北師大版小學(xué)五上數(shù)學(xué)試卷

北師大版小學(xué)五上數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.在北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)中，下列哪個概念是因數(shù)與倍數(shù)的基礎(chǔ)？

A.相等

B.互質(zhì)

C.互斥

D.公倍數(shù)

2.小明將一根繩子剪成3段，每段長度分別是5米、7米和11米，那么這根繩子的總長度是：

A.23米

B.25米

C.27米

D.29米

3.小紅有5個蘋果，小剛有8個蘋果，如果他們要將這些蘋果平均分給3個小朋友，每人能得到幾個蘋果？

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

4.下列哪個數(shù)是2的倍數(shù)，同時也是3的倍數(shù)？

A.4

B.6

C.8

D.10

5.在小明的數(shù)學(xué)作業(yè)中，有20道題，他做了其中的8道，那么他還有多少題沒有做？

A.12道

B.13道

C.14道

D.15道

6.小剛的房間長是6米，寬是4米，那么這個房間的面積是多少平方米？

A.16平方米

B.18平方米

C.20平方米

D.22平方米

7.小明和小華一起買了12個蘋果，如果小明買了其中的3個，小華買了剩下的，那么小華買了幾個蘋果？

A.4個

B.5個

C.6個

D.7個

8.下列哪個圖形是軸對稱圖形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.梯形

9.小明用10個同樣的正方形拼成一個長方形，這個長方形的長和寬分別是多少？

A.5和2

B.5和3

C.5和4

D.5和5

10.小剛的數(shù)學(xué)成績提高了30%，那么他的成績從80分提高到多少分？

A.110分

B.100分

C.90分

D.85分

二、判斷題

1.在北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)中，任何兩個不同的質(zhì)數(shù)都是互質(zhì)的。（）

2.一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是有限的，而倍數(shù)個數(shù)是無限的。（）

3.任何三角形都可以通過旋轉(zhuǎn)、平移和翻轉(zhuǎn)變換得到另一個三角形。（）

4.在分數(shù)中，分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。（）

5.小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就擴大了10倍；向左移動一位，就縮小了10倍。（）

三、填空題

1.一個長方形的長是8厘米，寬是5厘米，那么這個長方形的周長是______厘米。

2.小華有15個氣球，她要平均分給3個朋友，每人可以分到______個氣球。

3.0.25的小數(shù)點向右移動兩位后，變成了______。

4.下列數(shù)中，______是兩位數(shù)的最大質(zhì)數(shù)。

5.一個正方形的邊長是4厘米，那么它的面積是______平方厘米。

四、簡答題

1.請簡述北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)中“分數(shù)的加減法”的基本原理和計算方法。

2.如何理解“質(zhì)數(shù)”和“合數(shù)”的概念？請舉例說明。

3.在北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)中，如何判斷一個數(shù)是否是兩位數(shù)的最大質(zhì)數(shù)？

4.請解釋“軸對稱圖形”的定義，并舉例說明。

5.在北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)中，如何通過圖形的旋轉(zhuǎn)、平移和翻轉(zhuǎn)變換來理解圖形的性質(zhì)？請舉例說明。

五、計算題

1.小華用同樣的長方形紙片拼成一個長方形，長是12厘米，寬是5厘米。如果小華有10個這樣的長方形紙片，她可以拼成多少個這樣的長方形？

2.小明有24個蘋果，他給了小剛8個，然后又給了小紅4個。請問小明還剩下多少個蘋果？

3.一個長方形的面積是60平方厘米，如果它的長是10厘米，那么它的寬是多少厘米？

4.小李的自行車每分鐘可以騎行150米，他騎行了5分鐘，請問小李騎行了多少米？

5.小王有1.5升的水，他喝了0.5升后，又倒進了0.2升的水。請問小王現(xiàn)在有多少升水？

六、案例分析題

1.案例描述：

小強在數(shù)學(xué)課上遇到了一個問題：他需要將一個長方形分成兩個面積相等的部分。已知長方形的長是18厘米，寬是12厘米。小強嘗試了不同的方法，但都沒有成功。請分析小強在解題過程中可能遇到的問題，并給出解決方案。

2.案例描述：

在一次數(shù)學(xué)測驗中，小麗遇到了一道關(guān)于分數(shù)乘法的題目。題目是：$\frac{2}{3}\times\frac{4}{5}$。小麗在計算時，首先將兩個分數(shù)的分子相乘，得到8，然后將兩個分數(shù)的分母相乘，得到15，所以她認為答案是$\frac{8}{15}$。但是，她的答案與其他同學(xué)不同。請分析小麗在解題過程中的錯誤，并解釋為什么她的答案是錯誤的。

七、應(yīng)用題

1.小明和小紅一起收集郵票，小明有18張，小紅有24張。如果他們兩人一起將郵票平均分給4個同學(xué)，每個同學(xué)可以得到多少張郵票？

2.一輛汽車從甲地出發(fā)，以60千米/小時的速度行駛，3小時后到達乙地。如果汽車以80千米/小時的速度行駛，需要多少小時才能到達乙地？

3.一個班級有30名學(xué)生，其中有15名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，10名學(xué)生參加物理競賽，5名學(xué)生同時參加數(shù)學(xué)和物理競賽。請問這個班級有多少名學(xué)生沒有參加任何競賽？

4.小華在超市購買了以下商品：

-面包：2.5元/個

-牛奶：3.5元/升

-香蕉：1.5元/千克

小華購買了2個面包，1升牛奶和