2024年華東師大版七年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面詞語中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.小心冀冀鶴立云端B.瘦骨嶙峋頭暈?zāi)垦.盤虬臥龍心曠神怡D.一絲不茍問心無愧2、下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.廖闊嬉戲蕭瑟獲益匪淺B.盛名執(zhí)著點(diǎn)綴陰晴園缺C.清洌峭壁自豪多姿多采D.籠罩遺憾貪婪猝然長逝3、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)致頻危旁證博引B.取諦沉湎叱咤風(fēng)云C.嫻熟緋紅中流砥柱D.崢嶸愜意紜紜眾生4、讀《紙船》，詩中“從不肯”“總是”所含深意正確的一項(xiàng)是()A.對母親思念很深，由來已久。B.外國紙貴，要省著用。C.我喜歡收藏各種紙。D.我要把紙郵到國內(nèi)，讓家人用。5、請選出下列詞語中劃線字讀音正確的一項(xiàng)（）A.____皺zhě____取jí崢____róng____而不舍qì

B.____悍piāo____蔽yìn____立zhù面面相____qù

C.追____sù叱____chà箱____qiè瘦骨嶙____xún

D.骷____lóu____紅yīn____痛chì盛氣____人lín6、方仲永為什么“泯然眾人矣”？（）（3分）A.十二三歲B.或以錢幣乞之C.父利其然也D.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章?；居昙镜奈覀儯瑧?yīng)該珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”。（1）[海報(bào)宣傳]為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段擬出了海報(bào)宣傳語的前半句，請你根據(jù)劃橫線句子續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，____。用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。宣傳語：擁有青春五彩夢，____。（2）[板塊設(shè)計(jì)]活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。示側(cè)：板塊一：青春的宣言板塊二：青春座右銘板塊三：____板抉四：____（3）[材料探究]請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。材料一：今天下午，國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)《中國青年報(bào)》針對青年市場的品牌代言活動(dòng)。材料二：在某大學(xué)“校園青春形象大使”評選活動(dòng)初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。”“青春形象大使”必須具備的條件：____（4）[感言勸說]七年級是初中學(xué)習(xí)的第一年；有的同學(xué)不能很快適應(yīng)，導(dǎo)致對初中生活的悲觀失望。請你寫幾句話鼓勵(lì)悲觀失望的同學(xué)。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________8、找出錯(cuò)別字并改正：

金磷和煦肺腑籌唱顫栗明澈船弦咫尺。

____________9、讀課文《安恩和奶?！罚B半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是出身真正高貴的____（純粹純潔純樸）良種。10、對下列詞語作解釋。

畸形：____。11、詩歌默寫。

①江山代有才人出，____。

②____；閑敲棋子落燈花。

③____；青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

④正是江南好風(fēng)景，____。

⑤春潮帶雨晚來急，____。

⑥未至，道渴而死。____，____。

⑦地不滿東南，____。評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)12、生活中處處有語文，讓我們到生活中的語文世界里去一展身手吧！（1）我給文字消消毒。（2分）請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯(cuò)別字，寫在后面的括號里。①默默無蚊（）②天嘗地酒（）③飲以為榮（）④咳不容緩（）（2）露一手請以“愛護(hù)校園的花草”為主題為擬一條廣告。（2分）13、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《安塞腰鼓》；班里開展“中國鼓文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。(1)；【語言積累】寫出三個(gè)關(guān)于“鼓”的成語。(2)、【材料探究】據(jù)說，近年來許多外國人專門跑到安塞學(xué)腰鼓，想從中挖掘出奧秘來，但得其真?zhèn)髡邿o幾。請根據(jù)內(nèi)容和下面的資料，推測“得其真?zhèn)髡邿o幾”的原因。

資料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前；具有2000年以上的歷史，原有迎神驅(qū)邪之意。逐漸成為習(xí)俗，后來發(fā)展為一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘其所以，便隨心所欲地發(fā)揮鼓點(diǎn)的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起。展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出悍勇威猛的藝術(shù)個(gè)性。(3)；【文化探源】神州大地，古往今來，“鼓”的用場確是很寬泛，中國的鼓文化源遠(yuǎn)流長。

