2024年滬科版九年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級語文上冊月考試卷578考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是：（2分）A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表明杜甫希望實現(xiàn)自己的理想，謀求自己的私利。B.《記承天寺夜游》一文風(fēng)格清麗、冷峻，而又不乏灑脫。C.《心聲》塑造了一個天真、純樸、特別是銘記親情和渴望表達(dá)親情的學(xué)生形象。D.海倫·凱勒的《我的老師》一文以時間為序，以老師給自己的教育和幫助、對自己的影響為線索組織材料。2、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.回眸60年的發(fā)展歷程，每個中國人無不為其取得的成績倍感自豪，無不為共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力由衷贊嘆．B.全長1068.6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時間由10小時縮短到不到3小時左右．C.中國社會科學(xué)院發(fā)布的《中國城市發(fā)展報告（NO.2）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級部門決策者．D.消費(fèi)者在購買文具用品時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品．3、選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯誤的一項（）A.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實實，不能浮光掠影．B.學(xué)者駁斥“日本殖民帶給臺灣現(xiàn)代化”，認(rèn)為這種言論簡直是莫名其妙．C.好多明星正當(dāng)壯年卻身患不治之癥，真是風(fēng)燭殘年，讓人感慨萬千．D.昌黎先生在自己處于貶謫失意之時，壯志難酬之際，仍惦著一方水土，一方百姓，是“不以物喜，不以己悲”的真實寫照．4、選出下列句子中沒有語病的一項。()（2分）A.學(xué)校把這項任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B.也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。C.許多人對阜寧的周圍景點(diǎn)有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。D.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。5、找出下列語句中沒有語病的一句是（）A.受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。B.長期飲用純凈水或蒸餾水容易出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂而導(dǎo)致軟弱乏力。C.消費(fèi)者在購買文具用品時，要盡量選用無異味的橡皮擦和無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。D.假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。6、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.鞠躬遺骸無動于中張皇失措B.狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡C.軒榭謙遜惟妙惟肖因地制宜D.歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、閱讀下面這首宋詞；完成下列各兩題．

江城子?密州出獵。

蘇軾。

老夫聊發(fā)少年狂；左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．

酒酣胸膽尚開張．鬢微霜；又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼．

（1）詞中典故出自《史記》的句子是____；這句話表達(dá)了什么意思？

（2）畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？8、翻譯下面的句子．

（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀．____

（2）如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也．____．9、閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂，一本好書，就是一個嶄新的世界，____；____.讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷，難道沒有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗嗎？（1）給下面加下劃線字注音迷____（）吮____（）（2）結(jié)合文意、依照劃線句，補(bǔ)全空缺的內(nèi)容。____（3）文段最后一句有語病，請將修改后的句子寫在下面。____（4）為配合我市中小學(xué)“百日讀書活動”的開展，請你擬寫一段倡導(dǎo)性語言（50字以內(nèi)），號召大家踴躍讀書，至少用上一種修辭方法。10、解釋下列句子中加下劃線詞語的意思。（1）略無____處（2）沿____阻絕（3）____多趣味（4）互相____邈（5）____世務(wù)者11、在慶祝建國60周年之際；廣大青少年紛紛通過網(wǎng)上寄語等方式參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的活動，表達(dá)對偉大祖國的美好祝福。仿照畫線句式續(xù)寫兩個句子，使下面的寄語構(gòu)成語意連貫的一段話。

____的靈魂；____，____；____，____。做有道德的人吧!從一點(diǎn)一滴做起，奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)社會，把祖國建設(shè)得更美好。12、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者是____朝愛國詞人____（姓名），字____，號____，與____并稱“蘇辛”。13、雨中的男孩。

①春鰍夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了；天氣驟然地就冷了下來。晚上，坐在值班室里，看著窗外浙淅瀝瀝的細(xì)雨。同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭。第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果：我知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情。誰也舍不得賣；但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。

②又走了幾戶農(nóng)家；終于，在最偏遠(yuǎn)的一戶里，我們看見了一條壯實的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個老實巴交的農(nóng)民，40歲左右，但一臉的皺紋。跟樹杈子沒兩樣。當(dāng)我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像拔浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個無奈的表情。此時，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個平時我連想也不敢想的價錢。

③農(nóng)民先是一愣；隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，競沒有一點(diǎn)兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民心動了。看來還是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。

④這時；農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，猛吸了一口草煙，大步走到拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時，農(nóng)民的兒子放學(xué)走進(jìn)了院子。農(nóng)民的兒子10歲左右，雖說穿得有點(diǎn)破，卻是一個長得很陽光的小男孩。

⑤男孩聽說我要買狗；一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱住狗，嘴里大喊著不賣不賣！農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。

⑥我和同事愣在那里；不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時，誰也沒說話。回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個小站一下就煥發(fā)了生機(jī)。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個人悄悄地回了宿舍。

⑦誰知；吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認(rèn)識路。

⑧此時，____

⑨回到值班室；聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得濕透了。男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。

⑩我站在那里；傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進(jìn)屋坐坐。男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。

?屋里的同事愣在了那里；誰也不說話。

?第二天；殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。

(1)從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起；一直到最后“狗”不見蹤影，“我”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請將下面“我”的心理變化過程填補(bǔ)完整，每處不得超過4個字。

