2025年人教A版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、靜息時和產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是()A.內(nèi)正外負、內(nèi)負外正B.內(nèi)負外正、內(nèi)正外負C.內(nèi)負外正、內(nèi)負外正D.內(nèi)正外負、內(nèi)正外負2、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的()A.消毒滅菌B.適宜的溫度C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素3、以下關(guān)于艾滋?。ˋIDS）的敘述；錯誤的是。

①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染。

②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)；特別是B淋巴細胞。

③HIV侵入人體后存在潛伏期；原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱。

④感染HIV的人稱為AIDS患者；應(yīng)盡快治療。

⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①②③4、一個色盲女人和一個正常男人結(jié)婚，生了一個色覺正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在（）A.精子中B.卵細胞中C.體細胞中D.無法確定5、用某人的胰島素基因制成的DNA探針，能與之形成雜交分子的是①該人胰島A細胞中的DNA②該人胰島B細胞中的mRNA③該人胰島A細胞中的mRNA④該人肝細胞中的DNAA.①③④B.①②③C.①②④D.②6、若要表示某動物細胞（2n）減數(shù)第一次分裂結(jié)束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是（）A.B.C.D.7、現(xiàn)有基因型為Aa的二倍體（2N=24）番茄幼苗甲和乙；甲幼苗經(jīng)自然生長后長成甲植株，乙幼苗用秋水。

仙素處理后長成乙植株，甲、乙植株雜交獲得丙植株。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.丙植株的基因型可能有4種B.乙植株配子的基因組成有3種C.乙植株體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目不完全相同D.丙植株高度不育，因此是新物種8、【題文】扦插時，保留有芽和有葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（）A.迅速生長B.進行光合作用C.產(chǎn)生生長素D.儲存較多的有機物9、【題文】某科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取生長素，理想的部位是（）A.幼葉B.幼嫩的種子C.幼根D.種子評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、細胞骨架是由____組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)．11、為了調(diào)查某城市自來水的水質(zhì)情況，某研究小組對自來水水樣中的大腸桿菌進行了分離和含量測定，請回答下列問題：（1）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，每次劃線之前都要對接種環(huán)進行滅菌目的是_____________。在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是____________________。（2）在接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)空白對照組的平板上出現(xiàn)了5個菌落，請分析說明可能的原因（寫出兩點）：①________；②_______。（3）檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法，選用__________鑒別培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。（4）稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)量，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量______，因為________。12、某生物興趣小組進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性)，稻田水深8～10cm。對照小區(qū)不放魚，其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實驗持續(xù)2個月，期間檢測浮游植物生物量(干重)。請回答下列問題：(1)實驗的第一個月期間，檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下：放養(yǎng)魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì)，以及魚會大量捕食____從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據(jù)優(yōu)勢。(2)實驗的第二個月期間，所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有____關(guān)系。(3)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中____的復(fù)雜性。(4)該興趣小組還調(diào)查了某稻田中的生物，除了水稻，稗和以它們?yōu)槭车牡景x外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系。____13、為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答：(1)雜交育種方法是通過[①]雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起，再通過[②]________篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。(2)圖中③需用秋水仙素處理__________，可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。(3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細胞，獲得的品種與原品種__________（填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是________。(4)科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請設(shè)計實驗方案，確定導(dǎo)人基因T的位置和數(shù)量。①實驗方案：該抗病植株自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例。②實驗結(jié)果及結(jié)論：I．若______________________________，則如圖甲所示；Ⅱ，若子代全部抗病，則如圖乙所示；Ⅲ，若______________________________，則如圖丙所示。14、反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的______．15、請回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問題：（1）玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性強，所以提取時常用的方法是________。向用這種方法得到的乳濁液中加入________并放置一段時間后，將出現(xiàn)明顯的________現(xiàn)象。（2）橘皮含有橘皮精油，具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時會發(fā)生________，而使用________法又會產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘渣等雜質(zhì)，可用________法除去固體物和殘渣，然后需要進一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時可以用________法。（3）萃取胡蘿卜素前，將胡蘿卜徹底粉碎的原因是________。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是________。16、為培育具有優(yōu)良性狀的農(nóng)作物、家畜和家禽，我國育種工作者發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用了多種育種方法。請聯(lián)系所學(xué)知識回答：（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理發(fā)生在______________時期。一般來說，該育種方法是從_____________代開始挑選，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是_________________。（2）雜交育種只能利用已有基因進行重組，誘變育種方法可以彌補這一缺陷。但是該育種需要處理大量實驗材料，其原因是基因突變具有_____、_______、________和有害性三個特點。（3）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢是______________。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是______________。17、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)包括果酒；果醋、腐乳泡菜制作等；它豐富了我們的餐飲生活，也給我們的業(yè)余生活增添了難以忘懷的樂趣．請根據(jù)下列要求回答問題。