①我國最早的鼓；是進(jìn)入陶器時(shí)代用陶土燒制的“土鼓”，鼓成為精神的象征。隨著時(shí)代的發(fā)展，各地出現(xiàn)了富有地方特色的鼓，除安塞腰鼓外，你還知道哪些地方的特色鼓？

②請你簡要談?wù)劰脑诠糯同F(xiàn)代有哪些用場。14、閱讀《河中石獸》全文；回答小題。(1)；解釋下列句中加橫線的詞。

①一寺臨河________

②____不可得____

③豈能為____攜之去____

④____反溯流逆上矣____(2)；用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①山門圮于河；二石獸并沉焉。

②求之地中，不更顛乎？(3)、講學(xué)家是一個(gè)怎樣的人？(4)、課文闡述的事理對我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？15、閱讀課文《毛澤東的少年時(shí)代》12～19段，回答小題。(1)、在毛澤東反抗意識和政治思想形成過程中，哪些書籍對他產(chǎn)生了一定的影響？(2)、學(xué)堂里的先生和毛澤東的父親喜歡讓毛澤東讀什么書？各有什么目的？(3)、少年毛澤東擅長思考，對問題有獨(dú)立見解，在選文中是通過哪幾件事表現(xiàn)的？(4)、你是怎樣理解“國家興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含意的？(5)、毛澤東在少年時(shí)代就酷愛讀書，你對此有何感想？16、請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果；回答下面問題。

認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：。項(xiàng)目對象認(rèn)可度快樂度結(jié)果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高(1)、請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況。（不超過25個(gè)字）(2)、請就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。評卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共20分)17、歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤；家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就間里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

（1）解釋加點(diǎn)的字詞。

①及其稍長②或因而抄錄。

（2）翻譯句子。

以至?xí)円雇鼘嬍常晃┳x書是務(wù)。

（3）就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是______。18、讀完這段文字后，你從中受到什么啟示？

________

19、閱讀下面兩段文言文，完成小題。（9分）(甲)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之.父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！保ü?jié)選自《傷仲永》）（乙）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）1.解釋下列加線字詞的意思。（2分）(1)世____耕（）(2)____賓客其父（）(3)卿今____掌事（）(4)蒙____以軍中多務(wù)（）2.翻譯下列句子。（4分）①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。____②但當(dāng)涉獵，見往事耳。____3.為什么會有仲永“泯然眾人”和呂蒙有“今者才略”的不同結(jié)果？請分別分析原因。寫出你最喜愛的書的書名，并說說它對你產(chǎn)生了怎樣的影響。（3分）20、閱讀下面文言文回答小題（12分）⑴子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）⑶子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚茸釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚勺釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚首釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）⑺子曰：“____。”（《述而》）⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚巫迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）1.《論語》是________家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書?？鬃?，名丘字仲尼。________時(shí)期魯國人。我國古代偉大的________家、________家。（2分）2.給下列劃線字注音。（2分）____語（）不____（）三____（）____女（）3.在下面默寫《論語十則》中第七則（3分）4.課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是________（2分）5.“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子什么？評卷人得分五、問答題(共1題，共7分)21、翻譯句子。

國人道之，聞之于宋君。評卷人得分六、寫作題(共4題，共20分)22、進(jìn)入初中，在很多地方我們都多了一份內(nèi)容。面對父母的辛勞，我們也許多了一份理解；面對學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們也許多了一份壓力，面對童年的無知，我們也許多了一份成熟請以“現(xiàn)在，我多了一份_________________”為題寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，再作文；②不得抄襲、套作；③字?jǐn)?shù)不少于600；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等；⑤卷面整潔，書寫工整。（4分）23、【題文】請以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題寫一篇文章。