“我”的心理變化：無奈→______→______→______

(2)品味下面句子中的加下劃線詞語；分析其表達(dá)效果。

我站在那里，傻了似的，目光____不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚____堵著，就像泡了水的豆子，____透不過氣來。

(3)文中第⑧段是什么描寫；簡要分析它在文中的作用。

(4)文章中的男孩是個什么樣的孩子（結(jié)合文章內(nèi)容來談）？文章的結(jié)尾說；“第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向?！保瑸槭裁垂酚植辉诹?？（請結(jié)合本文，說說你的理由。）

(5)第⑥段中說“農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。”請結(jié)合上下文內(nèi)容，揣摩農(nóng)民此時的心理，用第一人稱把他對兒子講的話表述出來。14、閱讀下面的文章；回答下列各題。

①如果你能在夜間觀賞到海發(fā)光；那是相當(dāng)瑰麗的。它似星光萬點(diǎn)，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。人們稱這種現(xiàn)象為“?；稹?，這種迷人的景象是誰引起的呢？是誰的杰作呢？

②有一種海發(fā)光出現(xiàn)在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里；這主要是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時憑借其體內(nèi)的一種脂肪物質(zhì)就能微放光明。發(fā)光的特點(diǎn)是，由無數(shù)白色的；淺綠色的或淺紅色的閃光組成。但通常只有在海面有機(jī)械擾動或它們受到化學(xué)刺激時才比較鮮明。當(dāng)海上風(fēng)浪把它們推向礫石海岸時，它們受到更大的觸發(fā)而發(fā)光。放出的光就像一束四濺的火花，如“火雨”跌落，一撥緊接一撥，這樣的海發(fā)光被稱為火花型海發(fā)光。還有一種海發(fā)光是由海洋發(fā)光細(xì)菌引起的。它們發(fā)光強(qiáng)度較弱，其特點(diǎn)是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發(fā)光細(xì)菌大量存在，海面就會出現(xiàn)一片乳白色的光輝。這樣的細(xì)菌多在河口、港灣、寒暖流交匯處，特別是下水道入海處被污染的地方最多，這樣的海發(fā)光被稱之為彌漫型海發(fā)光。

③另一種海發(fā)光是由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲、環(huán)蟲和蚧貝等。水母軀體上有特殊的發(fā)光器官，受到刺激便發(fā)出較大的閃光，有些魚體內(nèi)能分泌一種特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)和氧作用而發(fā)光。這種發(fā)光通常是孤立出現(xiàn)的，在機(jī)械、化學(xué)作用刺激下，才比較醒目，它們發(fā)出的海光特點(diǎn)是一亮一暗，反復(fù)循環(huán)，如同閃光燈似的，這種海發(fā)光被稱為閃光型海發(fā)光。海發(fā)光不僅絢麗多彩，美麗誘人，而且最重要的是它與生產(chǎn)建設(shè)有著密切的關(guān)系。

④海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映出黑夜的海景；因此在沒有月光的夜晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時，能使船長產(chǎn)生錯覺，導(dǎo)致海損事故，影響船舶的安全航行。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報天氣，我國遼寧；河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)出“?；鹨姟L(fēng)雨現(xiàn)”的民諺。魚游動時所發(fā)生的海光，暴露了魚群的藏身之地，因此，經(jīng)驗豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。

（選自《語文報》）（1）請簡要概括絢麗多彩；美麗誘人的“海發(fā)光”的成因。

（2）“火花型海發(fā)光”為什么會出現(xiàn)在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？

（3）本文第③段運(yùn)用了哪些說明方法？選擇其一舉例分析表達(dá)效果。

說明方法：____

舉例分析其表達(dá)效果：____

（4）文中劃線句“海發(fā)光不僅絢麗多彩，美麗誘人，而且最重要的是它與生產(chǎn)建設(shè)有著密切的關(guān)系?！钡淖饔檬鞘裁矗亢０l(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)有著怎樣的密切關(guān)系？

作用：____

關(guān)系：____。15、綜合性學(xué)習(xí)。

一家青少年研究所進(jìn)行一項調(diào)查活動；分別對日本；美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。

調(diào)查對象。

名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高中學(xué)生2201人第一名父親父親第二名母親第三名母親第十名母親第十一名父親（1）用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。

日本：____美國：____中國：____

（2）從這份調(diào)查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

（3）針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出一條建議。評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)16、題目：這里也有樂趣。

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關(guān)信息。內(nèi)容真實，情感真摯。17、請在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的詩句。

書當(dāng)快意讀易盡；

客有可人期不來。

（陳師道《絕句四首》）18、2014年7月10日；四川省第十二屆運(yùn)動會將在遂寧市正式開賽，為了更好體現(xiàn)四川高度，展示遂寧特色，學(xué)校團(tuán)委將開展一系列主題活動，請你參加。

（1）如圖是省十二運(yùn)會的會徽標(biāo)識；請說明設(shè)計意圖。

（60字以內(nèi)）

（2）為了更好地服務(wù)此次盛會；組委會招募組建了志愿者團(tuán)隊，并提出了志愿者口號。假如你所在的學(xué)校要組織一支志愿者隊伍，請參照示例，擬寫一個口號。

