2025年上教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學上冊月考試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、當CO2持續(xù)不斷的通入澄清石灰水時，符合沉淀質量變化的曲線為【提示：CO2通入澄清石灰水，溶液變渾濁；繼續(xù)通入CO2，又變澄清．】（）A.B.C.D.2、下列變化屬于分解反應的是（）A.碳+氧氣二氧化碳B.蠟燭+氧氣二氧化碳+水C.食鹽水→食鹽+水D.堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳3、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.因核外電子質量小，運動速度快，所以核外電子運動狀態(tài)和宏觀物體不同，沒有固定的軌道，只有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域B.在多電子的原子里，電子的能量各不相同，能量高的在離核較近的區(qū)域里運動C.最外層只有達到rm{8}個電子的結構才是穩(wěn)定結構D.金屬元素的最外層電子數(shù)一定少于rm{4}個，非金屬元素的最外層電子數(shù)一定多于或等于rm{4}個，稀有氣體元素的最外層電子數(shù)一定為rm{8}個4、下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區(qū)別的是rm{(}rm{)}A.氫氣用于填充氣球B.鎂粉用做煙花和照明彈C.干冰用于人工降雨D.銅絲用做電線5、下列關于測定空氣中氧氣的含量實驗rm{(}圖中藥品為紅磷和水rm{)}的敘述中，正確的有()

rm{壟脵}氮氣不與紅磷反應且難溶于水；是設計該實驗的依據(jù)之一。

rm{壟脷}不能用木炭代替紅磷。

rm{壟脹}圖Ⅰ中進入集氣瓶的水約占集氣瓶體積的五分之一。

rm{壟脺}白磷燃燒會放出大量的白霧；

rm{壟脻}圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量。

rm{壟脼}紅磷燃燒結束后，立即打開止水夾rm{壟脽}本實驗可以證明空氣含有氮氣；氧氣、二氧化碳和稀有氣體．

A.rm{2}個B.rm{3}個C.rm{4}個D.rm{5}個6、水煤氣的組成是一氧化碳和氫氣，它們可由水蒸氣和灼熱的焦炭反應制得rm{.}在該反應中，還原劑是rm{(}rm{)}A.氫氣B.一氧化碳C.水蒸氣D.焦炭評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、學習完“原子的構成”之后，小明同學形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質量和電子的質量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多8、某物質經(jīng)分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物9、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內酒精超過酒精燈容積D.給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質10、將露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、____和____的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎．13、向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，____在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要____，瓶口要____試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即____，并把瓶子____．14、微粒構成物質。

物質是由微觀粒子構成的；用分子；原子等相關知識回答下列問題：

（1）物質是由______、______、______等基本粒子構成的，如干冰是由______（填粒子符號，下同）構成的；金剛石是由______構成的，氯化鉀是由______構成的．

（2）乙炔在氧氣中燃燒的反應中，發(fā)生變化的粒子是______（填粒子符號，下同），沒有改變的粒子是______．

（3）從微觀上解釋混合物和純凈物，對于分子構成的物質，混合物是由______構成的，純凈物是由______構成的．

（4）原子一般是由______、______、______構成的，氫原子和氧原子之所以是兩種不同是原子是因為它們的______不同．

（5）某粒子結構示意圖為：

①x表示______，該粒子有______個電子層，y與；粒子的______關系非常密切．

②當x=12時，該粒子為______（填粒子符號）15、化學用語可準確；簡潔表達化學信息。

rm{(1)2}個氮分子_________；個氮分子_________；

rm{(1)2}個硫酸根離子_________；

rm{(2)5}個硫酸根離子_________；rm{(2)5}碳酸鈉___________；

氫氧化鋁中鋁元素顯rm{(3)}碳酸鈉___________；價__________。rm{(3)}16、甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁rm{.}已知乙氣體約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則：

rm{(1)}這些物質分別是：

甲：______；乙：______；丙：______；?。篲_____．

rm{(2)}甲與丁反應的文字表達式為：

______．17、向100g水中不斷加入固體A或改變溫度；得到相應的溶液①～⑤。

如表為A在不同溫度下的溶解度；則在編號為①～⑤的溶液中（下列小題均填序號）：

。溫度/℃2030405060溶解度/g37.241.445.850.455.2（1）屬于飽和溶液的是溶液______。

（2）溶液的溶質質量分數(shù)從大到小的順序是______。18、用元素符號或化學式表示下列物質或微粒。

（1）氯氣______；

（2）3個二氧化碳分子______；

（3）金屬鐵______。19、據(jù)圖回答：

從圖中可以看出以下信息：

A是指______、B是指______C是指______、D是指______。20、吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水；將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時間，吳梁發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是藍色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象回答下列問題：