要求：1；詩歌除外文體自選。

2；600字以上。

3、文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在校區(qū)名稱。24、請以“_____________的光芒”為題寫一篇記敘文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；地名、校名等信息；

（3）不得抄襲、套作；（4）500字以25、作文。（50分）以下兩題，任選其一。作文（1）感受____請將題目補(bǔ)充完整后作文作文（2）閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起旅行。三人行徑一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命?！比死^續(xù)走了幾天，來到了一處河邊，吉伯跟馬沙為一件小事吵起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光?！碑?dāng)他們旅行回來后，阿里好奇地問馬沙為什么要把吉伯救他的事情刻在石頭上，將吉伯打他的事情寫在沙上？馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉伯救我，我會記住的。至于他打我的事，我只隨著沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈?！弊魑囊螅海?）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)姓名；不少于600字參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：做題時(shí)形似字和同音字。A項(xiàng)中“小心冀冀”應(yīng)為“小心翼翼”；“鶴立云端”應(yīng)為“鶴唳云端”?？键c(diǎn)：此類題考查對常見字字音字形的辨識能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】A寥闊B陰晴圓缺C多姿多彩【解析】【答案】D3、C【分析】A；有誤；“頻危”的準(zhǔn)確書寫“瀕?！?，“旁證博引”的準(zhǔn)確書寫“旁征博引”。

B；有誤；“取諦”的準(zhǔn)確書寫“取締”。

C；準(zhǔn)確；注意“嫻熟”的書寫。

D；有誤；“紜紜眾生”的準(zhǔn)確書寫“蕓蕓眾生”。

故選：C。

此題考查的知識點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析。

結(jié)合詞語的意思進(jìn)行分析，是較好的方法，如“旁征博引”的意思“旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證”。【解析】C4、A【分析】【分析】兩個(gè)詞表達(dá)了對母親的思念之情。故答案選A。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對關(guān)鍵詞語的理解。5、B【分析】A、鍥而不舍（qiè），C、叱咤（zhà），D、殷紅(yān)、盛氣凌人líng。【解析】B6、D【分析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容主題的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。造成方仲永泯然眾人矣”的原因是其父的利其然、不使學(xué)。D項(xiàng)表述正確，故選D。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生續(xù)寫標(biāo)語的能力?；卮鸫祟}，要讀懂題意，仔細(xì)觀察?！皳碛星啻何宀蕢簟笔且粋€(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，續(xù)寫的句子應(yīng)該與之結(jié)構(gòu)相同，語意相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等。故根據(jù)畫線句可續(xù)寫為：莫（不）讓年華付流水。（2）本題考查學(xué)生的語文綜合能力?；卮鸫祟}，必須緊扣“青春暢想”這一主題，參照示例中的板塊的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)來設(shè)計(jì)即可。如：青春期知識、青春的心愿、青春的頌歌等。（3）本題考查學(xué)生的理解及概括能力?；卮鸫祟}，要認(rèn)真閱讀兩則材料，抓住兩則材料中的關(guān)鍵詞，如“材料一”中的“靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性”和“材料二”中的“才藝”來概括即可。（4）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。回答此題，要有稱謂，然后圍繞“鼓勵(lì)”，“不留人生遺憾”來闡述即可。如：某某同學(xué)，剛剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段感到不適應(yīng)是很正常的，只要我們積極地調(diào)整心態(tài)、改進(jìn)方法，就會很快感受到初中學(xué)習(xí)的魅力，就像歌里唱的“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，快樂地投入到學(xué)習(xí)中來吧！?【解析】（1）莫（不）讓年華付流水（2）示例：青春期知識或青春的心愿、青春的頌歌。（3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。（4）示例：某某同學(xué)，剛剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段感到不適應(yīng)是很正常的，只要我們積極地調(diào)整心態(tài)、改進(jìn)方法，就會很快感受到初中學(xué)習(xí)的魅力，就像歌里唱的“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，快樂地投入到學(xué)習(xí)中來吧！8、磷改為鱗籌改酬弦改舷【分析】【分析】寫漢字；要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆寫錯(cuò)，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?、純粹【分析】【分析】根據(jù)語境選用合適詞語。

