七年級歷史上冊（人教2024年新編）第15課 秦漢時期的科技與文化（教學(xué)設(shè)計）

第15課秦漢時期的科技與文化（教學(xué)設(shè)計）新課標(biāo)要求?知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事新教材變化1．新教材依據(jù)新課標(biāo)對部分內(nèi)容作了重新編排，使教材更符合新課標(biāo)要求；如第15課張仲景與華佗子目改為醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與農(nóng)學(xué)的成就，多方面介紹這一時期科技的發(fā)展；2．新教材引入了大量史學(xué)考古、理論研究新成果，課文標(biāo)題后引語部分增加相應(yīng)內(nèi)容的圖片信息，正文部分采用了大量的新地圖、新圖片、考古新發(fā)現(xiàn)的遺物，歷史知識內(nèi)容更加充實豐富，學(xué)生更容易理解和接受相關(guān)知識，如第15課引語旁配有《懸泉置遺址出土的西漢簡牘》、《馬王堆漢墓出土的帛書》、西漢經(jīng)穴漆人、秦簡九九表、《論衡》書影等，使距今久遠(yuǎn)的歷史更加生動形象。教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)目標(biāo)）◆1．了解造紙術(shù)的發(fā)明、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，分析造紙術(shù)傳播的影響，運用實物史料說明發(fā)明造紙術(shù)是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。（史料實證、家國情懷）◆2．通過講故事等學(xué)習(xí)活動，知道張仲景、華佗的醫(yī)學(xué)成就，感悟他們的高尚醫(yī)德；初步了解秦漢時期的數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等成就，增進(jìn)文化自信。（史料實證、家國情懷）◆3．閱讀《史記》的經(jīng)典篇章，了解其史學(xué)和文學(xué)價值，學(xué)習(xí)司馬遷堅忍不拔的意志、秉筆直書的史家素養(yǎng)，以及追求崇高理想的精神，逐步確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（史料實證、家國情懷）◆4．知道道教的創(chuàng)立和佛教的傳入，初步了解它們對中國文化的影響。（唯物史觀、歷史解釋）教學(xué)重點秦漢時期科技與文化的主要成就教學(xué)難點科技與文化發(fā)展的歷史背景和影響教學(xué)方法觀看視頻法、識讀地圖法、研讀史料法、表格歸納法、思維導(dǎo)圖法教學(xué)資源ppt教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入觀看視頻：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)設(shè)問：造紙術(shù)的發(fā)明有什么重要意義？秦漢時期的科技與文化有哪些新發(fā)展？二、造紙術(shù)的發(fā)明1．發(fā)明任務(wù)一：觀察圖片，梳理我國古代書寫材料的演變，思考以下書寫材料有何不便？2．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)任務(wù)二：閱讀教材，請你講講蔡倫改造紙的故事，改造后的紙有何優(yōu)點？人物故事：蔡倫（？—121），桂陽人，年少時入皇宮做了宦官。他聰明伶俐，受到皇帝的賞識，被委任主管皇室的手工作坊。他監(jiān)造的寶劍，堅實鋒利又非常精巧。蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)試驗，制造出既輕便又經(jīng)濟(jì)適用的紙。他曾被封為“龍亭侯”，人們便把用蔡倫造紙法制成的紙稱為“蔡侯紙”。漢朝造紙工藝流程想象圖優(yōu)點：原料易找、價格便宜、易于推廣3．影響任務(wù)三：紙的發(fā)明對文化、教育、社會生活等方面產(chǎn)生了哪些影響？蔡倫影響：造紙術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了社會的發(fā)展，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。紙的發(fā)明使書寫材料發(fā)生了革命性的變化，其應(yīng)用范圍非常廣泛，有利于書寫和圖書編輯，便利了典籍的流傳；還為書法、繪畫等的發(fā)展提供了物質(zhì)條件，從而對文化、教育事業(yè)的發(fā)展起到很大的作用。此外，紙張在社會生活方面的用途也是多方面的，如可用于包裝、裝飾、美化環(huán)境等。4．傳播任務(wù)四：識讀地圖，簡述造紙術(shù)在世界的傳播過程，對世界發(fā)展有何作用？