專題10 Units 4-6-備戰(zhàn)2023年中考英語一輪復(fù)習(xí)教材完美梳理（人教版）(解析版)

2023年中考英語一輪教材考點復(fù)習(xí)專題10八年級下Units4-6(解析版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】考點1allow的用法考點2instead與insteadof辨析考點3forget與leave辨析考點3compare用法考點4pickup用法考點5與up有關(guān)的常見短語考點6過去進(jìn)行時及when/while辨析考點7against用法考點8sleep，asleep，sleepy與sleeping辨析考點9remind用法考點10silence用法考點11fit用法考點12have＋n.＋(in)doingsth.結(jié)構(gòu)考點13marry相關(guān)用法考點14就近原則與就遠(yuǎn)原則

【考點聚焦】考點1allow的用法(八下Unit4P25)學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherestingplace.A．smoke;smoking B．tosmoke;tosmoke C．smoking;tosmoke D．tosmoke;smoking【答案】C【詳解】句意：我們不允許在電影院吸煙。但是你可以在休息的地方吸煙?？疾榉侵^語動詞。allowdoingsth.“允許做某事”；allowsb.todosth.“允許某人干某事”。結(jié)合語境可知，空一所在的句子表示“不允許吸煙”，故應(yīng)用smoking；空二所在的句子是allowsb.todosth.的被動語態(tài)，故應(yīng)用tosmoke。故選C。考點2instead與insteadof辨析(八下Unit4P27)學(xué)以致用學(xué)以致用2．（2022·重慶市楊家坪中學(xué)二模）丹決定跟他妻子去看電影而非逛商店。（完成譯句）Dandecidedtogotothemoviewithhiswife________________goingshopping.【答案】

instead

of【詳解】“而非”可用介詞短語insteadof表示，后接動名詞作賓語。故填instead；of?？键c3forget與leave辨析(八下Unit4P27)學(xué)以致用學(xué)以致用3．（2022·上海·單元測試）—I’msorry,I________myhomeworkathome,MrLin.—Don’tforget_________ittoschoolthisafternoon.A．forget;totake B．forget;tobring C．left;totake D．left;tobring【答案】D【詳解】句意：——林先生，對不起，我把作業(yè)忘在家里了?！裉煜挛鐒e忘了把它帶到學(xué)校?？疾閯釉~辨析。forget忘記；left遺棄，忘了帶；take帶走；bring帶來?？找槐硎景炎鳂I(yè)落在家里，用leave，且這件事發(fā)生在過去，所以用動詞的過去式left，排除AB選項；空二表示把作業(yè)帶到學(xué)校，用bring。故選D?？键c3compare用法(八下Unit4P30)學(xué)以致用學(xué)以致用4．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）Couldyoucomparethesentence________thatone?Thentellmethe________.A．with;difference B．with;different C．to;difference D．to;different【答案】A【詳解】句意：你能把這個句子和那個句子比較一下嗎？然后告訴我有什么不同?？疾榻樵~和名詞。with和……；difference不同點；different不同的；to朝；第一句是comparesthwithsth“把一物同另一物作比較”，應(yīng)用介詞with，第二空表示“不同，區(qū)別”，空前有冠詞修飾，應(yīng)用名詞形式，故選A?？键c4pickup用法(八下Unit5P34)5．（2021·全國·八年級課時練習(xí)）我很忙。請幫我接一下電話。I’mbusy.Pleasehelpme________________thephone.【答案】

