專題01 語法填空10篇-2023年中考英語逆襲沖刺名校模擬真題特快專遞（深圳專用）-4

2023深圳市中考英語逆襲沖刺名校模擬真題速遞第四期專題01語法填空10篇（2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模）閱讀下面短文，在空格中填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中所給詞語的正確形式填空。WhatdoyouthinkofrabbitsinChineseculture?AswecelebratetheYearoftheRabbit,itisworth____1____(notice)thattherabbithasbeenspreadandenrichedasaculturalimageallaroundtheworld.TheMetropolitanMuseumofArtinNewYork,US,forexample,____2____(hold)itsown“CelebratingtheYearoftheRabbit”artexhibition____3____Jan21.Thisexhibitionpresents16outstandingChineseworks.Theyshowhowrabbitshavebeenafamousartisticsubject____4____ancienttimes.Themuseumhasalsotakencare____5____(explain)themythical(神話的)meaningbehindrabbitsinChinatovisitors.Theexhibitioncanhelptospreadthepopularityofrabbitculture____6____(wide).Justasthemuseum’sofficialwebsitedescribes,“therabbitis____7____popularanimalinChineseliteratureandfolklores(民間傳說).It____8____(believe)toliveonthemoonandhelpthegoddessChang’ebypreparingherelixirofimmortality(長(zhǎng)生不老藥).”Theserabbit____9____(work)ofarthaveseenwideattractionglobally.ThepostbytheMetropolitanMuseumofArtwhichannouncedtheopeningof_____10_____(they)“CelebratingtheYearoftheRabbit”exhibitionreceivedmorethan10,000viewsonTwitterand2,600likesonFacebook.（2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。Thisyear’sChineseNewYearistheyearoftherabbit.Rabbitisthefourthofthe12Chinesezodiac(生肖)parts,intheorderofRat,Ox,Tiger,Rabbit,Dragon,Snake,Horse,Goat,Monkey,Rooster,Dog,___11___Pig.TheorderofanimalsinChinesezodiacsisfromtheChineseGreatRacestory.Manyyearsago,theJadeEmperor___12___(decide)tostartawayofrecordingtimebyintroducingacalendar.Hewantedtonameeachyearafter___13___animal.Heinvitedlotsofanimals___14___(enter)aracetocrosstheriver.Thefirst12animalstofinishtheracewouldhaveayearnamedafter___15___(they).Theratwasthefirstanimaltocrosstheriver,sothefirstyearwasnamedaftertherat.Therabbitcamefourthintherace,sothefourthyearwastheyearoftherabbit.Therabbit___16___(consider)asagentleandlovingcreature.InChineseculture,rabbitcanbeasymbolofthemoon.AncientChinesebelievedtherewasarabbitliving___17___themoon.Therabbit,calledinChinesetheJadeRabbitortheMoonRabbit,isacompanionoftheMoonGoddesswhocankeep___18___(youth)forever.Tocelebratetheyearoftherabbit,peopledecoratetheir___19___(house)withrabbit-shapedlanternsandpaper-cut.Fireworksaresetoffandfamilymembersstaytogetherandcountdowntothenewyear___20___(happy).（2022·廣東深圳·統(tǒng)考二模）YangHongweiwasbornintoakite-makingfamilyinWeifang,Shandongprovince.Whenshewasyoung,sheoftensawkites____21____brightcolorsanddifferentshapesinhergrandfather’sworkshop.Yanglearnedtomakekitesfromhergrandfather.Afterpractisingtheskillfor10years,shestartedherownshopin1992.Yangfindsthatmanyplacesaroundtheworldsharethehabitofflyingkites,andtheculturebehindthekitesis____22____(value).OnYang’skites,peoplecanseesomepictures____23____(tell)Chinesestories.Forexample,sheoncemadeakiteshowingaphoenix(鳳凰)that____24____(paint)withpicturesof50famouswomenfromChinesehistory.Eachwomanisdifferentfromoneanother.Itwas____25____bigsuccess.TheyshowthecharactersofourChinesepeople.She____26____(develop)thewayofpaintingChineseNewYearonkitessincetwoyearsago.