示例：我奉獻(xiàn)，我快樂！19、任選一題作文。

要求：①符合題意；中心明確，情感真實，內(nèi)容充實，語言通順。

②除詩歌外；文體自定。

③書寫工整；字?jǐn)?shù)不少于800字。

④文中不得使用（出現(xiàn)）真實的人名；校名、地名。

請以“這個春天很溫暖”為題，寫一篇記敘文或散文。20、讀書是件很安靜的事情。

陳丹青①讀書是一件很安靜的事情。要是論教養(yǎng)；你真的是讀書人，你不要講出來。讀書也好，畫畫也好，不能弄成一種身份。

②這是我到國外才學(xué)會的。國外很“?！钡娜硕己π叩靡欢阒恢v自己挺在行的那些事。出國之前還沒有人說我是讀書人，是知識分子，回來后聽到不少人說我是做學(xué)問的，是藝術(shù)家等等。我很害臊，這怎么好意思說出來？

③陳寅恪先生周游列國；通曉20多種語言，可是他在清華填表時只填了兩種：梵語和德語。逃亡香港時，日本人在他家里要挾他出來做事，他不肯，日本人就要行使暴力。當(dāng)時樓里有很多人，他突然站出來和日本人交涉，說很流利的日語，他的家人都不知道他的日語這么好。不到萬不得已，你都不知道他會講日語，這就是教養(yǎng)。

④我讀書實在是少；但是我讀過的書實在地告訴我：你知道的非常少，你還有非常多的不知道。所有書教給我的就是一件事情--你不要自以為是。

⑤弗吉尼亞?伍爾夫的《一個人的房間》中說：“若以書而論；每本書都會變成你自己的房間，給你一個庇護(hù)，讓你安靜下來?！贝_實，一本好書會讓我安靜下來，會讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬；謀生、作假，片刻的安靜都是讀書帶來的。法國人蒙田有句話，大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來。我很慶幸我沒有變成在自己的房間里面安靜不下來的人。這和我這么多年多多少少讀書有很大的關(guān)系。

⑥我對閱讀充滿感激。

（1）第③自然段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

（2）說說“讀書是一件很安靜的事情”中“安靜”一詞的含義。評卷人得分四、多選題(共2題，共6分)21、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）A.《水滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深本是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草B.石猴從石頭里迸出來之后，因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“千歲大王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“孫悟空”C.《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山E.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山22、本文中中的兩個皇帝在治理國家方面與下列哪些選項的觀點(diǎn)有相同之處?

A.子曰：為政以德；譬如北辰，居其所，而眾星共之。

B.得道多助，失道寡助C.哀公問曰：“何為則民服?”孔子對曰：“舉直錯諸枉，則民服;舉枉錯諸直，則民不服。”D.子曰：道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。評卷人得分五、寫作題(共4題，共12分)23、根據(jù)要求作文。水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有的是雨珠，變的是形態(tài)，不會是晶瑩，日子有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚變的是感受，不會變的是真實。請以“不會變的是”為題目，定一篇文章。要求：1、在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作；2、大膽選擇你最能駕馭的的文體進(jìn)行寫作；3、文章不少500字。24、【題文】請以“從未如此陽光”為題；寫一篇不少于600字的文章。

要求：文體自選，詩歌除外，不透露學(xué)校、個人信息。25、按要求完成作文：題目：____，我終于理解了你要求：1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~，使題目完整。2、字?jǐn)?shù)達(dá)到600。26、閱讀下面的文字；按要求作文。

一位游泳健將橫渡加利福尼亞海灣只剩一海里時；看見前面大霧茫茫，心想何時才能游到彼岸。頓時渾身困乏，失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會。事后，她才知道阻礙成功的不是大霧，而是她內(nèi)心的疑惑。兩個多月后，她重游海灣。游到最后，她不停地對自己說：“離彼岸越來越近了!”于是，潛意識發(fā)出了“我這次一定破記錄”的信號，渾身來勁，最終實現(xiàn)了目標(biāo)。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇600字至800字的文章。

【要求】①將題目補(bǔ)充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：A中應(yīng)是“《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表明杜甫希望實現(xiàn)自己的理想，以天下為己任”。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．【解析】【解答】A正確；

B“不到”與“左右”重復(fù)；刪除其一；

C缺賓語；句末加“的目標(biāo)”；

D“學(xué)習(xí)用品”包括“橡皮擦；涂改液”；把“和”改為“等”；

故選A．3、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析，適合用排除法，先縱觀全項，把明顯錯誤的先排除，縮小判斷范圍減輕判斷難度．在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．【解析】【解答】A：浮光掠影：水面的光和掠過的影子；一晃就消逝．比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻．符合句意，成語運(yùn)用正確；

B：莫名其妙：說不出其中的奧妙；理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么個情況．符合句意，成語運(yùn)用正確；

C：風(fēng)燭殘年：比喻人到了接近死亡的晚年．不符合句意；成語運(yùn)用錯誤；

D：壯志難酬：意思是偉大的愿望難以實現(xiàn)．符合句意；成語運(yùn)用正確．

故選：C．4、B【分析】試題分析：A中句式雜糅，應(yīng)是“大家光榮的感覺是難以形容的”；C中用語不搭配，應(yīng)是“濃厚的興趣”；D中前后不一致，應(yīng)刪去“是否”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A屬于成分贅余，把“左右”去掉。B成分殘缺，最后加“的癥狀”。C重復(fù)，把“和”改為“等”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識記常見的語病類型?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】A．錯誤．無動于中應(yīng)為無動于衷；

