2024年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷522考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在玉米苗期，農(nóng)民第一次澆足水后，較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不再澆水，其目的是（）A.增強(qiáng)玉米抗?jié)衬芰.提高土壤溫度C.增加玉米抗干旱能力D.促進(jìn)根系向土壤深處生長(zhǎng)2、關(guān)閉并拔出電動(dòng)自行車的鑰匙，用力踩踏使其前進(jìn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)按下喇叭開關(guān)時(shí)，喇叭也能發(fā)出鳴叫，這是因?yàn)榇藭r(shí)（）A.電動(dòng)自行車的內(nèi)部電路漏電了B.鑰匙開關(guān)沒有切斷喇叭與電源的連接C.發(fā)電機(jī)變成了電動(dòng)機(jī)D.電動(dòng)機(jī)變成了發(fā)電機(jī)3、如圖示意我國(guó)局部地區(qū)；讀圖完成問題．

氣候正常年份；圖中甲地1月份的平均氣溫可能是（）

A.﹣3℃B.3℃C.6℃D.9℃4、生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A.人類B.細(xì)菌、真菌C.哺乳動(dòng)物D.綠色植物5、2015年“地球日”活動(dòng)中，中國(guó)區(qū)主題是“能見蔚藍(lán)”．“能”意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍(lán)”代表每個(gè)人對(duì)告別霧霾、尋回藍(lán)天的期待．霧霾，是霧和霾的組合詞．下列天氣符號(hào)中，表示霧的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、（1）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵；請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氬元素____；②氯酸鉀中的陽(yáng)離子____；

③氯化鋁____；④2個(gè)五氧化二磷分子____．

（2）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是____．

7、海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖一所示；對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過．

請(qǐng)回答：

（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的____操作相似．

（2）對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____填“增大”；“減小”或“不變”）．

（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場(chǎng)從海水中得到食鹽晶體利用的方法是____結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）．8、2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒．

（1）上述反應(yīng)中，氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是____（填字母）．

A．HClB．NaClOC．NaClD．Cl2

（2）符號(hào)“Cl2”的意義是____（答出一條即可）．

（3）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，允許自來水廠使用氯氣對(duì)天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之前還要經(jīng)過沉降、____等凈化操作；要求水的總硬度（在CaCO3計(jì)）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（4）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____；溴原子易____電子（填“得到”或“失去”）．

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖，二者屬于同一____（填“周期”或“族”）．

9、如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____（答出其中一種原因）．

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式是____，B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是____．10、我國(guó)家庭電路的電壓是____V，家庭中的日光燈、電視機(jī)、電冰箱等用電器是____聯(lián)的．11、電飯煲是一種常見的家用電器，它是根據(jù)電流的____效應(yīng)工作的；從安全角度考慮，電飯煲應(yīng)使用三孔插座，這樣做是為了讓它的金屬外殼與____相連。12、氣候的兩大基本要素是____、____。13、將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置（固定裝置略去）；并將燃著的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：

①____；

②____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)20、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共5分)22、如圖所示；金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，下列說法正確的是_______

A．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小；浮力變小。

B．氣泡受到水的壓強(qiáng)變小；浮力變大。

C．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大；浮力變小。

D．氣泡受到水的壓強(qiáng)變大；浮力變大。

選擇理由_____________________________

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣；形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)。可謂“根深葉茂”，可見根在植物生長(zhǎng)過程中的重要作用。

【解答】植物的根系在生長(zhǎng)過程中具有向地性；向水性、向肥性的特點(diǎn)。根系在生長(zhǎng)過程中；根向水多的地方生長(zhǎng)，使根的生長(zhǎng)具有向水性，農(nóng)民在第一次給玉米幼苗澆水后，一般很長(zhǎng)時(shí)間不再澆水，這樣做是為了，利用根的向水性促進(jìn)根向土壤深處（水分較多）生長(zhǎng)。

?故答案為：D2、D【分析】【解答】A．如果是自行車內(nèi)部漏電；喇叭也不會(huì)響，故答案A錯(cuò)誤；

B關(guān)閉并拔出自行車鑰匙；說明已經(jīng)切斷了電源，故答案B錯(cuò)誤；

C用力踩踏時(shí)；電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，不是發(fā)電機(jī)變成電動(dòng)機(jī)，故答案C錯(cuò)誤；

D用力踩踏時(shí)；電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，故答案D符合題意．

故選D．

【分析】關(guān)閉電源，用力踩踏時(shí)，電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的．3、A【分析】【解答】秦嶺、淮河主要是我國(guó)四大區(qū)域中，南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線，一月份0℃等溫線通過的地方，甲地位于秦嶺、淮河以北，正常年份1月份平均氣溫小于0°C．故A符合題意．

【分析】秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．4、D【分析】【解答】地球上種類繁多的綠色植物；不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳--氧平衡．D正確．

【分析】綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳--氧平衡，據(jù)此解答。5、C【分析】【分析】天氣預(yù)報(bào)是氣象工作者通過對(duì)天氣資料的分析；發(fā)布將要出現(xiàn)的天氣狀況．在天氣預(yù)報(bào)圖上，我們可以看到一些符號(hào)，這些符號(hào)是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．此題考查的常用的天氣符號(hào)，結(jié)合教材熟練記憶即可．

