2024年華東師大版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列有關(guān)化學(xué)方程式書寫不正確的是（）A.用鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OB.鎂帶在空氣中燃燒：Mg+O22MgO2C.驗(yàn)證鐵比銅活潑：Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.用熟石灰處理工業(yè)生產(chǎn)中含硫酸的廢水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O2、右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖；不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（）

A.該反應(yīng)生成物都屬于化合物。

B.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物。

C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

D.不考慮反應(yīng)條件時；該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)。

3、下列各組溶液中，在混合時酸都是過量的，反應(yīng)完全后，無沉淀生成的是rm{(}rm{)}A.rm{Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{HCl}B.rm{AgNO_{3}}rm{FeCl_{3}}rm{HNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{H_{2}SO_{4}}D.rm{BaCl_{2}}rm{KOH}rm{H_{2}SO_{4}}4、小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是rm{(}rm{)}

。A.性質(zhì)與用途B.資源與環(huán)境石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性--做電極。

活性炭有強(qiáng)吸附作用--凈水保護(hù)空氣--減少有害氣體和煙塵的排放。

愛護(hù)水資源--節(jié)約用水和防止水體污染C.元素與健康D.化學(xué)與安全缺碘--影響兒童生長發(fā)育；智力低下。

缺鈣--易引起甲狀腺腫大長時間堆放的柴草--要不時翻動。

進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A.B.C.D.6、（2012?安順）醫(yī)生建議小明多吃蔬菜，則小明需要補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是（）A.維生素B.油脂C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽7、為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（）A.鐵粉B.燒堿C.純堿D.生石灰評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、善于梳理化學(xué)知識；能使你頭腦更聰明．以下有錯誤的一組（）

。①化學(xué)變化中的能量變化②初中化學(xué)中常見的“三”蠟燭燃燒--放熱反應(yīng)。

碳還原二氧化碳--吸熱反應(yīng)三種可燃性氣體--H2、CO、O2

構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子--分子、原子、離子③化學(xué)與安全④化學(xué)與能源進(jìn)入未開發(fā)的溶洞探險--用火把照明。

清理沼氣池--用火把照明煤；石油、天然氣--不可再生的化石燃料。

風(fēng)能、核能、太陽能--未充分利用的綠色能源

A.①

B.②

C.③

D.④

9、為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）；選用的試劑和操作方法都正確的是（）

。序號物質(zhì)選用試劑操作方法ACO2氣體（HCl）NaOH溶液洗氣BKNO3固體（KOH）H2O、CuSO4溶液溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶CBaSO4（BaCO3）稀鹽酸加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥DNaCl固體（MgCl2）H2O、NaOH溶液、鹽酸溶解；加過量NaOH溶液、過濾；

加過量鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶

A.A

B.B

C.C

D.D

10、將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價），同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息；得出的結(jié)論正確的是（）

A.放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C

B.金屬活動性順序是A＞B＞C

C.反應(yīng)速率最大的是A

D.相對原子質(zhì)量是C＞B＞A

11、（2010?鎮(zhèn)江一模）以下各種尾氣吸收裝置中，不能防止倒吸的組合是（）A.B.C.D.12、在天平的兩個托盤里，分別放上等重的兩燒杯并分別加入等質(zhì)量的稀硫酸，往左杯里放入0.44克氧化鈣，要使天平重新達(dá)到平衡，可以往右杯里加入的適宜物質(zhì)是（）A.0.48克鎂粉B.1.00克碳酸鈣C.0.924克碳酸鎂D.0.44克銅鋁合金13、下面四位同學(xué)關(guān)于甘氨酸的說法正確的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、植物的光合作用是在光照條件下，以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機(jī)物；動物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機(jī)物，生成水和二氧化碳等物質(zhì)．由此可見，植物的光合作用是____變化，動物的呼吸作用是____變化．15、向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____（填序號）；