B．錯誤．消聲匿跡應(yīng)為銷聲匿跡；

C．正確．

D．錯誤．穿流不息應(yīng)為川流不息；

故選C．二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望．【解析】【解答】（1）本題考查理解詩句．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合題目的提示，找出合適的詩句，然后來理解即可．閱讀全詞，了解內(nèi)容，詞中典故出自《史記》的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？這句話的意思是：什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢；從中可以知，詞人以古人自比，希望得到朝廷重用．

（2）本題考查分析人物形象和理解情感．要求在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上；分析人物形象和體會情感．從“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”中可知，勾勒了一個英武豪邁；氣概非凡的英雄形象．從“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中可知，抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志．

答案：（1）持節(jié)云中；何日遣馮唐？詞人以古人自比，希望得到朝廷重用．

（2）勾勒了一個英武豪邁．氣概非凡的英雄形象．抒發(fā)了渴望立功報國的豪情壯志．

譯文：

我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志；左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡．為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎．

我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏軍隊．8、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生文言翻譯，要通讀全句，把握意思，注意倒裝與省略現(xiàn)象．【解析】【解答】（1）“肉食者”居高位享厚祿的人；“鄙”目光短淺；

（2）“如此”像這樣；“以”用．

答案：

（1）那些吃肉的大官們（當(dāng)政的人）目光短淺；不能深謀遠(yuǎn)慮．

（2）像這樣用學(xué)習(xí)到的東西來損害自己，還不如不學(xué)習(xí)．9、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生正確拼寫字音的能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。（2）本題考查句式的仿寫能力。本題為開放性語言運(yùn)用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。示例：讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬。（3）本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流、多做題，就會掌握其中的規(guī)律。文段最后一句屬于反問句中的常見的否定詞誤用，造成不合邏輯，可改為：難道還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗嗎？（4）此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。宣傳標(biāo)語最基本的特征是語言簡潔，具有宣傳和鼓動性。解答此題示例：讓閱讀走進(jìn)人生，讓經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。注意要切合主題要求，語言流暢，并且能至少用上一種修辭方法?！窘馕觥浚?）wǎngshǔn（2）示例：讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬。（2分）（3）難道還有什么比讀書更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗嗎？（2分）（4）示例：讓閱讀走進(jìn)人生，讓經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。（切合主題要求，語言流暢得2分；能至少用上一種修辭方法，得1分，共3分）10、略

【分析】此題主要考查學(xué)生對文言詞語含義的理解和識記能力。要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記，在平時的學(xué)習(xí)中尤其要注意一詞多義現(xiàn)象。此題中要注意“闕”為通假字、“軒”為形容詞活用為動詞?！窘馕觥浚?）通“缺”，缺口，中斷（2）逆流而上（3）真，實在（4）高，這里指往高處伸展（5）籌劃、治理11、道德是一道彩虹裝點(diǎn)我們的生活道德是一眼清泉潤澤我們的心靈【分析】【分析】考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看句的句式特點(diǎn)；例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，仿寫時運(yùn)用比喻修辭，內(nèi)容與上下文銜接起來，語言通順即可。

示例（2）道德是一輪太陽，溫暖我們的心房；道德是一面明鏡,折射出人性的美丑。

【點(diǎn)評】仿寫要看句的句式特點(diǎn)。比如修辭，字?jǐn)?shù)等，內(nèi)容與上下文你銜接起來。12、宋辛棄疾幼安稼軒蘇軾【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識。

【點(diǎn)評】主要考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。13、略

【分析】此題考查學(xué)生對人物心理的理解和概括能力。在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵的句子或段落去概括。仔細(xì)閱讀文章，可抓住“我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑”“我和同事愣在那里，不知所措”“心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來”概括。

此題考查學(xué)生賞析句子的能力。題目明確要求從重點(diǎn)詞語的角度來分析，答題格式是：該詞____地寫出了____，表現(xiàn)了____。結(jié)合具體句子分析即可。句中“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運(yùn)用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前，愧疚自責(zé)的心情。

此題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用一般是交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情；烘托人物形象；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展等。仔細(xì)閱讀第⑧段，該段屬于環(huán)境描寫，結(jié)合上下文分析，其作用是：營造氣氛，為下文男孩冒雨送狗讓我內(nèi)疚，偷偷放狗做鋪墊。

（1）此題考查學(xué)生分析人物形象的能力。解答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的故事情節(jié)，抓住人物的言行舉止，分析人物的性格特征或精神品質(zhì)。仔細(xì)閱讀文章，抓住男孩的行為分析性，他雖然愛狗，但是已經(jīng)賣掉狗之后，即使狗自己跑回來，他也把狗送回來，可看出男孩是一個誠信、善良的孩子。（2）此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。需在理解全文的基礎(chǔ)上，抓住一些細(xì)節(jié)分析。本文通過講述我們?nèi)ベI狗，一戶農(nóng)民因為困難，無奈把狗賣給我們，狗跑了，但那個男孩，雖然他愛狗，但是已經(jīng)賣掉狗之后，即使狗自己跑回家，他也把狗給我們送回來，男孩誠實無私的行為深深的打動了“我”，于是愧疚的“我”偷偷把狗放走。

此題考查學(xué)生揣摩人物心理的能力。需在理解全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文語境來揣摩。注意語句通順，要用第一人稱來寫。仔細(xì)閱讀文章，從“農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女”“農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女”分析，農(nóng)民所說的話里應(yīng)該有對兒子的安慰，并向兒子闡述賣狗的理由。如：兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的?！窘馕觥俊拘☆}1】竊喜（或高興、得意）不知所措愧疚（內(nèi)疚、自責(zé)）