【點(diǎn)評】學(xué)要熟讀課文，會辨析詞義。10、生物體發(fā)育不正常【分析】【分析】“畸形”是生物體發(fā)育不正常的意思。

【點(diǎn)評】考查詞義理解，對詞語的理解一定要準(zhǔn)確，對課本正文下面的注解一定要及時(shí)積累總結(jié)。11、各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年有約不來過夜半荷笠?guī)标柭浠〞r(shí)節(jié)又逢君野渡無人舟自橫棄其杖化為鄧林故水潦塵埃歸焉【分析】【分析】7個(gè)小題都是根據(jù)上下句的提示；寫出相關(guān)句子即可。小題1注意“風(fēng)騷”的寫法。小題3注意“荷笠”的寫法．小題7注意“水潦塵?！钡膶懛?。

【點(diǎn)評】古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。三、綜合題(共5題，共10分)12、略

【分析】【解析】試題分析：成語錯(cuò)字修改要借助平時(shí)對成語的積累，廣告語擬寫要簡潔優(yōu)美，啟示性強(qiáng)，多采用對偶、擬人、比喻等修辭手法。考點(diǎn)：成語書寫、語言表達(dá)【解析】【答案】簡潔優(yōu)美，啟示性強(qiáng)。13、略

【分析】【分析】（1）成語的積累和運(yùn)用。（2）讀材料，并從中分析提煉要點(diǎn)。（3）了解中國民俗文化，平時(shí)要注意積累?！窘馕觥?、一鼓作氣重整旗鼓偃旗息鼓歡欣鼓舞緊鑼密鼓2、①?zèng)]有黃土高原的滋養(yǎng)，欠缺黃土高原人特有的性格與個(gè)性；②未能達(dá)到忘我的境界；③安塞腰鼓展現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，象征民族激揚(yáng)的精神，僅靠學(xué)習(xí)難以挖掘出其中的奧秘。3、安徽鳳陽花鼓；江蘇無錫漁籃花鼓、湖南地花鼓、青海的熱巴鼓、云南的水鼓、廣西的笙鼓、遼寧滿族的腰鈴鼓、浙江的紅妝鼓等。

古代：軍旅作戰(zhàn)，鼓舞士氣；圖騰崇拜，以鼓為舞；廟堂祭祀，鼓人掌教。現(xiàn)代:歡慶佳節(jié)、開業(yè)慶典、水鄉(xiāng)龍舟競渡、貨郎招攬生意等都要擊鼓。14、略

【分析】【分析】（1）把詞語放到句子中來理解理解。①干：水邊；河岸。②竟：最終。③暴漲：指洪水。④遂：于是，就。（2）參照注釋疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語。圮：倒塌。于：在。沉：沉沒在這條河里。求：尋找。顛：顛倒。最后疏通句子。①寺廟的大門倒塌在河中，兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里。②在原地深處尋找它們，不是更顛倒嗎？（3）抓住人物的語言去分析分析人物的性格特點(diǎn)講學(xué)家是一個(gè)雖一知半解但好為人師；自視清高而輕視他人的人。（4）結(jié)合課文闡述的事理。文章為我們指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循事物的客觀規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理。

【點(diǎn)評】（1）解釋文言字語首先要弄懂句子的意思，在句子的語境中理解字詞的意思。（2）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（3）此題考查對人物形象的把握能力。解答時(shí)抓住講學(xué)家的語言去分析。（4）對于此話題學(xué)生易于感想。閱讀發(fā)表感想，首先要理解文章中所表達(dá)的思想情感，抓住主要的話題，聯(lián)系生活，說出自己真實(shí)的想法?！窘馕觥?、①水邊，河岸