pick

up【詳解】“撿起、接一下”為pickup，動詞短語；helpsb.dosth.“幫助某人干某事”，固定用法。故填pick；up。考點5與up有關(guān)的常見短語(八下Unit5P34)學(xué)以致用學(xué)以致用4．（2021·湖北·武漢外國語學(xué)校（武漢實驗外國語學(xué)校）七年級期中）—MayIspeaktoTom?—Please________.I’llseeifheishere.A．hangon B．hangup C．hangout D．hangover【答案】A【詳解】句意：——我可以跟Tom通話嗎？——請稍等，我去看看他是否在這兒。考查動詞短語辨析。hangon不掛斷電話；hangup掛斷電話；hangout閑逛；hangover籠罩，掛在……上。根據(jù)語境“I’llseeifheishere”可知，說話人讓對方不要掛電話，故選A。考點6過去進(jìn)行時及when/while辨析(八下Unit5P34)5．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）IwaswatchingTV________mybrotherwaswritinganemailathomeatthattimelastnight.A．a(chǎn)ssoonas B．a(chǎn)fter C．until D．while【答案】D【詳解】句意：昨晚那個時候我在家看電視，而我弟弟正在寫電子郵件?？疾檫B詞。assoonas一……就；after在……以后；until直到；while當(dāng)……時候。根據(jù)“IwaswatchingTV...mybrotherwaswritinganemailathomeatthattimelastnigt”可知，前后句動作同時發(fā)生，應(yīng)用while引導(dǎo)，故選D。6．（2021·河北·石家莊外國語學(xué)校九年級單元測試）—Whywereyoulateforschoolthismorning,Tom?—Iwasabouttogotoschool________itbegantorain.A．since B．while C．until D．when【答案】D【詳解】句意：——湯姆，你今天早上為什么上學(xué)遲到了？——我正要去上學(xué)，這時天開始下雨了?？疾閺膶龠B詞辨析。since自從；while在……期間；until直到……；when當(dāng)……時。根據(jù)語境可知，“wasabouttogotoschool”和“begantorain”幾乎是同時發(fā)生的，并且從句的謂語“began”為非延續(xù)性動詞，所以此空應(yīng)填when引導(dǎo)時間狀語從句。故選D。7．（2022·全國·九年級單元測試）Katemetafriendofherswhileshe________inthestreet.A．walked B．iswalking C．haswalked D．waswalking【答案】D【詳解】句意：凱特在街上散步時遇到了她的一個朋友。考查動詞時態(tài)。根據(jù)“while”和主句“met”可知，此處while后跟過去進(jìn)行時，故選D。8．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）Whileshe________TVinthesittingroom,Mum________.A．watches;comein B．iswatching;cameinC．waswatching;camein D．waswatching;wascomingin【答案】C【詳解】句意：當(dāng)她在客廳看電視的時候，媽媽進(jìn)來了?？疾閣hile引導(dǎo)的時間狀語從句。while引導(dǎo)的時間狀語從句，從句通常是延續(xù)性動詞，且表示過去正在發(fā)生的事情，則應(yīng)用過去進(jìn)行時態(tài)，其結(jié)構(gòu)是“was/weredoing”，則第一空應(yīng)填waswatching；come“來”，短暫性動詞，主句用一般過去時，動詞應(yīng)用過去式，則第二空應(yīng)填寫camein。故選C。9．（2022·山東青島·一模）—Haveyoutoldhimthegoodnews?—Notyet.WhenI________him,he________withothers.A．meet;istalking B．met;talked C．met;wastalking D．a(chǎn)mmeeting;talks【答案】C【詳解】句意：——你告訴他這個好消息了嗎？——還沒有。當(dāng)我遇見他時，他正在跟其他人說話?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)“Haveyoutoldhimthegoodnews?”以及“Notyet”可知，“遇見”這個動作發(fā)生在過去，故從句用一般過去時，主句表示過去某個時刻正在發(fā)生的事情，用過去進(jìn)行時結(jié)構(gòu)，故選C。考點7against用法(八下Unit5P35)學(xué)以致用學(xué)以致用10．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）Asanexchangestudent,I_________mostofthecustomshere.AndI_________studentsusingcellphonesinclass.A．