造紙術(shù)的傳播傳播：4世紀(jì)朝鮮半島——7世紀(jì)日本——8世紀(jì)阿拉伯地區(qū)——12世紀(jì)非洲、歐洲——19世紀(jì)大洋洲點撥提升：造紙術(shù)的發(fā)明，對亞洲、歐洲等地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起到巨大的推動作用，是中國人民對世界文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。三、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)的成就1．醫(yī)學(xué)（1）張仲景任務(wù)一：閱讀教材，請你為張仲景制作一張人物小卡片。張仲景人物張仲景時期東漢身份名醫(yī)代表作《傷寒雜病論》成就發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了多種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療。他還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。地位張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”。任務(wù)二：材料反映張仲景怎樣的精神？材料：東漢末年，張仲景在談到撰寫《傷寒雜病論》的背景時說：感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救，乃勤求古訓(xùn)，博采眾方……為《傷寒雜病論》，合十六卷。雖未能盡愈諸病，庶可以見病知源?！秱摗ば颉纷g文我想起這些年來宗族的沒落與喪亡，為那些沒有救治過來而死亡的人感到痛惜與悲傷，于是就勤奮地探求古人留下來的經(jīng)驗，廣泛收集流傳在民間的有效藥方……撰寫了《傷寒雜病論》，共16卷。雖然這部書不能包治百病，但是希望可以了解疾病的源頭。精神：從“感往昔之淪喪，傷橫夭之莫救”可以看出張仲景仁愛濟(jì)世的精神，從“勤求古訓(xùn)，博采眾方”能夠看出張仲景勤奮鉆研、謙虛好學(xué)的精神。（2）華佗任務(wù)三：閱讀教材，請你講講華佗的身份和醫(yī)學(xué)成就。身份：東漢名醫(yī)醫(yī)學(xué)成就：1．用針灸、湯藥為人治病2．實施外科手術(shù)3．發(fā)明麻沸散4．創(chuàng)編五禽戲，幫助人們強(qiáng)身健體。2．?dāng)?shù)學(xué)（1）秦簡九九表簡任務(wù)四：觀察下圖，你能得出什么歷史信息？秦簡九九表歷史信息：秦簡九九表簡上抄錄了較為完整的乘法口訣（小九九表），反映了秦朝對乘法口訣的推廣和應(yīng)用，是我國目前出土的較完整的九九表口訣實物。戰(zhàn)國中晚期的清華簡《算表》是基于“大九九”運算的計算工具。它是先秦數(shù)學(xué)與計算技術(shù)發(fā)展的直接實物證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，《算表》不僅可以用來進(jìn)行乘法運算，還可能有除法和開平方的拓展功能。這一算表是目前我國最早的十進(jìn)制立成算表，在中國和世界數(shù)學(xué)史上具有獨特的意義和價值。（2）《九章算術(shù)》任務(wù)五：請你完成有關(guān)《九章算術(shù)》的小卡片，從材料中你得出什么結(jié)論？《九章算術(shù)》著作：《九章算術(shù)》成書時間：東漢內(nèi)容：總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等地位：是當(dāng)時世界上先進(jìn)的數(shù)學(xué)著作。材料：今有田廣十五步，縱十六步。問為田幾何？今有粟一斗，欲為糲米，問得幾何？——《九章算術(shù)》特點：中國古代數(shù)學(xué)一直注重實際應(yīng)用，與人們的生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。5．影響任務(wù)六：秦漢時期，農(nóng)學(xué)發(fā)展有何表現(xiàn)？《氾勝之書》總結(jié)了關(guān)中地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，提出改良土壤、適度施肥、合理密植等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法。秦朝向全國頒布統(tǒng)一的歷法，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會生活。兩漢時期，人們已使用漏壺、日晷等計時工具，能夠比較準(zhǔn)確地測定時間，朝廷頒布了更加完備的歷法。東漢張衡改進(jìn)的渾天儀，能夠演示日月星辰的運行。他還發(fā)明制作了候風(fēng)地動儀，用以測驗地震方位。四、司馬遷與《史記》1．司馬遷任務(wù)一：閱讀教材，請你講述司馬遷的故事，從中你感受到他怎樣的精神？司馬遷陜西韓城司馬遷祠人物事跡：司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家。