____27____(create)thecharacters,Yangspentlotsoftimereadinghistorybooksandtalkingaboutthestorieswithexperts.YangenjoystravellingtodifferentcountriestotellpeoplestoriesofChinesekites.Shealsosharesthetraditionalways____28____theyusetomakethekites.Now,Weifangisknownasoneofthe____29____(large)kite-producingareasinourcountry.Yangthinksthatitisveryimportantfor_____30_____(we)tospreadourheritage(遺產(chǎn))aroundtheworldandontothenextgeneration.（2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中所給詞語的正確形式填空。AsmanyforeignerscometoGuilin,acitywell-knownforitsbeautifulscenery,they___31___(attract)byatraditionalTaiChischooltherewhileenjoyingtheamazingview.“I___32___(real)likeChineseKungFu,butmybodyisnotsuitableforintensive(高強(qiáng)度的)exercise.TaiChihelpsmerealizemyKungFudream,”saidGregShaffer,___33___Americanwhowas64yearsold.Twoyearsago,he___34___(find)theYangshuoTraditionalTaiChiSchoolbychanceandthebeautifulscenerymadehimstaythere___35___(learn)TaiChi.Atfirst,Shafferwasnotgood___36___it.Butafterayearofhardwork,heisnowamiddle-levelstudent.“ThekeytopractisingTaiChiistobeslow.Youjustfeelthebreathandmovementinslowmotion,andnowIlearna___37___(balance)lifelessoninit,”saidShaffer.Inhisview,TaiChinotonlyhelpshimkeepfit,___38___alsoenableshimtoappreciatethecharmofChineseculture.AccordingtoWuYuping,theheadoftheschool,morethan2,000overseasstudentscomingfromover120countrieshavestudiedthere___39___itwasbuiltin2010.“ChineseKungFuisaculturalcardandalsoabridgeforinternational____40____(communicate).IhopemorepeoplecancomeheretoknowaboutChineseculturewhilelearningTaiChi,”hesaid.（2023·廣東深圳·深圳中學(xué)校聯(lián)考一模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中所給詞語的正確形式填空。WeallheardthestoryofNvwapatchingup(修補(bǔ))theskywithmeltedcolouredstones.Manyyearspassedandtroublesbrokeoutagain.Oneofthem___41___(be)abigflood.ItappearedintheYellowRiverduringtheruleofEmperorYao,andthepeople___42___(force)togiveuptheirvillagesandgotoliveintreesormountains.Thefloodbroughtgreatdamagetothe___43___(people)life.EmperorYaofeltsorryforthesufferingofthepeople,soheaskedGuntosolvetheproblem.Receivingtheorder,Gunledhisteamtobuilddikes(堤壩)tokeepbackthewater___44___failed.ThenShun,thenextemperor,orderedGun’ssonYutocontinuewiththeworkafterGundied.Yuacceptedtheworkandfoundthatitwasmuch___45___(difficult)thanhehadthought.Buthefoughtagainstthegreatfloodbravely.Forthirteenyears,heput___46___(he)tohiswork.Hepassedhishousethreetimesbuthedidnotenterit.Drawingalessonfromhisfather’sfailure,heusedmethodsofchannelinganddredging(挖道和疏浚)andcontrolledthegreatflood___47___(success).Hedidsomuch___48___thepeoplethattheycalledhim“YutheGreat”andEmperorShunchosehimasthenextemperor.Yuwonthetrustofhisemperorandthepeoplewithhisgreateffort.Hewassuch___49___wise,strong-mindedandgreatpersonthatheisworth_____50_____(learn)from.Wewillrememberhimforever.