【小題2】“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運(yùn)用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前，愧疚自責(zé)的心情。

【小題3】環(huán)境描寫，營造氣氛，為下文男孩冒雨送狗讓我內(nèi)疚，偷偷放狗做鋪墊。

【小題4】示例：（1）男孩是一個誠信、善良的孩子，雖然他愛狗，但是已經(jīng)賣掉狗之后，即使狗自己跑回來，他也把狗送回來。

（2）本文通過講述我們?nèi)ベI狗，一戶農(nóng)民因為困難，無奈把狗賣給我們，狗跑了，但那個男孩，雖然他愛狗，但是已經(jīng)賣掉狗之后，即使狗自己跑回家，他也把狗給我們送回來，男孩誠實無私的行為深深的打動了“我”，于是愧疚的“我”偷偷把狗放走。

【小題5】示例：兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的。

14、舉例子；打比方，作詮釋，舉例分析表達(dá)效果．示例：舉例子--以人們熟知的海洋生物水母等舉例，具體說明海放光的原因之一．

打比方--把海洋里軀體較大的發(fā)光物比作閃光燈；生動形象說明這種發(fā)光物的發(fā)光特點(diǎn)．

作詮釋--用通俗的語言解釋“閃光型海發(fā)光”的含義，便于人們的理解．過渡（承上啟下）；關(guān)系①影響船舶的安全航行；②可以預(yù)報天氣；③便于漁民在夜間捕魚【分析】【分析】文章開頭提出了說明對象“海發(fā)光”，接著說明了海發(fā)光是由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的；海洋發(fā)光細(xì)菌引起；海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起的原因引起的．最后說明了海發(fā)光與生產(chǎn)建設(shè)有著密切關(guān)系．【解析】【解答】（1）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容；只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來即可．本題難度不大．①由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的．②由海洋發(fā)光細(xì)菌引起．③由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起．

（2）本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力．解答時要對文本信息深入理解分析；從而得出正確答案．即：因為顆粒很小的發(fā)光浮游生物，只有在海面有機(jī)械擾動或受到化學(xué)刺激時才發(fā)出比較鮮明的光．

（3）本題考查的是說明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．舉例子，打比方，作詮釋，舉例分析表達(dá)效果．示例：舉例子--以人們熟知的海洋生物水母等舉例，具體說明海放光的原因之一．打比方--把海洋里軀體較大的發(fā)光物比作閃光燈，生動形象說明這種發(fā)光物的發(fā)光特點(diǎn)．作詮釋--用通俗的語言解釋“閃光型海發(fā)光”的含義，便于人們的理解．

（4）本題考查重點(diǎn)句子的理解．解答時要對文本信息深入理解分析；從而得出正確答案．作用：過渡（承上啟下）；關(guān)系：①影響船舶的安全航行；②可以預(yù)報天氣；③便于漁民在夜間捕魚．

答案：

（1）①由顆粒很小的發(fā)光浮游生物引起的．②由海洋發(fā)光細(xì)菌引起．③由海洋里軀體較大的發(fā)光物所引起．

（2）因為顆粒很小的發(fā)光浮游生物；只有在海面有機(jī)械擾動或受到化學(xué)刺激時才發(fā)出比較鮮明的光．

（3）舉例子；打比方，作詮釋，舉例分析表達(dá)效果．示例：舉例子--以人們熟知的海洋生物水母等舉例，具體說明海放光的原因之一．打比方--把海洋里軀體較大的發(fā)光物比作閃光燈，生動形象說明這種發(fā)光物的發(fā)光特點(diǎn)．作詮釋--用通俗的語言解釋“閃光型海發(fā)光”的含義，便于人們的理解．

（4）作用：過渡（承上啟下）；關(guān)系：①影響船舶的安全航行；②可以預(yù)報天氣；③便于漁民在夜間捕魚．15、父親第一母親第二父親第一母親第三母親第十父親第十一【分析】【分析】第一小題和第二小題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力．第三小題考查學(xué)生提出建議的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力．作答此類題目時；一定要認(rèn)真觀察表格中的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的標(biāo)題，即可得出結(jié)論．注意，一般不能出現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)．幾組數(shù)據(jù)并列，要考慮有沒有比較的意味．根據(jù)表中的文字和數(shù)據(jù)可知，在日本是父親第一，母親第二．在美國是父親第一，母親第三．在中國是母親第十，父親第十一．

（2）根據(jù)上一題的答案可知；中國學(xué)生對父親和母親的尊重程度遠(yuǎn)不如日本和美國．

（3）本題考查學(xué)生提出建議的能力．作答時；一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號．據(jù)此可提出建議為全社會要加強(qiáng)愛父母的教育，父母也要注意教育子女的方法，學(xué)生也要多與父母溝通．

答案：

（1）日本：父親第一母親第二；

美國：父親第一母親第三；

中國：母親第十父親第十一。

（2）中國學(xué)生對父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國．

（3）（答出下面其中一條即可）①全社會都應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)愛父母的教育；②作父母的要注意教育子女的方式方法；③學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等．三、問答題(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】這是一道命題作文試題；前面沒有一段提示性的詞語來幫助我們一下打開思路，但本題目寫作難度不大．

