2024年滬教版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下；梳子上會帶電，經檢驗梳子帶的是負電荷.下列說法。

中正確的是()A.梳子得到了一些電子B.梳子失去了一些電子C.梳子失去了一些原子核D.摩擦創(chuàng)造了電荷2、水是生命之源，下列有關水的說法正確的是（）?A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑B.水是由氫氣和氧氣組成的混合物C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸餾D.長期飲用純凈水有益身體健康3、t℃時，A物質的飽和溶液中A的質量分數為15%，B物質的溶解度是25g，C物質的10g飽和溶液蒸干后可得1.5gC．若取等質量的3種物質的飽和溶液，則3種溶液中所含溶質的質量大小順序是（）A.A＞C＞BB.C＞A＞BC.B＞C=AD.A＞B＞C4、下列對環(huán)境保護和人體健康沒有價值的是（）A.將垃圾分類回收利用B.遠離煙草、拒絕毒品C.將工廠廢渣直接排入江河D.改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放5、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來；扎緊袋口，放在陽光下，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，如圖所示．分析此現象可得出的結論是（）

A.植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、探究人對刺激作出的反應。

【實驗目的】探究____。

【實驗過程】①兩個同學在做反應快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做4次，求出5次實驗結果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數到100的同時；重復上述實驗。求出被測試者數數時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結論】①不同的人對刺激反應的快慢是____，并且同一個人在____下對外界刺激的反應速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應過程是一個接受信息-處理信息-傳導信息____的連續(xù)過程。7、如圖所示的條形磁鐵固定于小車上，小車靜止在光滑的水平面上．電磁鐵與條形磁鐵在同一水平面上，電磁鐵左端固定并保持水平，閉合電鍵后，小車將向____運動，當電路中滑動變阻器滑片P逐漸向上移動時，電磁鐵的磁性____（選填“變強”.“變弱”或“不變”）．

8、人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水．請回答：

（1）水____（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做____（填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是____（填字母）．

A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾。

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式____．

（5）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示；回答下列問題：

①在____℃時；甲和乙兩種物質的溶解度相等．

②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是____（填“甲”或“乙”）．

③t2℃時，將60g甲物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w（甲）與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w（乙）大小關系為____（填字母）．

A．w（甲）＜w（乙）B．w（甲）＞w（乙）C．w（甲）=w（乙）D．無法確定。

9、近年來；頻繁發(fā)生輪船翻沉事件，以下是關于此事的一些材料信息．

請你模仿樣例格式；從材料原方中摘抄出涉及到物理知識的內容，并寫出對應的物理知識或規(guī)律．

①救援隊抵達輪船翻沉現場后，首先進行水下摸索搜救工作，潛水員進入深水區(qū)時，需穿好潛水裝備；之后救援隊利用多臺裝有多個滑輪組的起吊機器，把船體打撈出水面；在清理船艙時，搜救員利用重錘砸開損壞變形的門窗，用撬棒撬開堵塞通道的重物，為了進一步進行水下搜救，救援隊利用起吊機器，把船體脫離出事水域．②專家建議：如乘客以外落水，一定要穿好救生衣迅速離開船體，以防被漩渦再次吸入船只；同時應仰起頭，保持身體傾斜，借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面，浮上水面后，不要將手舉出水面，要放在水下劃水，使頭部保持在水面以上．。序號材料原文物理知識樣例以防被漩渦再次吸入船只漩渦越大的位置，液體壓強越小①________②________10、我們試著做一個游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起，豎立在磁鋼上端。如將手指稍稍松開一小段距離。將觀察到的現象是兩個硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因為硬幣的上端都被磁化成____。

11、全球性的大氣污染，除了酸雨以外，還有____和____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)18、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。評卷人得分五、其他(共2題，共8分)19、請根據圖中通電螺旋管的N極；標出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的“+”；“﹣”極。