（2023·廣東深圳·統(tǒng)考一模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中所給詞語的正確形式填空。InancientChina,whenfriendsorrelativeswereseparating,theywouldpickawillowtwig(柳條)andgiveittothepersonwhowasleaving.Thiswastoexpress____51____(they)wishforhimtostay.InChinese,thewordfor“willow”ispronouncedthesame____52____thewordfor“stay.”ManyChinesepoetslikedwritingaboutwillowsintheirworks.Oneof____53____(famous)poemsisAFarewellSong(《送元二使安西》)byWangWei.Itreads,Nodustisraisedontheroadwetwithmorningrain,Thewillowsbythehotellooksofreshandgreen.Iinviteyou____54____(drink)acupofwineagain,WestoftheSunnyPassnomore____55____(friend)willbeseen.Nowadays,willowtwigscanalsobeseeninmodernart.Therewasanamazingperformanceaboutwillowtwigs.365people____56____(hold)willowtwigsintheirhandsonthegreenstage.Atthesametime,____57____ancientpaintingofweepingwillows(垂柳)appearedontheLEDscreen.Thesettingof365peoplestoodfor365days,andthecolourgreenmeantthereturnofspring.Theperformance____58____(praise)highlybytheaudience.“Iwas____59____(deep)attractedbytraditionalChineseculture,”oneofthemsaid.Inshort,givingawillowtwigtoapersonisnotsayinggoodbye____60____askinghimtostay.ThisisthebeautyofChineseculture.（2023·廣東深圳·深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）?？既＃╅喿x下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。（共10小題，每小題1分）Chinahasthelargestpopulationallaroundtheworld.It_____61_____(be)hardtofeedthelargestpopulationinthepast.However,withthedevelopmentofmodernagriculture(農(nóng)業(yè)),_____62_____(people)livingconditionshaveimprovedalot.ChineseFarmers’HarvestFestival_____63_____showsthatourgovernmentcaresaboutagricultureandfarmerslifeappears.Itwill_____64_____(especial)encouragefarmerstofurtherdevelopmodernagriculture.Chinahasalonghistoryofagriculture.ChineseFarmers’HarvestFestivalhelpsshowChina’slongfarmingculture_____65_____theworld.ItalsoconnectstheexcellenttraditionalChineseculturetomoderncivilization(文明).Since_____66_____festivaliscreatedforfarmers,theythinkoftheirownwaystocelebratetheharvest.Someactivities_____67_____(hold)acrossthecountry,butmostofthecelebrationstakeplaceatalocallevel.Also,localgovernmentusuallyhostsallkindsofactivitiesforthefestival.Somepeoplethinkthefestivalisthehappiesttimeofayear,even_____68_____(good)thantheSpringFestival,becausefoodgivespeopleasenseof_____69_____(safe)andhope.Forotherpeople,theharvestfestivalisatime_______70_______(look)backatthepastandlookforwardtothefuture.（2023·廣東深圳·統(tǒng)考三模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。Thereisasayingthat“honestyisthebestpolicy”.Tellthetruthandgoodthingswillhappen.Thisisjustthewayitis.Longago,a____71____(home)manwaswalkinginabusymarket.Onthegroundinfrontofhim,hesawaleatherpurse.Upon____72____(open)it,hefound100shinygoldcoinsinside.Themanwashungry.Hehadnohome.Heevenwantedtokeepthepurse.____73____(Sudden),heheardthecryofarichman.“Ihavelostmymoneybag!”heshouted.“Iofferabigrewardtoanyone____74____findsitandreturnsittome.”Thepoormangavetherichmanback____75____(he)money.However,therichmanhadother____76____(plan).Heopenedthebag,____77____(look)inside,andsaid,“Thereareonly100goldcoinsinside.ThepurseIlosthad200goldcoins.Youmusthavestolentherestjustnow.Youwillhavenorewardfromme.”Thebeggardemandedthattheygotocourt____78____(settle)thematter.Awisejudgeheardbothmentellwhathadhappened.Thenhesaid,“Ithinkyouarebothtellingthefact.Richman,yousaidyouhadlostapursecontaining200goldcoins.____79____,thebeggarfoundapursecontainingonly100goldcoins.Iknowthatpursecan’tbetheoneyoulost,foryousaidithad200coinsinside.”Sothejudgegavethepurse_____80_____thepersonwhohadfoundit,asnorightfulownerhadcomeforwardtoproveitwashis.Andthatiswhy,intheend,honestytrulyisthebestpolicy.（2023·廣東深圳·校考模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)句子意思，用所給單詞的適當(dāng)形式填空，將答案寫在答卷上。Therelationshipbetweenstudentsandteachersislessformal(正式的)intheUSthaninmanyothercountries,especiallyatuniversity.Aftertheteacher____81____(come)intotheclassroom,studentsdon’thavetostandup.Ingeneral,students____82____(encourage)toaskquestionsduringaclass,togototheteacher’sofficeforhelpafterclass,andtophoneiftheycan’tgotoschoolandneedhelpwiththeir____83____(lesson).Mostteachersallowstudents____84____(enter)classlateorleaveearly,ifnecessary.However,studentsarestillaskedtobe____85____(politely)totheirteachersandclassmatesandtobequietduringatest.Whenstudentswanttoaskquestionstheyusuallyputup____86____(they)handsandwait.Iftheteacherorastudentisspeakingtotheclass,it’srudetotalktoanotherclassmate,even____87____alowvoice.Whenatestisbeinggiven,____88____(talk)toaclassmateisnotonlyrude____89____wrong.IntheeyesofmostAmericanteachers,students_____90_____aretalkingtoeachotherduringatestarecheating.（2023·廣東深圳·深圳市南山區(qū)華僑城中學(xué)校考三模）閱讀下面短文，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。WhereisLove?HowcanwefindLove?OncealittleboywantedtomeetLove.Heknewitwas_____91_____longtriptowhereLovelived,sohegothisthingsreadywithsomepizzasanddrinksandsetoff.Whenhepassedthreestreets,hesawanoldwoman_____92_____(sit)intheparkandwatchingsomebirds.Shelookedveryhungry.Theboygaveherapizza.Shetookitandsmiledathim.Thesmilewassobeautiful_____93_____hewantedtoseeitagain,sohegaveheracoke.Shesmiledonceagain.Theboywasveryhappy.Theysattherealltheafternoon,eatingandsmiling,buttheysaid_____94_____(something).Whenitgrewdark,theboydecided____95____(leave).Butbeforehehadgonemorethanafew____96____(step),heturnedaround,ranbacktotheoldwomanandgaveherahug.Thewomangavehimher____97____(big)smileever.____98____theboyopenedthedoorofhishouse,hismotherwassurprisedbythelookofjoyonhisfaceandaskedwhathadmadehimsohappy.“IhadlunchwithLove.Shehasgotthemostbeautifulsmileintheworld.”____99____thesametime,theoldwoman’ssonwasalsosurprisedathismother’s____100____(pleased)andaskedwhy.