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)都利用了微生物發(fā)酵；若把果醋和腐乳制作過程看作是微生物的培養(yǎng)過程，則從物理性質(zhì)看，兩者的培養(yǎng)基分別屬于____________；____________。

（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________來檢驗，在酸性條件下，其與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_______色。（3）果酒制果醋的反應(yīng)式為____________________________________________（4）制作泡菜時，若菜壇有裂縫，即使其他操作正確規(guī)范，實驗也會失敗。說明了__________。18、A；轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因；由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞）：

（1）圖中①過程用到的酶是______；所形成的B叫做______．

（2）②過程常用______處理農(nóng)桿菌；使之成為______細胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程．

（3）圖中③過程需要用到的激素是______．

（4）在分子水平上；可采用______的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的抗原．

B；野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力；但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯．

（1）專家在實驗中；需用到的酶主要有______和______等．

（2）專家在實驗中；用于誘導(dǎo)融合使用的化學(xué)試劑是______．

（3）對于農(nóng)民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優(yōu)點？（要求寫出兩點）______．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高。20、每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞．（判斷對錯）21、果蠅體細胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對錯）22、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對錯）．23、DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中．評卷人得分四、實驗題(共3題，共12分)24、美國紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P；通過細胞培養(yǎng)實驗證明：該活性物質(zhì)能促進外周組織細胞吸收和利用葡萄糖；研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X。已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計了以下實驗：

材料用具：實驗小鼠200只；生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測定儀。（說明：①實驗小鼠的各項生理指標(biāo)相同且符合實驗要求；②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測定的具體方法不要求）

（1）實驗?zāi)康模篲___。

（2）實驗思路：

①將實驗小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計處理并記錄。②____③在________條件下培養(yǎng)一定時間后，再次用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計處理并記錄。分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化。

（3）結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實驗過程中用直方圖記錄了實驗結(jié)果；直方圖如下圖。

①根據(jù)圖表分析；該實驗的結(jié)論是____________。

25、根據(jù)“檢測生物組織中的糖類；脂肪、蛋白質(zhì)”實驗；回答下列問題：

（1）實驗原理是依據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的____反應(yīng)；鑒定生物組織中某種有機物的存在。

（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是____，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖在____條件下形成____。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是____，反應(yīng)后顏色為____。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL____，搖勻；再向試管內(nèi)加入3～4滴____，搖勻。26、果繩的長翅和小翅有一對等位基因（E和e）控制；在統(tǒng)計其數(shù)量足夠多的果繩群體中發(fā)現(xiàn)。小翅果繩中雄性個體明顯多于雌性個體。而長翅果繩中雄性個體明顯少于雌性個體。

（1）根據(jù)這一現(xiàn)象推測；控制長翅和小翅基因的位于______染色體上（填“?！被颉癤”或“Y”），以及顯性性狀是______。

（2）請你設(shè)計一次雜交實驗證明你的推測；要求寫出用于雜交的親本組合，以及支持以上推測的實驗結(jié)果。

雜交實驗方案：______

預(yù)測實驗結(jié)果：______評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)27、如圖是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題．

（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖；圖中“→”表示碳的流動方向．請回答：

①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈：（用字母表示）

______→______→______

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著______．若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重______kg．

③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為______mg．

（2）如圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上；其中海藻；藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動找尋食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）．

此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類是______，兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是______．28、在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。請回答下列問題(甲；乙、丙均為純合子)：

(1)甲類變異屬于________，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了________。(2)乙減數(shù)分裂產(chǎn)生________種花粉，一個四分體中最多帶有________個a基因。(3)甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有_______種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為_________________。(4)為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙(♀)與甲(♂)雜交得F1。再以F1作________(填“父本”或“母本”)與甲回交。①若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則___________________________________。②若F2中，表現(xiàn)型及比例為________，則基因b、a位于非同源染色體上。29、纖維素酶是一種復(fù)合酶；能將纖維素分解為葡萄糖．采用從土壤中分離微生物的方法，可分離纖維素分解菌．請回答下列相關(guān)問題．

（1）土壤中有多類菌種，從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在______的環(huán)境中采集土壤．纖維素酶是一種______酶，一般認為其至少包括3種成分，即C1酶；Cx酶和______．

（2）用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選；剛果紅可與纖維素形成______，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以______為中心的透明圈．從培養(yǎng)基的用途分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基．

（3）若菜集土壤的環(huán)境中生長有胡蘿卜，則從蘿卜中可提取胡蘿卜素，提取胡蘿卜素常用的方法是______．紙層析法可用于鑒定提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______．評卷人得分六、識圖作答題(共2題，共18分)30、圖甲表示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：（1）甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____.（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為____.（3）乙圖是甲圖中_____（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，此結(jié)構(gòu)叫____，它包括突觸前膜、突觸間隙和____三部分。當(dāng)發(fā)生反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是____。（4）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。用足夠強的電流刺激e處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉____填“收縮”或“不收縮”）31、回答下列有關(guān)生物進化與生物多樣性的問題：隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷地發(fā)展與完善。如圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。（1）經(jīng)過八代或更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時，果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是__________多樣性，判斷的理由是________________________________________________。（2）經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代生物進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成________________,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后，由于食物的差異與選擇不同，導(dǎo)致______________________變化，形成兩個群體體色的很大差異。（3）下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A－a、T（T1、T2）－t、E－e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù)：甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是甲，頻率基本穩(wěn)定的基因是__________，第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現(xiàn)的頻率是________%。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：靜息時神經(jīng)纖維膜外正電位，膜內(nèi)負電位。當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜就發(fā)生一次很快的電位變化，膜外由正變負，膜內(nèi)由負變正，從而使膜內(nèi)外興奮部位與未興奮部位形成電位差，形成局部電流，使興奮不斷向前傳導(dǎo)。B正確?？键c：本題考查興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，植物細胞還沒有葉綠體，所以不需要光照?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】①正確；艾滋病病人的直接死因往往是由念珠菌；肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。

②中HIV主要攻擊人體T淋巴細胞；

③中HIV存在潛伏期是因為HIV感染初期；人體免疫功能正?？纱輾Т蠖鄶?shù)HIV，到后期免疫功能下降，則HIV大量出現(xiàn)；

④中感染HIV的人習(xí)慣稱為HIV感染者，是指攜帶HIV，但未發(fā)病的人，AIDS患者是指已經(jīng)發(fā)病的人，含義有所不同。4、A【分析】【解答】解：據(jù)題意可知，色覺正常的兒子的基因型可表示為XBX﹣Y，根據(jù)親代的基因型可判斷，XB和Y兩條染色體均來自于父方，則X﹣來自于母方為Xb，因此確定是男性產(chǎn)生了不正常的精子（XBY）．

故選：A．

【分析】色盲是一種伴X染色體隱性遺傳病，因此可根據(jù)表現(xiàn)型判斷基因型：男性為XBY，女性XbXb，色覺正常的兒子為XBX﹣Y．，這是減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體數(shù)目的變異產(chǎn)生異常生殖細胞的結(jié)果．5、C【分析】【分析】

本題考查核酸分子雜交的知識；意在考查考生的理解能力和分析能力。

【解答】

同一個體所有體細胞(除了成熟紅細胞)含有一套相同基因；①④都有胰島素基因，都能與胰島素基因制成的DNA探針形成雜交分子。②胰島B細胞中的mRNA以胰島素基因轉(zhuǎn)錄生成，也能形成雜交分子。?③胰島A細胞中的胰島素基因不表達，即胰島素基因不轉(zhuǎn)錄，故不能形成雜交分子。綜上所述，C正確，ABD錯誤。

?故選C。

【解析】C6、D【分析】【分析】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項?！窘獯稹緼.該細胞含有同源染色體；且同源染色體正在聯(lián)會配對，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；

B.該細胞不含同源染色體和姐妹染色單體；應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂結(jié)束時形成的細胞，B錯誤；

C.該細胞含有同源染色體；不含染色單體，而減數(shù)第一次分裂結(jié)束形成的細胞不含同源染色體，C錯誤；

D.該細胞不含同源染色體；但含有姐妹染色單體，是減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，D正確。

故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】解：A；甲植株的基因型為Aa；乙植株的基因型為AAaa，甲、乙植株雜交獲得的丙植株基因型可能有A.AAa、Aaa、aaa共4種，A正確；

B；乙植株的基因型為AAaa；其減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子的基因組成有AA、Aa、aa共3種，比例為1：4：1，B正確；

C；乙植株體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目不完全相同；處于分裂后期的細胞是其他細胞的兩倍，C正確；

D；丙植株是三倍體；高度不育，因此不是一個新物種，D錯誤。

故選：D。

用秋水仙素處理二倍體番茄的幼苗；可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。二倍體番茄經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個染色體組，四倍體番茄經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個染色體組，所以甲；乙植株雜交后形成的個體含三個染色體組。

本題考查多倍體育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘馕觥緿8、C【分析】【解析】

試題分析：幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子能合成生長素；生長素具有促進生根的作用，故C正確。

考點：本題主要考查生長素的產(chǎn)生部位和作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【解析】產(chǎn)生生長素的部位有幼葉、幼根和幼嫩的種子，其中產(chǎn)生生長素較多的是幼嫩的種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共9題，共18分)10、蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：細胞骨架是真核細胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系．細胞骨架包括微絲；微管和中間纖維．細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質(zhì)運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用．

故答案為：蛋白質(zhì)。

【分析】細胞骨架是真核細胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系．細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維．11、（1）殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種；將聚集的菌體逐步進行稀釋，以獲得單個菌落

（2）培養(yǎng)基滅菌不合格；倒平板過程被污染（或培養(yǎng)皿滅菌不合格）

（3）伊紅美藍；培養(yǎng)時間不足

（4）多；當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落【分析】【分析】本題主要考查微生物分離、培養(yǎng)、計數(shù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記以及理解能力?！窘獯稹浚?）接種時接種環(huán)需要灼燒滅菌；在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的目的是通過劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時菌體的數(shù)目逐漸減少，以便得到單個菌落。（2）在接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)空白對照組的平板上出現(xiàn)了5個菌落，可能的原因是培養(yǎng)基滅菌不合格或倒平板過程被污染。（3）檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法，選用伊紅美藍鑒別培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而遺漏菌落的數(shù)目。（4）稀釋涂布平板法測定細菌數(shù)量，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，因為當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落?！窘馕觥浚?）殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種；將聚集的菌體逐步進行稀釋，以獲得單個菌落（2）培養(yǎng)基滅菌不合格；倒平板過程被污染（或培養(yǎng)皿滅菌不合格）（3）伊紅美藍；培養(yǎng)時間不足（4）多；當(dāng)兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落12、（1）浮游動物

（2）競爭

（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)或食物鏈）

（4）【分析】【分析】本題考查了群落與生態(tài)系統(tǒng)的知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）浮游動物以浮游植物為食；魚大量捕食浮游動物會減少其對浮游植物的捕食作用，浮游植物會增加。

（2）水稻和浮游植物是競爭關(guān)系。

（3）放養(yǎng)魚使該生態(tài)系統(tǒng)生物種類增加；因此，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）復(fù)雜程度增加。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系如圖：【解析】（1）浮游動物（2）競爭（3）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)或食物鏈）

（4）13、（1）連續(xù)自交（2）單倍體幼苗（3）屬于基因重組（4）②I.子代抗病:感病=3：1Ⅲ.子代抗病:感病=15：1【分析】【分析】本題考查遺傳實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點以及從圖中獲取信息能力，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）雜交育種方法是通過①雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起，再通過②連續(xù)自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。（2）采用單倍體育種，該過程涉及的遺傳學(xué)原理有基因重組和染色體變異；圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗，可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。（3）將某雜草中的抗病基因（T）導(dǎo)入蕃茄葉肉細胞，獲得的品種與原品種仍然屬于同一物種。該過程涉及的遺傳學(xué)原理有基因重組（4）實驗方案：該抗病植株自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例，實驗結(jié)果及結(jié)論：Ⅰ.若子代抗?。焊胁?3：1，則如圖甲所示；Ⅱ.若子代全部抗病，則如圖乙所示；Ⅲ.若子代抗?。焊胁?15：1，則如圖丙所示?！窘馕觥浚?）連續(xù)自交（2）單倍體幼苗（3）屬于基因重組（4）②I.子代抗病:感病=3：1Ⅲ.子代抗病:感病=15：114、規(guī)律性應(yīng)答【分析】解：反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答．

故答案為：

規(guī)律性應(yīng)答。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下；機體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的規(guī)律性反應(yīng)．

本題考查反射的概念，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．【解析】規(guī)律性應(yīng)答15、（1）水蒸氣蒸餾法氯化鈉分層

（2）水解水中蒸餾過濾離心

（3）原料顆粒變小，萃取效果更好濾去不溶物【分析】

【分析】本題主要考查植物芳香油萃取的相關(guān)知識，為識記層次內(nèi)容，難度較小。【解答】（1）玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性強，所以提取時常用的方法是水蒸氣蒸餾法。向用這種方法得到的乳濁液中加入氯化鈉并放置一段時間后，將出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象。（2）橘皮含有橘皮精油，具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時會發(fā)生水解，而使用水中蒸餾法又會產(chǎn)生原料焦糊的問題，所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘渣等雜質(zhì)，可用過濾法除去固體物和殘渣，然后需要進一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時可以用離心法。（3）萃取胡蘿卜素前，將胡蘿卜徹底粉碎的原因是原料顆粒變小，萃取效果更好。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是濾去不溶物。

【解析】（1）水蒸氣蒸餾法氯化鈉分層（2）水解水中蒸餾過濾離心（3）原料顆粒變小，萃取效果更好濾去不溶物16、（1）減數(shù)第一次分裂的后期F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀

（2）低頻性不定向性

（3）定向改變生物性狀雜交育種【分析】【分析】本題考查幾種育種方法的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題?！窘獯稹浚?）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時期。一般來說，該育種方法是從F2代開始挑選，因為F2代會發(fā)生性狀分離，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是優(yōu)良品種性狀為隱性性狀。（2）雜交育種只能利用已有基因進行重組，誘變育種方法可以彌補這一缺陷。但是該育種需要處理大量實驗材料，其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和有害性三個特點。（3）近年來，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢是定向改變生物性狀。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡便的方法是雜交育種?！窘馕觥浚?）減數(shù)第一次分裂的后期F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀（2）低頻性不定向性（3）定向改變生物性狀雜交育種17、（1）液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基。

（2）酸性重鉻酸鉀溶液灰綠

（3）酶

C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O

（4）乳酸菌是厭氧菌【分析】【分析】

本題主要考查了生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用相關(guān)知識；理解培養(yǎng)基的分類，掌握果酒；果醋及泡菜的制作原理及注意事項是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)都利用了微生物發(fā)酵；若把果醋和腐乳制作過程看作是微生物的培養(yǎng)過程，則從物理性質(zhì)看，兩者的培養(yǎng)基分別屬于液體培養(yǎng)基；固體培養(yǎng)基。

（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗，在酸性條件下，其與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。（3）果酒制果醋的反應(yīng)式為酶C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。（4）制作泡菜時，若菜壇有裂縫，即使其他操作正確規(guī)范，實驗也會失敗。說明了乳酸菌是厭氧菌。【解析】（1）液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基。

（2）酸性重鉻酸鉀溶液灰綠（3）酶C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O（4）乳酸菌是厭氧菌18、略

【分析】解：A；（1）解：（1）①表示基因表達載體的構(gòu)建過程；需用DNA連接酶將目的基因和運載體（質(zhì)粒）連接形成重組質(zhì)粒．B是基因表達載體．

（2）目的基因?qū)胛⑸镄枰肅a2+處理；使其成為感受態(tài)細胞．

（3）植物組織培養(yǎng)過程；除需要添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加生長素和細胞分裂素．

（4）檢查轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)抗原；采用抗原-抗體雜交的方法檢測，如出現(xiàn)雜交帶，表明已出現(xiàn)相應(yīng)產(chǎn)物．

B；（1）植物細胞壁有纖維素和果膠組成的；植物體細胞雜交需要去除細胞壁，利用酶解法，如用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．

（2）誘導(dǎo)植物細胞融合的方法：物理法：離心；振動、電激；化學(xué)法：聚乙二醇（PEG）．

（3）因為野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病；抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力；所以種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，可少施農(nóng)藥和可在鹽堿地區(qū)種植．

