2025年人教A版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、靜息時(shí)和產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是()A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)2、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的()A.消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素3、以下關(guān)于艾滋?。ˋIDS）的敘述；錯(cuò)誤的是。

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染。

②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)；特別是B淋巴細(xì)胞。

③HIV侵入人體后存在潛伏期；原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱。

④感染HIV的人稱為AIDS患者；應(yīng)盡快治療。

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③4、一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)色覺正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在（）A.精子中B.卵細(xì)胞中C.體細(xì)胞中D.無法確定5、用某人的胰島素基因制成的DNA探針，能與之形成雜交分子的是①該人胰島A細(xì)胞中的DNA②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA④該人肝細(xì)胞中的DNAA.①③④B.①②③C.①②④D.②6、若要表示某動(dòng)物細(xì)胞（2n）減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞，下列示意圖中正確的是（）A.B.C.D.7、現(xiàn)有基因型為Aa的二倍體（2N=24）番茄幼苗甲和乙；甲幼苗經(jīng)自然生長后長成甲植株，乙幼苗用秋水。

仙素處理后長成乙植株，甲、乙植株雜交獲得丙植株。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.丙植株的基因型可能有4種B.乙植株配子的基因組成有3種C.乙植株體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目不完全相同D.丙植株高度不育，因此是新物種8、【題文】扦插時(shí)，保留有芽和有葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（）A.迅速生長B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生生長素D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物9、【題文】某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取生長素，理想的部位是（）A.幼葉B.幼嫩的種子C.幼根D.種子評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、細(xì)胞骨架是由____組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)．11、為了調(diào)查某城市自來水的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)自來水水樣中的大腸桿菌進(jìn)行了分離和含量測(cè)定，請(qǐng)回答下列問題：（1）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)，每次劃線之前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌目的是_____________。在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是____________________。（2）在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)了5個(gè)菌落，請(qǐng)分析說明可能的原因（寫出兩點(diǎn)）：①________；②_______。（3）檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法，選用__________鑒別培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。（4）稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)量，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量______，因?yàn)開_______。12、某生物興趣小組進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性)，稻田水深8～10cm。對(duì)照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月，期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。請(qǐng)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組，原因分析如下：放養(yǎng)魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì)，以及魚會(huì)大量捕食____從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。(2)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時(shí)生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有____關(guān)系。(3)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中____的復(fù)雜性。(4)該興趣小組還調(diào)查了某稻田中的生物，除了水稻，稗和以它們?yōu)槭车牡景x外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請(qǐng)以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系。____13、為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)雜交育種方法是通過[①]雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起，再通過[②]________篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體。(2)圖中③需用秋水仙素處理__________，可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。(3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞，獲得的品種與原品種__________（填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是________。(4)科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定導(dǎo)人基因T的位置和數(shù)量。①實(shí)驗(yàn)方案：該抗病植株自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：I．若______________________________，則如圖甲所示；Ⅱ，若子代全部抗病，則如圖乙所示；Ⅲ，若______________________________，則如圖丙所示。14、反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的______．15、請(qǐng)回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問題：（1）玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性強(qiáng)，所以提取時(shí)常用的方法是________。向用這種方法得到的乳濁液中加入________并放置一段時(shí)間后，將出現(xiàn)明顯的________現(xiàn)象。（2）橘皮含有橘皮精油，具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時(shí)會(huì)發(fā)生________，而使用________法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘?jiān)入s質(zhì)，可用________法除去固體物和殘?jiān)?，然后需要進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用________法。（3）萃取胡蘿卜素前，將胡蘿卜徹底粉碎的原因是________。萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是________。16、為培育具有優(yōu)良性狀的農(nóng)作物、家畜和家禽，我國育種工作者發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用了多種育種方法。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理發(fā)生在______________時(shí)期。一般來說，該育種方法是從_____________代開始挑選，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時(shí)不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是_________________。（2）雜交育種只能利用已有基因進(jìn)行重組，誘變育種方法可以彌補(bǔ)這一缺陷。但是該育種需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，其原因是基因突變具有_____、_______、________和有害性三個(gè)特點(diǎn)。（3）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢(shì)是______________。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是______________。17、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)包括果酒；果醋、腐乳泡菜制作等；它豐富了我們的餐飲生活，也給我們的業(yè)余生活增添了難以忘懷的樂趣．請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)都利用了微生物發(fā)酵；若把果醋和腐乳制作過程看作是微生物的培養(yǎng)過程，則從物理性質(zhì)看，兩者的培養(yǎng)基分別屬于____________；____________。