【審題立意】寫“這里也有樂趣”；要扣住題目的題眼“也”，“也”字意味著，我們所寫之事，在平?？磥?，也許并不起眼，也許并不快樂，但在我眼中心中，卻成了快樂！這個題目其實是容易寫出好的題材的，為什么呢．因為題目本身的“也”字已經(jīng)點(diǎn)名了方向，比如，我們可以寫“痛苦也有樂趣”“經(jīng)歷挫折也有樂趣”“付出也有樂趣”等等．所以選材還是不難的．

【思路點(diǎn)撥】“也”字很關(guān)鍵；其一：原先有樂趣而未被人們發(fā)現(xiàn)和感知，自己卻洞察和覺察到了；其二，別人認(rèn)為沒有樂趣，而你卻有獨(dú)到的；意外的發(fā)現(xiàn)，切切實實感到有樂趣．如果能夠把“也”字做如此這般的條分縷析，就是高人一籌、獨(dú)占鰲頭的得分了．“樂趣”則比較好理解，是使人產(chǎn)生快樂、高興、喜悅的事情與心理，也就是說，要把這里也有樂趣的來龍去脈、原因所在寫得清清楚楚、明明白白，讓讀者一看就會發(fā)生情感共鳴，產(chǎn)生認(rèn)同感．

【細(xì)節(jié)描寫】文章寫這里也有樂趣時；應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情．

【寫作手法】可采用以小見大的寫作手法．從一個相對較小的事件中表現(xiàn)樂趣．

【文體選擇】這是一篇來體現(xiàn)情感的文章，最好的選擇是散文．【解析】【解答】【例文】

這里也有樂趣。

一代代人來了；離開了，不曾回來了．

沒錯；我只是個破舊的老房子，所以不再被人記起了．我只是石庫門，僅此而已．

有一天；我看見幾個大腹便便的人對我指指點(diǎn)點(diǎn)想要拆掉我，說我太老，說我太舊．我很難過，簡直欲哭無淚．看著面前那把熟悉而又破舊的搖椅，思緒一下子被拉回從前

還記得那是我剛建成的時候；很獨(dú)特，還融入了西方建筑的文化，人們都搶著搬進(jìn)來，與我一起生活．那把搖椅就是那時剛搬進(jìn)的一對年輕夫婦買的那個年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽，生了孩子也是如此，她便整日抱著寶寶曬太陽，講故事，陽光將她們的笑容映得那么燦爛．

孩子漸漸長大；大概4；5歲時，那孩子便忍不住下地來玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門戶之間，膽大的她還爬上窗戶甚至屋頂，她的母親每次見狀都無奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來，仿佛那時，我就如她們的游樂園，她們輕快而又爽朗的笑聲還縈繞在我耳邊

后來她們搬走了；或許是我老了，或許是我不再能滿足她們了，她們欣然前往那個鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來了

直到有一天；我驚喜的知道了國家宣布我為重點(diǎn)保護(hù)對象，永不拆除，永久保留．我簡直高興與激動得無法形容了，陸陸續(xù)續(xù)的，我看見各地甚至國外游客來參觀我，與我一同合照；留念．我仿佛又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采，耳邊又出現(xiàn)了游客歡笑的聲音，就如同曾經(jīng)那一家人一樣．

我多么希望她們還能再回來看看我??！

請別忘了，這里也有樂趣；別忘了，你們曾經(jīng)歡樂的歲月；別忘了，你們留下的爽朗的笑聲．我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個機(jī)會--回憶、體味，重溫那份舊時的樂趣--我依舊希望你們能再回來看看17、略

【分析】【分析】漢字臨摹要求寫地準(zhǔn)確，規(guī)范，還要美觀．【解析】【解答】該題考查的是對漢字的臨?。灰笫褂谜托锌M(jìn)行臨摹，正楷就要橫平豎直，一筆一畫地寫，行楷可以有連接的地方，要書寫準(zhǔn)確，規(guī)范，同時注意間架結(jié)構(gòu)，才能寫得美觀．

答案：

正楷：書當(dāng)快意讀易盡；客有可人期不來．

行楷：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來．18、略

【分析】【分析】本題中第一小題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力．第二小題考查學(xué)生擬寫口號的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生圖言語轉(zhuǎn)換的能力．作答時；一定要認(rèn)真觀察圖案，認(rèn)真分析圖案的各個組成部分，再結(jié)合這個圖案表示的是什么賽事，即可作答．

（2）本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力．?dāng)M寫標(biāo)語時；一定要中心明確，語言簡潔有力，便于識記．可擬寫為微笑，讓遂寧更美麗!

答案：

（1）會徽標(biāo)識以“遂寧”字母“SN”進(jìn)行設(shè)計；并結(jié)合“圣火”數(shù)字“12”“運(yùn)動員”的造型，既體現(xiàn)地域特征，又象征四川體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展．（能答出“遂寧”字母“SN”；圣火、數(shù)字“12”、“運(yùn)動員”及象征意義任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)一分．）

（2）（2分）答案示例：微笑，讓遂寧更美麗!奉獻(xiàn)讓世界更美好！（語言精煉，主題明確，有號召力）19、略

【分析】【分析】這是一篇命題作文；這個作文題目屬于“讓學(xué)生有話說”的類型，學(xué)生對待這類題目也比較容易下筆．雖然下筆容易，但要寫好今題目，一定要認(rèn)真地讀提示語，提示語往往隱含了命題的立意，也給文章提出了一個大致的方向．

