部編版六年級上冊語文期末綜合學情檢測練習題（有答案）

學校：學校：班級：姓名：考號：……密……………封……………線…………………………………六年級部編版上冊語文期末綜合學情檢測練習題一、基礎(chǔ)知識1．看拼音，寫詞語。chúfángbàiniánjiǎngjiuzhèngzhòngcháoxùndàngyàngníngshìtóuzhì2．選出加點字正確的讀音選項。（1）公交車上，一位小朋友吃東西卡（A．kǎB．qiǎ）住了喉嚨，幸虧車上有一位醫(yī)生，只見醫(yī)生叉（A．chàB．chǎ）開腿，將小朋友放在腿上不斷地拍打他的后背，將他救了過來。（2）因為沒有確鑿（A．záoB．zuò）的證據(jù)，所以我們不能隨便懷疑是誰豁（A．huōB．huò）開了教室的窗簾。（3）正（A．zhēngB．zhèng）月里家庭聚會的時候，爺爺告誡我們，不要沾沾自喜，我們所獲得的知識，不過是滄海一粟（A．lìB．sù）。3．按要求完成查字典練習?！叭隆庇靡粜虿樽址☉炔榇髮懽帜浮啊?，再查音節(jié)“”；在“叫嚷”一詞中，“嚷”讀“”；在“嚷嚷”一詞中，第一個“嚷”讀“”。“嚷”的意思主要有：①大聲喊叫；②吵鬧；③責備，訓斥。給下列詞句中的“嚷”選擇正確的解釋。嚷嚷別嚷了嚷也沒用媽媽知道了又該嚷我了4．根據(jù)積累補充下列詞語，并選詞填空。（1）根據(jù)積累補充下列詞語，并選詞填空。失聲哭張李戴北風號飽風霜精神抖不其數(shù)（2）他聽見腳步聲，抬起頭來，的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（3）頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根地直豎著。（4）伯父問我的時候，我就地亂說一氣。5．下面是活動開幕式的一段主持詞，請你將四個分句的序號填到括號里。，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。A.藝術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園B.藝術(shù)是一杯回味無窮的香茗

C.藝術(shù)是一幅意境高遠的中國畫D.藝術(shù)是一首清脆圓潤的古曲6．判斷下列句子主要運用的說明方法，選一選。（填序號）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子①火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。②宮城呈長方形，占地七十二萬平方米。③走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。④太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。7．選詞填空。（1）轟然恍然①望著盤花扣似的花苞，我才，果然是丁香結(jié)。②小男孩小手一揮，積木搭成的“高樓大廈”倒塌。（2）指望渴望盼望①人類不能在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。②我著周日天氣晴朗，這樣爬山的樂趣會更多一些。③我多么能擁有一套《十萬個為什么》叢書啊！可是媽媽卻說，這次讓我自己攢夠了錢再去買。8．根據(jù)要求完成句子練習。（1）路邊的小楊樹在風中發(fā)出陣陣響聲。（用擬人的修辭手法將句子寫生動）（2）從下面詞語中任選一個，仿照例子將它寫具體。

生氣自豪快樂著急傷心

例：害怕—媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘一下。（3）你周圍還有哪些事物也在“生長”？請仿照下面的例句寫一寫。

例：一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。二、按課文內(nèi)容填空9．（1）爺爺和他的幾位老朋友坐在院子里喝酒、聊天，談論著今年的糧食收成。這不正是（詩人）《過故人莊》中的詩句“，”描繪的畫面嗎？（2）長征中的紅軍戰(zhàn)士具有大無畏的革命精神，他們是不懼困難的，從“紅軍不怕遠征難，”中可以看出。《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜景色，前者中的“，，”襯托了詩人孤寂的心情；后者中的“”寫出了詩人喜悅的心情?！读露呷胀亲頃贰段鹘隆ひ剐悬S沙道中》都寫了雨，前者中的“，”寫出了“雨驟”；后者中的“，”寫出了“雨疏”。三、古詩文閱讀【甲】伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！疽摇繂躺饺松魄賴?，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟③惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰菘邰拗?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮⑦為業(yè)。今客鼓此，酷類⑧其聲耳?！鄙饺四欢?。（選自《清稗類鈔》，有刪改）【注釋】①鶻：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋時期楚國的都城。③咨嗟：嘆氣。④闋：止息，終了。⑤款扉：敲門。⑥扣：問，詢問。⑦絮：棉花。⑧類：像。10．用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（標一處）