（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________來檢驗(yàn)，在酸性條件下，其與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______色。（3）果酒制果醋的反應(yīng)式為____________________________________________（4）制作泡菜時(shí)，若菜壇有裂縫，即使其他操作正確規(guī)范，實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。說明了__________。18、A；轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因；由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖中①過程用到的酶是______；所形成的B叫做______．

（2）②過程常用______處理農(nóng)桿菌；使之成為______細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程．

（3）圖中③過程需要用到的激素是______．

（4）在分子水平上；可采用______的方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的抗原．

B；野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力；但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯．

（1）專家在實(shí)驗(yàn)中；需用到的酶主要有______和______等．

（2）專家在實(shí)驗(yàn)中；用于誘導(dǎo)融合使用的化學(xué)試劑是______．

（3）對(duì)于農(nóng)民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？（要求寫出兩點(diǎn)）______．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會(huì)較高。20、每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對(duì)錯(cuò)）．23、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)24、美國紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P；通過細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明：該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X。已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

材料用具：實(shí)驗(yàn)小鼠200只；生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測(cè)定儀。（說明：①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲___。

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄。②____③在________條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后，再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄。分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化。

（3）結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實(shí)驗(yàn)過程中用直方圖記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果；直方圖如下圖。

①根據(jù)圖表分析；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。

25、根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的____反應(yīng)；鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在。

（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是____，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在____條件下形成____。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是____，反應(yīng)后顏色為____。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL____，搖勻；再向試管內(nèi)加入3～4滴____，搖勻。26、果繩的長翅和小翅有一對(duì)等位基因（E和e）控制；在統(tǒng)計(jì)其數(shù)量足夠多的果繩群體中發(fā)現(xiàn)。小翅果繩中雄性個(gè)體明顯多于雌性個(gè)體。而長翅果繩中雄性個(gè)體明顯少于雌性個(gè)體。

（1）根據(jù)這一現(xiàn)象推測(cè)；控制長翅和小翅基因的位于______染色體上（填“?！被颉癤”或“Y”），以及顯性性狀是______。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)；要求寫出用于雜交的親本組合，以及支持以上推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

雜交實(shí)驗(yàn)方案：______

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共21分)27、如圖是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題．

（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖；圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：

①寫出圖中含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈：（用字母表示）

______→______→______

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時(shí)伴隨著______．若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物可增重______kg．

③據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為______mg．

（2）如圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上；其中海藻；藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動(dòng)找尋食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）．

此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級(jí)的種類是______，兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是______．28、在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。請(qǐng)回答下列問題(甲；乙、丙均為純合子)：

(1)甲類變異屬于________，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了________。(2)乙減數(shù)分裂產(chǎn)生________種花粉，一個(gè)四分體中最多帶有________個(gè)a基因。(3)甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有_______種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為_________________。(4)為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：丙(♀)與甲(♂)雜交得F1。再以F1作________(填“父本”或“母本”)與甲回交。①若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則___________________________________。②若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則基因b、a位于非同源染色體上。29、纖維素酶是一種復(fù)合酶；能將纖維素分解為葡萄糖．采用從土壤中分離微生物的方法，可分離纖維素分解菌．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．

（1）土壤中有多類菌種，從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在______的環(huán)境中采集土壤．纖維素酶是一種______酶，一般認(rèn)為其至少包括3種成分，即C1酶；Cx酶和______．

