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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題,共14分)1、平放在水平地面的一塊磚,沿豎直方向切去一半,則剩下的半塊磚對地面()A.壓力增大B.壓力不變C.壓強減小D.壓強不變2、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃一條弧線吊入球門,若不計空氣阻力,足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是()A.前鋒球員B.足球C.地球D.守門員3、在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于()A.胸鰭的擺動B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動C.尾鰭的擺動D.軀干部和尾部的左右擺動4、下列說法中,不能用生物學(xué)知識解釋的是()A.螢火蟲和人工冷光B.長頸鹿和飛行抗荷服C.啄木鳥和新安全帽D.蜻蜓和地鐵5、下列食物不是來源于生物的是()A.餅干B.話梅C.李子D.碘鹽6、如圖所示;兩個長方體物塊疊放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài),兩物塊的材料已在圖中標(biāo)明,四個圖中上下物塊的質(zhì)量均相等,則四個圖中兩物塊接觸處的彈力大小和地面對物塊的支持力大小的判斷:①乙圖中兩物塊間的彈力可能最大;②四個圖中的兩物塊間彈力一樣大;③丁圖中地面支持力最大;④四個圖中地面支持力一樣大,⑤乙;丁兩圖中的彈力一定相等,其中正確的是()
A.②③B.②④⑤C.①④D.①④⑤7、(2012·溫州)體育課中;被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(如圖),圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是()
A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)8、“大陸漂移說”:德國____依據(jù)大西洋兩岸的輪廓的____性,提出“大陸漂移說”,____年正式確立。這一理論認為,地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個____,后來,由于受到力的作用,才不斷____并____到現(xiàn)在的位置。9、在等高線地形圖上,等高線____,表示坡陡;等高線____;表示坡緩。
____10、與動植物、真菌等真核生物的細胞相比,細菌中沒有____11、大量事實表明:力能改變物體的____;力還能改變物體的____,使物體的速度發(fā)生改變,還能改變物體運動的____。12、物體的吸熱本領(lǐng)與物體表面的____有關(guān),____色物體不易吸收太陽輻射能,____色物體容易吸收太陽輻射能。13、如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為3N,則B所受滑動摩擦力方向水平向____(選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為____N.
評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)14、一塊完整的骨骼肌屬于組織。()15、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨立工作,互不相干。()16、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、所有植物細胞中都含有葉綠體。18、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細胞分散。評卷人得分四、作圖題(共1題,共2分)19、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題,共4分)20、如圖所示.在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置.
評卷人得分六、解答題(共1題,共6分)21、投影儀是教學(xué)常用儀器;如圖是投影儀的結(jié)構(gòu)圖。在水平放置的凸透鏡正上方有一個與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕。物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像。老師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面太大,請你幫助老師調(diào)節(jié)一下。
參考答案一、單選題(共7題,共14分)1、D【分析】【分析】物體在水平桌面上,對桌面的壓力F=G=mg,豎直切去后,G和s成倍的減小,由壓強公式分析求解?!窘獯稹浚?)因為在水平桌面上;F=G=mg,豎直切去一半后G變小減半,所以壓力減半;
(2)因為磚為長方體,所以豎直切去后G變小;S也成倍的變小,所以壓強不變。
故選:D2、C【分析】【解答】足球“運動狀態(tài)發(fā)生改變”說明足球受到了力的作用;所以足球本身是該力的受力物體,不是施力物體,不選B,前鋒球員和守門員此時與足球之間不存在力的作用,所以應(yīng)該選C,是地球?qū)ψ闱虻囊Ω淖兞怂丝痰倪\動狀態(tài)。
【分析】本題要抓住“足球離開腳面后”這一階段進行受力分析,采取排除法即可得到正確答案。本題考查的重點是力的概念和力的作用效果。3、D【分析】【解答】本題考查魚游泳的特點。魚游泳時主要靠軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力。背鰭;胸鰭和腹鰭維持身體平衡;尾鰭控制前進的方向。通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用,共同完成游泳運動。
【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是了解魚游泳時的動力主要來自于軀干部和尾部的左右擺動,鰭的作用主要是維持魚體平衡、控制魚體前進的方向及前進方向的轉(zhuǎn)換。4、D【分析】【解答】本題主要考查仿生學(xué)的內(nèi)容。人類利用螢火蟲發(fā)光卻不發(fā)熱的原理;制造了冷光燈管,減少了熱量的散失;長頸鹿的脖子很高,能保持正常的血壓,科學(xué)家利用這個原理制造了飛行抗荷服;啄木鳥在啄木頭的時候,頻率高力度大,卻不會引發(fā)腦震蕩,科學(xué)家利用這個原理制造了新安全帽;而蜻蜓與地鐵沒有關(guān)系。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于對生物仿生學(xué)方面有一定的了解。5、D【分析】【解答】本題主要考查生物在食品方面的運用。我們的食物基本都是來源于生物。制造餅干的淀粉;是植物通過光合作用制造的;話梅是植物的果實梅子加工而成的;李子是植物的果實;而碘鹽來源于海水;鹽礦等提取而成的。因此,選D。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解食鹽的來源。6、C【分析】【分析】(1)兩物體接觸處的彈力產(chǎn)生原因有兩個:一是上面物體的重力;二是兩物體間的磁力。(2)地面對物塊的支持力產(chǎn)生原因只有一個:兩物體的總重力。(1)上面物體對下面物體的壓力大小等于下面物體對上面物體的支持力,壓力和支持力是一對相互作用力,大小相等,在這里就是指兩物體之間的彈力。(2)兩物體對地面的壓力大小等于地面對物體的支持力,這里壓力和支持力也是一對相互作用力,大小相等。