20、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當水位上漲時，電路接通，小燈泡發(fā)光報警．

評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)21、如圖所示的甲乙兩個電路中；開關閉合后，輸電線都因電流過大可能引起火災。試分析其中一例引起火災的原因是什么？

22、實驗室保存﹣瓶濃鹽酸；瓶上的標簽部分內容如圖所示，請根據標簽上的信息回答下列各問：

（1）這﹣瓶濃鹽酸中溶質的質量是多少克？（結果精確到0.1）

（2）取100克此瓶內的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸多少克？同時加水多少克？

23、有一個實心圓柱形物體；用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的讀數為10N；，當把物體一半體積浸入水中時，測力計的讀數為4N。求：①物體的體積；

②把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】梳子和頭發(fā)摩擦；梳子帶的負電荷說明梳子得到了電子．

故選A．

【分析】摩擦起電的實質是電子的得失，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電．2、A【分析】【解答】A；愛護水資源的重要方法就是首先不污染水資源；要節(jié)約用水，故正確；

B、水的化學式是H2O；可見它是由氫；氧兩種元素組成的，如水是由氫氣和氧氣組成的，那么水就成了混合物，故錯誤；

C；自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、過濾、吸附；不需蒸餾，故錯誤；

D；純凈水中不含有人體所需要的礦物質；長期飲用純凈水不利于身體健康，故錯誤．

答案：A．

【分析】A；根據愛護水資源的重要方法就是不污染水資源解答；

B；根據根據水的組成判斷；

C；根據自來水廠凈水過程中所采用的方法包括：沉淀、過濾、吸附解答；

D、根據純凈水中不含有人體所需要的礦物質解答．3、C【分析】【解答】B物質的溶解度是25g，則B物質的溶質質量分數為：=20%，C物質的溶質質量分數為：=15%；取等質量的3種物質的飽和溶液，則B含有的溶質最多，A和C一樣多．

故選C．

【分析】根據題干提供的信息結合溶質質量分數公式進行分析，求出B和C的溶質質量分數進行比較．4、C【分析】【分析】有利于環(huán)境保護就是對環(huán)境無污染；不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面．通過回答本題知道了哪些做法有利于環(huán)境保護，我們應該如何去做，要知道垃圾的一般處理方法，不要亂扔垃圾，要進行集中處理，要考慮廢物的回收再利用，節(jié)約資源．

【解答】解：

A；分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染；節(jié)省資源，故A正確；

B；遠離煙草、拒絕毒品；有利于環(huán)境保護，故B正確；

C；將工廠廢液直接排入江河能嚴重污染水體；不利于環(huán)境保護，故C錯誤；

D、改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放；有利于環(huán)境保護，故D正確．

故選：C．5、B【分析】【分析】此題考查的知識點是植物的蒸騰作用；據此答題．要學會利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關的問題．

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作；土壤中蒸發(fā)的水分不能進入塑料袋內，植物體的呼吸作用產生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)6、人對刺激作出的反應僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導信息作出反應【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個復雜的難于測量的科學問題；通過設計轉化為一個比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應采取多次測量求平均值的方法；避免實驗中由于次數少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應是否是許多器官協(xié)同作用的結果；②反應快慢是否受環(huán)境的影響；③反應快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例）：被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應速度越快。由此來判斷反應快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應。

【實驗目的】探究____。

【實驗過程】①兩個同學在做反應快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復做4次，求出5次實驗結果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數到100的同時；重復上述實驗。求出被測試者數數時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結論】①不同的人對刺激反應的快慢是____，并且同一個人在____對外界刺激的反應速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應過程是一個接受信息處理信息傳導信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導信息下；作出反應。7、右變強【分析】【解答】由安培定則得；電磁鐵左端為N極，右端為S極，則與條形磁鐵的同名磁極相互排斥，同名磁極相互排斥，閉合電鍵后，小車遠離電磁鐵，向右運動；

