2024年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷584考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中不能用于加熱的是（）

A.量筒。

B.蒸發(fā)皿。

C.燒杯。

D.試管。

2、當(dāng)代社會(huì)幾乎離不開化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是（）A.只有“利”而無“弊”，因?yàn)槿祟惖纳詈蜕a(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等B.只有“弊”而無“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C.“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴(yán)重的環(huán)境問題D.“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害3、元素的化學(xué)性質(zhì)是由下列哪個(gè)因素決定的()A.原子的最外層電子數(shù)B.原子的電子層數(shù)C.原子的相對(duì)原子質(zhì)量D.原子的電子總數(shù)4、一支試管容積為30mL．要用這支試管給液體加熱，那么所取液體的體積最多不超過（）A.10mLB.15mLC.20mLD.30mL5、實(shí)驗(yàn)室加熱約rm{150mL}液體，可以使用的儀器是()。rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脼}A.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}B.rm{壟脷壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}6、物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)7、生某燃rm{Sb2O5)}化學(xué)方程rm{X+2HO2簍TSb2O5+2H2O}推rm{X}的化學(xué)為rm{(}rm{)}A.rm{H_{3}SbO_{4}}B.rm{HSbO_{3}}C.rm{SbO_{2}}D.rm{Sb_{2}O_{3}}8、某地區(qū)土壤測(cè)定中測(cè)得，每畝水稻需施氮元素5.3kg，這相當(dāng)于施用硫酸銨【（NH4）2SO4】的質(zhì)量為（）A.11.4kgB.15.2kgC.25kgD.29.9kg評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

10、我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

11、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實(shí)驗(yàn)，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實(shí)驗(yàn)結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時(shí)，該溶質(zhì)的溶解度為16克12、用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、掌握分類的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要．請(qǐng)將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上：礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣．

①____；②____；③____；④____15、用元素符號(hào)表示或說出元素符號(hào)的意義：

rm{(1)}鎂元______rm{(2)}鈉原子_______rm{(3)3Fe}______rm{(4)2H^{+}}________16、在宏觀；微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

rm{(1)}二氧化碳和銅這兩種物質(zhì)中；由分子構(gòu)成的是______。

rm{(2)}某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖；請(qǐng)回答：

rm{(}已知：“rm{隆帽}”代表氧原子，“”代表硫原子rm{)}

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是______；變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是______。17、

______rm{/}空rm{/}____________．18、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法；分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同．

。分類分類標(biāo)準(zhǔn)類別一：空氣；海水。

類別二：水、氧氣、氧化銅從組成物質(zhì)的種類多少分為______和______rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脹}錐形瓶rm{壟脺}量筒能用于加熱的儀器：

______rm{(}填序號(hào)rm{)}不能用于加熱的儀器：______rm{(}同上rm{)}根據(jù)儀器能否加熱來分19、在H；O、C、Cl、Na、Ca、N七種元素中；選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

（1）用于人工降雨的氧化物______；

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)______；

（3））質(zhì)量相同時(shí)；所含分子數(shù)最多得物質(zhì)______；

（4）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體______；。

（5）海水中含量最多的物質(zhì)______；評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共18分)20、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是無色無氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃燒的木條伸入無色無味的rm{D}中，木條熄滅，向rm{D}中加澄清石灰水并振蕩；石灰水變渾濁．

rm{(1)}由此可以推斷：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式：______，屬______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}21、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標(biāo)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)22、現(xiàn)在有三個(gè)集氣瓶，分別裝有空氣、氧氣和氮?dú)?，?qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鑒別它們．23、碘是一種由碘分子構(gòu)成的物質(zhì)rm{.}某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}把少量的固體碘放在濕潤(rùn)的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變成藍(lán)色；rm{壟脷}再取少量的碘溶解在酒精中，取少量的碘酒滴在饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭也變成藍(lán)色rm{.}請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤(rùn)的饅頭放在碘蒸氣上，饅頭______rm{(}填“會(huì)”或“不會(huì)”rm{)}變藍(lán)色．

rm{(2)}碘狀態(tài)的變化；實(shí)質(zhì)是構(gòu)成碘的分子______發(fā)生了變化．

rm{(3)}現(xiàn)在市場(chǎng)上買來的食鹽大多是加碘鹽，碘鹽中含有碘酸鉀，它不能使?jié)駶?rùn)的饅頭變色，碘和碘酸鉀的性質(zhì)不同的原因是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A；量筒不能用于加熱反應(yīng)；否則會(huì)因熱脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故A正確；

B；蒸發(fā)皿能直接加熱；故B錯(cuò)誤；

C；燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱；故C錯(cuò)誤；

D；試管能直接加熱；故D錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】實(shí)驗(yàn)室中；能直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿；必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶；不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管等，然后根據(jù)題目要求選出正確答案即可．