②最終

③指洪水

④于是，就

2、①寺廟的大門倒塌在河中，兩個(gè)石獸一起沉沒在這條河里。②在原地深處尋找它們，不是更顛倒嗎？3、講學(xué)家是一個(gè)雖一知半解但好為人師、自視清高而輕視他人的人。4、為我們指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循事物的客觀規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家的哲理。15、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查對文章信息的篩選概括?！端疂G傳》《精忠傳》《隋唐》《三國》和《西游記》增強(qiáng)了他的反抗意識。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技進(jìn)步才能使國家富強(qiáng)的道理。（2）本題考查對問題的探究能力。其思路如下：（3）本題考查人物形象特點(diǎn)。結(jié)合上下文內(nèi)容找出與一般人觀點(diǎn)不一致的事件。（4）本題考查對重點(diǎn)語句的理解能力。從國家與人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系來回答。（5）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合自身經(jīng)歷談看法。

【點(diǎn)評】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力，特別是語言表達(dá)能力。【解析】1、《水滸傳》《精忠傳》《隋唐》《三國》和《西游記》增強(qiáng)了他的反抗意識。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技進(jìn)步才能使國家富強(qiáng)的道理。2、經(jīng)書。先生是為了讓他接受封建教育，把他培養(yǎng)成封建統(tǒng)治的維護(hù)者；父親為了讓他光耀門楣，替自己打贏官司。3、一是同情造反的饑民，并由此進(jìn)行深入的思考；二是“欽佩”“贊成”那位“激進(jìn)派”教師，表現(xiàn)出“他”不隨波逐流、善于思考的性格；三是寫“他”“讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子”“開始意識到，國家興亡，匹夫有責(zé)”。4、面對國家的興盛、滅亡，每個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。同時(shí)個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)，國富民強(qiáng)，國興民榮。5、毛澤東少年時(shí)代就胸懷大志，這與他從小熱愛讀書是分不開的。我們作為21世紀(jì)的中國少年，更應(yīng)該以天下為己任，努力讀書，為將來報(bào)效國家做好準(zhǔn)備。16、略

【分析】【分析】

圖表題首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述；然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答?？幢韺ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。提建議要注意扣住主題，提出有價(jià)值的，可操作性強(qiáng)的建議，語句要通順，可以不只一條?！窘馕觥?、。青年人對洋節(jié)日的認(rèn)同度高于傳統(tǒng)節(jié)日2、加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度；提高認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)意識?；颍杭哟笳Ｗo(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。

或：進(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感。或：保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日。或：應(yīng)堅(jiān)持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。四、文言文閱讀(共4題，共20分)17、略

【分析】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義．

①到他年齡大些了．及：等到；

②有時(shí)借此機(jī)會抄錄下來．或：有時(shí)．

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：

寢：休息；惟：只；務(wù)：職務(wù)．句子翻譯為：以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食；只一心一意努力讀書．

（3）本題考查概括文章主旨的能力．根據(jù)文中歐陽修學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．我們應(yīng)該懂得要勤學(xué)苦練；專心致志．

答案：

（1）①等到；②有時(shí)．

（2）以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食；只一心一意努力讀書．

（3）勤學(xué)苦練；專心致志．

參考譯文：

歐陽修在四歲時(shí)失去了父親；家境貧窮，沒有錢供他上學(xué)．歐陽修的祖母用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字．歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩．到他年齡大些了，家里沒有書可讀，他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時(shí)借此機(jī)會抄錄下來．以至于歐陽修白天黑夜都廢寢忘食，只一心一意努力讀書．他從小時(shí)候起所寫的詩歌文章，就與大人一樣有文采．

或。

一食或盡粟一石（有時(shí)）

或王命急宣（有時(shí)）

或以為死或以為亡（有的人）

或異二者之為（或許）【解析】勤學(xué)苦練、專心致志18、①告訴，對說②步走【分析】（1）略

（2）略

（3）略

（4）略【解析】【小題1】①告訴，對說②步走【小題2】①前一個(gè)“之”，助詞，無實(shí)義，后一個(gè)“之”代禾苗。②代禾苗【小題3】①宋國有一個(gè)聽說自己的禾苗不長而拔禾苗的人。②禾苗已經(jīng)枯萎了?！拘☆}4】無論做什么事，都要符合事物的本身規(guī)律。（意思相近即可）19、略