“IateapizzaintheparkwithLove,”shesaid,“andheismuchyoungerthanIexpected.”Iftheworldisfulloflove,wecanenjoyabetterlife.參考答案：1．noticing2．held3．on4．since5．toexplain6．widely7．a(chǎn)8．isbelieved9．works10．their【導(dǎo)語】本文介紹了中國(guó)文化中“兔”的形象。1．句意：在我們慶祝兔年之際，值得注意的是，兔子已經(jīng)作為一種文化形象在世界各地傳播和豐富。beworthdoingsth“值得做某事”，空處用doing形式，故填noticing。2．句意：例如，美國(guó)紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館于1月21日舉辦了自己的“慶祝兔年”藝術(shù)展。根據(jù)“Jan21”及語境可知，句子為一般過去時(shí)，所以動(dòng)詞用過去式。故填held。3．句意：例如，美國(guó)紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館于1月21日舉辦了自己的“慶祝兔年”藝術(shù)展。具體某一天前用介詞on。故填on。4．句意：它們展示了兔子自古以來就是一個(gè)著名的藝術(shù)主題。根據(jù)“ancienttimes”可知，此處指的是“自從”，since后接時(shí)間點(diǎn)，故填since。5．句意：博物館還向游客解釋了兔子在中國(guó)的神秘含義。根據(jù)“Themuseumhasalsotakencare”可知，此處使用不定式作目的狀語。故填toexplain。6．句意：這個(gè)展覽有助于廣泛傳播兔子文化的流行?？仗幮揎椄痹~，使用副詞修飾動(dòng)詞spread。故填widely。7．句意：正如博物館的官方網(wǎng)站所描述的，“兔子是中國(guó)文學(xué)和民間傳說中很受歡迎的動(dòng)物?！备鶕?jù)主語therabbit，可知此處意為“一種受歡迎的動(dòng)物”，popular為輔音音素開頭單詞。故填a。8．句意：據(jù)說它住在月亮上，幫助嫦娥準(zhǔn)備長(zhǎng)生不老藥。此處使用“itisbelieved...”句型，表示“據(jù)說……”，固定句式。故填isbelieved。9．句意：這些兔子的藝術(shù)作品在全球范圍內(nèi)廣受歡迎。空處作主語，指的是“藝術(shù)作品”，These后用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填works。10．句意：大都會(huì)藝術(shù)博物館宣布“慶祝兔年”展覽開幕的帖子在推特上獲得了超過10000次瀏覽，在臉書上獲得了2600個(gè)贊。空處修飾其后的名詞，指的是“他們的展覽”，使用形容詞性物主代詞修飾名詞。故填their。11．a(chǎn)nd12．decided13．a(chǎn)n14．toenter15．them16．isconsidered17．on18．young19．houses20．happily【導(dǎo)語】本文主要介紹了十二生肖的來歷以及兔子在中國(guó)文化中所代表的意義。11．句意：兔是中國(guó)十二生肖中的第四個(gè)，依次是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬?？崭袂昂笫遣⒘嘘P(guān)系，用and連接，故填and。12．句意：許多年前，玉皇大帝決定通過引入日歷來記錄時(shí)間。根據(jù)“Manyyearsago”可知，此句是一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式，故填decided。13．句意：他想用動(dòng)物來命名每一年。此處表示泛指，且animal是以元音音素開頭的，故填an。14．句意：他邀請(qǐng)?jiān)S多動(dòng)物參加過河比賽。invitesbtodosth“邀請(qǐng)某人做某事”，此空應(yīng)填動(dòng)詞不定式，故填toenter。15．句意：前12名完成比賽的動(dòng)物將有一個(gè)以它們命名的年份。介詞after后接人稱代詞賓格them，故填them。16．句意：兔子被認(rèn)為是一種溫柔可愛的生物。主語rabbit與動(dòng)詞consider之間是被動(dòng)關(guān)系，且此句是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是單數(shù)形式，be動(dòng)詞用is，故填isconsidered。17．句意：中國(guó)古代相信月亮上住著一只兔子。根據(jù)“l(fā)iving…themoon”可知，此處指住在月亮上，應(yīng)用on，故填on。18．句意：兔子，在中國(guó)被稱為玉兔或月亮兔，是月亮女神的伴侶，可以永遠(yuǎn)年輕。keep+形容詞，表示“保持某種狀態(tài)”，youth對(duì)應(yīng)的形容詞是young“年輕的”，故填young。19．句意：為了慶祝兔年，人們用兔子形狀的燈籠和剪紙裝飾他們的房子。根據(jù)their可知，此空應(yīng)填復(fù)數(shù)形式，故填houses。20．句意：人們?nèi)挤艧熁?，家人聚在一起，快樂地倒?shù)新年的到來。此空修飾動(dòng)詞，應(yīng)填副詞happily“開心地”，故填happily。21．with22．valuable23．telling24．waspainted25．a(chǎn)26．hasdeveloped27．Tocreate28．which/that29．largest30．us【導(dǎo)語】本文講述了濰坊風(fēng)箏的由來，出生在風(fēng)箏制造家庭的楊紅衛(wèi)女士是如何傳遞這種傳統(tǒng)文化的。21．句意：小時(shí)候，她經(jīng)常在爺爺?shù)淖鞣焕锟吹缴术r艷、形狀各異的風(fēng)箏。根據(jù)“kites...brightcolorsanddifferentshapes”可知，應(yīng)是有著色彩鮮艷和不同形狀的風(fēng)箏，with“具有”，符合語境，故填with。22．句意：楊發(fā)現(xiàn)世界上很多地方都有放風(fēng)箏的習(xí)慣，風(fēng)箏背后的文化是有價(jià)值的。is后跟形容詞作表語，value對(duì)應(yīng)的形容詞是valuable“有價(jià)值的”。故填valuable。23．句意：在楊的風(fēng)箏上，人們可以看到一些講述中國(guó)故事的圖片。