2、D【分析】【解答】解：人類的生活和生產(chǎn)根本就離不開化石燃料；也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料；橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等，由于我們現(xiàn)在開發(fā)的新能源還沒有被廣泛應(yīng)用，且發(fā)電和汽車燃油、取暖等還需要大量的化石燃料，所以現(xiàn)在必須使用化石燃料，化石燃料燃燒雖然帶來了很多污染，我們必須盡量減少這種污染，想法減少使用化石燃料，開發(fā)新能源．雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害．

故選D．

【分析】化石燃料對(duì)人類作出了很大的貢獻(xiàn)，但也有負(fù)面作用空氣污染也是很嚴(yán)重的．3、A【分析】【分析】由題意：元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù)；最外層電子數(shù)的得失難易程度；決定其化學(xué)性質(zhì)的活潑還是穩(wěn)定，據(jù)此解答即可。

【解答】

元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù)；故A符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}4、A【分析】解：給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積一般不超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}則用rm{30ml}的試管加熱液體，取用液體的體積一般不超過rm{10mL}．

故選A．

根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握給試管里的液體加熱的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本題應(yīng)從加熱rm{150ml}的液體需要的盛放裝置，加熱裝置，支撐裝置分析，加熱約rm{150mL}液體，應(yīng)用較大容積的儀器，所以要用到燒杯；既然是用燒杯加熱，所以還要用石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺(tái)?！窘獯稹考訜峒srm{150mL}液體；應(yīng)用較大容積的儀器，燒杯可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)，所以先可選定燒杯，燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)。除此之外還要用到用于加熱的酒精燈和鐵架臺(tái)，故答案為：燒杯；石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺(tái)，故A符合題意。

故選A?！窘馕觥縭m{A}6、C【分析】試題分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。

物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．

A；顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B；密度、硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C；可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來；是化學(xué)性質(zhì)，氧化性也屬于化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D；熔點(diǎn)和沸點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選C．【解析】rm{C}7、D【分析】解：從rm{X+2H2O2=Sb2O5+2H2O}看，反應(yīng)前有個(gè)氫原子、個(gè)氧子，應(yīng)后有rm{2}子、rm{4}個(gè)rm{H}原、個(gè)rm{O}根質(zhì)量恒定律，可以判斷在rm{X}中有rm{2}個(gè)rm原子、個(gè)rm{O}原子，即其學(xué)式為rm{S2O}．

答案：

在化學(xué)應(yīng)中循質(zhì)量守恒律反前后素的種類不變?cè)拥姆N類、個(gè)數(shù)不變r(jià)m{.}比較反應(yīng)后原子的種類和個(gè)數(shù)以完對(duì)rm{X}的化學(xué)的推斷．

本題考查物化學(xué)式的斷，應(yīng)確理解量守恒定律，利用子守恒來解答．【解析】rm{D}8、C【分析】【解析】試題分析：根據(jù)“化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”可知，該化合物的質(zhì)量=化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以欲求(NH4)2SO4的質(zhì)量，應(yīng)先求(NH4)2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=21.2%；則每畝水稻需施氮元素5.3kg，相當(dāng)于施用硫酸銨的質(zhì)量為5.3kg÷21.2%≈25kg。故選C考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

10、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個(gè)分子由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個(gè)分子中共含有4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子和2個(gè)鈉原子；反應(yīng)后生成的三個(gè)化合物的分子中仍含這三種元素的10個(gè)原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個(gè)氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價(jià)原則，由化學(xué)式計(jì)算出元素的化合價(jià)；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

11、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．故選項(xiàng)正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項(xiàng)正確；

D；溶解度為24g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時(shí)也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時(shí)，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補(bǔ)充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點(diǎn)考查了有關(guān)固體溶解度的計(jì)算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計(jì)算能力，綜合性比較強(qiáng)，一定要理解記憶，綜合把握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC12、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)?，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測(cè)定的數(shù)據(jù)，怎樣來測(cè)定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測(cè)定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}13、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；紅磷燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BD}三、填空題(共6題，共12分)14、礦泉水、空氣純凈物氧氣、鎂、氫氣水、氯化鈉、氧化鎂【分析】【解答】礦泉水、空氣都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣都是由同種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；氧氣、鎂、氫氣等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；水、氯化鈉、氧化鎂等都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；15、（1）Mg