司馬遷從小勤奮好學(xué)，飽讀書籍，青年時游歷名山大川，實地考察風(fēng)土人情，搜集歷史資料。他用10多年的時間寫出了不朽的歷史巨著《史記》。精神：追求崇高理想和獻(xiàn)身偉大事業(yè)2．《史記》任務(wù)二：閱讀教材，請你為《史記》制作一張介紹卡片。書名：《史記》作者：司馬遷成書時間：西漢體例：我國第一部紀(jì)傳體通史內(nèi)容：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡。同時，司馬遷還為許多下層人物寫了傳記。價值：他愛憎分明，秉筆直書，對我國史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！妒酚洝肺墓P優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學(xué)史上也有重要地位。成語故事：完璧歸趙、紙上談兵、圍魏救趙、負(fù)荊請罪、指鹿為馬、約法三章、四面楚歌、怒發(fā)沖冠3．《漢書》任務(wù)三：閱讀教材，說說《漢書》的史料價值?！稘h書》書影東漢時期，班固等人撰寫了《漢書》。這部書記載了自漢高祖至王莽統(tǒng)治時期的歷史，為東漢統(tǒng)治者治理國家提供借鑒?！稘h書》繼承并發(fā)展了《史記》的紀(jì)傳體體裁，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，對后世官方史書的編撰有很大影響。道教和佛教．佛教的傳入和道教的興起任務(wù)一：識讀地圖，閱讀教材，完成下列有關(guān)道教產(chǎn)生的相關(guān)內(nèi)容。時間：東漢創(chuàng)始人：張角、張陵派別：五斗米道、太平道教義：尊崇黃帝、老子，神仙方術(shù)影響：廣泛傳播、下層民眾信奉任務(wù)二：識讀地圖，閱讀教材，完成佛教傳入中國的相關(guān)信息。傳入：兩漢之際，從印度傳入教義：眾生平等傳播：迎合貧苦民眾和上層統(tǒng)治者扶持影響：豐富了中國文化，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。六、課堂小結(jié)秦漢時期科技文化取得成就的原因有哪些？對后世產(chǎn)生了什么影響？觀看視頻、思考問題梳理我國古代書寫材料的演變極不方便，引出造紙術(shù)的發(fā)明講人物故事，觀看圖片，思考紙的優(yōu)點概括造紙術(shù)對世界文明的貢獻(xiàn)觀察地圖，簡述造紙術(shù)的傳播，理解其對世界文明的貢獻(xiàn)表格梳理張仲景的醫(yī)學(xué)成就研讀材料，感悟精神觀看圖片，簡述華佗的醫(yī)學(xué)成就觀察圖片，梳理秦漢時期的數(shù)學(xué)成就研讀材料，思考我國古代數(shù)學(xué)的特點講述司馬遷的故事，感悟其精神完成有關(guān)《史記》的信息表觀察地圖，簡述道教的產(chǎn)生和佛教的傳入以及對中國文化的影響思考秦漢時期的科技與文化成就的歷史背景與影響觀看視頻，提出疑問，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣了解造紙術(shù)的發(fā)明、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，分析造紙術(shù)傳播的影響，運用實物史料說明發(fā)明造紙術(shù)是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。落實史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng)通過講故事等學(xué)習(xí)活動，知道張仲景、華佗的醫(yī)學(xué)成就，感悟他們的高尚醫(yī)德；初步了解秦漢時期的數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等成就，增進(jìn)文化自信。落實史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng)閱讀《史記》的經(jīng)典篇章，了解其史學(xué)和文學(xué)價值，學(xué)習(xí)司馬遷堅忍不拔的意志、秉筆直書的史家素養(yǎng)，以及追求崇高理想的精神，逐步確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。落實史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng)知道道教的創(chuàng)立和佛教的傳入，初步了解它們對中國文化的影響。落實唯物史觀、歷史解釋的核心素養(yǎng)板書設(shè)計核心素養(yǎng)拓展提升調(diào)查報告活動設(shè)計：完成調(diào)查報告：中醫(yī)與生活。分組撰寫，班級評比。評價目標(biāo)：學(xué)生調(diào)查身邊的中醫(yī)人才，加深對中醫(yī)的認(rèn)識，幫助學(xué)生掌握正確的生活常識；同時培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作意識