【解答】解：讀圖可知；選項(xiàng)A表示的是雨夾雪，選項(xiàng)B表示的是多云，選項(xiàng)C表示的是霧，選項(xiàng)D表示的是沙塵暴．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)6、ArK+AlCl32P2O5一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷【分析】【解答】（1）①氬元素的元素符號(hào)為：Ar；

②氯酸鉀中的陽(yáng)離子是鉀離子，其離子符號(hào)為：K+；

③氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：AlCl3；

④分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)五氧化二磷分子可表示為：2P2O5．

（2）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷．

【分析】（1）①書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫；

②氯酸鉀中的陽(yáng)離子是鉀離子；

③氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)；氯元素顯﹣1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可；

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．7、過濾增大蒸發(fā)【分析】【解答】（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理；即海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的過濾操作（不溶于液體的固體與液體分離）相似；

（2）對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后；海水中的水分子可以透過淡化摸，而其他各種離子不能透過，即溶質(zhì)不能通過淡化膜，加壓后的右側(cè)海水中溶質(zhì)不變，溶劑質(zhì)量減少，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大；

（3）由圖二是氯化鈉的溶解度曲線；氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，鹽場(chǎng)從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來．

故答案為：（1）過濾；（2）增大；（3）蒸發(fā)．

【分析】根據(jù)題意，膜分離技術(shù)的原理：對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過，據(jù)此分析加壓后右側(cè)海水中溶質(zhì)、溶劑、溶液的改變；結(jié)合氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，進(jìn)行分析解答．8、B1個(gè)氯氣分子過濾加熱煮沸35得到族【分析】【解答】解：（1）A；氫元素顯+1價(jià)；設(shè)HCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價(jià)；

B；氧元素顯﹣2價(jià)；設(shè)NaClO中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，則y=+1價(jià)；

C；鈉元素顯+1價(jià)；設(shè)NaCl中氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z=0，則y=﹣1價(jià)；

D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)；故氯元素的化合價(jià)為0．故選：B．

（2）Cl2表示氯氣；氯氣是由氯元素組成的、1個(gè)氯氣分子等；

（3）自來水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行過濾；吸附、消毒處理．使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)；再送到千家萬戶，自來水在輸送過程中可能被污染，所以要加熱煮沸后再飲用；

（4）依據(jù)溴元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)是2+8+18+7=35，最外層電子數(shù)為7，大于4個(gè)，所以易在化學(xué)反應(yīng)中得到電子，從而趨向于達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關(guān)系；二者屬于同一族．

故答案為（1）B；（2）1個(gè)氯氣分子；（3）過濾；加熱煮沸；（4）35；得到；（5）族．

【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題；

（2）根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)自來水常用的凈水方法進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，核外電子的排布情況可知其電子層數(shù)，由最外層電子數(shù)判定其得失電子的情況；

（5）根據(jù)它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢门袛啵?、裝置漏氣S+O2SO2吸收二氧化硫【分析】【解答】（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

故填：裝置漏氣；

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是：吸收二氧化硫；防止污染環(huán)境．

故填：S+O2SO2；吸收二氧化硫．

【分析】（1）如果裝置漏氣；或紅磷不足，或沒有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一；

（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境；二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸．10、220并【分析】【解答】解：我國(guó)家庭電路的電壓是220V；由于家庭電路的各用電器既可以單獨(dú)工作；又互不影響，所以家庭電路的用電器是并聯(lián)連接．

故答案為：220；并．

【分析】（1）我國(guó)家庭電路的電壓是220V；

（2）并聯(lián)電路各支中用電器工作情況互不影響，串聯(lián)電路各用電器工作互相影響．11、熱大地【分析】【解答】電飯煲工作時(shí)是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；它是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的；為了安全用電，有金屬外殼的家用電器，在使用時(shí)其外殼一定要接地，所以電飯煲應(yīng)使用三孔插座，使它的金屬外殼與大地相連。

【分析】考查電流的熱效應(yīng)。12、氣溫降水【分析】【解答】氣候的基本要素是氣溫；降水。

【分析】主要考查世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮攸c(diǎn)及影響氣候的因素。這是本節(jié)的重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠重點(diǎn)掌握，并能學(xué)以致用。13、氧氣有助燃性氧氣的密度比空氣大【分析】【分析】此題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力；復(fù)燃說明氧氣有助燃性；集氣瓶放置的方法不同，其劇烈程度不同，說明氧氣的密度比空氣大，因?yàn)檠鯕庥兄夹阅苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，兩個(gè)瓶?jī)?nèi)帶火星的木條均能復(fù)燃，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅砸已b置中的氧氣會(huì)從集器瓶口損失掉一部分。

【解答】甲；乙兩瓶木條都能復(fù)燃；說明氧氣能助燃；甲中燃燒的旺說明其內(nèi)氧氣量大，乙中燃燒的不旺說明其內(nèi)氧氣量少，因此可判定乙瓶氧氣有損失，由于瓶口向下，說明了氧氣的密度比空氣大。

故答為：氧氣具有助燃性，氧氣的密度比空氣大。三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共16分)20、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用