當滑片逐漸向上移動時；電阻逐漸減小，由歐姆定律可得線圈中電流逐漸變大，磁場逐漸變強．

所以答案為：右；變強．

【分析】根據安培定則可判斷電磁鐵的極性；由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；

由滑片的移動可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強弱的變化．8、屬于硬水C2H2O2H2↑+O2↑20乙B【分析】【解答】解：（1）水屬于人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一；

（2）含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

（3）蒸餾是相對凈化程度較高的；

（4）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑；

（5）①在20℃時；甲和乙兩種物質的溶解度相等；

②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃；析出固體質量較少的是乙；

③t2℃時；將60g甲物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w（甲）與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w（乙）大小關系為w（甲）＞w（乙）．

故答案為：（1）屬于；（2）硬水；（3）C；（4）2H2O2H2↑+O2↑；（5）20；乙；B．

【分析】水能夠溶解很多物質，是一種常用的溶劑．加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量，從而降低水的硬度．水資源不是取之不盡用之不竭的，我們要節(jié)約用水．9、用撬棒撬開堵塞通道的重物撬棒是省力杠桿，能夠省力借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．【分析】【解答】解：①用撬棒撬開堵塞通道的重物時；撬棒是一個省力杠桿，能夠省力；

②借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面，由阿基米德原理F浮=ρgV排可知；救生衣排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大；

③救援隊利用多臺裝有多個滑輪組的起吊機器；把船體打撈出水面，滑輪組可以省力，也可以改變力的方向．

故答案為：①用撬棒撬開堵塞通道的重物；撬棒是省力杠桿；能夠省力；

②借助救生衣的強大浮力；慢慢浮出水面；排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．（答案為不唯一，合理就算正確）

【分析】仔細分析題干中創(chuàng)設的情景，聯系所學的物理知識，參考樣例，做出解答；用撬棒撬開堵塞通道的重物是利用了杠桿的有關知識；利用救生衣浮出水面是利用了浮力有關知識；多臺裝有多個滑輪組的起吊機器是利用了滑輪組的有關知識等等．10、分開N極【分析】【分析】磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關系。通過磁極間的相互作用來進行判斷。【解答】當兩硬幣都放在磁體的N極上時；會被磁體磁化，具有相同的磁極。由于同名磁極相互排斥，因此它們會相互分開；由圖示可知，硬幣的上端都被磁化成N極。

故答案為：分開N極11、溫室效應|臭氧層破壞【分析】【分析】全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨；溫室效應和臭氧層破壞．【解答】解：全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨、溫室效應和臭氧層破壞．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃燒煤；石油、然氣時產生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結合，導致酸雨的產生．酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴重時使成片植物死亡，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害．被稱為“空中死神”．

溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導致地球平均溫度不斷上升的現象．導致冰川融化；海平面上升等一系列的問題．

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線．大多數科學家認為，人類過多地使用氯氟烴類化學物質（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關鍵．

故答案為：溫室效應；臭氧層破壞．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共10分)18、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N五、其他(共2題，共8分)19、【分析】【解答】螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是從上向下的．

當小磁針靜止時；根據磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據電流方向與電源正負極之間的關系：在電源外部電流從正極流出；回到負極，可以確定電源的正負極：下端為正極，上端為負極．

如下圖所示：

【分析】利用螺線管的上端為N極；結合磁感線的特點和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進一步可以得到電源的正負極．20、【分析】【解答】當水位上升到一定位置時；浮子A就會將竹片圓筒B頂起，使開關K閉合，控制電路被接通。電磁鐵產生磁性，銜鐵被吸引，使觸點開關閉合，從而工作電路被接通，這樣小燈泡就能發(fā)光報警。如圖所示：

【分析】水位上漲后閉合K，電磁繼電器通電，線圈中就會流過一定的電流，從而產生電磁效應，銜鐵就會在磁力吸引的作用下克服返回彈簧的拉力吸向鐵芯，從而帶動銜鐵的動觸點與靜觸點吸合，使燈泡發(fā)光起到報警作用。六、解答題(共3題，共21分)21、甲：電壓一定，電路總功率過大，由P=UI知，通