故答案為：

A；（1）DNA連接酶基因表達載體（重組質(zhì)粒）

（2）CaCl2溶液（或Ca2+）感受態(tài)。

（3）生長素和細胞分裂素。

（4）抗原-抗體雜交。

B；（1）纖維素酶果膠酶。

（2）聚乙二醇（PEG）

（3）可少施農(nóng)藥；可在鹽堿地區(qū)種植。

分析題圖：①表示基因表達載體的構(gòu)建過程；②將目的基因?qū)胧荏w細胞（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法）；③④表示植物組織培養(yǎng)過程；其中③是脫分化過程；④是再分化過程．圖中A是目的基因、B是基因表達載體（由啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等部分構(gòu)成）、C是愈傷組織．

本題以乙肝疫苗為素材，考查基因工程步驟、植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．【解析】DNA連接酶；基因表達載體（重組質(zhì)粒）；CaCl2溶液（或Ca2+）；感受態(tài)；生長素和細胞分裂素；抗原-抗體雜交；纖維素酶；果膠酶；聚乙二醇（PEG）；可少施農(nóng)藥；可在鹽堿地區(qū)種植三、判斷題(共5題，共10分)19、A【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關(guān)系。20、B【分析】【解答】解：精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個成熟的生殖細胞，而卵原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂只能形成一個成熟的生殖細胞（卵細胞）．【分析】精子的形成與卵細胞的形成過程的比較。卵細胞的形成卵細胞的形成不同點形成部位精巢卵巢過程變形期無變形期無變形期性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞一個卵母細胞形成一個卵細胞細胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂，精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半21、B【分析】【解答】解：果蠅體細胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．22、B【分析】【解答】解：由環(huán)境引起的變異，如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變則能夠遺傳，如果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變則不能夠遺傳．【分析】生物變異包括不可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)沒有改變）和可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)改變），可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．23、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細胞核中，細胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中的描述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細胞核中．四、實驗題(共3題，共12分)24、（1）探究藥物X不同給藥途徑對小鼠血糖濃度的影響

（2）②A、B組不用藥物處理，C組靜脈注射等量且適量藥物X溶液，D組口服等量且適量藥物X溶液

③相同且適宜

（3）藥物X既適合靜脈注射也適合口服【分析】【分析】本題考查藥物X的正確給藥途徑實驗相關(guān)知識，意在考查考生理解、分析和設(shè)計生物實驗的能力?！窘獯稹浚?）分析題意可以看出，該實驗?zāi)康氖翘骄克幬颴不同給藥途徑對小鼠血糖濃度的影響。（2）實驗思路：①將實驗小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計處理并記錄。②由第①步可知，本實驗分成4組，A組為正常小鼠的空白對照組，B組為高血糖小鼠的對照組，C、D組的處理方法不同，一組口服，另一組靜脈注射等量且適量藥物X溶液；③根據(jù)單一變量原則，各組培養(yǎng)條件應(yīng)為相同且適宜。（3）根據(jù)柱形圖可知；該實驗分為ABCD四組，每組又有處理前和處理后兩組，根據(jù)實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：藥物X既適合靜脈注射也適合口服。

【解析】（1）探究藥物X不同給藥途徑對小鼠血糖濃度的影響（2）②A、B組不用藥物處理，C組靜脈注射等量且適量藥物X溶液，D組口服等量且適量藥物X溶液③相同且適宜（3）藥物X既適合靜脈注射也適合口服25、（1）顏色

（2）斐林試劑水浴加熱磚紅色沉淀

（3）蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）橘黃色（或紅色）

（4）雙縮脲試劑A液雙縮脲試劑B液【分析】【分析】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累?！窘獯稹浚?）實驗原理是根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)；鑒定生物組織中某種有機物的存在。

（2）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖用斐林試劑；該試劑與細胞內(nèi)的還原性糖水浴條件下發(fā)生反應(yīng)，形成磚紅色沉淀。

（3）鑒定花生子葉中存在脂肪；用蘇丹III或蘇丹IV染液，脂肪可被染成橘黃色或紅色。

（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時；先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A液，搖勻；再向試管內(nèi)加入3-4滴雙縮脲試劑B液，搖勻；試管中會出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