（1）藍墨水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由此實驗可以作出的推測是____（填序號）．

①用濾紙條代替粉筆重復上述實驗；也能得到相似的實驗現(xiàn)象。

②不同分子在同種介質（如粉筆）中的運動速度不同。

③不能用上述實驗的原理分離混合物．

評卷人得分四、計算題(共2題，共20分)21、同一種物質在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高便可熔化，這是______變化，繼續(xù)加溫，溫度較高時，便會燃燒，這是______變化，人們利用蠟燭燃燒這個變化的主要目的是______．22、實驗室常采用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸（HCl）反應來制取CO2．

（1）CaCO3中各元素質量比Ca：C：O=______；

（2）CaCO3中Ca元素的質量分數(shù)為______；

（3）若實驗室需制取44gCO2；則需要含雜質5%的石灰石多少克？

評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)23、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶里水面以上容積分為rm{5}等份，并作好標記。rm{壟脷}在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷，將膠皮管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。rm{壟脹}充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：

rm{(1)}該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________________；rm{(2)}紅磷燃燒時的主要的實驗現(xiàn)象是_____________________________，紅磷燃燒時的文字表達式是_______________________________，步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________________；rm{(3)}實驗結束后發(fā)現(xiàn)測量值小于rm{1/5}原因可能是______、________；rm{(}答兩點即可rm{)}rm{(4)}紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是______，此實驗還能得出該氣體的性質是：___________、____________。24、小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格rm{(}提示：稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成水和氯化鈉rm{)}

rm{(1)}提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量________。

rm{(2)}確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究。rm{(3)}設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖rm{A}所示，小潔的如圖rm{B}所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。rm{(4)}實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確______，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：___________。rm{(5)}結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：___________。rm{(6)}查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在rm{18}世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論。

rm{(7)}交流表達。25、某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

rm{[}設計實驗rm{]}第一小組同學共同設計了如圖所示的rm{A}rm{B}兩套裝置。rm{(1)}你認為合理的是________rm{(}填編號rm{)}rm{(2)}該實驗觀察到的現(xiàn)象是________。rm{[}改進實驗rm{]}第二小組同學設計了rm{C}實驗，優(yōu)點是：________。rm{(3)}實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于rm{dfrac{1}{5}}這可能是由哪幾種原因引起的？_____________________rm{(}答出一種即可rm{)}rm{(4)}從實驗現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}氮氣約為rm{dfrac{4}{5}}能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是：_________________________。rm{(5)}若將紅磷換成碳粉能不能成功，原因是________________。26、測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下：rm{壟脵}在燃燒匙內裝入足量紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶內，并塞緊橡皮塞rm{壟脷}充分反應后，待集氣瓶冷卻到室溫，打開止水夾。rm{壟脜}步驟rm{壟脷}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為____________________rm{壟脝}實驗得出的關于空氣組成的結論是_________________________rm{壟脟}該實驗還可以推論出氮氣的性質有rm{(}一條rm{)}_______________________rm{(4)}用以上裝置和操作，用木炭代替了紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水幾乎沒有進入集氣瓶，原因___________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：當二氧化碳通入石灰水中先發(fā)生反應Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，使沉淀不斷增加，當石灰水中氫氧化鈣消失后，二氧化碳會與生成的碳酸鈣反應，使沉淀溶解，根據(jù)反應的方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2可知兩個反應消耗的二氧化碳的質量相等；因此C正確．

故選C

【分析】本題主要考查了二氧化碳的化學性質，二氧化碳能與石灰水反應（即能與堿溶液反應），與石灰水反應時，開始時出現(xiàn)渾濁，當二氧化碳過量時生成能溶于水的碳酸氫鈣，反而變澄清了，根據(jù)反應的方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2可知兩個反應消耗的二氧化碳的質量相等．2、D【分析】解：A、碳+氧氣二氧化碳是兩種物質生成一種物質；是化合反應，不是分解反應；