有喬山人者善彈琴11．下列加點的“之”與“鄰媼聞之”中的“之”用法與意義相同的一項是（）A．款扉扣之 B．于旅中獨奏洞庭之曲C．少選之間 D．鍾子期聽之12．【情境化命題】讀完以上兩則小古文，兩名同學對這兩個故事展開了討論。①我發(fā)現(xiàn)著兩個故事在內(nèi)容和主題上有些相似（至少寫出兩點）：②我認為伯牙和鐘子期稱得上是“最真知音”。我的理由（至少寫出兩點）：【閱讀要素】在閱讀甲、乙兩文后，你是否體會到彈琴的藝術(shù)之美？請嘗試描述你心中想象的伯牙或喬山人彈琴的場景。四、現(xiàn)代文閱讀中年閏土魯迅①這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。②我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：③“阿！閏土哥，——你來了？……”④我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑥“老爺！……”⑦我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。⑧他回過頭去說：“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”⑨母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。⑩“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。?“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。?“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。?“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。?宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。（節(jié)選自《故鄉(xiāng)》）選文同課文《少年閏土》都節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》。請你借助老師在課堂上所講解的魯迅寫《故鄉(xiāng)》時的相關(guān)背景資料，概括選文的內(nèi)容。15．結(jié)合選文，下列對“可悲的厚障壁”中的“厚障壁”一詞理解正確的一項是（）A．指“我”和閏土分別多年，感情疏遠了，有了陌生感。密封密封線內(nèi)不準答題……………………………C．指人的觀念、地位、生活環(huán)境差異所帶來的精神上的隔閡。D．指階級不再對立，但仍有距離感。16．水生與少年時的閏土的相同之處是：。17．作者將閏土過去的外貌和現(xiàn)在進行了對比，根據(jù)選文內(nèi)容填寫下面表格。臉手過去現(xiàn)在現(xiàn)在的閏土相比少年時有了極大的變化，根據(jù)相關(guān)背景資料，思考閏土的外貌發(fā)生如此大的變化的原因是什么。五、語言表達18．書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。今天，我們一起來聊聊書法吧！《蘭亭集序》（1）上面的作品的作者是，我還知道的著名書法家有、、等。（2）我認為練習書法的好處有（至少寫兩點）六、作文19．題目：定格在記憶里的美好媽媽為家人烹制的美味佳肴，自己種了好久的花兒終于開了，踏上了一段盼望已久的旅途……那些定格在記憶中的美好令人難忘。請選擇一種令你印象最深的美好，將它記錄下來。要求：①注意將美好的內(nèi)容寫清楚，把它令你印象深刻的原因?qū)懢唧w。②書寫工整，500字以上。

答案1．廚房、拜年、講究、鄭重、潮汛、蕩漾、凝視、投擲2．（1）B；B（2）A；A（3）A；B3．R；rang；rǎng；rāng；②；①；②；③4．（1）痛；冠；怒；經(jīng)；擻；計（2）飽經(jīng)風霜（3）精神抖擻（4）張冠李戴5．C；D；A；B6．C；A；B；D7．（1）恍然；轟然（2）指望；盼望；渴望8．（1）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，仿佛在歡迎我們的到來。（2）傷心——他聽到這個消息，低下了頭，眼淚順著臉頰不斷地流下來。過了好久，他一言不發(fā)地拖著沉重的步伐走了。（3）一顆豌豆，幾天