廉潔主題班會

篇一：廉政主題班會主題：“廉政文化進(jìn)校園，八榮八恥入我心”一、活動目標(biāo)：提高大學(xué)生的道德意識，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀，人生觀，世界觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好學(xué)生，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。二、活動準(zhǔn)備：ppt，故事，名言名句，朗誦，三、活動內(nèi)容：1．以講解的方式觀看ppt，了解廉政文化進(jìn)校園。2．以故事的形式帶領(lǐng)同學(xué)向廉正之風(fēng)學(xué)習(xí)，并深切到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)上。3．朗讀一些名言名句，對知識以及做人起到警示的作用。4．請全班同學(xué)朗誦八榮八恥，結(jié)束整個主題班會。四、活動過程：主持人1：很高興我們能為大家主持這次的班會，這次班會的主題是：廉政文化進(jìn)校園，八榮八恥入我心?，F(xiàn)在班會正式開始。主持人2：大學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。主持人1：現(xiàn)在校園文化對我們有引導(dǎo)和指向的作用，廉政文化進(jìn)入校園可以給我們的成長創(chuàng)造一種廉潔自律的氛圍，我們在這樣的環(huán)境里成長著，我們是快樂的。請看以下ppt。主持人2：對，廉政文化不只是官員們的事情，也不只是領(lǐng)導(dǎo)級別的事情，更是我們大學(xué)生的事情。主持人1：現(xiàn)在是否很多人還不清楚也不確定，為什么廉政會涉及到我們這些大學(xué)生的校園生活，請看下一張ppt，何為“廉”？主持人2：同學(xué)看完何為“廉”之后還有沒有一些其他的見解？請舉手發(fā)言。主持人1：剛才幾位同學(xué)都有自己不同的見解，說得很好。那下面就看看古往今來一些廉政的人物和事跡。主持人2：“狄仁杰”“包拯”和周總理都是我們學(xué)習(xí)的典范，不要以為他們都是官員，都是領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)他們從小就已經(jīng)樹立了正確的人生觀，價值觀，所以才能有今天的成就。主持人1：是的，接下來我為大家講一則小故事：明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券?！碧O(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問道：“你說的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎？”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。主持人2：在我們時代還沒有發(fā)展到現(xiàn)在的時候，古時候就已經(jīng)有這種廉政的風(fēng)氣，現(xiàn)在我們科技日益增進(jìn)，我們反而要不斷回顧古時候。畢竟社會不是一個人組成，人人有自己的想法，同學(xué)們看了以下的漫畫，請想想對我們大學(xué)生有什么啟示？請積極發(fā)言自己的觀點(diǎn)。主持人1：廉政之風(fēng)不僅進(jìn)入校園，更是進(jìn)入了我們每一個人的生活中，廉政班級之風(fēng)，已經(jīng)席卷09初教一班。不過，我們現(xiàn)在要面對的是：如何在班級里面更好的推行廉政之風(fēng)。請問同學(xué)們有什么好的建議？請討論一下，積極發(fā)言。主持人2：樹立正確的人生觀，價值觀是我們大學(xué)生現(xiàn)在要明確的事情，下面請看看其他一些大學(xué)生如何用自己的生命詮釋自己的人生觀，價值觀的。主持人1：看了視頻后，我們要深思。別人用自己的生命去傳承了另一個生命，別人用生命告訴我們，社會是現(xiàn)實(shí)的，但人一定要有愛。主持人2：同學(xué)們聽了很多關(guān)于廉政文化，也學(xué)到了許多廉政文化的知識，漸漸明確了自己的人生觀，價值觀，下面請看看一些廉政之風(fēng)的名言名句。有助于同學(xué)們在樹立自己的人生觀，價值觀起著警示的作用，也為你的以后的路指明了剛正不阿的態(tài)度。主持人1：班會即將結(jié)束，請同學(xué)們一起朗讀八榮八恥，也希望我們在座的每一位大學(xué)生能在這次班會上學(xué)到新的知識，也給你們在未來的路上指明了方向。主持人2：（讀完）班會結(jié)束，謝謝大家。五、請老師老師總結(jié)。篇二：廉潔主題班會教案主題班會教案：廉潔文化進(jìn)校園一、活動目的：1、讓學(xué)生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。2、弘揚(yáng)廉潔自律的民族精神，讓我們學(xué)生懂得從我做起，樹立對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守，自強(qiáng)不息、奮斗不止。強(qiáng)化對學(xué)生誠信、守法、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)二、教育重點(diǎn)難點(diǎn)：通過正反事例，觸動學(xué)生的心靈，將廉潔作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己。三、活動準(zhǔn)備：1、要求學(xué)生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關(guān)于廉潔的感人故事、關(guān)于廉潔的名言警句、國內(nèi)改革開放后的腐敗大案。2、以班級為單位排練有關(guān)文藝節(jié)目。四、活動過程：主持人：我們今天的班會是廉潔文化進(jìn)校園系列活動中的一部分，我們班會的主題是《激濁揚(yáng)清，自強(qiáng)不息》。下面讓我們從這樣一個“宮燈”說起——一、從宮燈說起主持人1：請同學(xué)們看這些馬路邊上樣式特別的路燈———“宮燈”，這些“宮燈”是蘇州為迎接2004“世界遺產(chǎn)大會”而進(jìn)行城區(qū)改造的一部分，僅這些宮燈讓人足以看到蘇州的雅致。主持人２：但是，據(jù)說，每個“宮燈”的造價都在萬元以上。據(jù)調(diào)查，這個價格要比實(shí)際造價高出十幾倍，而蘇州城區(qū)，共添置了1617套這樣的“宮燈”。蘇州人太富了嗎？顯然還沒到那程度。為什么有關(guān)部門要花10多倍的價格修建路燈？