usedto;amagainst B．havebeenusedto;againstC．usedto;against D．havebeenusedto;amagainst【答案】D【詳解】句意：作為一名交換生，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的大部分習(xí)俗。我反對學(xué)生在課堂上使用手機(jī)?？疾閯釉~短語以及系表結(jié)構(gòu)。usedtodosth過去常常做某事；beusedtodoingsth習(xí)慣做某事。根據(jù)“mostofthecustomshere.”可知，習(xí)慣了這的習(xí)慣，應(yīng)用動詞短語beusedtodoingsth。against“反對”，是介詞，要與be動詞一起出現(xiàn)，故選D。11．（2022·江蘇鹽城·二模）InordertoprotecttheEarth,wehavenochoicebut________againstallkindsofpollution.A．fighting B．tofight C．fight D．fought【答案】B【詳解】句意：為了保護(hù)地球，我們除了與各種污染作斗爭別無選擇?？疾閯釉~不定式。根據(jù)“havenochoicebut”可知havenochoicebuttodosth表示“除了……別無選擇”，因此此處應(yīng)用動詞不定式。故選B?？键c8sleep，asleep，sleepy與sleeping辨析(八下Unit5P35)學(xué)以致用學(xué)以致用12．（2019·廣東·深圳外國語學(xué)校七年級期末）—Trudystayeduplatefortoday’smathexamandsheonly_______forfivehours.—Poorgirl!Shefeltvery________andcouldn’thelpfalling________intheexamandgotaverylowmark.A．sleepy;slept;asleep B．slept;asleep;sleep C．slept;sleepy;asleep D．a(chǎn)sleep;sleepy;sleeping【答案】C【詳解】句意：——特魯?shù)蠟榱私裉斓臄?shù)學(xué)考試熬夜了，她只睡了五個小時。——可憐的女孩！她覺得很困，考試時忍不住睡著了，結(jié)果得了很低的分?jǐn)?shù)?？疾樵~義辨析。sleepy瞌睡的；slept睡覺，動詞過去式；asleep睡著的。第一空缺少謂語動詞，根據(jù)“stayedup”可知第一空填動詞slept作謂語，排除A和D選項。第二空表示“感到很困”，feel是感官用sleepy作表語。第三空是固定搭配fallasleep“入睡”，故選C?？键c7silence用法(八下Unit5P38)學(xué)以致用學(xué)以致用13．（2021·遼寧·新賓縣教師進(jìn)修學(xué)校八年級期末）小明沉默地坐在房間里，什么也沒說。Xiaomingsatintheroom________________anddidn’tsayanything.【答案】insilence【詳解】根據(jù)所給漢語意思可知，空缺處應(yīng)該填的是“沉默地”，介詞短語insilence“沉默地”，故填insilence。考點8have＋n.＋(in)doingsth.結(jié)構(gòu)(八下Unit5P39)學(xué)以致用學(xué)以致用14．（2022·吉林長春·一模）Inspring,heusedtohaveproblems________.A．tobreathe B．breathing C．breath D．breathe【答案】B【詳解】句意：春天的時候，他經(jīng)常呼吸困難?？疾榉侵^語動詞。haveproblemsdoingsth.做某事有困難，此處用動名詞breathing作賓語。故選B?？键c9remind用法(八下Unit6P42)學(xué)以致用學(xué)以致用15．（2022·全國·九年級單元測試）Willyouremind________tomymotherthisFriday?A．writing B．metowrite C．ofwriting D．meofwriting【答案】B【詳解】句意：這個星期五你能提醒我給我母親寫信嗎？考查動詞短語。remindsb.todosth.“提醒某人做某事”；remindsb.ofdoingsth.“提醒某人想起某事”。根據(jù)“Willyou...”可知事情還未發(fā)生，是讓對方提醒自己去做這件事，用metowrite。故選B?？键c9fit用法(八下Unit6P44)學(xué)以致用學(xué)以致用16．（2022·上?！て吣昙墕卧獪y試）Thejacket________myjeans,butit________me.It’stoolarge.A．fits;doesn’tmatch B．isfit;doesn’tmatchC．matches;isn’tfit D．goeswellwith;doesn’tfit【答案】D【詳解】句意：這件夾克和我的牛仔褲很配，但不合身。太大了?？疾閯釉~辨析。fit指大小合適；match/gowellwith指相配。