（2）用剛果紅染色法對(duì)分離出的微生物進(jìn)行篩選；剛果紅可與纖維素形成______，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以______為中心的透明圈．從培養(yǎng)基的用途分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基．

（3）若菜集土壤的環(huán)境中生長有胡蘿卜，則從蘿卜中可提取胡蘿卜素，提取胡蘿卜素常用的方法是______．紙層析法可用于鑒定提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______．評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共2題，共18分)30、圖甲表示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____.（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為____.（3）乙圖是甲圖中_____（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫____，它包括突觸前膜、突觸間隙和____三部分。當(dāng)發(fā)生反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是____。（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。用足夠強(qiáng)的電流刺激e處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉____填“收縮”或“不收縮”）31、回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與生物多樣性的問題：隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機(jī)制的理論探索也在不斷地發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。（1）經(jīng)過八代或更長時(shí)間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時(shí)，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是__________多樣性，判斷的理由是________________________________________________。（2）經(jīng)過八代或更長的時(shí)間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成________________,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于食物的差異與選擇不同，導(dǎo)致______________________變化，形成兩個(gè)群體體色的很大差異。（3）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A－a、T（T1、T2）－t、E－e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是甲，頻率基本穩(wěn)定的基因是__________，第十代時(shí)，甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現(xiàn)的頻率是________%。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜外正電位，膜內(nèi)負(fù)電位。當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜就發(fā)生一次很快的電位變化，膜外由正變負(fù)，膜內(nèi)由負(fù)變正，從而使膜內(nèi)外興奮部位與未興奮部位形成電位差，形成局部電流，使興奮不斷向前傳導(dǎo)。B正確。考點(diǎn)：本題考查興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，植物細(xì)胞還沒有葉綠體，所以不需要光照?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】①正確；艾滋病病人的直接死因往往是由念珠菌；肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。

②中HIV主要攻擊人體T淋巴細(xì)胞；

③中HIV存在潛伏期是因?yàn)镠IV感染初期；人體免疫功能正?？纱輾Т蠖鄶?shù)HIV，到后期免疫功能下降，則HIV大量出現(xiàn)；

④中感染HIV的人習(xí)慣稱為HIV感染者，是指攜帶HIV，但未發(fā)病的人，AIDS患者是指已經(jīng)發(fā)病的人，含義有所不同。4、A【分析】【解答】解：據(jù)題意可知，色覺正常的兒子的基因型可表示為XBX﹣Y，根據(jù)親代的基因型可判斷，XB和Y兩條染色體均來自于父方，則X﹣來自于母方為Xb，因此確定是男性產(chǎn)生了不正常的精子（XBY）．

故選：A．

【分析】色盲是一種伴X染色體隱性遺傳病，因此可根據(jù)表現(xiàn)型判斷基因型：男性為XBY，女性XbXb，色覺正常的兒子為XBX﹣Y．，這是減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體數(shù)目的變異產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的結(jié)果．5、C【分析】【分析】

本題考查核酸分子雜交的知識(shí)；意在考查考生的理解能力和分析能力。

【解答】

同一個(gè)體所有體細(xì)胞(除了成熟紅細(xì)胞)含有一套相同基因；①④都有胰島素基因，都能與胰島素基因制成的DNA探針形成雜交分子。②胰島B細(xì)胞中的mRNA以胰島素基因轉(zhuǎn)錄生成，也能形成雜交分子。?③胰島A細(xì)胞中的胰島素基因不表達(dá)，即胰島素基因不轉(zhuǎn)錄，故不能形成雜交分子。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。

?故選C。

【解析】C6、D【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！窘獯稹緼.該細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在聯(lián)會(huì)配對(duì)，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤；

B.該細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體；應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C.該細(xì)胞含有同源染色體；不含染色單體，而減數(shù)第一次分裂結(jié)束形成的細(xì)胞不含同源染色體，C錯(cuò)誤；

D.該細(xì)胞不含同源染色體；但含有姐妹染色單體，是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，D正確。

故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】解：A；甲植株的基因型為Aa；乙植株的基因型為AAaa，甲、乙植株雜交獲得的丙植株基因型可能有A.AAa、Aaa、aaa共4種，A正確；

B；乙植株的基因型為AAaa；其減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子的基因組成有AA、Aa、aa共3種，比例為1：4：1，B正確；

C；乙植株體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目不完全相同；處于分裂后期的細(xì)胞是其他細(xì)胞的兩倍，C正確；

D；丙植株是三倍體；高度不育，因此不是一個(gè)新物種，D錯(cuò)誤。

故選：D。

用秋水仙素處理二倍體番茄的幼苗；可抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。二倍體番茄經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個(gè)染色體組，四倍體番茄經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個(gè)染色體組，所以甲；乙植株雜交后形成的個(gè)體含三個(gè)染色體組。

本題考查多倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力?！窘馕觥緿8、C【分析】【解析】

試題分析：幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子能合成生長素；生長素具有促進(jìn)生根的作用，故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查生長素的產(chǎn)生部位和作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】產(chǎn)生生長素的部位有幼葉、幼根和幼嫩的種子，其中產(chǎn)生生長素較多的是幼嫩的種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)10、蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系．細(xì)胞骨架包括微絲；微管和中間纖維．細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用．

故答案為：蛋白質(zhì)。

【分析】細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系．細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維．11、（1）殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種；將聚集的菌體逐步進(jìn)行稀釋，以獲得單個(gè)菌落

（2）培養(yǎng)基滅菌不合格；倒平板過程被污染（或培養(yǎng)皿滅菌不合格）

（3）伊紅美藍(lán)；培養(yǎng)時(shí)間不足

（4）多；當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落【分析】【分析】本題主要考查微生物分離、培養(yǎng)、計(jì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記以及理解能力。【解答】（1）接種時(shí)接種環(huán)需要灼燒滅菌；在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是通過劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時(shí)菌體的數(shù)目逐漸減少，以便得到單個(gè)菌落。（2）在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)了5個(gè)菌落，可能的原因是培養(yǎng)基滅菌不合格或倒平板過程被污染。（3）檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法，選用伊紅美藍(lán)鑒別培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落的數(shù)目。（4）稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)量，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多，因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落。【解析】（1）殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種；將聚集的菌體逐步進(jìn)行稀釋，以獲得單個(gè)菌落（2）培養(yǎng)基滅菌不合格；倒平板過程被污染（或培養(yǎng)皿滅菌不合格）（3）伊紅美藍(lán)；培養(yǎng)時(shí)間不足（4）多；當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落12、（1）浮游動(dòng)物

（2）競爭

（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)或食物鏈）

（4）【分析】【分析】本題考查了群落與生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）浮游動(dòng)物以浮游植物為食；魚大量捕食浮游動(dòng)物會(huì)減少其對(duì)浮游植物的捕食作用，浮游植物會(huì)增加。

（2）水稻和浮游植物是競爭關(guān)系。

（3）放養(yǎng)魚使該生態(tài)系統(tǒng)生物種類增加；因此，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）復(fù)雜程度增加。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系如圖：【解析】（1）浮游動(dòng)物（2）競爭（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)或食物鏈）

（4）13、（1）連續(xù)自交（2）單倍體幼苗（3）屬于基因重組（4）②I.子代抗病:感病=3：1Ⅲ.子代抗病:感病=15：1【分析】【分析】本題考查遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)以及從圖中獲取信息能力，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）雜交育種方法是通過①雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起，再通過②連續(xù)自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體。（2）采用單倍體育種，該過程涉及的遺傳學(xué)原理有基因重組和染色體變異；圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗，可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。（3）將某雜草中的抗病基因（T）導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞，獲得的品種與原品種仍然屬于同一物種。該過程涉及的遺傳學(xué)原理有基因重組（4）實(shí)驗(yàn)方案：該抗病植株自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：Ⅰ.若子代抗病：感病=3：1，則如圖甲所示；Ⅱ.若子代全部抗病，則如圖乙所示；Ⅲ.若子代抗病：感病=15：1，則如圖丙所示?！窘馕觥浚?）連續(xù)自交（2）單倍體幼苗（3）屬于基因重組（4）②I.子代抗病:感病=3：1Ⅲ.子代抗病:感病=15：114、規(guī)律性應(yīng)答【分析】解：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．

故答案為：

規(guī)律性應(yīng)答。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下；機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的規(guī)律性反應(yīng)．

本題考查反射的概念，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】規(guī)律性應(yīng)答15、（1）水蒸氣蒸餾法氯化鈉分層

（2）水解水中蒸餾過濾離心

（3）原料顆粒變小，萃取效果更好濾去不溶物【分析】

【分析】本題主要考查植物芳香油萃取的相關(guān)知識(shí)，為識(shí)記層次內(nèi)容，難度較小?！窘獯稹浚?）玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性強(qiáng)，所以提取時(shí)常用的方法是水蒸氣蒸餾法。向用這種方法得到的乳濁液中加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后，將出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象。（2）橘皮含有橘皮精油，具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時(shí)會(huì)發(fā)生水解，而使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘?jiān)入s質(zhì)，可用過濾法除去固體物和殘?jiān)?，然后需要進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用離心法。（3）萃取胡蘿卜素前，將胡蘿卜徹底粉碎的原因是原料顆粒變小，萃取效果更好。萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是濾去不溶物。

【解析】（1）水蒸氣蒸餾法氯化鈉分層（2）水解水中蒸餾過濾離心（3）原料顆粒變小，萃取效果更好濾去不溶物16、（1）減數(shù)第一次分裂的后期F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀

（2）低頻性不定向性

（3）定向改變生物性狀雜交育種【分析】【分析】本題考查幾種育種方法的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題?！窘獯稹浚?）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期。一般來說，該育種方法是從F2代開始挑選，因?yàn)镕2代會(huì)發(fā)生性狀分離，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時(shí)不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是優(yōu)良品種性狀為隱性性狀。（2）雜交育種只能利用已有基因進(jìn)行重組，誘變育種方法可以彌補(bǔ)這一缺陷。但是該育種需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和有害性三個(gè)特點(diǎn)。（3）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢(shì)是定向改變生物性狀。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是雜交育種?！窘馕觥浚?）減數(shù)第一次分裂的后期F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀（2）低頻性不定向性（3）定向改變生物性狀雜交育種17、（1）液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基。

（2）酸性重鉻酸鉀溶液灰綠

（3）酶

C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O

（4）乳酸菌是厭氧菌【分析】【分析】

本題主要考查了生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；理解培養(yǎng)基的分類，掌握果酒；果醋及泡菜的制作原理及注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)都利用了微生物發(fā)酵；若把果醋和腐乳制作過程看作是微生物的培養(yǎng)過程，則從物理性質(zhì)看，兩者的培養(yǎng)基分別屬于液體培養(yǎng)基；固體培養(yǎng)基。

（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn)，在酸性條件下，其與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。（3）果酒制果醋的反應(yīng)式為酶C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。（4）制作泡菜時(shí)，若菜壇有裂縫，即使其他操作正確規(guī)范，實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗。說明了乳酸菌是厭氧菌?！窘馕觥浚?）液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基。

（2）酸性重鉻酸鉀溶液灰綠（3）酶C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（4）乳酸菌是厭氧菌18、略

【分析】解：A；（1）解：（1）①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；需用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體（質(zhì)粒）連接形成重組質(zhì)粒．B是基因表達(dá)載體．

（2）目的基因?qū)胛⑸镄枰肅a2+處理；使其成為感受態(tài)細(xì)胞．

（3）植物組織培養(yǎng)過程；除需要添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加生長素和細(xì)胞分裂素．

（4）檢查轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)抗原；采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)，如出現(xiàn)雜交帶，表明已出現(xiàn)相應(yīng)產(chǎn)物．

B；（1）植物細(xì)胞壁有纖維素和果膠組成的；植物體細(xì)胞雜交需要去除細(xì)胞壁，利用酶解法，如用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．

（2）誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合的方法：物理法：離心；振動(dòng)、電激；化學(xué)法：聚乙二醇（PEG）．

（3）因?yàn)橐吧R鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗?。豢瓜x、抗鹽堿、抗寒能力；所以種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，可少施農(nóng)藥和可在鹽堿地區(qū)種植．

故答案為：

A；（1）DNA連接酶基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）

（2）CaCl2溶液（或Ca2+）感受態(tài)。

（3）生長素和細(xì)胞分裂素。

（4）抗原-抗體雜交。

B；（1）纖維素酶果膠酶。

（2）聚乙二醇（PEG）

（3）可少施農(nóng)藥；可在鹽堿地區(qū)種植。

分析題圖：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法）；③④表示植物組織培養(yǎng)過程；其中③是脫分化過程；④是再分化過程．圖中A是目的基因、B是基因表達(dá)載體（由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成）、C是愈傷組織．

本題以乙肝疫苗為素材，考查基因工程步驟、植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．【解析】DNA連接酶；基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）；CaCl2溶液（或Ca2+）；感受態(tài)；生長素和細(xì)胞分裂素；抗原-抗體雜交；纖維素酶；果膠酶；聚乙二醇（PEG）；可少施農(nóng)藥；可在鹽堿地區(qū)種植三、判斷題(共5題，共10分)19、A【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關(guān)系。20、B【分析】【解答】解：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞，而卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能形成一個(gè)成熟的生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）．【分析】精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較。卵細(xì)胞的形成卵細(xì)胞的形成不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期無變形期性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半21、B【分析】【解答】解：果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細(xì)胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．22、B【分析】【解答】解：由環(huán)境引起的變異，如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變則能夠遺傳，如果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變則不能夠遺傳．【分析】生物變異包括不可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)沒有改變）和可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)改變），可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．23、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中的描述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中．四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共12分)24、（1）探究藥物X不同給藥途徑對(duì)小鼠血糖濃度的影響

（2）②A、B組不用藥物處理，C組靜脈注射等量且適量藥物X溶液，D組口服等量且適量藥物X溶液

③相同且適宜

（3）藥物X既適合靜脈注射也適合口服【分析】【分析】本題考查藥物X的正確給藥途徑實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解、分析和設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)的能力?！窘獯稹浚?）分析題意可以看出，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄克幬颴不同給藥途徑對(duì)小鼠血糖濃度的影響。（2）實(shí)驗(yàn)思路：①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計(jì)處理并記錄。②由第①步可知，本實(shí)驗(yàn)分成4組，A組為正常小鼠的空白對(duì)照組，B組為高血糖小鼠的對(duì)照組，C、D組的處理方法不同，一組口服，另一組靜脈注射等量且適量藥物X溶液；③根據(jù)單一變量原則，各組培養(yǎng)條件應(yīng)為相同且適宜。（3）根據(jù)柱形圖可知；該實(shí)驗(yàn)分為ABCD四組，每組又有處理前和處理后兩組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：藥物X既適合靜脈注射也適合口服。

【解析】（1）探究藥物X不同給藥途徑對(duì)小鼠血糖濃度的影響（2）②A、B組不用藥物處理，C組靜脈注射等量且適量藥物X溶液，D組口服等量且適量藥物X溶液③相同且適宜（3）藥物X既適合靜脈注射也適合口服25、（1）顏色

（2）斐林試劑水浴加熱磚紅色沉淀

（3）蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）橘黃色（或紅色）

（4）雙縮脲試劑A液雙縮脲試劑B液【分析】【分析】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)；鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在。

（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖用斐林試劑；該試劑與細(xì)胞內(nèi)的還原性糖水浴條件下發(fā)生反應(yīng)，形成磚紅色沉淀。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪；用蘇丹III或蘇丹IV染液，脂肪可被染成橘黃色或紅色。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)；先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B液，搖勻；試管中會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