B、蠟燭+氧氣二氧化碳+水是兩種物質生成兩種物質；不符合“一變多”的分解反應特征，不是分解反應；

C；食鹽水→食鹽+水；是物理變化，所以談不上屬于什么化學反應類型，故不選；

D、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳；符合“一變多”的分解反應特點，故可選；

答案：D

分解反應；化學變化的基本類型之一，指一種物質反應后生成兩種或兩種以上物質的反應，簡單概括為“一變多”，其反應的基本形式為：A→B+C．

判斷某化學反應是否屬于分解反應，主要是根據(jù)“一變多”的反應特點進行判斷，判斷時不能只看是不是生成多種物質，還要看是不是只有一種物質反應．【解析】【答案】D3、A【分析】解：rm{A}核外電子運動速度快；沒有固定的軌道，只有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域，正確；

B；多電子的原子里；電子能量各不相同，能量高的在離核遠的區(qū)域運動，故選項錯誤；

C、第一層為最外層時，rm{2}個電子就穩(wěn)定了；故錯誤；

D、金屬元素的最外層電子數(shù)一定少于rm{4}個，非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于或等于rm{4}個，但非全部，如氫原子最外層電子數(shù)是rm{1}個，稀有氣體元素氦元素最外層電子數(shù)是rm{2}個；故錯誤；

故選A．

根據(jù)原子的定義和結構解答：核外電子繞核運動，能量低的離核近，當?shù)谝粚訛樽钔鈱訒r，rm{2}個電子就穩(wěn)定；并根據(jù)不同元素原子的最外層電子數(shù)特點分析．

明確核外電子的排布和不同元素原子的最外層電子數(shù)特點才能正確解答．【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}氫氣用于填充氣球是利用氫氣的密度小；屬于物理性質；

B；鎂粉用做煙花和照明彈是利用鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光；鎂燃燒生成了氧化鎂，所以鎂粉用做煙花和照明彈屬于化學性質；

C；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱；使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴的緣故，屬于物理性質；

D；銅絲用做電線是利用銅的導電性；屬于物理性質。

故選：rm{B}

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質rm{.}化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質rm{.}而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成；因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產(chǎn)生．

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{B}5、C【分析】【分析】

本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結論?！窘獯稹縭m{壟脵}氮氣不與紅磷反應且難溶于水；是設計該實驗的依據(jù)之一，正確；

rm{壟脷}燃燒匙中的紅磷不可用木炭代替；因為木炭燃燒能夠生成氣體，不能測定氧氣的含量，正確；

rm{壟脹}紅磷燃燒消耗了氧氣rm{(}約占空氣體積的五分之一rm{)}冷卻后氣壓減小，打開彈簧夾會發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一；正確；

rm{壟脺}白磷燃燒會放出大量的白煙；而不是白霧，錯誤；

rm{壟脻}圖Ⅱ所示裝置是圖Ⅰ的變型；用一個底部損壞的試管代替了集氣瓶，用水槽代替了燒杯，也是密封了一部分空氣，當紅磷燃燒結束后，由于紅磷消耗了試管內的氧氣，造成體積變小，會使試管內液面上升，上升的體積就是氧氣的體積；正確；

rm{壟脼}沒有冷卻至室溫就打開止水夾；能夠導致實驗結束后，進入集氣瓶的水小于集氣瓶容積的五分之一，錯誤；

rm{壟脽}本實驗不能證明空氣中含有二氧化碳；稀有氣體等；錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】解：水蒸氣和灼熱的焦炭反應的過程中；焦炭跟氧發(fā)生了氧化反應，在反應中做還原劑．

故選D．

物質跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；發(fā)生氧化反應的物質在反應中做還原劑；含氧化合物失去氧的反應屬于還原反應，發(fā)生還原反應的物質在反應中做氧化劑．

解答本題要充分理解氧化還原反應的實質，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質量很小可以忽略不計；原子的質量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關鍵是熟悉原子的結構，知道原子中各量的質量關系。【解析】rm{AC}8、AC【分析】【分析】根據(jù)若一種元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物進行分析?！窘獯稹咳粢环N元素組成的是純凈物，則是單質；若一種元素組成的是不同的單質，則是混合物。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}9、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質加熱時；酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質，故選項D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC10、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應時；溶液質量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應后，鹽酸開始與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質量持續(xù)增加，至恰好完全反應后氯化鈉的質量不再變化；圖示過程與反應事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳．

11、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)12、原子論|分子學說【分析】【解答】解：道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論﹣分子學說；奠定了近代化學的基礎．