【審題立意】在審題的過程中；有兩個關(guān)鍵詞需要注意，”一個是‘春天’，一個是‘溫暖’．這里的‘春天’既有四季的春夏秋冬中的春天，也暗喻了希望；”如果選擇寫記敘文，那么在寫作過程中，除了需要寫出一定的“波折”，還要合理安排好整篇文章各部分內(nèi)容的詳略．

【思路舉例】我們可以寫這樣一種思路：自己遇到了困難；心情變得非常低落，之后又經(jīng)歷了某件特殊的事情讓自己重獲希望，那么心情低落的內(nèi)容作為鋪墊就不能寫得太多，要把著墨的重點(diǎn)放在希望上，這樣才能契合‘這個春天很溫暖’的主題．”

【細(xì)節(jié)描寫】因為題目是“這個春天很溫暖”；里面出現(xiàn)了春天，我們在寫作文時，做好也要有相應(yīng)的春天自然環(huán)境描寫，最好是放在開頭和結(jié)尾段，遙相呼應(yīng)．

【文體選擇】本題目最好寫議論文，選好角度寫議論文也可以．【解析】【解答】【例文】

這個春天很溫暖。

雖已是春天；依然感覺寒氣逼人．

早上剛一出門；一股強(qiáng)勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個冷戰(zhàn)，不得不回去再次穿上厚厚的冬衣．公交車站簡易的車棚下面，已稀稀落落站滿了陌生又熟悉的男女，可能是還沒睡醒，看上去照例都顯得有點(diǎn)目光呆滯或迷離．我默默地找個靠邊的位置站下，靜靜的等公交車的到來．

公交車已經(jīng)過去好幾趟了；每次只要公交車一來，候車的人群都會爆發(fā)一次短暫的擁擠和騷動，等車走后，一切又歸于平靜．我自知不是對手，所以只能耐心等待最后一班車．此時，分針已經(jīng)走到了七點(diǎn)十分，快到上課的時間了，我非常著急，就在這時看見一個滿頭銀發(fā)的老奶奶，她左手拄著拐杖，右手拎著一個大包袱正朝這邊走來，顯然她也是來乘車的，就在這時公交車來了，不等車停穩(wěn)，人們就瘋狂的向車門擠去，我也被人流挾裹上車，還沒等站穩(wěn)就聽車下傳來一個女人帶哭腔的聲音：“蛋，雞蛋，我的雞蛋??！”回頭一看車下?lián)頂D的人群中一個中年婦女正高舉著一袋被擠碎的雞蛋，進(jìn)退不得，這時我看到那個銀發(fā)老奶奶站在人群的最外圍，眼巴巴的向車上望著，一臉的茫然，突然擁擠的人群中不知誰碰到了老奶奶，老奶奶重重的摔在地上了，她掙扎了幾次試圖站起來，可都沒有成功，她周圍的人依然只顧擠車，沒有一個人去扶老奶奶，我很想下車去扶老奶奶，可車上人太多，想轉(zhuǎn)個身都都非常困難，更何況擠下車，只好心痛的看著老奶奶在寒風(fēng)中躺在冰涼的地上不斷發(fā)抖．

公交車終于開動了；我聽到司機(jī)對一位乘客說：“這么老了，還來坐公交車，摔倒了也活該！”頓時我感到一股冷意襲來，一直凉到我的心里．透過車窗我看到了眼前灰色的路，灰色的樓，如果不是路邊松樹點(diǎn)綴了些許的新綠，很難讓人感覺到春天已經(jīng)到了．車?yán)镞€放著動聽的音樂，可是我根本沒有心思聽，因為我心里始終想著那個滿頭銀發(fā)的老奶奶，不知道是否有人會將她扶起，地面真的是太涼了．

長久以來；生活在這座大城市里的人們?yōu)榱烁髯缘纳?，日夜忙碌，忙的忘記了友情，忘記了親情，更忘記了人與人之間的溫情，如果長久發(fā)展下去，那么我們生活的世界將永遠(yuǎn)無法迎來溫暖的春天．

后來；我再次碰到了那個老奶奶，我問她那天的事情，她告訴我說車走了以后，有個女孩把她扶起并送回了家．

原來，這個春天并非那么冷，很溫暖--20、略

【分析】【分析】這篇文章開門見山提出中心論點(diǎn)，接著闡述了安靜的含義并舉例進(jìn)行論證，然后闡述了讀書教給我的是不要自以為是，最后引用了弗吉尼亞?伍爾夫在《一個人的房間》中說的話，闡述了讀書會讓人又內(nèi)心生活．【解析】【解答】（1）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答．第三段舉了陳寅恪先生的事例，是舉例論證，作用是“舉了的例子，具體有力地證明了的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力”．

（2）本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解提?。桓鶕?jù)“你真的是讀書人，你不要講出來．讀書也好，畫畫也好，不能弄成一種身份”，“確實，一本好書會讓我安靜下來，會讓我有內(nèi)心生活”，據(jù)此提取原文即可解釋“安靜”的含義．

答案：

（1）（2分）舉例論證；具體有力地論證了有教養(yǎng)的真正的讀書人是羞于講出來的．

（2）（2分）①你真的是讀書人，你不要講出來．②一本書好會讓人安靜下來，會讓人有內(nèi)心生活．四、多選題(共2題，共6分)21、B|C【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】A．正確。