分析“Thejacket...myjeans,butit...me.It’stoolarge.”可知，第一處表示相配，排除A、B；第二處表示大小合適，fit是實意動詞，用助動詞構(gòu)成否定。故選D。17．（2022·江蘇泰州·一模）Thesportsshoesovertherearemade________leatherandtheyarefit________alongwalk.A．of;for B．of;to C．from;for D．from;to【答案】A【詳解】句意：那邊的運(yùn)動鞋是皮革做的，適合長途步行。考查介詞辨析。of……的；for對于；to給、到；from來自。bemadeof“由……制成”，能看出原材料；bemadefrom“由……制成”，看不出原材料；befitfor“適合……”。根據(jù)“Thesportsshoesovertherearemade...leather”可知，運(yùn)動鞋能看出是皮革做的，故第一空填“of”；根據(jù)“theyarefit...alongwalk.”可知，第二空表達(dá)“適合”。故選A。18．（2019·江蘇蘇州·九年級期末）—______thispurpleskirt______mebeautifully?—Yes.Yourwhiteblouseisaperfect______forit.A．Is;suit;match B．is,suitablefor;pair C．Does,suit;match D．Does,fit;pair【答案】C【詳解】句意：——這件紫色的裙子，我穿了漂亮么？——是的，你的白色襯衫和它很配?？疾閯釉~詞義辨析。suit合適，一般指花色，款式，風(fēng)格等的合適，動詞；match匹配，指兩個事物的大小，性質(zhì)等方面的相配，動詞；suitable合適的，形容詞；pair一對，一雙，名詞；fit適合，一般指大小，尺寸的合適，動詞。根據(jù)在一般疑問句中，動詞前用助動詞修飾，形容詞前用be動詞修飾，故排除A；根據(jù)“thispurpleskirt______mebeautifully”可知，指這件紫色裙子的款式是否適合我，故排除D；再根據(jù)“Yourwhiteblouseisaperfect______forit.”可知，第二空指你的白色襯衫和它很配，故空格的意思指和……相配。故選C。19．（2022·全國·九年級專題練習(xí)）Theskirt________youwell,butitscolordoesn’t________you.A．fits;suit B．suits;fits C．fits;fit D．suits;suit【答案】A【詳解】句意：這條裙子很適合你，但顏色不適合你?？疾閯釉~辨析。suit則著重指顏色、款式、色調(diào)方面的合適；fit用于衣著、鞋帽等場合下的“適合”時，指的是大小、形狀、寬松方面。根據(jù)“Theskirt”可知，第一空強(qiáng)調(diào)大小、形狀等方面的適合，因此fits符合句意；再者根據(jù)“itscolor”可知，第二空強(qiáng)調(diào)顏色的合適，結(jié)合“doesn’t”，否定句中，謂語動詞用動詞原形，因此suit符合句意。故選A?？键c13marry相關(guān)用法(八下Unit6P44)學(xué)以致用學(xué)以致用20．（2022·安徽滁州·二模）Jim________Thailandforhoneymoonsincehe________Marytwoweeksago.A．hasgoneto;marriedwith B．hasbeenin;marriedC．hasgoneto;gotmarriedto D．hasbeento;married【答案】B【詳解】句意：自從他在兩周前和Mary結(jié)婚那時起，Jim就在泰國度蜜月?？疾楝F(xiàn)在完成時和動詞的詞義辨析。hasgoneto表示“已經(jīng)過某個地方”，人還沒有回來；hasbeento表示“已經(jīng)到過某地”，人已經(jīng)回來了；hasbeenin表示“已經(jīng)在某個地方”，說明人就在那個地方；marrysb.表示“和某人結(jié)婚”；marrywith錯誤格式；getmarriedto表示“和某人結(jié)婚”。根據(jù)“Thailandforhoneymoon”可知，Jim現(xiàn)在就在泰國度蜜月第一空hasbeenin符合句意；根據(jù)“since”可知，用過去時態(tài)，故選B?？键c15就近原則與就遠(yuǎn)原則學(xué)以致用學(xué)以致用21．（2019·重慶巴蜀中學(xué)九年級開學(xué)考試）________you________Mikehasthe________lessonsbecausetheyarebothinterestedinit.A．Both,and,German B．Notonly,butalso,GermanC．Either,or,Germany D．Neither,nor,Germany【答案】B【詳解】句意“不但你而且邁克也上德語課，因為他們都對德語感興趣”。both...and...兩者都；notonly...butalso...“不但……而且……”（就近一致原則）；either...or...要么……要么……（就近一致原則）；neither...nor...“既不……也不……”（就近一致原則）。