seesb/sthdoingsth“看見某人/物正在做某事”，此處強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，故填telling。24．句意：例如，她曾經(jīng)制作了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏，上面畫著中國(guó)歷史上50位著名女性的照片。主語aphoenix與謂語paint之間是動(dòng)賓關(guān)系，表示“被畫”，且結(jié)合“oncemade”可知，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)（bedone），主語是aphoenix，be動(dòng)詞用was，paint變成過去分詞。故填waspainted。25．句意：這是一個(gè)巨大的成功。success“成功的事”，在此處是可數(shù)名詞，應(yīng)與不應(yīng)冠詞連用，且big是以輔音音素開頭，所以不定冠詞用a。故填a。26．句意：從兩年前開始，她就發(fā)明了在風(fēng)箏上畫年畫的方法。根據(jù)“sincetwoyearsago.”可知，時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)是have/hasdone，主語是she，助動(dòng)詞用has，develop變成過去分詞。故填hasdeveloped。27．句意：為了創(chuàng)作這些人物，楊紅衛(wèi)花了大量時(shí)間閱讀歷史書籍，并與專家討論這些故事。根據(jù)語境可知，“Yangspentlotsoftimereadinghistorybooksandtalkingaboutthestorieswithexperts.”是為了創(chuàng)作人物，所以用動(dòng)詞不定式作目的狀語，故填Tocreate。28．句意：她還分享了他們制作風(fēng)箏的傳統(tǒng)方法。本句是定語從句，先行詞是thetraditionalways，指物，在句中作賓語，所以用關(guān)系詞which/that連接，故填which/that。29．句意：現(xiàn)在，濰坊是我國(guó)最大的風(fēng)箏產(chǎn)地之一。根據(jù)“oneofthe...kite-producingareasinourcountry.”可知，此處是“oneofthe+形容詞最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)+比較范圍”的句型，所以空處用large最高級(jí)largest。故填largest。30．句意：楊認(rèn)為，對(duì)我們來說，將我們的遺產(chǎn)傳播到世界各地并傳給下一代是非常重要的。介詞for后應(yīng)跟代詞賓格作賓語，we的賓格形式是us。故填us。31．a(chǎn)reattracted32．really33．a(chǎn)n34．found35．tolearn36．a(chǎn)t37．balanced38．but39．since40．communication【導(dǎo)語】本文主要介紹了太極的受歡迎程度以及它所代表的意義。31．句意：他們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，被傳統(tǒng)的太極學(xué)校所吸引。根據(jù)“byatraditionalTaiChischool”可知，此處用被動(dòng)語態(tài)，且時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，故此處用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)，根據(jù)they可知，助動(dòng)詞用are，故填areattracted。32．句意：我真的喜歡中國(guó)功夫。此空修飾動(dòng)詞like，應(yīng)填副詞really“真正地”，故填really。33．句意：一位64歲的美國(guó)人GregShaffer說。此處表示泛指，且American是以元音音素開頭的，故填an。34．句意：兩年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了陽朔傳統(tǒng)太極學(xué)校，美麗的風(fēng)景讓他留下來學(xué)習(xí)太極。根據(jù)“Twoyearsago”可知，此句是一般過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式，故填found。35．句意：兩年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了陽朔傳統(tǒng)太極學(xué)校，美麗的風(fēng)景讓他留下來學(xué)習(xí)太極。根據(jù)“madehimstaythere…TaiChi.”可知，讓他待在那的目的是為了學(xué)習(xí)太極，用動(dòng)詞不定式表目的，故填tolearn。36．句意：起初，Shaffer并不擅長(zhǎng)它。根據(jù)“Shafferwasnotgood…it”可知，此處指不擅長(zhǎng)太極，begoodat“擅長(zhǎng)”，故填at。37．句意：現(xiàn)在我從中學(xué)到平衡人生的一課。此空修飾名詞lifelesson，應(yīng)填形容詞balanced“平衡的”，故填balanced。38．句意：在他看來，太極拳不僅能幫助他保持健康，還能讓他欣賞到中國(guó)文化的魅力。notonly…but“不但……而且”，固定搭配，故填but。39．句意：自2010年建成以來，來自120多個(gè)國(guó)家的2000多名留學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。根據(jù)“havestudiedthere…itwasbuiltin2010”可知，從句用一般過去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，用since引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，故填since。40．句意：中國(guó)功夫是一張文化名片，也是國(guó)際交流的橋梁。根據(jù)“international”可知，此空應(yīng)填名詞作賓語，故填communication。41．was42．wereforced43．people’s44．but45．moredifficult46．