【解答】(1)甲:物體接觸處的彈力等于上面銅塊重力;乙:物體接觸處的彈力等于上面磁鐵重力加上兩物塊之間的吸引力;丙:物體接觸處的彈力等于上面磁鐵重力;?。喝绻麅纱盆F吸引;物體接觸處的彈力等于上面磁鐵重力加上兩物塊之間的吸引力,如果兩磁鐵排斥,物體接觸處的彈力等于上面磁鐵重力減去兩物塊之間的吸引力。(2)地面對物塊的支持力等于兩物塊對地的壓力,等于兩物塊的總重力。
根據(jù)以上分析;①④兩判斷是正確的。
故答案為:C7、C【分析】【分析】重力的方向總是豎直向下的;作用點在重心。
【解答】重力的作用點在重心;規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,方向是豎直向下。
故選:C二、填空題(共6題,共12分)8、魏格納可拼合1915整體分離漂移【分析】【分析】主要考查你對海陸的變遷等考點的理解。
【解答】大陸漂移說是德國魏格納依據(jù)大西洋兩岸的輪廓的可拼合性,提出“大陸漂移說”,1915年正式確立。這一理論認為,地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個整體,后來,由于受到力的作用,才不斷分離并漂移到現(xiàn)在的位置。海陸的變遷9、密集稀疏【分析】【分析】在等高線地形圖上;等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩。
【解答】在等高線地形圖上;等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩。
故答案為:密集稀疏10、成形的細胞核【分析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁;細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域;沒有成形的細胞核;植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;動物細胞的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,據(jù)此解答.【解答】解:由分析可知:細菌與動植物細胞相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域,這樣的生物叫原核生物.
故答案為:成形的細胞核.11、形狀運動狀態(tài)方向【分析】【分析】力的作用效果包括改變物體的形狀和運動狀態(tài)方面。
【解答】力是物體對物體的作用;力作用效果包括兩個方面:?力可以改變物體的形狀,使物體發(fā)生形變;?力可以改變物體的運動狀態(tài)(速度大??;運動方向,兩者至少有一個會發(fā)生改變)。
故答案為:形狀;運動狀態(tài);方向12、顏色白黑【分析】【分析】物體的吸收本領(lǐng)與物體表面顏色有關(guān),吸熱本領(lǐng)最強的是黑色物體.深色物體比淺色物體吸熱快。
【解答】物體的吸收本領(lǐng)與物體表面顏色有關(guān),黑色吸熱是因為黑色吸收了所有可見光譜,它不反射任何可見光譜,所以它才比較熱。白色反射所有的光譜,所以吸收的熱量少。所以白色物體不易吸收太陽輻射能,黑色物體容易吸收太陽輻射能。13、右12【分析】【分析】物體B處于平衡狀態(tài);據(jù)此判斷其所受摩擦力的大小.根據(jù)摩擦力的概念可判斷其所受摩擦力的方向.
對A進行受力分析;再進一步確定地面對A的摩擦力大?。?/p>
【解答】解:彈簧測力計的示數(shù)為3N;則彈簧測力計對B的拉力為3N,方向向左;B水平方向上受拉力和摩擦力,由二力平衡可得,摩擦力與拉力應(yīng)大小相等,方向相反,故摩擦力大小為3N;摩擦力水平向右;
以A為研究對象;它受到向右的拉力為15N,同時受到地面對它的摩擦力和物體B對它的摩擦力,二者之和為15N;
所以地面對物體A的摩擦力為15N-3N=12N.
故答案為:右;12.三、判斷題(共5題,共10分)14、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字;一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。
【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜,肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的,屬于肌肉組織,內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織,可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。
【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據(jù)觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經(jīng)過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細點應(yīng)越多。故錯誤。
【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應(yīng)予以特別注意。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細胞。
【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同,不至于脹破或變形,使細胞保持原狀。
【分析】本題主要考查實驗操作細節(jié),信息量較大,容易出錯。四、作圖題(共1題,共2分)19、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共1題,共4分)20、解:測力計在兩個力的作用下平衡;所以其示數(shù)應(yīng)等于1000N,因此指針應(yīng)指在1的位置,如下圖所示;
【分析】【分析】根據(jù)平衡力的知識判斷測力計所受的力,在畫指針位置時注意數(shù)量級.六、解答題
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