根據(jù)謂語has（第三人稱單數(shù)）可知，運(yùn)用就近一致原則，排除A；根據(jù)theyarebothinterestedinit“他們都喜歡它”可知，表示“不但你而且邁克都上德語課”；German德語，Germany德國。故選B。22．（2017·重慶·中考模擬）—Mr.Smith,canyoushowushowtodoitagain?_______Lily_______Iknowtheanswertothequestion.—Sure.It’sreallyadifficultquestion.A．Both;and B．Either;or C．Neither;nor D．Notonly;butalso【答案】C【詳解】句意：－史密斯先生，你可以再給我們演示一下怎么做嗎？莉莉和我都不知道問題的答案。－當(dāng)然，它是一個相當(dāng)困難的問題。A.Both;and……和……兩者都；B.Either;or……或者……或者；C.Neither;nor……既不……也不；D.Notonly;butalso……不但，……而且。本句中，指莉莉和我都不知道，表示否定含義，用neither…nor…，故選C。23．（2019·重慶一中九年級期末）AllthestudentsexceptTom________fromschoolsincetheclassended.Heisreallyhard-working.A．haveleft B．hasleft C．havebeenaway D．hasbeenaway【答案】C【詳解】句意：自從下課以來，除了湯姆以外，所有的學(xué)生都離開了學(xué)校。他真的很努力?？疾檠永m(xù)性和非延續(xù)性動詞及主謂一致。本句時間狀語是since引導(dǎo)的時間狀語從句，表示時間段，可知用延續(xù)性動詞；leave：離開，瞬間動詞（非延續(xù)性動詞），過去時是left；延續(xù)性動詞是beaway；故排除A和B。本句主語是Allthestudents復(fù)數(shù)，介詞短語exceptTom作后置定語修飾其主語，故謂語動詞使用復(fù)數(shù)，故填havebeenaway；選C?！灸芰μ嵘恳?、單項選擇1．（2022·全國·八年級單元測試）Thispairoftrousers________cotton.Andit________verycomfortable.A．ismadewith;isfelt B．a(chǎn)remadefrom;isfelt C．a(chǎn)remadeof;feels D．ismadeof;feels【答案】D【詳解】句意：這條褲子是棉的。而且感覺很舒服?？疾橹髦^一致和動詞語態(tài)。句子主語是“Thispairoftrousers”，謂語的數(shù)與“pair”保持一致，用單數(shù)，排除B和C；feel是系動詞，無被動語態(tài)，排除A。故選D。2．（2020·全國·九年級單元測試）—Whydoyouspeakin______aloudvoice?—BecauseIwanttomakemyself______clearly.A．such;hear B．such;heard C．so;heard D．so;hear【答案】B【詳解】句意：——你為什么說話聲音這么大?——因為我想讓別人清楚地聽到我?？疾樾稳菰~及動詞辨析。such和so都表示“如此的/這樣的”，such修飾名詞或名詞性短語，so修飾形容詞或副詞；問句aloudvoice（響亮的聲音）是名詞性短語，需用such，可排除后面兩項。make使/讓，使役動詞；根據(jù)句意語境，可知myself和動詞hear（聽）是被動關(guān)系，需用過去分詞形式，故選B。3．（2022·安徽·模擬預(yù)測）—Ihearyouruncle’sworkagainstCOVID-19________fornearlyamonth.—That’sright.Ibelieveheisahero.A．marked B．lasted C．noted D．booked【答案】B【詳解】句意：——我聽說你叔叔的抗疫工作持續(xù)了近一個月?！堑?。我相信他是一個英雄?？疾閯釉~辨析。mark做標(biāo)記；last持續(xù)；note留意；book預(yù)定。根據(jù)“fornearlyamonth”可知叔叔的工作“持續(xù)”了將近一個月。故選B。4．（2022·全國·九年級課時練習(xí)）I’munhappybecauseI________playcomputergames.A．don’tallowto B．a(chǎn)mallowedto C．a(chǎn)mnotallowedto D．a(chǎn)llowdoing【答案】C【詳解】句意：我不高興，因為我不被允許玩電腦游戲?？疾楸粍诱Z態(tài)的否定形式?！癐”與“allow”為被動關(guān)系，且根據(jù)“I’munhappy”可知，不被允許玩電腦游戲，為否定被動，其結(jié)構(gòu)為：be+not+done。故選C。5．（2020·重慶·模擬預(yù)測）NotonlyhisfriendsbutMr.Smith______goingtowatchthebasketballgame.A．will B．a(chǎn)re C．is D．willbe【答案】C【詳解】句意：不僅他的朋友，史密斯先生也要去看籃球賽?？疾橹髦^一致。will將；are是，be動詞的復(fù)數(shù)形式；is是，be動詞單數(shù)形式；will