himself47．successfully48．for49．a(chǎn)50．learning【導(dǎo)語】本文主要介紹了大禹治水的故事。41．句意：其中一次是大洪水。根據(jù)“Manyyearspassedandtroublesbrokeoutagain.”可知，此處的時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，主語Oneofthem是單數(shù)，因此be動(dòng)詞用was。故填was。42．句意：它出現(xiàn)在黃帝統(tǒng)治時(shí)期的黃河中，人們被迫放棄村莊，去樹上或山上生活。主語thepeople與動(dòng)詞force之間是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)語態(tài)；這里講述過去發(fā)生的事情，因此用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語thepeople是復(fù)數(shù)，因此be動(dòng)詞用were，force的過去分詞為forced。故填wereforced。43．句意：洪水給人民的生活帶來了巨大的破壞。這里修飾名詞life，應(yīng)該用名詞所有格形式，people的名詞所有格為people’s。故填people’s。44．句意：接到命令后，鯀帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)建造堤壩以阻擋洪水，但沒有成功。根據(jù)“failed”可知，這里表示轉(zhuǎn)折，因此用but。故填but。45．句意：禹接受了這項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)這比他想象的要困難得多。根據(jù)“than”可知，這里用difficult的比較級(jí)moredifficult。故填moredifficult。46．句意：十三年來，他全身心地投入到工作中。根據(jù)“heput…tohiswork.”可知，這里指他全身心地投入到工作中，需用反身代詞himself。故填himself。47．句意：他從父親的失敗中吸取了教訓(xùn)，采用了通渠疏浚的方法，成功地控制了大洪水。修飾動(dòng)詞controlled，需用副詞修飾，success的副詞為successfully。故填successfully。48．句意：他為人民做了很多事情，人們稱他為“禹大帝”，順帝選擇他為下一任皇帝。根據(jù)“Hedidsomuch…thepeople”可知，這里指他為人民做了很多事情，用介詞for。故填for。49．句意：他是一個(gè)如此明智、意志堅(jiān)定和偉大的人，值得向他學(xué)習(xí)。根據(jù)“person”可知，這里表示泛指，wise是以輔音音素開頭的單詞，因此用a修飾。故填a。50．句意：他是一個(gè)如此明智、意志堅(jiān)定和偉大的人，值得向他學(xué)習(xí)。根據(jù)“heisworth…from.”可知，這里是beworthdoingsth.意為“值得做某事”，需用learn的動(dòng)名詞learning。故填learning。51．their52．a(chǎn)s53．themostfamous54．todrink55．friends56．held/wereholding57．a(chǎn)n58．waspraised59．deeply60．but【導(dǎo)語】本文主要介紹了“柳”在古今中所代表的意義。51．句意：這是表達(dá)他們希望他留下來的愿望。此空修飾名詞wish，應(yīng)填形容詞性物主代詞，故填their。52．句意：在漢語中，“柳”的發(fā)音與“留”的發(fā)音相同。thesameas“與……相同”，固定搭配，故填as。53．句意：其中最著名的一首詩是王維的《送元二使安西》。oneofthe+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞，表示“最……之一”，故填themostfamous。54．句意：我請(qǐng)你再喝一杯酒。invitesbtodosth“邀請(qǐng)某人做某事”，動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，故填todrink。55．句意：西出陽關(guān)無故人。friend“朋友”，此空應(yīng)填復(fù)數(shù)名詞，故填friends。56．句意：綠色的舞臺(tái)上，365位觀眾手拿柳枝。此句是描述過去的事情，可以用一般過去時(shí)，也可以用過去進(jìn)行時(shí)，主語是復(fù)數(shù)形式，助動(dòng)詞用were，故填held/wereholding。57．句意：與此同時(shí)，一幅古老的垂柳畫出現(xiàn)在LED屏幕上。此處表示“一幅古老的垂柳畫”，表泛指，且ancient是以元音音素開頭，故填an。58．句意：這場(chǎng)表演受到觀眾的高度贊揚(yáng)。根據(jù)“bytheaudience”可知，此處用被動(dòng)語態(tài)，且描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)was/weredone的結(jié)構(gòu)，主語是單數(shù)形式，be動(dòng)詞用was，故填waspraised。59．句意：我被中國(guó)傳統(tǒng)文化深深吸引了。此空修飾動(dòng)詞attracted，應(yīng)填副詞deeply，故填deeply。60．句意：總之，給一個(gè)人一根柳條不是告別，而是請(qǐng)他留下。“notsayinggoodbye”與“askinghimtostay”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。61．was62．people’s63．a(chǎn)lso64．especially65．to66．the67．a(chǎn)reheld68．better69．safety70．tolook【導(dǎo)語】本文主要介紹了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，以及農(nóng)民豐收節(jié)日的意義和重要性。61．句意：過去養(yǎng)活最多的人口是困難的。根據(jù)句末的“inthepast”可知，這句話要用一般過去時(shí)。主語是It，所以這里的be動(dòng)詞要用過去式was。故填was。62．