【解析】（1）顏色

（2）斐林試劑水浴加熱磚紅色沉淀

（3）蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹IV染液）橘黃色（或紅色）

（4）雙縮脲試劑A液雙縮脲試劑B液26、X長翅選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測正確【分析】解：（1）由于小翅果蠅中雄性個體明顯多于雌性個體；而長翅果蠅中雄性個體明顯少于雌性個體，因此推測控制長翅和小翅的基因位于X染色體上，小翅為隱性，長翅為顯性。

（2）據(jù)分析，應(yīng)選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交；若后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測正確。

故答案為：（1）X長翅。

（2）選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交。

后代雌性均為長翅；雄性均為小翅，則推測正確。

分析題意“小翅果蠅中雄性個體明顯多于雌性個體；而長翅果蠅中雄性個體明顯少于雌性個體”，說明小翅和長翅這一相對性狀與性別有關(guān)，在性染色體上，且控制長翅和小翅的基因位于X染色體上，且小翅為隱性，長翅為顯性。

可以通過正反交的方法判斷基因是在常染色體上還是性染色體上。

正反交又稱互交，是指兩個雜交親本相互作為母本和父本的雜交。如以A（♀）×B（♂）為正交，則B（♀）×A（♂）為反交?？梢娬慌c反交是相對而言的，不是絕對的。如果正交與反交的后代雌雄表現(xiàn)是相同的，則控制該性狀的這對等位基因位于常染色體上；如果正交與反交的后代雌雄表現(xiàn)不同，則控制該性狀的這對等位基因位于X染色體上。【解析】X長翅選擇長翅雄性果蠅（XEY）和小翅雌性果蠅（XeXe）雜交后代雌性均為長翅，雄性均為小翅，則推測正確五、探究題(共3題，共21分)27、略

【分析】解：（1）①由以上分析可知：A表示生產(chǎn)者；D表示初級消費者，E表示次級消費者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為：A→D→E．

②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程中總伴隨著能量流動．由于生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10～20%；所以按照能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重為：5000×10%×10%=50kg到5000×20%×20%=200kg．

③有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，則根據(jù)反應(yīng)式，其吸收氧氣量為32mg，這代表呼吸速率；而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O2，這代表凈光合速率，則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量（真光合速率）=凈光合速率+呼吸速率=64mg．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級（次級消費者）的種類是海星；荔枝螺、海葵；兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是海星和荔枝螺．

故答案為：

（1）①ADE②能量流動200③64

（2）海星；荔枝螺、海葵海星和荔枝螺。

分析圖1：首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出C是無機環(huán)境；A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者；分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即D、E均為消費者．

分析圖2：海藻；浮游植物均為生產(chǎn)者；其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．

本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)圖1中箭頭判斷各成分的名稱；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算；能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)，生物的營養(yǎng)級別及生物之間的種間關(guān)系等，屬于考綱理解層次的考查．【解析】A；D；E；能量流動；200；64；海星、荔枝螺、?？缓Ｐ呛屠笾β?8、(1)基因突變重復(fù)（增加）

(2)26

(3)33∶2∶3

(4)父本①全為矮化基因b、a位于同源染色體上②正?！冒?∶【分析】【分析】本題綜合考查基因的分離定律、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

【解答】

（1）甲類變異屬于基因突變；由于乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上形成的，所以是染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重復(fù)。

（2）乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種花粉；在分裂前期，由于染色體的復(fù)制，所以一個四分體中最多帶有4個a基因。

（3）甲減數(shù)分裂只產(chǎn)生含a基因的一種配子，所以自交后代只有一種表現(xiàn)型．乙減數(shù)分裂產(chǎn)生含2個a基因和不含a基因的2種配子，自交后代中，基因型為aaaa、aa和不含a基因的個體，所以F1有3種矮化類型．F1自交，F(xiàn)1的基因型及比例為aaaa、aa和不含a基因的個體，其中aaaa自交后代不發(fā)生性狀分離、aa自交后代為×（aaaa、aa和不含a基因的個體）和不含a基因的個體自交后代不發(fā)生性狀分離，因此F2植株矮化程度由高到低，數(shù)量比為（+×）：×（+×）=3：2：3。

（4）由于丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F1，再以F1做父本與甲回交。

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為全為矮化，則基因b；a位于同源染色體上。

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為