（2）Na

（3）三個(gè)鐵原子

（4）兩個(gè)氫離子【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}鎂元素的元素符號(hào)為rm{Mg}故填：rm{Mg}rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鈉原子表示為：rm{Na}故填：rm{Na}

rm{(3)}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3Fe}表示三個(gè)鐵原子；故填：三個(gè)鐵原子；rm{(4)}由離子的表示方法，在表示該離子的符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2H^{+}}表示兩個(gè)氫離子；故填：兩個(gè)氫離子?！窘馕觥縭m{(1)Mg}rm{(2)Na}rm{(3)}三個(gè)鐵原子rm{(4)}兩個(gè)氫離子16、二氧化碳；化學(xué)變化；物理變化【分析】解：rm{(1)}二氧化碳是由分子構(gòu)成的；銅是由原子構(gòu)成的；因此由分子構(gòu)成的是二氧化碳；

rm{(2)}從圖可以看出，變化rm{I}表示的宏觀事實(shí)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫，可以斷定是發(fā)生了化學(xué)變化；變化rm{II}表示的宏觀事實(shí)是該物質(zhì)的體積變小；原因是分子之間的間隔變小，發(fā)生了物理變化。

故答案為：

rm{(1)}二氧化碳；

rm{(2)}化學(xué)變化；物理變化；

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析；

rm{(1)}根據(jù)圖示中的變化情況分析，變化rm{I}表示的宏觀事實(shí)是二氧化硫和氧氣在一定條件下生成三氧化硫；變化rm{II}表示的宏觀事實(shí)是該物質(zhì)的體積變小。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥慷趸?；化學(xué)變化；物理變化17、略

【分析】解：由物質(zhì)的分子微觀示意圖，氧子由rm{2}個(gè)氧子構(gòu)成、氫氣分子rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成、水分子由個(gè)氫子與rm{1}個(gè)原子構(gòu)成；此判：氧氣由氧元組成；氫氣氫元素組成、水由氫氧元素組成；氣子由氧成氫氣分子氫原成、分子由氫原與氧子成；

對(duì)變化后：應(yīng)前，個(gè)氧分和氫分子中共有rm{2}個(gè)rm{O}原子和rm{4}個(gè)rm{H}原子反應(yīng)后rm{2}個(gè)水子仍為rm{2}個(gè)rm{O}原子和rm{4}個(gè)rm{H}子；因此可得變化前子種和個(gè)數(shù)不；分子種類生改變；

故答案水由氫氧元素成rm{(}或氧氧元組成、或氫氣由氫元素成rm{)}水分由原子與氧原子成rm{(}或氧分子由氧原子構(gòu)成、或氫氣子由原子成rm{)}通分生成了氫氣和氧等．

物質(zhì)組成；質(zhì)由元素成分子微觀示意判物質(zhì)的成元素；構(gòu)成，子由原構(gòu)，由子微觀示意圖判分子的原構(gòu)成；由反應(yīng)的微觀示意圖，比前原子分子的變化，分析物質(zhì)的變化等．

據(jù)變化微觀示意圖及子模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)等特點(diǎn)，正確判斷化中的物質(zhì)成，寫反應(yīng)的方式是答本的基本法．【解析】水由氫氧元素組成；水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成；通電分解水生成了氫氣和氧氣18、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物；根據(jù)儀器能否加熱來分：rm{壟脵}燒杯rm{壟脹}錐形瓶能用于加熱的儀器，rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脺}量筒不能用于加熱的儀器；故答案為：混合物；純凈物；rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣、海水屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}根據(jù)儀器能否加熱來分：rm{壟脵}燒杯rm{壟脹}錐形瓶能用于加熱的儀器，rm{壟脷}集氣瓶rm{壟脺}量筒不能用于加熱的儀器．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；純凈物；rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺}19、CO2N2H2O2H2O【分析】解：（1）人們常用干冰（固態(tài)二氧化碳）進(jìn)行人工降雨，化學(xué)式為：CO2；

（2）空氣中氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，氣體氣體占1%，故填：N2；

（3）微粒個(gè)數(shù)=NA，因此摩爾質(zhì)量小的微粒個(gè)數(shù)多，摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量，故填：H2；

（4）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故填：O2；

（5）海洋中最多的是水，化學(xué)式為：H2O；

故答案為：（1）CO2；（2）N2；（3）H2；（4）O2；（5）H2O；

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)題目中的要求確定要填寫的物質(zhì)名稱，結(jié)合題中給出的元素結(jié)合化學(xué)式書寫方法解答；

質(zhì)量相同時(shí)，微粒個(gè)數(shù)和物質(zhì)的摩爾質(zhì)量（在數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量）成反比?！窘馕觥緾O2N2H2O2H2O四、推斷題(共2題，共18分)20、氧氣硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫化合【分析】解：氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；屬于化合反應(yīng)．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{+}【解析】氧氣硫二氧化碳硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}21、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分別和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故反應(yīng)的方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm