2024年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案81

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪項是影響小麥生長的生物因素()A.陽光B.蝗蟲C.空氣D.水2、稱魚的動物有的其實不是魚；但它們都能在水中生活，下列對應不正確的是（）

A.魷魚；章魚──軟體動物。

B.甲魚；鱷魚──爬行動物。

C.鯨魚；娃娃魚──哺乳動物。

D.金魚；鯽魚──魚類。

3、植樹造林可以防風固沙，增加降水量，可以美化環(huán)境，這說明（）。A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應環(huán)境D.生物能進行光合作用4、森林在生態(tài)價值方面發(fā)揮著巨大的作用．下列各項中，不屬于此列的是（）A.提供木材B.涵養(yǎng)水源C.保持水土D.防風固沙5、向日葵與鯉魚在結構層次上最主要的區(qū)別是否具備（）層次．A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)6、精子和卵子結合的部位發(fā)生在（）

A.陰道。

B.子宮。

C.輸卵管。

D.卵巢。

7、植物種子的胚是由哪幾部分組成的（）A.胚根、胚芽、胚軸、胚乳B.胚根、胚芽、胚軸、子葉C.胚根、胚芽、子葉、胚乳D.胚軸、胚芽、胚乳、子葉評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、鼻腔內表面的粘膜以及氣管內表面的腺細胞分泌的粘液還能對吸入的氣體進行______處理，使達到肺部的氣體變得______。9、（4分）地球上所有生物共同擁有的家園是指________，這個家園包括________的底部、_________的大部和_________的表面三部分。10、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中不具有細胞結構的微生物是[____]____，它的結構組成是____．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____，圖中的____（填字母）和它的細胞結構基本相似．

（3）A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有____，A、C與植物細胞相比，在細胞結構上的主要不同點是A、C的細胞內沒有____．

（4）在外界條件適宜的情況下，A、B、D三種生物的繁殖方式分別是____、____、____．11、細胞中遺傳物質的主要存在場所是____．在各種生物細胞中，染色體的____、____和____都是一定的．染色體的主要成分是____和____．染色體中主要的遺傳物質是____，它能____，并能控制____．12、如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)；請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有____，它們在一個生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還應有____部分；如陽光；空氣、水等．

（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是____．一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于____狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中食草小魚的數(shù)量將會____，寫出這條食物鏈____．13、當外界土壤溶液濃度____細胞液濃度時，細胞失水．（填大于或小于）14、細胞是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿的統(tǒng)一體。15、健康新概念：____、____、____、____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、動脈中流的是動脈血，靜脈中流的是靜脈血。17、測量灌木叢的空氣溫度和濕度時，干濕計應直立地面．______（判斷對錯）18、一片森林里的所有動物、植物和微生物構成一個生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）19、逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能。（）20、生物都是由細胞構成的。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共32分)21、在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中,據(jù)表格的處理分析回答:

（1）____號瓶內的種子能萌發(fā)。（2）1號瓶內的種子____（“能”或“不能”）萌發(fā),原因是____。（3）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，____號瓶與____號瓶構成一組對照實驗。（4）這個實驗說明,____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。此外，種子自身還要滿足____等內部條件，種子才能萌發(fā)（至少寫兩點）。22、“碰碰香”是一種容易種植的觀賞植物；小華利用這種植物進行了一系列生物學實驗。請結合生物學知識回答問題。

（1）小華用手指觸碰了碰碰香的葉子；問到一股獨特的香氣，這體現(xiàn)了生物的哪種基本特。

征？______。

（2）為了進一步觀察上述生物的特征；小華設計了“碰碰香的向光性”實驗，實驗裝置如圖所示，他將一盆碰碰香放進一個一側開口的紙箱里，將開口朝向窗戶經過一段時間的裁培，小華會觀察到什么現(xiàn)象？______。

（3）小華用碰碰香進行了“綠葉在光下制造有機物”的實驗；其實驗記錄如下。

實驗步驟：

10：00在窗口的一盆碰碰香上找；一片葉子，把一部分上下兩面遮蓋起來。

14：00取下葉片；去掉黑紙片。

14：02將葉片進行“脫色”。

14：15將葉片用清水漂洗后；滴加碘液。

14：18用清水沖掉碘液；觀察顏色變化。

實驗結果：葉片的遮光和照光部分均變藍。

①第一步操作是為了設置以______為變量的對照實驗。

②第三步要完成“脫色”；需要進行的操作是將碰碰香的葉片______。

③第四步操作滴加碘液是為了檢測葉片中的______。

④小華觀察到的現(xiàn)象是葉片的遮光部分和照光部分都變藍；請幫他分析實驗失敗的原因是______。

（4）小華取下一片碰碰香的葉子，放入熱水中，觀察到葉片表面出現(xiàn)小氣泡，小氣泡中的氣體是通過______從葉片內部釋放出來的；此結構在葉片______表皮的數(shù)量較多。23、【題文】在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中；有如下步驟：

①照光②顯色③滴加碘液④酒精脫色。

⑤暗處理⑥取下紙片⑦部分遮光。

（1）請用字母按順序表示出該實驗正確操作步驟：____

（2）實驗過程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是______________________。

（3）在實驗中；有一個步驟是將天竺葵的葉片進行部分遮光，其目的是________________。

（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分的顏色是____________色；

（5）這個實驗說明了：________。24、【題文】小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時；設計了如下實驗方案：

。試管編號。

A

B

C

饅頭碎屑或塊。

適量碎屑。

適量碎屑。

適量饅頭塊。

試管中的加入物。

2mL唾液。

2mL唾液。

是否攪拌。

充分攪拌。

充分攪拌。

不攪拌。

保溫。

37℃水浴保溫10分鐘。

加入碘液。

2滴。

請分析回答：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應加入____，與A號試管形成____。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用____兩只試管進行對照實驗。

（3）觀察實驗結果時，如果A號試管中加入碘液后溶液不變藍，則原因是：A號試管中的淀粉被____酶全部分解成了____。評卷人得分五、連線題(共1題，共8分)25、請將左側大豆種子的結構與右側將來的發(fā)育情況或功能相對應①種皮A.發(fā)育成莖和葉②子葉B.發(fā)育成連接根和莖的部分③胚芽C.發(fā)育成根④胚軸D.保護種子的內部結構⑤胚根E.種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)①——_______②——_______③——_______④——_______⑤——_______評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)26、（9分）下圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖：①是＿＿＿，②是＿＿＿，③是＿＿＿，④是＿＿＿。（2）若此圖為呼吸作用示意圖：①是＿＿＿，②是＿＿＿。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質是＿＿＿。（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有＿＿＿種，夜晚進行的有＿＿＿種。27、【題文】下圖是人體消化系統(tǒng)的結構圖；請回答下列問題：

（1）將下列消化器官用右圖的相應字母表示：

口腔：食道：胃：肝臟：大腸：小腸：

（2）消化系統(tǒng)中；胃的主要作用是什么？

（3）消化系統(tǒng)中；小腸的主要作用是什么？

（4）細細地咀嚼米飯，口里就有甜味，為什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．水、陽光、空氣是非生物因素；.蝗蟲是生物因素．故選：B考點：環(huán)境對生物的影響．【解析】【答案】B2、C【分析】

A；章魚和魷魚的身體柔軟；殼退化，有觸手，用鰓呼吸，屬于軟體動物．故不符合題意．

B；甲魚、鱷魚的體表有角質的鱗片或甲；用肺呼吸，心室有不完全隔膜，體內受精，陸上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，體溫不穩(wěn)定．屬于爬行動物．故不符合題意．

C；鯨魚叫魚但不是魚；鯨魚胎生哺乳，屬于哺乳動物；娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸屬于兩棲動物，故符合題意．

D；金魚、鯽魚；用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中，屬于魚類，故不符合題意．

故選C

【解析】【答案】此題可以從軟體動物；爬行動物、哺乳動物和魚類特征方面來分析解答．

3、B【分析】【分析】判斷屬于生物與環(huán)境的哪種關系的方法是根據(jù)影響結果而定；在沙地上載種植物，能防風固沙，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。

【點評】解答此類題型的關鍵是結合具有的實例分清是生物與環(huán)境之間的影響結果。4、A【分析】解：A；森林提供木材；屬于經濟價值，A不正確；

B；森林的樹木根深葉茂；可以保護土壤和涵養(yǎng)水源，屬于生態(tài)價值，B正確；

C；森林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用；屬于生態(tài)價值，C正確；

D；森林的根在地下分布深而廣；形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達，具有、防風固沙作用，屬于生態(tài)價值，D錯誤．

故選：A

森林是一個高密度樹木的區(qū)域；這些植物群落覆蓋著全球大面積并且對二氧化碳下降；動物群落、水文湍流調節(jié)和鞏固土壤起著重要作用，是構成地球生物圈當中的一個最重要方面．森林包括喬木林和竹林．森林是由樹木為主體所組成的地表生物群落．它具有豐富的物種，復雜的結構，多種多樣的功能．

明確森林的作用是關鍵，考查學生利用所學知識，分析解決問題的能力．【解析】A5、D【分析】解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．向日葵屬于植物；無系統(tǒng)，鯉魚屬于動物，有系統(tǒng)．所以在結構層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個結構層次．

故選：D

植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥緿6、C【分析】

卵巢產生卵細胞；精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產出．因此人體精子和卵子結合的部位是輸卵管．

故選C

【解析】【答案】本題考查人體受精過程的位置．結合女性生殖系統(tǒng)圖及受精過程圖進行記憶．

7、B【分析】【分析】種子主要有種皮；胚乳（有部分植物的種子不含胚乳）和胚構成；而胚是種子的主要結構，它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分。

【點評】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是結合圖形理解記憶種子結構，并注意比較單、雙子葉植物種子的異同點。二、填空題(共8題，共16分)8、清潔、濕潤清潔和濕潤【分析】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進入肺的通道。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是進行氣體交換的場所。鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，氣管、支氣管內表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用。

故答案為：清潔；濕潤；清潔和濕潤。

呼吸道都有骨或軟骨作支架；其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管。這些特點這可以保證呼吸道內的氣流通暢。又能對吸入的空氣具有清潔；濕潤和溫暖的作用。

此題考查呼吸道的結構以及功能，是基礎題，要熟記，注意生物體的結構是與其功能相適應的?！窘馕觥壳鍧崱駶櫱鍧嵑蜐駶?、略

【分析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，巖石圈是地球表面的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”，也是人類的“立足點”?？键c：本題考查的是生物圈?！窘馕觥俊敬鸢浮可锶Υ髿馊λr石圈10、略

【分析】

（1）B是病毒；無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成．

（2）利用酵母菌的發(fā)酵可以做面包和蒸饅頭；酵母菌能分解葡萄糖并產生二氧化碳，二氧化碳遇熱膨脹，使做出的饅頭或面包膨大；松軟．C是酵母菌，與D青霉的細胞結構基本相似，都屬于真菌，有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．

（3）A是細菌；無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)．A細菌；C酵母菌無葉綠體，植物細胞內有葉綠體．

（4）A細菌；進行分裂生殖．B病毒，進行復制遺傳物質繁殖．D青霉，用孢子繁殖．

故答案為：（1）B病毒；蛋白質的外殼和內部的遺傳物質。

（2）C酵母菌；D

（3）成形的細胞核；葉綠體。

（4）分裂生殖；復制繁殖；孢子繁殖。

【解析】【答案】此題考查的是細菌真菌的結構；發(fā)酵、生殖方式等內容；圖A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉．分析解答．

11、略

【分析】

細胞核是遺傳信息庫；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

故答案為：細胞核；形態(tài)；大??；數(shù)目；DNA；蛋白質；DNA；貯存遺傳信息；生物的性狀．

【解析】【答案】本題主要考查染色體的知識；解答時可以從染色體的概念；位置、組成、功能、分布方面來切入．

12、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；水綿；浮萍、水草能進行光合作用制造有機物屬于生產者，細菌、真菌屬于分解者．

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中大魚的營養(yǎng)級別最高所以其體內的毒素含量最多．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力；所以過一段時間后，生物的數(shù)量又處于平衡狀態(tài)．

（3）投放大黑魚后；出現(xiàn)了這樣的一條食物鏈：水草→蝦→小魚→大黑魚，所以小魚因天敵增加而會減少．

故答案為：（1）水綿；浮萍、水草；細菌和真菌；非生物部分。

（2）大魚；平衡；自動調節(jié)。

（3）減少；水草→蝦→小魚→大黑魚。

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分由生產者（綠色植物）；消費者（動物）、分解者（細菌、真菌）組成．

（2）有毒物質在生物體內不易分解和排出；所以營養(yǎng)級別越高體內的毒素就越多．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，使生物的數(shù)量處于平衡狀態(tài)．

（3）投放大黑魚后；出現(xiàn)了這樣的一條食物鏈：水草→蝦→小魚→大黑魚，所以小魚的量會減少．

13、略

【分析】

植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時細胞就吸水．

故答案為：大于。

【解析】【答案】解答此題時可以從植物細胞吸水和失水的原理；土壤溶液濃度的變化方面來切入．

14、略

【分析】細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體，細胞是生命活動的基本單位，是生物體結構和功能的統(tǒng)一體，細胞核是細胞生命的控制中心。【解析】【答案】物質能量信息15、軀體健康心理健康社會適應良好道德健康【分析】【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質量也納入了健康的范疇．

故答案為：軀體健康；心理健康；社會適應良好；道德健康。

【分析】此題考查的是健康的概念，是基礎性的題目，據(jù)此答題．三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】試題分析：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動．考點：動脈血、靜脈血的概念【解析】【答案】錯17、×【分析】解：測量灌木叢的空氣溫度和濕度時；干濕計應放在樹杈上或離地面1米左右的位置而不是直立地面，直立地面不能體現(xiàn)出灌木叢對空氣濕度的影響．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

干濕球濕度計又叫干濕計．利用水蒸發(fā)要吸熱降溫；而蒸發(fā)的快慢（即降溫的多少）是和當時空氣的相對濕度有關這一原理制成的．其構造是用兩支溫度計，其一在球部用白紗布包好，將紗布另一端浸在水槽里，即由毛細作用使紗布經常保持潮濕，此即濕球．另一未用紗布包而露置于空氣中的溫度計，謂之干球（干球即表示氣溫的溫度）．測量裸地和草地的空氣溫度和濕度時，干濕計應直立地面放置；測量灌木叢的空氣溫度和濕度時，干濕計應懸掛在樹杈上或離地面1米左右的位置．

解答此類題目的關鍵是理解掌握用干濕計測量空氣溫度和濕度的方法．【解析】×18、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產者植物（將無機物轉化成有機物，將光能轉化成化學能），消費者動物，分解者腐生細菌、真菌（將有機物分解成無機物）．最基本最關鍵的生物成分是生產者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽光；空氣和水等）、生產者、消費者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎．

生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．【解析】×19、×【分析】試題分析：有的人在逢年過節(jié)時，不注意節(jié)制飲食，暴飲暴食，這樣就會引起胃、腸功能紊亂，嚴重的還會引起急性胃腸炎、腸梗阻等疾?。虼?，要糾正暴飲暴食的不良飲食習慣．所以，逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃，腸的功能的說法是錯誤的．考點：此題考查的是對暴飲暴食的認識．【解析】【答案】錯20、×【分析】【解答】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物．因此，命題是錯誤的．

故答案：錯誤。

【分析】病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物，分析作答．四、實驗探究題(共4題，共32分)21、（1）2（2）不能沒有適量的水分（3）24（4）適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣發(fā)育成熟而完整的、足夠的營養(yǎng)物質貯備、有生活力、處于非休眠狀態(tài)（至少兩點）【分析】【分析】

本題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗，明確種子萌發(fā)的條件是解答的關鍵。

【解答】

（1）在本實驗中；2號瓶具備了種子萌發(fā)的全部外界條件：適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣。所以2號瓶中的種子能夠萌發(fā)。