故答案為：原子論；分子學說。

【分析】根據(jù)道爾頓和阿伏加德羅在化學方面的主要成就回答．13、倒放|向著手心|緊挨著|蓋上瓶塞|放回原處【分析】【解答】解：向試管里添加稀鹽酸時；先將瓶塞拿下，倒放在桌上，防止污染試劑，瓶上的標簽要向著手心，防止殘留的液體流下腐蝕標簽，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即蓋上瓶塞，并把瓶子放回原處．

故答案為：倒放；向著手心，緊挨著，蓋上瓶塞，放回原處．

【分析】根據(jù)液體藥品的取用方法和注意事項解答．14、略

【分析】解：（1）構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．如干冰是由CO2構成的；金剛石是由C原子構成的，氯化鉀是由K+離子、Cl-離子構成的；

（2）乙炔在氧氣中燃燒的反應中；發(fā)生變化的粒子是乙炔分子和氧分子，沒有改變的粒子是碳原子；氧原子、氫原子；

（3）從微觀上解釋混合物和純凈物．對于由分子構成的物質；混合物是由多種分子構成的，純凈物是由一種分子構成的．

（4）原子一般是由質子；中子、電子構成的．氫原子和氧原子之所以是兩種不同是原子是應為它們的質子數(shù)不同；

（5）由粒子結構示意圖可知；

①X表示質子數(shù)；該粒子有3個電子層；Y是最外層電子數(shù)，與粒子的化學性質關系非常密切．

②當x=12時；該粒子為鎂．

答案：

（1）分子；原子；離子．CO2；C；K+、Cl-；

（2）C2H2、O2；C；H、O；

（3）多種分子；一種分子；

（4）質子；中子、電子、質子數(shù)；

（5）①質子數(shù)；3、化學性質；②Mg．

（）1）根據(jù)構成物質的基本微粒有分子；原子、離子；由非金屬元素組成的氣態(tài)非金屬單質和非金屬元素與非金屬元素組成的化合物，一般是由分子構成的；由非金屬元素組成的固態(tài)非金屬單質，由金屬元素組成的金屬單質和由稀有氣體元素組成的稀有氣體單質，一般是由原子構成的；由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，一般是由離子構成的；進行解答本題．

（2）根據(jù)分子和原子的主要區(qū)別解答；

（3）根據(jù)混合物和純凈物的定義解答；

（4）根據(jù)原子的構成及不同原子的根本區(qū)別解答；

（5）原子結構示意圖中圓內數(shù)字為原子的質子數(shù)；在原子中；核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)．據(jù)此分析回答．

由一種物質組成的物質，屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質，屬于混合物，這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎．【解析】分子；原子；離子；CO2；C；K+、Cl-；C2H2、O2；C、H、O；多種分子；一種分子；質子；中子；電子；質子數(shù)；質子數(shù)；3；化學性質；Mg15、（1）2N2

（2）5SO42-

（3）Na2CO3

（4）【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，若表示多個該分子時，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以rm{2}個氮分子可表示為：rm{2N_{2}}故填：rm{2N_{2}}rm{(2)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。表示多個該離子時，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以rm{5}個硫酸根離子可表示為：rm{5SO_{4}^{2-}}故填：rm{5SO_{4}^{2-}}rm{(3)}在碳酸鈉中，鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價，根據(jù)在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則，所以碳酸鈉的化學式可表示為：rm{Na_{2}CO_{3}}故填：rm{Na_{2}CO_{3}}rm{(4)}根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價可表示為：rm{overset{+3}{Al}(OH{)}_{3}}故填：rm{overset{+3}{Al}(OH{)}_{3}}rm{overset{+3}{Al}(OH{)}_{3}

}【解析】rm{(1)2N_{2}}rm{(2)5SO_{4}^{2-}}rm{(3)Na_{2}CO_{3}}rm{(4)overset{+3}{Al}(OH{)}_{3}}rm{(4)overset{+3}{Al}(OH{)}_{3}