（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是____（填“甲”或“乙”）；

（3）由圖二可知從甲的飽和溶液中提取甲，應(yīng)采用的方法是____；

（4）在室溫時，將盛有甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)圖二判斷，下圖試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是____（填序號）．

（5）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的____（填序號）．

Ⅰ．甲；乙都是飽和溶液。

Ⅱ．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙；

Ⅲ．溶液質(zhì)量：甲＞乙。

Ⅳ．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．16、某同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時，不小心打翻了點(diǎn)燃的酒精燈，火勢在桌面上蔓延．為了及時滅火，他應(yīng)該采取怎樣措施？____．17、空氣；水是人類賴以生存的自然資源．

（1）澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變混濁，可證明空氣中含有少量的____（寫化學(xué)式）．（2）下列有利于保護(hù)空氣和水的措施是____．

A．生活污水任意排放B．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌；淋灌或滴灌。

C．公共汽車改用清潔燃料D．禁止使用含硫高的劣質(zhì)煤。

（3）可用如下裝置探究水的組成．試管2中所收集的氣體為____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由____組成的．

（4）水是一種很好的溶劑；在生產(chǎn)；生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中均有很重要的用途．

①實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，通過加水不能鑒別的是____

A．碳酸鈉和碳酸鈣B．氫氧化鈉和氯化鈉。

C．氯化鈉和硝酸鉀D．硝酸鉀和硝酸銨。

②現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是____g．

。硫酸（500mL）

品名：硫酸化學(xué)式：H2SO4

相對分子質(zhì)量：98密度：1.84g/cm3

質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%18、小華在家做溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)；家中備有；食鹽溶液；碳酸鈉（純堿）溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其他的器材均取材于日常用品或廢棄物--這次家庭小實(shí)驗(yàn)她成功了．

試回答：

（1）小英做實(shí)驗(yàn)用的器材是____．

（2）小英得出的結(jié)論是____．19、（2008?泰州）請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．

（1）分解反應(yīng)．

（2）化合反應(yīng)．

（3）復(fù)分解反應(yīng)．

（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)．20、rm{3}月rm{22}日式世界節(jié)水日，rm{2013}年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”rm{.}我國紀(jì)念rm{2013}年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源；大力建設(shè)生態(tài)文明”．

rm{(1)}愛護(hù)水資源；一方面要______，另一方面要防治水污染．

rm{(2)}云南連續(xù)幾年干旱；嚴(yán)重缺水．

rm{壟脵}有些村民打井取用地下水，可用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用______的方法降低水的硬度；下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填序號rm{)}

A.蒸餾水rm{B.}河水rm{C.}自來水。

rm{壟脷}有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水rm{.}明礬可用于凈水；是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以______懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；

rm{壟脹}天干物燥，容易引發(fā)火災(zāi)rm{.}消防員高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱；降低溫度至可燃物的______以下．

rm{(3)}食品包裝袋中常用生石灰rm{(}主要成分是rm{CaO)}作干燥劑，原因是rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}______．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)21、在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應(yīng)儀器．____．（判斷對錯）22、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)23、請用化學(xué)知識解釋下列問題．

（1）食品包裝中充氮?dú)夥栏?，其原因是____

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中____（用分子的觀點(diǎn)解釋）

（3）自然界中的水多為硬水，硬水給生活帶來許多不便，日常生活中可采用____的方法將硬水軟化．

（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法；其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：

試回答：

①ClO2中氯元素的化合價為____；

②根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

③從微觀示意圖中，你還可以獲得的一條信息是____．

（5）金剛石，石墨及活性炭都是碳單質(zhì)，它們在生活中有許多用途，如：金剛石可切割玻璃，石墨作電極，活性炭可凈水，你知道這些用途分別利用了它們怎樣的性質(zhì)嗎？____，____，____．24、已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A；B、C三種常見的氧化物；已知B是氧化銅、F是一氧化碳、D可以供給呼吸，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷；確定下列物質(zhì)：（寫化學(xué)式）

D．____，E．____，G．____，X．____．

（2）寫出C→H化學(xué)方程式____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．【解析】【解答】解：A；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

B、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO．

C；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：B．2、A【分析】

A；該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；為單質(zhì)分子；故A不正確；

B；該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成；若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物；故B正確；

故B正確；

C；該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C正確；

D；若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子；則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，說法正確。

故選A．

【解析】【答案】A；反應(yīng)后的三個分子中；有一個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，另兩個分子構(gòu)成相同中都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子．

B；氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物；其分子應(yīng)由兩種原子構(gòu)成且含有氧原子；

C；反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同為同種物質(zhì)的分子；反應(yīng)后三個分子中其中一個分子與其它兩個分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子；

D；雙氧水分解生成水和氧氣；雙氧水分子由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成，水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；

3、A【分析】解：rm{A}氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣；無沉淀存在，故A符合題意；

B；硝酸銀能與氯化鐵反應(yīng)生成既不溶于水也不溶于酸的氯化銀沉淀；故B不符合題意；

C；氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成既不溶于水也不溶于酸硫酸鋇沉淀；故C不符合題意；

D；氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成既不溶于水也不溶于酸硫酸鋇沉淀；故D不符合題意。

故選A。

根據(jù)物之間的反應(yīng)進(jìn)行分析；氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸根能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣，硝酸銀能與氯化鐵反應(yīng)生成既不溶于水也不溶于酸的氯化銀沉淀，氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氯化鉀能與氫氧化鋇不反應(yīng)。

本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識及酸堿鹽的溶解性進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記常見酸堿鹽的溶解性，以便靈活應(yīng)用?！窘馕觥縭m{A}4、C【分析】解：rm{A}石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用做電極；活性炭有強(qiáng)吸附作用，可用于凈水rm{.}說法正確．

B、保護(hù)空氣，就要減少有害氣體和煙塵的排放；愛護(hù)水資源就應(yīng)節(jié)約用水和防止水體污染rm{.}說法正確；

C；缺碘會得甲狀腺疾?。蝗扁}會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥等；說法錯誤；

D、長時間堆放的柴草，會因緩慢氧化而放出熱量引起自燃，應(yīng)不時翻動；溶洞中容易積聚大量的二氧化碳，進(jìn)入前可以作燈火實(shí)驗(yàn)rm{.}說法正確．

故選C．

A；根據(jù)石墨、活性炭的性質(zhì)和相應(yīng)的用途判斷．

B；根據(jù)防止空氣的污染、水資源的保護(hù)分析判斷．

C；根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系判斷．

D；根據(jù)緩慢氧化能放出熱量；二氧化碳不能供給呼吸判斷．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題．【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；圖中表示的是三種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

C；圖中表示的是純凈物中的化合物；故選項錯誤；

D；圖中表示的是純凈物中的化合物；故選項錯誤；

故選A6、A【分析】

建議小明多吃蔬菜；說明小明體內(nèi)缺乏維生素，則小明需要補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是維生素．

故選A．

【解析】【答案】人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽；水果和蔬菜中含有豐富的維生素．

7、A【分析】【分析】根據(jù)題意，為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)，則該物質(zhì)必須具備：常溫下能與空氣中氧氣、水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．【解析】【解答】解：A；鐵粉能和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹；鐵銹很疏松，易吸水，符合要求，故選項正確．

B；固體燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性；不能用作食品包裝盒中，故選項錯誤．

C；純堿不與氧氣反應(yīng)；不具有吸水性，不能用作食品包裝盒中，故選項錯誤．

D；生石灰只能吸收水分；不能與氧氣反應(yīng)，不符合要求，故選項錯誤．

故選：A．二、多選題(共6題，共12分)8、BC【分析】

A；蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱；碳還原二氧化碳需在高溫條件下進(jìn)行，是吸熱反應(yīng)，故①說法正確，A不符合題意．