be將是，一般將來時結(jié)構(gòu)；根據(jù)句意理解及句子結(jié)構(gòu)分析可知，句子是Not

only

…

but

also連接的兩部分主語，謂語動詞應(yīng)該用到“就近原則”，離謂語動詞最近的主語是Mr.

Smith，是單數(shù)名詞，所以謂語動詞應(yīng)該用單數(shù)形式，而句中用的是be

going

to

do的形式，所以這里的be動詞應(yīng)該用單數(shù)形式，故選C。【點睛】英語中主謂一致中“就近原則”的用法要注意，當(dāng)主語是是兩部分連接組成的時候，謂語動詞要跟離得最近的主語保持一致。英語中構(gòu)成就近原則的詞有either

…or；neither

…

nor；not

only

…but

also；There

be句型，做題要注意區(qū)分。本題是Not

only

…

but

also連接的兩部分主語，所以謂語動詞只看離的最近的主語Mr.

Smith即可。二、完形填空（2022·重慶·西南大學(xué)附中二模）根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個選項中選擇一個可以填入相應(yīng)空格內(nèi)的最佳答案，并把答題卡上對應(yīng)題目的正確答案標(biāo)號涂黑。PatwasafaithfulfanofSherlockHolmes,aprivatedetective(偵探)createdbyBritishwriterArthurConanDoyle.Everyday,hetriedtofinda(n)____6____tosolve.Hehadagreatinterestinthefamilysafe(保險箱).Hekept____7____whatwasinsideit.Oneday,Patopenedthesafesecretlywhenhisparentsweren’tathome.Tohis____8____,hefoundonlyabookofstampsinside.Hedidn’tknow____9____itwaslockedinthesafe.Tohim,itwasjustacollectionofoldChinesestamps.Wherediditcomefrom?Didithaveanyvalue?Pat’sheadwas____10____ofquestions,buthecouldn’tfindtheanswers.Whenhisparentscameback,Pattoldthemthathehadopenedthesafe.Hisfatherdidn’tshoutathim.____11____,hetoldPatthestorybehindthestamps.ACanadianFather(神父)stayedinChinafromtheearly1940stothe1960s.Hecollectedthesestampsthere.Whenhe____12____toCanada,hegavethemtohisniece.TheniecesoldthemtoPat’sfather.PatlistenedtohisfathercarefullyandheimaginedhowtheFather___13____tocollectallthestamps.Afterthat,____14____Patlookedatthestamps,hefeltasiftheFatherwasaskinghimtotakethembacktoChina.Guesswhat!Sixyears______15______,Patheldanexhibition(展覽)ofthestampsinChina,inthenameoftheFather.6．A．fact B．subject C．mystery D．product7．A．trying B．worrying C．stealing D．wondering8．A．joy B．surprise C．sadness D．excitement9．A．why B．what C．which D．whether10．A．filled B．a(chǎn)fraid C．crowded D．full11．A．However B．Perhaps C．Moreover D．Instead12．A．came B．returned C．sent D．reached13．A．a(chǎn)greed B．managed C．supposed D．remembered14．A．whenever B．wherever C．whoever D．whatever15．A．a(chǎn)fter B．before C．later D．behind【答案】6．C

7．D

8．B

9．A

10．D

11．D

12．B

13．B

14．A

15．C【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。本文主要講述了Pat和神秘保險箱發(fā)生的故事。6．句意：每一天，他都盡力找一個謎團(tuán)來解開。fact事實；subject課題；mystery神秘；product產(chǎn)品。根據(jù)“PatwasafaithfulfanofSherlockHolmes”可知，Pat是福爾摩斯的粉絲，因此他是盡力找一些謎團(tuán)來解開。故選C。7．句意：他一直想知道里面是什么。trying嘗試；worrying擔(dān)心；stealing偷竊；wondering想知道。根據(jù)“Hehadagreatinterestinthefamilysafe(保險箱).”可知，他想知道保險箱里有什么。故選D。8．句意：令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)里面只有一本郵票冊。joy高興；surprise吃驚；sadness悲傷；excitement興奮。根據(jù)“hefoundonlyabookofstampsinside.”可知，此處他應(yīng)該感到很吃驚。故選B。9．句意：他不知道為什么它會被鎖在保險箱里。why為什么；what什么；which哪一個；whether是否。根據(jù)下文“itwasjustacollectionofoldChinesestamps.”可知，他不知道為什么會把它鎖在保險箱里。故選A。10．句意：Pat的腦袋里裝滿了問題，但是他找不到答案。filled填滿，與with連用；afraid害怕；crowded擁擠的；full充滿，與of連用。根據(jù)“Wherediditcomefrom?Didithaveanyvalue?”可知，此處是指他的腦袋里充滿了疑問，befullof表示“充滿……”。故選D。11．句意：相反，他告訴Pat郵票背后的故事。However但是；Perhaps也許；Moreover而且；Instead相反。根據(jù)“Hisfatherdidn’tshoutathim.”和“hetoldPatthestorybehindthestamps.”可知，父親并沒有對他大聲喊叫，相反給他講述了背后的故事，故此處應(yīng)表示“相反”。故選D。12．句意：當(dāng)他返回到加拿大的時候，他把他們給了他的侄女。came來到；returned返回；sent派送；reached到達(dá)。根據(jù)“ACanadianFather(神父)stayedinChinafromtheearly1940stothe1960s”可知，此處是指神父返回加拿大。故選B。13．句意：Pat仔細(xì)地聽著父親的話，想象著神父是如何設(shè)法去收集所有的郵票的。agreed同意；managed設(shè)法；supposed應(yīng)該；remembered記住。根據(jù)“howtheFather...tocollectallthestamps.”可知，此處應(yīng)用managetodosth表示“設(shè)法做某事”。故選B。14．句意：在那之后，每當(dāng)Pat看著這些郵票，他就感覺好像神父在要求他把他們帶回中國。whenever每當(dāng)；wherever無論在哪里；whoever無論誰；whatever無論什么。根據(jù)“hefeltasiftheFatherwasaskinghimtotakethembacktoChina.”可知，此處是指每當(dāng)他看見這些郵票，就感覺神父在要求他把這些郵票帶回中國。故選A。15．句意：六年過后，Pat在中國以神父的名義舉辦了一場郵票展覽。after在……之后，表示時間的先后順序，用于時間前；before在……之前；later后來，用于時間段后；behind在……后面，主要用于表示位置。根據(jù)“Sixyears...inthenameoftheFather.”可知，此處是表達(dá)六年過后，且在時間段后面，用later表示。故選C。三、閱讀理解（2020·重慶·西南大學(xué)附中九年級階段練習(xí)）AsagirlgrowingupinOakland,Harriswasattractedtonatureincollege,sheacceptedagreenlifestyle,avoidingchemicals（化學(xué)物質(zhì)）inherfoodandbeautyproductslomakehercarbonfootprint（碳足跡）less.Later,teachinginprimaryschoolsinpoorneighborhoods,shewasshockedforherstudentsnothavingtheideasofprotectingtheenvironment.Butshealsounderstood.“Formanycommunitiesofcolor,theseproblemsoftenseemlessimportantbecausetheyaredealingwithdailylives,”shesays.Harrisdecidedtoteachchildrentheadvantagesofsustainable（可持續(xù)的）livingandin2007setupthegrassrootsgroupGrindfortheGreen（G4G）,anorganizationthateducateskidsaboutgreensubjectsaswellasprovidingtraininginentry-levelgreenjobs.Sheusedhip-hopmusictodrawmorepeople’sattention.“Wecreatedittomakeadeeperconnectionwiththekids”sheexplains.Oneearlyprojectwasafreesolar-powered（太陽能的）hip-hopconcert-thefirstofitskind—-inSanFrancisco.Solarpanels（太陽能板）onamobilebusproducedalltheelectricity,andthekidssetuproadstands（貨攤）offeringgreenfoodanddrinksmadeinbicycle-poweredblenders.Theeventwassuccessful,leadingtootherG4GconcertsandattractingconcertorganizersandproducerswhowantedtoworkwithG4G.“We’vebeenabletogetclosetoaspecialfieldthatotherenvironmentalgroupscouldn’t,”Harrissays.“Oureventsareproducedbyyoungpeoplewhocarryoutthetasksfasterandbetter”sheadds.Noonecansaythatpoorpeopleorpeopleofcolordon'tcareabouttheearth.FromthestoryofHarris,we’veseencommunitiesbecomeconnectedwiththesegreensubjectsoncethey’vebeeneducatedandlearnawaytodosomethingaboutit.16．Fromthefirsttwoparagraphs,wecanknowthat_______.A．HarrishasbeeninlovewithnaturesincehighschoolB．HarrisgotwellpreparedbeforeteachinginelementaryschoolsC．chemicalfoodandbeautyproductsarechosentomakethecarbonfootprintlessD．manycommunitiesofcolordon'tcaretheenvironmentprotectionbecauseofbeingpoor17．ThegrassrootsgroupGrindfortheGreen（G4G）wassetupto______.A．raisemoneyforthesolar-poweredhip-hopconcertB．usehip-hopmusictodrawmorepeople’sattentionC．tomakeadeeperconnectionwithcommunitiesofcolorandthegreenenvironmentD．teachkidsaboutenvironmentalproblemsandprovidetraininginentry-levelgreenjobs18．IfaconcertorganizerwantstoworkwithC4G,whatcanyousaytomakehimbelieveinyou?a.offergreenfoodanddrinks

b.beclosetoafieldthatonlyG4Ggetstoc.haveayoungandefficientteam

d.providetraininginentrylevelgreenjobsA．a(chǎn)bd B．a(chǎn)bc C．a(chǎn)cd. D．a(chǎn)bd19．Thestructureofthepassagecanbe______.（①=Para.1