【解析】（1）顏色

（2）斐林試劑水浴加熱磚紅色沉淀

（3）蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）橘黃色（或紅色）

（4）雙縮脲試劑A液雙縮脲試劑B液26、X長翅選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測(cè)正確【分析】解：（1）由于小翅果蠅中雄性個(gè)體明顯多于雌性個(gè)體；而長翅果蠅中雄性個(gè)體明顯少于雌性個(gè)體，因此推測(cè)控制長翅和小翅的基因位于X染色體上，小翅為隱性，長翅為顯性。

（2）據(jù)分析，應(yīng)選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交；若后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測(cè)正確。

故答案為：（1）X長翅。

（2）選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交。

后代雌性均為長翅；雄性均為小翅，則推測(cè)正確。

分析題意“小翅果蠅中雄性個(gè)體明顯多于雌性個(gè)體；而長翅果蠅中雄性個(gè)體明顯少于雌性個(gè)體”，說明小翅和長翅這一相對(duì)性狀與性別有關(guān)，在性染色體上，且控制長翅和小翅的基因位于X染色體上，且小翅為隱性，長翅為顯性。

可以通過正反交的方法判斷基因是在常染色體上還是性染色體上。

正反交又稱互交，是指兩個(gè)雜交親本相互作為母本和父本的雜交。如以A（♀）×B（♂）為正交，則B（♀）×A（♂）為反交?？梢娬慌c反交是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。如果正交與反交的后代雌雄表現(xiàn)是相同的，則控制該性狀的這對(duì)等位基因位于常染色體上；如果正交與反交的后代雌雄表現(xiàn)不同，則控制該性狀的這對(duì)等位基因位于X染色體上?！窘馕觥縓長翅選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測(cè)正確五、探究題(共3題，共21分)27、略

【分析】解：（1）①由以上分析可知：A表示生產(chǎn)者；D表示初級(jí)消費(fèi)者，E表示次級(jí)消費(fèi)者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為：A→D→E．

②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程中總伴隨著能量流動(dòng)．由于生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10～20%；所以按照能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營養(yǎng)級(jí)的生物可增重為：5000×10%×10%=50kg到5000×20%×20%=200kg．

③有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，則根據(jù)反應(yīng)式，其吸收氧氣量為32mg，這代表呼吸速率；而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，這代表凈光合速率，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量（真光合速率）=凈光合速率+呼吸速率=64mg．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級(jí)（次級(jí)消費(fèi)者）的種類是海星；荔枝螺、海葵；兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是海星和荔枝螺．

故答案為：

（1）①ADE②能量流動(dòng)200③64

（2）海星；荔枝螺、海葵海星和荔枝螺。

分析圖1：首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出C是無機(jī)環(huán)境；A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者；分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即D、E均為消費(fèi)者．

分析圖2：海藻；浮游植物均為生產(chǎn)者；其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)圖1中箭頭判斷各成分的名稱；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算；能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)，生物的營養(yǎng)級(jí)別及生物之間的種間關(guān)系等，屬于考綱理解層次的考查．【解析】A；D；E；能量流動(dòng)；200；64；海星、荔枝螺、海葵；海星和荔枝螺28、(1)基因突變重復(fù)（增加）

(2)26

(3)33∶2∶3

(4)父本①全為矮化基因b、a位于同源染色體上②正?！冒?∶【分析】【分析】本題綜合考查基因的分離定律、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

【解答】

（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上形成的，所以是染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重復(fù)。

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個(gè)a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復(fù)制，所以一個(gè)四分體中最多帶有4個(gè)a基因。

（3）甲減數(shù)分裂只產(chǎn)生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個(gè)a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個(gè)體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個(gè)體，其中aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（aaaa、aa和不含a基因的個(gè)體）和不含a基因的個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×（+×）=3：2：3。

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交。

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上。

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為