}16、氧氣氮氣二氧化碳碳碳+氧氣二氧化碳【分析】解：rm{(1)}乙氣體約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}是氮氣rm{.}丙能使石灰水變渾濁，是二氧化碳rm{.}二氧化碳是甲氣體和碳反應生成的，所以甲是氧氣rm{.}丁是碳rm{.}故填：氧氣；氮氣；二氧化碳；碳．

rm{(2)}碳燃燒能生成二氧化碳，故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳。

可以根據(jù)物質之間相互作用時的實驗現(xiàn)象進行分析；判斷；從而得出正確的結論．

本題主要考查了碳的化學性質方面的內容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}【解析】氧氣氮氣二氧化碳碳碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}17、②⑤④＞⑤＞②=③＞①【分析】解：A物質在20℃是的溶解度使37.2g，在25℃時的溶解度是41.4g，所以25℃時的溶解度大于37.2g，小于41.4g，①是不飽和溶液，溶質質量分數(shù)為：×100%=27.1%；

加入4.2g固體A，溶質變成41.4g，所以②是飽和溶液，溶質質量分數(shù)為：×100%=29.3%；

升溫到60℃，溶解度為55.2g，所以③是不飽和溶液，溶質質量分數(shù)為：×100%=29.3%；

加入10gA，固體變成51.4g，所以④是不飽和溶液，溶質質量分數(shù)為：×100%=33.9%；

降溫到50℃，溶解度為45.8g，所以⑤是飽和溶液，溶質質量分數(shù)為：×100%=31.4%；所以。

（1）屬于飽和溶液的是溶液②⑤；

（2）溶液的溶質質量分數(shù)從大到小的順序是：④＞⑤＞②=③＞①。

故答案為：（1）②⑤；

（2）④＞⑤＞②=③＞①。

根據(jù)固體的溶解度表可知：①查出某物質在一定溫度下的溶解度；從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

本題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液的判斷方法和溶質質量分數(shù)的計算，難度不大，需要在平時的學習中加強記憶即可完成?！窘馕觥竣冖茛埽劲荩劲?③＞①18、Cl23CO2Fe【分析】解：（1）氯氣的化學式為Cl2，故填：Cl2；

（2）3個二氧化碳分子就是在二氧化碳化學式的前面加上數(shù)字3，故填：3CO2；

（3）金屬鐵的化學式為Fe；故填：Fe。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥緾l23CO2Fe19、原子序數(shù)元素符號元素名稱相對原子質量【分析】解：A是指原子序數(shù)；B是指元素符號、C是指元素名稱、D是指相對原子質量。

故填：原子序數(shù)；元素符號；元素名稱；相對原子質量。

元素周期表中；方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；

原子中；核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

元素周期表反映了元素之間的內在聯(lián)系，要注意理解和應用?！窘馕觥吭有驍?shù)元素符號元素名稱相對原子質量20、略

【分析】

（1）藍墨水含有色素和水；故屬于混合物；

（2）由此實驗可以看出：酒精分子和色素分子在同種介質（如粉筆）中的運動速度不同；濾紙條和粉筆在該實驗中所起作用相同；故用濾紙條代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現(xiàn)象．該實驗的原理不能分離混合物．

故答案為：（1）混合物；（2）①②．

【解析】【答案】混合物是至少兩種物質組成；純凈物是只有一種物質組成；分析該實驗現(xiàn)象可以判斷推測是否正確．

四、計算題(共2題，共20分)21、物理化學提供光能【分析】解：蠟燭融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化；人們利用蠟燭燃燒這個變化的主要目的是提供光能．

故填：物理；化學；提供光能．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】物理化學提供光能22、略

【分析】

（1）CaCO3中各元素質量比Ca：C：O=40：12：（16×3）=10：3：12．

（2）CaCO3中Ca元素的質量分數(shù)為100%=40%．

（3）設需要含雜質5%的石灰石的質量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

（1-5%）x44g

x≈105.3g

故答案為：（1）10：3：12；（2）40%；（3）需要含雜質5%的石灰石105.3g．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

（3）根據(jù)制取44gCO2的質量；由反應的化學方程式計算出需要含雜質5%的石灰石的質量即可．

五、探究題(共4題，共32分)23、rm{(1)}耗盡集氣瓶內氧氣

rm{(2)}產(chǎn)生大量白煙紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；燒杯中水回流至集氣瓶標記的五分之一處