B．錯誤石猴從石頭里迸出來之后；因幫眾猴尋到了水簾洞作為安身之處，被眾猴推舉為“美猴王”，后來因大鬧天庭和地府，被如來壓在五行山下，等唐僧路過，保唐僧西天取經(jīng)，唐僧給他取了個法名叫“悟空”．“孫”姓乃是菩提老祖所賜．

C．錯誤利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員；第一名賞給藍(lán)絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線．

D．正確。

E．正確。

答案：B．C．22、ABC【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容和主題的分析理解及材料的探究能力。該題讓學(xué)生在通讀理解全文的基礎(chǔ)上；準(zhǔn)確地把握文章的思想內(nèi)容，要善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，再和題目各項內(nèi)容比對是否符合文章的內(nèi)容。

【解答】

ABC項符合文章中的兩個皇帝治理國家的“注重休養(yǎng)生息；外撫眾國，內(nèi)以仁政”觀點(diǎn)。

D項觀點(diǎn)與文章中兩個皇帝治理國家的觀點(diǎn)不符合。

?故選D。

【解析】ABC五、寫作題(共4題，共12分)23、略

【分析】試題分析：本題屬于半命題作文，不會變的是什么？是愛、是友情、是親情，是信念、是追求，是微笑，是堅持，是向往天空，是回憶，是過去等等。把題目補(bǔ)充完整。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭牟粫兊氖俏⑿ι钤诜比A都市中，無數(shù)經(jīng)歷等待我們?nèi)ヌ剿?，無數(shù)磨難等待我們?nèi)ッ鎸?，直面人生，笑對磨難，帶著微笑，讓生命綻放奇葩！過去完成時：小時候總看見電視上明星唱的多么好，跳得多么好，自己就夢寐著也能擁有一個屬于自己的舞臺。就這樣，情不自禁的走進(jìn)了舞蹈班，每周都會到那個如“魔鬼般”的訓(xùn)練中，每周都會有挑戰(zhàn)，有時也會流下淚水，可我不怕，因為契訶夫告訴我“困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！甭松飞?，總有一束曙光照著你，如風(fēng)如雨，讓你帶著微笑，走過人生。微笑永遠(yuǎn)不會變。過去進(jìn)行時：記得那節(jié)體育課，“女生跑八百米”這句話使女生“沸騰”了起來。我知道做不了最好，要努力做到最好。一聲哨聲，開始了“500米勒”我在心中默念著，可是，事情并不如意，我摔倒了，“站起來”總有一個聲音在鼓勵著我，我知道那是微笑的聲音，所以我沒有放棄，我爬了起來，沖向了那個800米的終點(diǎn)。當(dāng)沖向終點(diǎn)的那一刻，我笑了，為自己的堅強(qiáng)而自豪，為自己沒有被挫折所折服而欣喜。因為李白告訴我，當(dāng)你遇到困難時，不要怕，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！辈还苡龅绞裁词?，微笑，會指引你前進(jìn)，微笑永遠(yuǎn)不會變?，F(xiàn)在進(jìn)行時：我們正準(zhǔn)備迎接人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，盡管這一年會很苦會很累，但我不怕，因為有微笑，因為韓愈告訴我,“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽⑿槲乙恢弊呦氯?。涓涓細(xì)流，因為心存微笑，才得以匯成江河；寥寥樹叢，因為心存微笑，才得以顆顆成林；點(diǎn)點(diǎn)基石，因為心存微笑，才得以座座成山。微笑，讓前途光明無限；微笑，讓沿路生機(jī)盎然；微笑，讓生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。事變?nèi)f遷，不會變的是微笑。24、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于命題作文；審題比較簡單，在生活中多給自己一些鼓勵，把握住自己的機(jī)會，掌握住自己的命運(yùn)，去拼搏，去努力。生活就會變得陽光，美麗。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭；最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運(yùn)用。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

從未如此陽光。

我如一顆芽子一般；從開始接受上帝給予我的生命，就常常受的陽光的洗禮，陽光常常透過小小的縫隙一縷縷照射著我?？墒且惶欤覐乃瘔糁行褋?，不可思議，我，我居然看見到了一大片陽光，金色的陽光灑身上。從未感受如此陽光的我，萌發(fā)成一朵花。

“明天是個好機(jī)會；你們參加嗎？””怎么可能不參加，一年一次的機(jī)會?！拔易谖恢蒙峡磿?，可人在心不在，我豎起耳朵聽著她們的對話。

對；是個好機(jī)會，可是我又怎么敢上臺呢？

聽著；又回歸在書本上。死黨小a高興跑過來跟我說：“我?guī)湍銏竺?，上次去你家就聽到你媽媽說你喜歡演講?！蔽也恢窃趺戳司团鹕欤淅涞恼f：“我的事不用你管?！笨粗的委屈的模樣，我的思緒飄回了幾年前，家里來了客人，當(dāng)時的我愛演講如同生命一般，我準(zhǔn)備了講稿在親朋好友面前好好展現(xiàn)一般。媽媽把所有的人聚集在一起說：“今天我們聽聽我女兒的演講，好不好?！薄昂脋”我放下演講稿，驕傲的走向人面前?！苯裉煳已葜v的主題是。“我的腦袋突然繃線，一片空白，是什么呢？"讓我們；們、去、天、堂?！毕旅嫘β曇黄?，我唔著臉跑