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文檔簡介

同學(xué)們，老師知道你們平時(shí)都很喜歡玩游戲，能和我說是你們都做什么游戲嗎？

這些游戲你認(rèn)識嗎？擊鼓傳花彈彈珠老鷹捉小雞

仔細(xì)聆聽樂曲片段，找到樂曲中所隱藏的游戲是什么？00：0100：56《打花巴掌》

打花

巴掌打花巴掌

兩個(gè)人面對面站立或坐著,邊念兒歌邊互相拍手。

再次聆聽樂曲片段，這首歌的速度是什么？有什么特點(diǎn)？00：0100：56《打花巴掌》速度：中速稍慢特點(diǎn)：念、唱結(jié)合

你們好，我是來自北京的小朋友，想邀請你們和我一起玩打花巴掌的游戲，你們愿意嗎？

想玩游戲需要先學(xué)會這個(gè)童謠咦？玩游戲的童謠丟失了兩句歌詞，你們能幫我補(bǔ)全嗎？

先來學(xué)學(xué)這幾個(gè)動作吧它能幫助你們更好的完成歌曲念的部分。拍手拍左腿拍右腿

帶律動念一念歌曲的前半部分吧

丟失的部分我們就用節(jié)奏記號先代替能不能根據(jù)前三句歌詞的創(chuàng)編特點(diǎn)完成后兩句歌詞的創(chuàng)編？前一句歌詞的最后一個(gè)字和后一句歌詞的最后一個(gè)字押韻

你們覺得下列兩句最適合放在哪句歌詞后面？我們一起講故事我們敲鑼又打鼓打花巴掌的四月四打花巴掌的五月五與同桌一起邊玩拍手游戲邊念歌詞我們

敲鑼

又打

鼓我們

一起

講故

事同

學(xué)1同

學(xué)

二兩人面對面，一人一句，拍手進(jìn)行

感受歌曲旋律部分

我給你們帶來了

兩個(gè)小樂器手搖鈴沙錘

加入樂器演唱

完整演唱歌曲邊做拍手游戲邊進(jìn)行歌曲念白邊用演奏樂器邊唱歌伴奏原唱

游戲時(shí)間到

游戲規(guī)則：歌曲總共有五段不同的歌詞，四個(gè)大組每人負(fù)責(zé)一段，最后一段大家一起完成

同學(xué)們，今天的音樂游戲你

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