2024年北師大新版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級科學下冊月考試卷726考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、水是重要的資源．下列說法正確的是（）A.過濾能使硬水轉化為軟水B.為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥C.活性炭能使海水轉化為淡水D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的2、在家庭電路中若發(fā)生以下三種情況：①燈座里的兩個線頭相碰．②開關里的兩線頭相碰③兩孔插座中的兩線頭相碰，其中會引起電路中熔絲熔斷的是（）A.①②B.①③C.②③D.①②③3、如圖所示；實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響．經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A，B兩處液面會出現(xiàn)下列哪種情況（）

A.A處下降，B處上升B.A處上升，B處下降C.A，B兩處都下降D.A，B兩處都不變4、下列說法不正確的是（）A.分子、原子、離子都可以構成物質B.在化學反應中原子不發(fā)生改變C.同種元素組成的物質一定是單質D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表面分子間有間隔5、請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，能夠可以用來探究植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的是（）A.B.C.D.6、如圖是U形磁鐵周圍的磁感線．根據(jù)磁感線方向，下列對磁極的判斷正確的是（）A.甲是N極，乙是S極B.甲是S極，乙是N極C.甲、乙都是S極D.甲、乙都是N極評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位叫做____，該結構的基本功能是____。8、甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，由圖可知：____物質的溶解度隨溫度升高而減??；當甲中含有少量乙時，可以用____(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)法提純甲。

9、如圖所示，在三孔插座的A、B、C三孔中，連接火線的是____孔，通過三孔插頭和家用電器的金屬外殼相連的是____孔。

10、糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質生活中有著重要的作用，從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位，我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學式為C12H22O11；請回答下列問題：

（1）該物質由____種元素組成；

（2）1個麥芽糖分子中含有____個原子，該物質的相對分子質量為____；

（3）該物質中氫元素與氧元素的質量比是____．11、對于化學反應：2A=2B+C，已知：反應生成B和C的質量比為B∶C=1∶8。請?zhí)羁眨?。物質ABC反應前質量/g10005反應后質量/g64________12、消化液中通常含有____，對食物的消化起著重要作用。如圖就是探究____對淀粉的消化作用。

13、足球運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉情況各不相同，請你判斷，這主要是由于踢球時所用的力的____和____不同，從而產(chǎn)生了不同的效果。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)20、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)22、如圖所示；請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

23、請用筆畫線表示導線；將圖中的開關；電燈和插座接入家庭電路中．要求：開關控制電燈，插座單獨使用。

24、如圖所示；一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且它的右側有一小磁針，請你在圖中標出小磁針的南極（S）及用箭頭標出螺線管中的電流I的方向。

25、某班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設計了一個通過改變電動機的轉動方向及轉速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關（觸片K接通a或接通b）；只有兩個電源．請你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；過濾只會除去不溶性雜質；而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A錯誤；

B；防止水污染；應合理使用化肥和農藥，故B錯誤；

C；活性炭具有吸附性；不會將海水轉化為淡水，故C錯誤；

D；化學反應前后；元素種類不變，所以電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故D正確．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)過濾只會除去不溶性雜質；而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進行分析；

B；根據(jù)為防止水污染；應合理使用化肥和農藥進行分析；

C；根據(jù)活性炭具有吸附性進行分析；

D、根據(jù)化學反應前后，元素種類不變進行分析．2、B【分析】【解答】解：①燈座里的兩個線頭相碰；火線和零線直接接觸，造成短路，電路電流過大，會引起保險絲熔斷；

②開關里兩線頭相碰；開關閉合，電路接通，用電器正常工作，不會引起保險絲熔斷．

③兩孔插座中的兩線頭相碰；火線和零線直接接觸，造成短路，電路電流過大，會引起保險絲熔斷．

故選B．

【分析】（1）保險絲熔斷是因為電路中電流過大．

（2）家庭電路電流過大的原因：短路和電路中總功率過大．3、B【分析】【分析】根據(jù)O2被小白鼠消耗，由于氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氫氧化鈉溶液吸收導致第二個集氣瓶中的氣體壓強減?。挥纱丝梢苑治龀鯝，B兩處的液面會出現(xiàn)哪種情況．本題以實驗的形式考查了，根據(jù)二氧化碳與堿性溶液反應導致壓強變化的情況；應用二氧化碳的性質來解決實際事例的分析能力．

【解答】解：根據(jù)圖示的裝置可知：氧氣被小白鼠吸入；呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，導致體系壓強變小，A液面升高，B液面降低．

故選：B．4、C【分析】【分析】A；根據(jù)構成物質的基本粒子有分子、原子和離子解答；

B；根據(jù)原子在化學反應中不能再分解答；

C；根據(jù)同種元素組成的物質不一定是單質解答；

D；根據(jù)“熱脹冷縮”是因為分子間隔受熱變大解答．本題難度不大；主要考查了構成物質的三種微粒及三種微粒的特點和構成，從而加深學生對微粒的理解．

【解答】解：

A；分子、原子、離子都是構成物質的微粒；故A正確；

B；原子是化學反應中的最小粒子；在化學變化中不能再分，故B正確；

C；同種元素組成的物質不一定是單質；如氧氣和臭氧的混合物，故C錯誤；

D；“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔；且分子間隔受溫度影響，故D正確；

故選：C．5、B【分析】【分析】（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．（2）呼吸作用：有機物在氧氣的參與下；分解產(chǎn)生二氧化碳水．（3）光合作用需要光．（4）植物進行光合作用釋放出氧氣．明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵．

