4《鄧小平爺爺植樹》課件

鄧小平爺爺植樹第一課時(shí)檢查預(yù)習(xí)，走近鄧爺爺

1987年的（），（）的鄧小平爺爺在（）植樹。鄧小平春天天壇公園83歲高齡春天83歲高齡天壇公園檢查預(yù)習(xí)，走近鄧爺爺說說對(duì)鄧小平爺爺?shù)牧私獬踝x課文，積累詞語(yǔ)

（1）這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園/植樹的人群里，83歲高齡的/鄧小平爺爺/格外引人注目。

（2）只見他/手握鐵鍬，興致勃勃地/挖著樹坑，額頭/已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

（3）今天，鄧小平爺爺/親手栽種的柏樹/已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園/一處美麗的風(fēng)景。初讀課文，積累詞語(yǔ)栽種已經(jīng)已——己

栽——載初讀課文，積累詞語(yǔ)表示天氣好：表示興致高、心情好：表示特別引人注意：畫出你積累的四字詞語(yǔ)。碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云興致勃勃引人注目初讀課文，積累詞語(yǔ)填空:（1）這天，（

），（

）。在北京天壇公園/植樹的人群里，83歲高齡的/鄧小平爺爺/格外（

）。（2）只見他/手握鐵鍬，（

）地/挖著樹坑，額頭/已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云引人注目興致勃勃初讀課文，積累詞語(yǔ)剛種下的是（）的小樹苗。今天，留給我們的是（）的風(fēng)景。留給我們的還有（）的日子。茁壯美麗難忘初讀課文，積累詞語(yǔ)

（）的（）

這樣的短語(yǔ)能讓我們把畫面說得更清楚、具體。初讀課文，積累詞語(yǔ)（

）的天空

（

）的陽(yáng)光（

）的田野

（

）的微風(fēng)（

）的柳條

（

）的草坪湛藍(lán)廣闊嫩綠明媚溫暖平整指導(dǎo)寫字鄧植格引注滿休息指導(dǎo)寫字注息植布置作業(yè)1．識(shí)記本節(jié)課生字。2．練說（

）的爸爸、（

）的媽媽、（

）的同學(xué)等詞語(yǔ)。鄧小平爺爺植樹第二課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化識(shí)記鄧

壇齡格握致勃挖選茁移揮填扶復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化識(shí)記挺拔的小樹苗

綠油油的小樹苗難忘的日子

美麗的風(fēng)景83歲高齡的鄧爺爺

認(rèn)真植樹的鄧爺爺精讀課文，體悟文本

朗讀3～5自然段，思考：從哪些詞句中感受到鄧爺爺植樹的認(rèn)真勁兒呢？精讀課文，體悟文本（1）只見他手握鐵鍬，挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍然不肯休息。（2）鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。（3）他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。精讀課文，體悟文本（）地挖著樹坑（）地移入樹坑（）地看看樹苗

（1）只見他手握鐵鍬，（）挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，扔不肯休息。（2）鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（）移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。（3）他站到幾步之外（

）看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。精讀課文，體悟文本興致勃勃地小心地仔細(xì)精讀課文，體悟文本

此時(shí)此刻，你看到一個(gè)（

）的鄧爺爺？你有什么問題要問鄧爺爺嗎？精讀課文，體悟文本

鄧小平同志是全民義務(wù)植樹的倡導(dǎo)者和帶頭人。精讀課文，體悟文本

植樹造林，綠化祖國(guó)，是建設(shè)社會(huì)主義造福子孫后代的偉大事業(yè)。精讀課文，體悟文本★練習(xí)：連一連，讀一讀。

興致勃勃地填土小心地挖樹坑仔細(xì)地移入樹坑

認(rèn)真地觀察樹苗精讀課文，體悟文本

★★練習(xí)：選擇詞語(yǔ)填空。興致勃勃仔細(xì)認(rèn)真

小心

我們先（

）地挖樹坑，再把樹苗（

）移入樹坑，用揮鍬把坑填平。最后我們（

）看看，樹苗栽正了沒有。興致勃勃小心認(rèn)真精讀課文，體悟文本

★★★練習(xí)：寫一兩句完整地話，用上“認(rèn)真、仔細(xì)、小心”等詞語(yǔ)。植樹節(jié)到了，我也要去植樹。我會(huì)先____________________________。圖文感悟，升華感情圖文感悟，升華感情

（1）鄧小平爺爺親手栽種的柏樹長(zhǎng)得_______________，真是一處美麗的風(fēng)景。（2）看著鄧小平爺爺親