shí)了像餓狼一樣貪婪讀書的林海音；在《梅花魂》中認(rèn)識(shí)了一位愛(ài)國(guó)（思念家鄉(xiāng)）的華僑老人；在《珍珠鳥》中我們認(rèn)識(shí)了用信賴創(chuàng)造出了美好境界的馮驥才。（2）我國(guó)古代詩(shī)人留下了許多思念家鄉(xiāng)；思念親人的作品，“城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”以上這三句詩(shī)中的“秋風(fēng)”、“春風(fēng)（“明月”）”和“雨”都是引起詩(shī)人思鄉(xiāng)愁緒的意象。（3）在當(dāng)今這樣浮躁的社會(huì)里，諸葛亮所說(shuō)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”對(duì)我們的成長(zhǎng)顯得格外有意義。（4）毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他在《七律·長(zhǎng)征》中把磅礴的烏蒙山比喻成泥丸，把逶迤的五嶺比喻成細(xì)浪，表現(xiàn)出紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的革命精神，也反映出一代偉人的氣度與胸懷；如果說(shuō)，“金沙水拍云崖暖”中一個(gè)“暖”字寫出了紅軍巧渡金沙江后的欣喜，那么接下來(lái)詩(shī)句中的一個(gè)“寒”字則表現(xiàn)出紅軍奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄。（5）一本你喜愛(ài)的書就是(甘露),也是(淚水)。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。【解析】1、①竊讀

②愛(ài)國(guó)（思念家鄉(xiāng)）

③信賴

2、①城里見(jiàn)秋風(fēng)

②欲作家書

③春風(fēng)又綠江南岸

④明月何時(shí)

⑤秋風(fēng)

⑥春風(fēng)（“明月”）

3、①淡泊無(wú)以明志

②寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

4、①泥丸

②細(xì)浪

③寒

5、①略

②略

四、判斷題(共3題，共21分)19、A【分析】【分析】正確。聯(lián)系上下文可知；“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見(jiàn)到百萬(wàn)富翁時(shí)的喜悅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。20、A【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章過(guò)渡句的把握能力。先考慮與上下文的關(guān)系；再說(shuō)明在結(jié)構(gòu)上的作用?！啊胺侵薜淖匀痪坝^是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的?！边@句話在文中起過(guò)渡作用。故正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章過(guò)渡句的把握能力。鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。21、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；《我想》寫了一個(gè)孩子通過(guò)一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。五、翻譯(共2題，共16分)22、①詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；對(duì)課文意思的理解。詣：拜見(jiàn)。乃：于是。“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹?lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對(duì)于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見(jiàn)。乃：于是。一天孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。23、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的翻譯能力。翻譯詩(shī)詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個(gè)春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時(shí)候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)雪之聲的。六、寫作題(共1題，共5分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。