這樣做會有什么危害？學(xué)生自編小品：都是“宮燈”惹的禍。（從高價“宮燈”揭示腐敗行為，既而闡述腐敗對國家，對社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個方面危害，配上ppt背景圖片）主持人１：小小的一盞宮燈，卻反映了一個大問題——腐敗。這些年來，我國查出了許多腐敗大案，請看《新聞?wù){(diào)查》（由學(xué)生在收集材料的基礎(chǔ)上，簡述近幾年發(fā)生的腐敗大案及危害。每個案子配上觸目驚心的ppt背景圖片）主持人２：腐敗如同一顆毒瘤，破壞著社會的和諧，已經(jīng)成為一個嚴(yán)峻的問題，請聽我們學(xué)生的小調(diào)查報告《你我看腐敗》（調(diào)查報告涉及群眾對腐敗行為的危害性的認(rèn)識；對腐敗行為的憎惡程度；認(rèn)為腐敗行為發(fā)生的嚴(yán)重程度；中學(xué)生對腐敗行為的認(rèn)識；中學(xué)生在學(xué)校是否有交際缺失誠信、學(xué)生干部假公濟(jì)私、給老師請客送禮等現(xiàn)象；中學(xué)生對廉潔英雄人物的認(rèn)識；中學(xué)生對應(yīng)具備的廉潔行為的認(rèn)識等方面調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，并得出結(jié)論，展示反腐任務(wù)的艱巨性及對中學(xué)生進(jìn)行反腐倡廉教育的必要性。）主持人１：為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們——激濁揚(yáng)清，向腐敗宣戰(zhàn)。請聽歌曲《廉潔歌》（配合ppt背景、音樂）二、榜樣的力量主持人２：值得慶幸的是，在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。請聽詩歌朗誦《任長霞》。（配合ppt背景、音樂）主持人１：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神正是人民、社會、國家所需要的精神，華西村的吳仁寶同樣精彩的在他的崗位上演繹著英雄本色，請聽故事《吳仁寶的本色》。（配合ppt背景）三、我們的選擇與思考主持人２：上下五千年，五千年的文明中，從來都沒少過克己奉公，一心為民的中華好兒女，廉潔自律是我們永不褪色的民族精神。主持人１：面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和人民的責(zé)罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進(jìn)牢獄呢？同學(xué)們，我們該選擇哪一種呢？（學(xué)生齊回答）主持人２：面對選擇，她該怎么辦呢？請你幫她出出主意。（由學(xué)生表演出一位學(xué)習(xí)成績在班上最好的班干部，面對同桌同學(xué)的給她種種小實(shí)惠以要求該女生對他特殊照顧，該女生動搖了。她該怎么辦部分，由學(xué)生分組abc分別表演不同的的選擇，由學(xué)生認(rèn)可可行做法并簡述理由。）主持人１：很高興大家都作出了對別人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的選擇結(jié)果，當(dāng)然我們知道，作為中學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。那么，你認(rèn)為，我們中學(xué)生還該做到哪些，請各抒發(fā)己見。（事前安排學(xué)生思考這個問題，分成六個小組討論，其中專門安排一組學(xué)生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學(xué)生的啟示。學(xué)生可從下列角度思考，如：樹立理想、正確的價值觀；不走老師、學(xué)校的后門；不攀比吃穿等物質(zhì)條件；遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法；自覺抵制不良誘惑，追求科學(xué)、健康、幸福的學(xué)生生活；自強(qiáng)不息、奮斗不止等等，并簡述理由。）四、我們的誓言主持人２：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁，國家的未來靠我們撐起。主持人１：所以當(dāng)我們?nèi)伍L霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”、吳仁寶的本色“一心為民的好村官”、牛玉儒“燃燒自己照亮大家”、馬祖光“淡泊名利甘為人梯”等用生命書寫的忠誠的可貴精神所感動時，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，廉潔自律，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為了個人的理想，為了祖國的富強(qiáng)而奮斗終身。主持人1：結(jié)合剛才我們的討論，在這里，我們莊嚴(yán)的立下我們的誓言《廉潔——我一生的操守》。（制作成ppt同學(xué)一起宣誓）主持人２：為了更好的培養(yǎng)我們從小廉潔自律，自強(qiáng)不息，我們查找了相關(guān)資料，自寫了廉潔格言警示自己。請在座的老師作評委，評出本班最好的三條自寫格言。（打開班級主頁，每組寫３條格言，共２１條。當(dāng)場大聲讀出最好的三條自寫格言，并用掌聲表揚(yáng)。）主持人１：我們的主題班會已接近尾聲，下面請老師為我們的活動作一個總結(jié)。五、德育處老師總結(jié)：看著同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那么倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！愿我們激濁揚(yáng)清，自強(qiáng)不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴(yán)格自律、奮斗不止！篇三：廉潔主題班會報告廉潔主題班會總結(jié)時間：2010,10,22，下午2:00-3：00地點(diǎn)：教四c311舉辦方：中國礦業(yè)大學(xué)信電09—9班形式：以“廉潔主要靠自律還是他律”為辯題的辯論會參與人員：主席----姚超一，畢士凡正方辯手----沈勝強(qiáng)，丁政，邵馨逸，官張敏反方辯手----嚴(yán)哲，孫亞，趙強(qiáng)，于樂評委----李瀚林，李晉齊，王曉瑞，仲小丹計時員----羅魁提問觀眾----焦?jié)?，張培全?8名同學(xué)全員到場，進(jìn)行了精彩的互動環(huán)節(jié)，同時也給予了精彩的點(diǎn)評辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）：1、隊(duì)員入場為了圓滿完成這次辯論賽，雙方辯友早早的就開始在賽場等候，反方辯手尤其積極，拿著稿，托著腮，認(rèn)認(rèn)真真的提前是自己進(jìn)入狀態(tài)，以便能夠辯得對手措手不及。當(dāng)然正方選手也不示弱，這個上百度，那個默默的沉思著，一面想著怎樣完美的闡述自己的觀點(diǎn)，一面又在心中嘀咕難倒對手的潛臺詞。主席緩緩地走向講臺中央，雙方選手在觀眾的千呼萬喚中進(jìn)入到自己的場地。2、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場主持人首先言簡意賅的講了兩個小故事，一個是清正廉潔的好官---丁文江，一個是遺臭萬年的貪官---陳良宇，雙方辯手迅速的被帶到廉潔的語境之中。接著主持人自然而然的將本次的辯題過渡出來---廉潔主要靠自律還是他律，正方辯題---“廉潔主要靠自律”，反方辯題---“廉潔主要靠他律”。3、主持人介紹參賽隊(duì)員正方辯手----沈勝強(qiáng)，丁政，邵馨逸，官張敏反方辯手----嚴(yán)哲，孫亞，趙強(qiáng)，于樂4、主持人介紹評委評委----李瀚林，李晉齊，王曉瑞，仲小丹5、主持人介紹比賽程序（1）、正方一辯發(fā)言3分（2）、反方一辯發(fā)言3分（3）、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒（每個提問不超過10秒）(4)、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒（每次回答不超過20秒）(5)、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒（6）、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒（7）、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分（8）、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分（9）、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）（10）、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（11）、觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（12）、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（13）、觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答(14)、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘6、主持人宣布比賽開始(計時員開始計時)辯論會期間，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，堅守著各方的觀點(diǎn)，引用古今中華的大量實(shí)例。正方主要從自律的概念，本質(zhì)方面闡述他方的觀點(diǎn)---“廉潔主要靠自律”。舉例，一朝為官的紀(jì)曉嵐與和珅，受到大清王朝相同的法律約束，但是正是由于他們自律性的大相徑庭使他們產(chǎn)生了完全不同的價值觀，人生觀，一個廉潔一生，一個兩次鋃鐺入獄。反方主要從教育，法律等客觀性的角度闡述---“廉潔主要靠他律”，舉出法治社會的一系列維護(hù)社會安寧的法律法規(guī)，《中國紀(jì)律處分條例》等。接著又延伸到教育對一個人人格，修養(yǎng)的不可缺失性。雙方辯論十分激烈，觀眾也大呼過癮，積極的參與到觀眾提問環(huán)節(jié)。7、辯論結(jié)束后評委評議評委團(tuán)進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯o予了雙方客觀準(zhǔn)確的評判。去掉一個最低分，一個最高分，最后正方辯手得分283分，反方辯手得分285分，反方小勝正方。“最佳辯手”的榮譽(yù)稱號授予正方四辯---官張敏。8、評委代表點(diǎn)評此場比賽評委代表王曉瑞從雙方的辯論角度，服裝，禮儀，團(tuán)隊(duì)合作方面給予了點(diǎn)評，贏得了觀眾及選手的陣陣掌聲。9、主持人宣布比賽結(jié)果反方辯手為本次辯論賽的冠軍方，正方辯手以微弱差距屈居榜眼。同時給予正方四辯官張敏最佳辯手獎。冠軍一方最佳辯手---官張敏10、頒獎環(huán)節(jié)篇四：廉潔的主題班會教案班會主題：廉潔文化進(jìn)班級，以廉潔為榮，以勤儉為本。教輔準(zhǔn)備：ppt課件網(wǎng)絡(luò)活動課時：一課時活動過程一、認(rèn)識廉潔的內(nèi)涵。不損公肥私；不貪污。歷史證明：清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猩獗之時，則國勢衰微。歷來清官受人頌揚(yáng)；污吏遭人唾罵。我們要大力弘揚(yáng)我們民族固有的清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神。二、學(xué)習(xí)幾個廉潔小故事1）.羊續(xù)懸魚東漢時，南陽太守羊續(xù)，他憎惡當(dāng)時官僚權(quán)貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿著破舊衣服，蓋的是有補(bǔ)丁的被子，乘坐著一輛破舊馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡飯。府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續(xù)關(guān)系很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽說羊續(xù)喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收，就笑著說：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當(dāng)作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點(diǎn)敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務(wù)請筆納！”羊續(xù)見焦儉這么說，覺得不收下倒是見外了，于是笑著說：“既然如此，恭敬不如從命。”等焦儉走后，羊續(xù)便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續(xù)不會要。到羊續(xù)府上，焦儉剛說明來意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”，說：“你去年送的還在這里呢！”焦儉愣住了，搖搖頭嘆口氣，帶著活魚走了。2）.以廉為寶春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？3）.楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責(zé)備之意，說：“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。4）.周恩來總理的衣服周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補(bǔ)，補(bǔ)了再補(bǔ)(有許多補(bǔ)丁)，已經(jīng)磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補(bǔ)得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當(dāng)別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿?！薄爸灰耶?dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修?！碑?dāng)年在國務(wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫照。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當(dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修。”1959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當(dāng)高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評，又未責(zé)成處理，既無紀(jì)委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。5）.廉潔的孔繁森新時期共產(chǎn)黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個震災(zāi)中認(rèn)識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻(xiàn)血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費(fèi)由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費(fèi)花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強(qiáng)湊了500元，而回程機(jī)票當(dāng)時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫?yàn)殡y，就自己找熟人借了一些?；氐綕?jì)南后，他妻子去看上大學(xué)的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學(xué)校讓交學(xué)雜費(fèi)，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要。”他妻子一聽，眼淚刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學(xué)費(fèi)！孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟(jì)困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。三、學(xué)習(xí)幾個廉潔諺語：人不貪財鬼也怕。寧可沒錢，不可傷廉。魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)。外國的：世上沒有比人的可詛咒的貪心更難抑制的東西。[古希臘]荷馬《奧德修記》貪心的人至死也干不好任何事。[英]威爾遜·t《有關(guān)高利貸的談話》貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。[俄]克雷洛夫《貪心的人和母雞》即使整個世界放在貪心者面前，他也不會滿足。[波斯]薩迪《薔薇園》貪心是一切邪惡的根源。英國諺語四、師生討論：為了繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，我們在現(xiàn)實(shí)生活中如何做？第一點(diǎn)：明確廉潔教育不是反腐。崇尚廉潔應(yīng)包括理想、道德、勞動、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自尊自愛、廉潔奉公等內(nèi)容。第二點(diǎn)：抵制自己身邊的誘惑。第三點(diǎn)：監(jiān)督好家長，支持發(fā)貪污工作，宣揚(yáng)廉潔，向家庭及朋友傳揚(yáng)肅貪倡廉的美德。第四點(diǎn)：從身邊小事做起，從一言一行做起，不攀比、不奢侈浪費(fèi)，勤儉節(jié)約，孝順父母。五、總結(jié)，下課篇五：清正廉潔主題班會0清正廉潔主題班會策劃與總結(jié)班級：工商1102清正廉潔活動策劃書一、活動背景：按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴(yán)肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀(jì)違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚(yáng)清，提高師生對腐敗的認(rèn)識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標(biāo)準(zhǔn)；要堅持廉政文化建設(shè)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對性和實(shí)效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風(fēng)尚。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力，催人奮進(jìn)。要堅持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項(xiàng)長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，把思想教育、紀(jì)律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。為加強(qiáng)對廉潔文化的研究與宣傳。通過廉潔文化的研究，形成系統(tǒng)的廉潔文化理論，用以指導(dǎo)廉潔文化建設(shè)的實(shí)踐，推動廉潔文化建設(shè)良性發(fā)展。在理論研究的基礎(chǔ)上，還應(yīng)充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關(guān)注程度高的特點(diǎn)，加強(qiáng)對廉潔文化的宣傳，經(jīng)常刊發(fā)和播出關(guān)于廉潔文化的影視作品和文藝節(jié)目，宣傳報道廉潔文化建設(shè)的進(jìn)展、成效、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，在全社會培養(yǎng)廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，特此舉辦廉潔文化進(jìn)校園活動。二、活動目的、意義和目標(biāo)廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開也是對我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。通過開展以“創(chuàng)廉潔校園，樹文明新風(fēng)”為主題的教育活動，把廉潔文化進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校重要的育人功能。教育活動要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學(xué)科中滲透、活動中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體驗(yàn)等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，樹立做人誠實(shí)、做事清廉交友守法的態(tài)度與價值觀。在校的大學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)終將踏上社會。通過廉潔文化的學(xué)習(xí)，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實(shí)的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。具體活動安排：1、人員安排：人員：班長：王偉心理委員：張穎杰嘉賓：陳晉旭小組代表：袁祥高友明張仁貴蔣怡馬蕊2、準(zhǔn)備工作：清正廉潔的實(shí)例3、地點(diǎn)：b401班會開始了，張穎杰說出班會主題：廉潔文化進(jìn)班級，以廉潔為榮，以勤儉為本。讓同學(xué)們認(rèn)識到廉潔的內(nèi)涵：不損公肥私；不貪污廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人。其次，我們來說明為什么要開展這次的廉潔清正的主題班會。因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，把誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化納入學(xué)校德育教育體系，有利于我們塑造健康的人格和良好的品行，作為大學(xué)生我們是祖國的希望與未來，為了祖國更加燦爛的明天，我們應(yīng)該懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學(xué)習(xí),成為國家棟梁之才。接下來張穎杰讓小組成員上來發(fā)言。首先是袁祥他的發(fā)言稿是《羊續(xù)懸魚》東漢時，南陽太守羊續(xù)，他憎惡當(dāng)時官僚權(quán)貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿著破舊衣服，蓋的是有補(bǔ)丁的被子，乘坐著一輛破舊馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡飯。府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續(xù)關(guān)系很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽說羊續(xù)喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收，就笑著說：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當(dāng)作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點(diǎn)敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務(wù)請筆納！”羊續(xù)見焦儉這么說，覺得不收下倒是見外了，于是笑著說：“既然如此，恭敬不如從命。”等焦儉走后，羊續(xù)便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續(xù)不會要。到羊續(xù)府上，焦儉剛說明來意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”，說：“你年廣泛送的還在這里呢！”焦儉愣住了，搖搖頭嘆口氣，帶著活魚走了。下一個是高友明，他的題目是《以廉為寶》春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶接著是張仁貴題目是《楊震拒金》父子清廉三國時,胡質(zhì)在魏國任州郡長官近三年,死后家無余財,只有朝廷賞賜的衣服和數(shù)箱書籍而已。對他的廉潔操守,人人稱道。胡質(zhì)在荊州任刺史時,其家眷都在京都。一次他的兒子胡威到住所去看望他，等回家時,胡質(zhì)拿出一匹絹給他,讓他路上做盤纏。胡威跪在父親面前說:“爹爹為官一向清正,不知此絹從何而來?”胡質(zhì)說：“吾兒不必懷疑，此絹是我的俸祿所余?！焙x過父親的賞賜，遂騎驢上路。