【解答】解：A水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用，現(xiàn)象為：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠．A錯誤；

B；在B裝置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以乙裝置驗證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．B正確；

C、裝置所示實驗，葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實驗；目的是探究光合作用需要光．C錯誤；

D；丁裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內，觀察現(xiàn)象．若木條復燃，則證明植物進行光合作用釋放出氧氣．D錯誤．

故選：B6、A【分析】【分析】解答此題應知道磁感線的方向是；在磁體的外部，從磁體的北極出來回到南極．【解答】解：從圖中可以看出，磁感線從甲端出來回到乙端，所以甲為N極，乙為S極．

故選A．二、填空題(共7題，共14分)7、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生沖動、傳導沖動【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元；該結構的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動；傳導沖動。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元，該結構的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動、傳導沖動。8、丙降溫結晶【分析】【分析】溶解度曲線可以反映物質的溶解度受溫度的影響情況。據(jù)圖可知；丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小。當甲中含有少量乙時，為了提純甲，我們可以用降溫結晶的方法，這是由于甲物質的溶解度受溫度的影響大，而乙物質的溶解度隨溫度變化小，因此降溫結晶效果好。

【解答】由甲；乙、丙三種固體物質的溶解度曲線可知；丙物質的溶解度隨溫度升高而減少；

甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大，當甲中含有少量乙時，可以用降溫結晶的方法。9、BC【分析】【分析】（1）如圖用手指接觸測電筆筆尾的金屬體；筆尖接觸火線，氖管會發(fā)光，則筆尖接觸的是火線；

（2）三孔插座中間多出的那個孔是用來接地線的；當用電器的三腳插頭插入時，用電器的金屬外殼通過三孔插座的C孔與大地相連通，如果金屬外殼漏電，地線將人體短路，防止人觸電。

【解答】測電筆筆尖接觸B孔的電線時；氖管發(fā)光，說明測電筆的筆尖接觸的是火線，可見，連接火線的是B孔；

三孔插座比兩孔插座多的C孔是跟大地連接的；通過三孔插頭和家用電器的金屬外殼相連。

故答案為：B；C10、3453421：8【分析】【解答】解：（1）麥芽糖的化學式為C12H22O11；可見它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：3；

（2）麥芽糖的化學式為C12H22O11；可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子；22個氫原子和11個氧原子，共45個；麥芽糖的相對分子質量為為12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；

（3）麥芽糖中氫；氧元素的質量比=（1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．

【分析】（1）由化學式的意義來分析；

（2）根據(jù)麥芽糖的分子結構以及相對分子質量的計算方法來分析；

（3）根據(jù)麥芽糖的分子中氫、氧元素含量來分析．11、437【分析】【分析】由題意可知：對于化學反應：2A=2B+C；已知：反應生成B和C的質量比為B：C=1：8．則可以設B的質量為x，C的質量為8x，再根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．則可求出x的值，從而求出B；C反應后質量。本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力；掌握常見化學反應中的質量關系。

【解答】解：由題意可知化學反應：2A=2B+C；

已知：反應生成B和C的質量比為B：C=1：8。

則可以設B生成的質量為x；C生成的質量為8x，則C的質量共為8x+5，再根據(jù)質量守恒定律，可得：

100+0+5=64+x+（8x+5）；

則解得x=4克；

則8x+5=37；

故B；C反應后質量分別為4克；37克。

故答案為：4；3712、消化酶唾液淀粉酶（或唾液）【分析】【分析】此題考查的是唾液淀粉酶對淀粉的消化的實驗的實驗現(xiàn)象．解答時結合圖示從確定實驗變量；對照實驗等方面切入．解此題的關鍵是理解唾液淀粉酶對淀粉有消化作用；水對淀粉沒有消化作用．

【解答】解：消化液中通常含有消化酶；對食物的消化起著重要作用．由圖2可知：在1；2號兩支試管中各放入等量的漿糊；向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；1號試管與2號試管對照，實驗變量是唾液，探究的是。

唾液淀粉酶（或唾液）對淀粉的消化作用．

故答案為：消化酶；唾液淀粉酶（或唾液）13、方向|作用點【分析】【分析】解答此題的關鍵是讓學生明確：力的三要素共同影響著力的作用效果．但是具體影響的方面也不同．此題主要考查學生對力的三要素的理解和掌握．【解答】解：力的大??；方向、作用點稱為力的三要素．它們都能影響力的作用效果；當其中一個要素改變時，力的作用效果往往也會隨之改變．

足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”；是球運動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運動的距離，所以這主要是方向和作用點不同造成的．

故答案為：方向，作用點．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共18分)20、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方