新冀教版一年級上冊數(shù)學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1. 認(rèn)識1~9 第7課時 合與分一

冀教版數(shù)學(xué)一年級（上）熟悉的數(shù)與加減法第7課時合與分一1.認(rèn)識1～9

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過動手操作，交流，歸納5~8各數(shù)的組成和

分解的過程。2.理解并掌握5~8各數(shù)的組成和分解。3.積極與同學(xué)合作解決問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決

問題的能力，獲得成功的體驗。【重點】

歸納5~8各數(shù)的組成和分解的過程。【難點】

理解并掌握5~8各數(shù)的組成和分解。課堂導(dǎo)入把4個草莓放到兩個盤子里，可以怎么放呢？看圖填數(shù)。說一說你是怎么想的？7448343和4合成78可以分成4和4合分(1)拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是5個。擺扣子。1個紅的和4個藍(lán)的合起來是5個。2個紅的和3個藍(lán)的合起來是5個。145235還可以怎么拿呢？143152542355都是1和4合成5都是2和3合成5擺扣子。451和4合成52和3合成5擺扣子。1154352253(2)拿出兩種顏色的扣子，使它們合起來是6個。擺扣子。先擺一擺，再填

。3541626361524561和5合成62和4合成6擺扣子。11654622643和3合成6363幾和幾能合成哪個數(shù)，那么這個數(shù)就能分成幾和幾。(1)兩個人分8個扣子，可以怎樣分?分扣子。同桌兩個人先分一分，再填

。81288348(1)兩個人分8個扣子，可以怎樣分?分扣子。871178862268853358844你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：當(dāng)分成的兩個數(shù)不同時，通過交換兩個數(shù)的位置可以得到另一種分法；當(dāng)分成的兩個數(shù)相同時，只有一種分法。分扣子。871862853844幾和幾合成8？1和7合成8.2和6合成8.3和5合成8.4和4合成8.(2)兩個人分9個扣子，可以怎樣分?分扣子。(3)兩個人分7個扣子，可以怎樣分?79999918273645777162534課堂練習(xí)654437655464你真棒！1課堂練習(xí)89776655488776655你真棒！2課堂練習(xí)74958691648153429583填上合適的數(shù)。34382722453謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互