rm{(3)}裝置的氣密性不好；紅磷的量不足rm{(}或者未冷卻到室溫就打開止水夾rm{)}

rm{(4)}氮氣；難溶于水；不能燃燒也不支持燃燒【分析】【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗注意事項分析；根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應結合壓強知識分析，紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；根據(jù)集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣及氮氣的性質分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒消耗完集氣瓶中氧氣，才能使測量更準確，所以該實驗中紅磷需稍過量，故答案為：紅磷燃燒消耗完集氣瓶中氧氣，才能使測量更準確，所以該實驗中紅磷需稍過量，故答案為：耗盡集氣瓶內氧氣；rm{(1)}點燃紅磷，劇烈燃燒，生成大量的白煙，生成白色固體，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，其反應的文字表達式為紅磷rm{(2)}點燃紅磷，劇烈燃燒，生成大量的白煙，生成白色固體，紅磷燃燒生成了五氧化二磷，其反應的文字表達式為紅磷rm{+}氧氣氧氣rm{(2)}rm{+}產(chǎn)生大量白煙；紅磷rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內的氣體，壓強減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，故答案：五氧化二磷；燒杯中水回流至集氣瓶標記的五分之一處；rm{+}rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}rm{(3)}裝置的氣密性不好；紅磷的量不足rm{(3)}或者未冷卻室溫打開止水夾實驗結束后，發(fā)現(xiàn)燒杯中水回流少于瓶內空氣體積的五分之一，分析可能的原因是：裝置的氣密性不好或者紅磷的量不足或者未冷卻室溫打開止水夾等等，故答案：

rm{(}由于空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，紅磷熄滅，剩余主要氣體是氮氣，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，燒杯中水上升到約五分之一處，不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，故答案：氮氣；難溶于水；不能燃燒也不支持燃燒。rm{)}【解析】rm{(1)}耗盡集氣瓶內氧氣rm{(2)}產(chǎn)生大量白煙紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；燒杯中水回流至集氣瓶標記的五分之一處rm{(3)}裝置的氣密性不好；紅磷的量不足rm{(}或者未冷卻到室溫就打開止水夾rm{)}rm{(4)}氮氣；難溶于水；不能燃燒也不支持燃燒24、（1）相等

（4）小潔小剛設計的實驗中，裝置沒有密封，產(chǎn)生二氧化碳氣體逸散到空氣中

（5）在化學變化中原子的種類、個數(shù)及質量不變【分析】【分析】本題考查了質量守恒定律的探究，也考查了科學探究的基本方法和實驗的評價。在設計驗證質量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行，組裝裝置時注意實驗的準確性和安全性，解釋質量守恒定律要從原子的角度分析。【解答】rm{(1)}結合題干中提供的探究過程，可假設化學反應中反應物的總質量與生成物的總質量相等；故填：相等；結合題干中提供的探究過程，可假設化學反應中反應物的總質量與生成物的總質量相等；故填：相等；

rm{(1)}小潔用的是稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成了氯化鈉和水，沒有氣體逸出，所以反應前后物質的總質量相等；由于小剛設計的實驗rm{(4)}小潔用的是稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成了氯化鈉和水，沒有氣體逸出，所以反應前后物質的總質量相等；由于小剛小潔；小剛設計的實驗中；裝置沒有密封，產(chǎn)生二氧化碳氣體逸散到空氣中；

rm{(4)}化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和相等；故填：在化學變化中原子的種類、個數(shù)及質量不變。中使用的敞口容器，反應生成的二氧化碳氣體逸出燒杯，所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量減少了；故填：【解析】rm{(1)}相等rm{(4)}小潔小剛設計的實驗中，裝置沒有密封，產(chǎn)生二氧化碳氣體逸散到空氣中rm{(5)}在化學變化中原子的種類、個數(shù)及質量不變25、（1）A

（2）紅磷在裝置內燃燒；發(fā)出大量白煙，同時釋放出大量的熱，在冷卻到室溫后打開止水夾，水進入容器容積的五分之一。

【改進實驗】環(huán)保；同時也利于實驗的結果的準確。

（3）紅磷的量不足或裝置氣密性不夠好或沒有等到冷卻到室溫就打開止水夾等。

（4）難溶于水；不與水反應、不燃燒、不支持燃燒。

（5）不能成功，碳粉與氧氣反應會產(chǎn)生二氧化碳氣體【分析】【分析】

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足五分之一的誤差分析、對實驗現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學生的分析推理能力和嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度。

【解答】

【設計實驗】第一小組同學共同設計了如圖的rm{A}rm{B}兩套裝置：

rm{(1)}實驗rm{A}和rm{B}的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關，由于氧氣的密度大于空氣，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設計rm{A}更合理；

rm{(