（2）1號瓶種子不能萌發(fā)；因為1號瓶種子缺少適量的水分。

（3）在對照實驗中，應該只有一個變量，其它條件都相同。在本實驗中，2號瓶具備了種子萌發(fā)的全部外界條件，2號瓶起對照作用。4號瓶和2號瓶相比溫度不同，其他條件相同，因此4號瓶和2號瓶構成一組對照實驗，變量是溫度。（4）1和2對照可得出適量的水分為種子萌發(fā)的外界條件；3和2對照可得出充足的空氣為種子萌發(fā)的外界條件；4和2對照可得出適宜的溫度為種子萌發(fā)的外界條件。故種子萌發(fā)所必需的外界條件是：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣。此外，種子萌發(fā)還需要滿足自身條件，包括種子發(fā)育成熟且完整、有生活力、處于非休眠狀態(tài)?！窘馕觥浚?）2（2）不能沒有適量的水分（3）24（4）適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣發(fā)育成熟而完整的、足夠的營養(yǎng)物質貯備、有生活力、處于非休眠狀態(tài)（至少兩點）22、生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應植物向開口的紙箱一側生長光照放到酒精中隔水加熱淀粉實驗前沒有暗處理氣孔下【分析】解：（1）小華用手指觸碰了碰碰香的葉子；問到一股獨特的香氣，可見生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應。

（2）小華設計了“碰碰香的向光性”實驗；實驗裝置如圖所示，他將一盆碰碰香放進一個一側開口的紙箱里，將開口朝向窗戶經過一段時間的裁培，發(fā)現(xiàn)植物向開口的紙箱一側生長。

（3）①用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射”，這樣做的目的是設置以光照為變量的對照實驗。

②酒精溶解葉綠素；第三步驟中，將葉片放到酒精中隔水加熱的目的是使葉綠素溶解于酒精中，酒精變?yōu)榫G色，葉片變?yōu)辄S白色。

③淀粉具有遇碘變藍的特性；第四步操作滴加碘液是為了檢測葉片中的淀粉的存在。

④選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結果造成影響。因此小華觀察到的現(xiàn)象是葉片的遮光部分和照光部分都變藍，實驗前將整株植物放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內的淀粉運走耗盡。

（4）氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”；也是氣體交換的“窗口”。由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔處形成氣泡，一個氣泡代表一個氣孔。發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面比上表面的氣孔數(shù)目多，也說明葉片的蒸騰作用在下表皮比上表皮強。

故答案為：（1）生物具有應激性；能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應；（2）植物向開口的紙箱一側生長；（3）①光照；②放到酒精中隔水加熱；③淀粉；④實驗前沒有暗處理；（4）氣孔；下。

（1）《綠葉在光下制造淀粉》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘染色→漂洗→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點?！窘馕觥可锞哂袘ば?，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應植物向開口的紙箱一側生長光照放到酒精中隔水加熱淀粉實驗前沒有暗處理氣孔下23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結論，所以步驟為：5→1→6→4→3→2。

（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（3）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射，是為了設置對照，此實驗中的變量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產生淀粉，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，說明進行了光合作用，產生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明沒有光合作用，沒有淀粉產生，葉片的邊緣部分，因為沒有葉綠體，不能進行光合作用，無淀粉產生，所以是黃白色；

（5）見光部分滴加碘液變藍色；證明通過光合作用產生了淀粉，光合作用進行的條件是光。

考點：綠葉片在光下制造淀粉的實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮?→1→6→4→3→2葉片中的淀粉全部轉運和消耗設置對照藍光合作用產生了淀粉，光合作用進行的條件是光24、略

【分析】【解析】

試題分析：A；B試管中；除了加入物質，其他都條件都想通，根據(jù)單一變量原則，B試管內應該加入2mL的清水，與A試管形成對照試驗。

（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌會使食物的狀態(tài)不一樣；故應該選A和C。

（3）淀粉遇碘會變藍；A試管不變的的原因是：A號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。

考點：本題考查食物在口腔中的消化，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2mL清水對照實驗（2）A和C（3）唾液淀粉麥芽糖五、連線題(共1題，共8分)25、①—D

②—E

③—A

④—B

⑤—C【分析】【分析】本題主要考查植物種子的萌發(fā)。解答此題的關鍵是熟知植物種子在萌發(fā)過程中各結構的功能?！窘獯稹糠N皮具有保護種子內部的作用，當種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收