【分析】【解析】試題分析：1.注意本題中的古今異義詞，比如“稍稍”是“漸漸”的意思，“當(dāng)涂”是“掌權(quán)”的意思。2.先將關(guān)鍵的字詞解釋清楚，再疏通句子。利：認(rèn)為有利可圖；日：每天；板：通“攀”，“拉”的意思；環(huán)：四處；謁：拜訪；邑：鄉(xiāng)；使：讓；但：只；涉獵：粗淺地閱讀；往事：歷史。3.從“讀書”與“不讀書”來分析兩人不同的結(jié)果。名言內(nèi)容要與“讀書學(xué)習(xí)”有關(guān)的，影響可從對自己的“教育”“鼓勵(lì)”“啟迪”“安慰”方面來談?？键c(diǎn)：字詞解釋、句子翻譯、文意理解【解析】【答案】1.隸：屬于(2)稍稍：漸漸(3)當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)(4)辭：推托2.翻譯下列句子。（一個(gè)句子2分，共4分）①他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。____②只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。3.“不使學(xué)”使仲永從天才變成庸才，學(xué)習(xí)使呂蒙今者才略大有長進(jìn)。略。（3分）20、略

【分析】1.本題考查學(xué)生對歷史名人的認(rèn)知能力。只要平時(shí)注意積累即可。2.本題考查根據(jù)漢字寫拼音的能力。要求學(xué)生加強(qiáng)對拼音與漢字的辨別識記。3.本題考查對名篇的背誦能力。4.本題考查文章中名句的理解與運(yùn)用能力。5.本題考查文章中名句的理解的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.儒家，春秋，思想家，教育家2.略3.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。五、問答題(共1題，共7分)21、全國人都在說這件事，被宋君聽到?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等．運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語有：“國”：全國?！爸保捍~，指“丁氏穿井得一人”一事，是“聞”的賓語?！坝凇保航樵~：當(dāng)“被”講，引進(jìn)主動(dòng)者?！八尉保核螄鴩Ｕ砭湟鉃椋喝珖硕荚谡f這件事，被宋君聽到。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。六、寫作題(共4題，共20分)22、略

【分析】“現(xiàn)在，我多了一份_________________”是一篇半命題作文。學(xué)生寫作時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)題，補(bǔ)題要求，選擇一個(gè)較為新穎的寫作角度，體現(xiàn)更為深刻的思想價(jià)值；選擇較為熟悉真實(shí)的寫作材料，力求寫出真情實(shí)感；學(xué)會精巧的寫作構(gòu)思，讓自己的文章更有波瀾，以期獲得理想的分?jǐn)?shù)。【解析】【答案】按中考評分標(biāo)準(zhǔn)給分23、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于命題作文；審題比較簡單，改變一點(diǎn)點(diǎn)，主人公可以是自己，也可以是別人。自己改變了什么一點(diǎn)點(diǎn)，自己取得了怎樣的進(jìn)步。這里面涉及到情感和生活，學(xué)習(xí)與進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法上改變一點(diǎn)點(diǎn)可以提高成績，家庭親情上改變一點(diǎn)點(diǎn)，自己和父母的情感會更融洽，友情上改變一點(diǎn)點(diǎn)，朋友之間更歡樂這都是改變帶來的。別人身上是通過改變了什么取得了成功：思維改變一點(diǎn)點(diǎn)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，情感改變一點(diǎn)點(diǎn)，鄰里之間更融洽。在構(gòu)思上，應(yīng)該注意的是，主題和中心一定要做到一致，防止大而空。

當(dāng)然；立意上也可以從反面入手，人之處性本善，人性的惡也是一點(diǎn)點(diǎn)善的改變而形成的，從這方面著筆，要求考