句意：然而，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人們的生活條件已經(jīng)改善很多。所給詞匯people“人們”，名詞；結(jié)合橫線后面的livingconditions(生活條件)可知，這里需要的是名詞所有格作定語。people的所有格是people’s。故填people’s。63．句意：中國(guó)農(nóng)民收獲節(jié)也表現(xiàn)出，我們政府關(guān)心農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的生活。結(jié)合前一句話“people’slivingconditionshaveimprovedalot.”可知，這里是“中國(guó)農(nóng)民收獲節(jié)也顯示了……”。also“也”，副詞，常用在句中。故填also。64．句意：這尤其會(huì)鼓勵(lì)農(nóng)民們進(jìn)一步發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。所給詞匯especial“特別的”，形容詞；結(jié)合橫線后面的encouragesb.todosth.“鼓勵(lì)某人做某事”可知，此空需要的是副詞修飾后面的動(dòng)詞詞組。especially“尤其是，特別是”，副詞。故填especially。65．句意：中國(guó)農(nóng)民收獲節(jié)有助于把中國(guó)悠久的農(nóng)業(yè)文化展示給世界。根據(jù)橫線前面的“showChina’slongfarmingculture”和后面的“theworld”可知，這里用的是詞組showsth.tosb.“把某物展示給某人看”，動(dòng)詞詞組；因此此空需要的是介詞to。故填to。66．句意：自從這個(gè)節(jié)日為農(nóng)民創(chuàng)辦以來，他們想出了自己慶祝收獲的辦法。根據(jù)橫線后面的festival“節(jié)日”可知，前文已經(jīng)多次提過這個(gè)節(jié)日，所以這里要用定冠詞the，表示特指。故填the。67．句意：一些活動(dòng)在全國(guó)被舉行。所給詞匯hold“舉行，舉辦”，動(dòng)詞作謂語；結(jié)合主語Someactivities(一些活動(dòng))和謂語動(dòng)詞hold之間是被動(dòng)關(guān)系，可知要用被動(dòng)語態(tài)be+動(dòng)詞的過去分詞；再根據(jù)后面分句的謂語動(dòng)詞takeplace可知，這里也要用一般現(xiàn)在時(shí)。主語Someactivities是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，hold的過去分詞是held。故填areheld。68．句意：有人覺得，這個(gè)節(jié)日是一年中最開心的時(shí)間，甚至比春節(jié)更好。根據(jù)橫線后面的than可知，這里要用good的比較級(jí)better。故填better。69．句意：因?yàn)槭澄锝o人們一種安全感和希望。所給詞匯safe“安全的”，形容詞；結(jié)合橫線前面的asenseof“一種……感”可知，此空需要的是名詞。safety“安全”，不可數(shù)名詞。故填safety。70．句意：對(duì)于其他人來說，這個(gè)收獲節(jié)日是回顧過去和展望未來的時(shí)光。根據(jù)橫線前面的atime(一段時(shí)光)可知，這里要用動(dòng)詞不定式短語作后置定語，修飾名詞time，故填tolook。71．homeless72．opening73．Suddenly74．who75．his76．plans77．looked78．tosettle79．However80．to【導(dǎo)語】本文講述了一個(gè)小故事。一個(gè)無家可歸的人撿了一個(gè)有100金幣的錢包。丟了錢包的富人許諾“誰撿到錢包并歸還，他就會(huì)給予重獎(jiǎng)?！备F人把錢包還給了富人，但富人不想兌現(xiàn)諾言，就冤枉窮人偷了他的錢，他們就去見了法官。最終法官認(rèn)為錢不是富人的，并把錢包給了窮人。71．句意：很久以前，一個(gè)無家可歸的人在一個(gè)繁忙的市場(chǎng)里散步。根據(jù)“Hehadnohome.”可知，他是一個(gè)無家可歸的人，此處需用home的形容詞homeless意為“無家可歸的”。故填homeless。72．句意：打開后，他發(fā)現(xiàn)里面有100枚閃閃發(fā)光的金幣?？涨懊娴腢pon是介詞，此處需用動(dòng)名詞形式。故填opening。73．句意：突然，他聽到一個(gè)富人的哭聲。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需用副詞作狀語，首字母大寫。故填Suddenly。74．句意：我會(huì)給任何找到它并把它還給我的人一大筆獎(jiǎng)勵(lì)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是定語從句，先行詞anyone是不定代詞，且作主語，需用who引導(dǎo)。故填who。75．句意：窮人把錢還給了富人。空后的money是名詞，此處需用形容詞性的物主代詞，his意為“他的”。故填his。76．句意：然而，這位富人另有打算?？涨懊娴男揎椩~是other，此處需用復(fù)數(shù)形式。故填plans。77．句意：他打開包，看了看里面，說。and是并列連詞，said是過去式，此處需用過去式與said并列。故填looked。78．句意：乞丐要求他們上法庭解決此事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需用動(dòng)詞不定式作目的狀語。故填tosettle。79．句意：然而，乞丐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只有100枚金幣的錢包。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前面的句子“Richman,yousaidyouhadlostapursecontaining200goldcoins.”與空后的句子“thebeggarfoundapursecontainingonly100goldcoins.”之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用however引導(dǎo)。故填However。80．句意：因此，法官把錢包交給了撿到它的人，因?yàn)闆]有合法的主人站出來證明它是他的。