②=Para.2

③=Para.3

④=Para.4

⑤=Para.5）①;②③④;⑤ B．①②;③④;⑤ C．①②③;④⑤ D．①②;③;④⑤【答案】16．D

17．C

18．B

19．B【分析】文章講述了Harris堅持低碳生活并教貧困地區(qū)的孩子們保護(hù)環(huán)境的故事。16．推理判斷題。根據(jù)“Formanycommunitiesofcolor,theseproblemsoftenseemlessimportantbecausetheyaredealingwithdailylives”可知，對于許多有色人種社區(qū)來說，這些問題似乎不那么重要，因為他們要處理的是日常生活，由此推斷出很多社區(qū)因為窮而意識不到保護(hù)環(huán)境的重要，故選D。17．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Harrisdecidedtoteachchildrentheadvantagesofsustainable（可持續(xù)的）livingandin2007setupthegrassrootsgroupGrindfortheGreen（G4G）,anorganizationthateducateskidsaboutgreensubjectsaswellasprovidingtraininginentry-levelgreenjobs.”可知，G4G成立的目的是教孩子們綠色的課程并提供綠色入門級的培訓(xùn)，故選C。18．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Solarpanels（太陽能板）onamobilebusproducedalltheelectricity,andthekidssetuproadstands（貨攤）offeringgreenfoodanddrinksmadeinbicycle-poweredblenders.Theeventwassuccessful,leadingtootherG4GconcertsandattractingconcertorganizersandproducerswhowantedtoworkwithG4G.“We’vebeenabletogetclosetoaspecialfieldthatotherenvironmentalgroupscouldn’t,”Harrissays.”可知，太陽能板發(fā)電，提供綠色食物和飲料，還會接近特殊的地方，這些都是G4G的優(yōu)勢，可以說服想和他們合作的人，所以包含序號a,b,c，故選B。19．篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)“AsagirlgrowingupinOakland,Harriswasattractedtonatureincollege,sheacceptedagreenlifestyle,avoidingchemicals（化學(xué)物質(zhì)）inherfoodandbeautyproductslomakehercarbonfootprint（碳足跡）less.”以及第二段的描述可知，主要是說Harris的低碳生活以及后來遇到的情況；第三四段主要是介紹Harris為低碳生活都做了什么；第五段總結(jié)文章，所以結(jié)構(gòu)應(yīng)該是①②;③④;⑤，故選B。四、任務(wù)型閱讀（2020·重慶·西南大學(xué)附中九年級階段練習(xí)）Ten-year-oldRileyandhermother,Lynn,wereinfrontofthefamilycomputer,checkingoutmodelsandpricesofbikes.“Let’spickoneoutforDad’sbirthday,”Lynnsuggestedtoherdaughter.AsRileywentthroughthehomepageoftheBikeRack,ashopintheirtown,avideolinkforProjectMobilitycaughthereye.Sheclickedonitoutofcuriosity（好奇）.Theclip（片段）toldhowBikeRack’sco-ownerJackhadcreatedanorganizationtoprovidespeciallyengineeredbicyclestopeoplewithdisabilities.Itshowedthehappyfacesofthosewhowerenowridingthem—accidentvictims,injuredsoldiers,andchildrenwithdisabilities,includingJack'sownson,whohadbeenbornwithcerebralpalsy（腦癱）.“I’mgoingtobuyabikeforoneofthosekids,”Rileytoldhermother.Twodayslater,sheshowedhermotheralettershehadwrittenaskingfordonations（捐贈）.Riley’smotherwasmovedbyherdaughter’seffort,butdoubtsquicklycameout.Thecostofjustoneofthosespecialbikescouldbeashighas$4000.Rileycouldneverraisethemoney.However,herletterwentoutto75relativesandfriends.Withinthreedays,checksandcashbeganarriving.ThenwordaboutRiley’sactiongoaround,andasChristmasgotcloser,shegotmoreandmoredonations.Theteenfinallyraisedmorethan$12000enoughtopayforthreebikes.LastChristmasEve,RileypulledonaSantahatandgavethebicyclestothreeoftheluckykids:Avaa13-year-oldgirlwithcerebralpalsy;Jenny,a15-year-oldgirlwithcerebralpalsy;andRose,a4-year-oldgirlwithageneticdisorder.“ThisisthebestChristmasIeverhad,”saidRiley.SheandAvahaveriddentogether.“WhenIride,Iliketogofast,getsweaty,andfeelthesoftwind,”Rileysays.“AndAvafeelsthesame.Shetrieswithherarms,notherfeet,butshereallyflies.”Rileydecidestokeepheractiongoingeveryholidayseason.“Iwantkidstofeelthewindintheirfaces,”shesays.20．WhatdidJack’sorganizationprovide?_______________________________________________________________________21．DidRileymakeittobuyabikeforthosekids?___________________________________________________________