B；氫氣、一氧化碳具有可燃性；但氧氣不具有可燃性，有助燃性，②說法錯誤，故B符合題意．

C；溶洞中可能含有大量二氧化碳；不支持燃燒，不供給呼吸，故應(yīng)用火把照明檢測二氧化碳的含量，沼氣池中含有可燃性氣體甲烷，遇明火可能發(fā)生爆炸，③說法錯誤；故C符合題意；

D；煤、石油、天然氣是三大化石燃料；風(fēng)能、核能、太陽能是未充分利用的綠色能源，④說法正確，故D不符合題意．

故選BC

【解析】【答案】A；根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)解答；

B；根據(jù)可燃性氣體及構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答；

C；根據(jù)溶洞及沼氣池中的氣體成分解答；

D；根據(jù)化石燃料及新能源解答；

9、CD【分析】

A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．

B、KOH能與CuSO4溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、BaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇；水和二氧化碳；硫酸鋇不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項選用的試劑和操作方法都正確．

D、MgCl2能與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；過濾后加過量鹽酸除去過濾的氫氧化鈉，然后蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項選用的試劑和操作方法都正確．

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

10、AD【分析】

A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C；故A正確；

B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示；當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時，相同時間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A；大于C，可判斷三種金屬中B的活動性最強(qiáng)；故B不正確；

C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示；等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應(yīng)，因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A；故C不正確；

D、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量?。桓鶕?jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C；因此可判斷相對原子質(zhì)量是C＞B＞A；故D正確；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動性較強(qiáng)；結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性；

根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量；結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大?。?/p>

11、BC【分析】

A；導(dǎo)管口放一個漏斗；增大了與液體的接觸面積，加入發(fā)生倒吸，漏斗體積較大，會使漏斗口很快的脫離液面，由于重力作用，液體又會回到燒杯中，防止了倒吸，故A正確；

B；氣體通過一個集氣瓶再與液體接觸；發(fā)生倒吸時，液體會進(jìn)入集氣瓶中，從而從導(dǎo)氣管進(jìn)入左側(cè)的．故不正確；

C；吸收裝置中的導(dǎo)管下聯(lián)漏斗；漏斗口伸入液面以下，易吸收易溶性氣體，不能防止倒吸；故C不正確；

D；導(dǎo)氣管的下端加了一個試管；使導(dǎo)氣管不與液體接觸，能夠防止倒吸，故D正確；

故選BC．

【解析】【答案】既然會造成倒吸；就說明反應(yīng)裝置內(nèi)的大氣壓與外面的大氣壓有一定的差值，分析所給的裝置看那個會出現(xiàn)內(nèi)外壓強(qiáng)差．

12、AC【分析】【分析】本題是有關(guān)天平平衡問題．天平要在反應(yīng)后保持平衡，必須滿足反應(yīng)后兩個燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量相等．可寫出化學(xué)方程式，求出逸出氣體的質(zhì)量，再利用差量法求出燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)行分析比較作答．【解析】【解答】解：因?yàn)樵诜磻?yīng)前兩個燒杯中的稀硫酸溶液質(zhì)量相等；所以要使反應(yīng)后兩個燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量之和相等．

具體分析左盤燒杯中物質(zhì)在反應(yīng)后質(zhì)量的變化；因?yàn)榱蛩岷脱趸}反應(yīng)有沒有物質(zhì)逸出，故左盤燒杯中物質(zhì)質(zhì)量增加0.44克．

A；加入0.48克鎂；根據(jù)化學(xué)方程式可計算生成氫氣質(zhì)量為0.04克，溶液質(zhì)量增加0.48-0.04=0.44克，所以天平平衡

B、加入1.00g碳酸鈣，因?yàn)樘妓徕}和硫酸不能完全反應(yīng)，假設(shè)碳酸鈣可以和硫酸反應(yīng)，那么根據(jù)化學(xué)方程式可計算最多放出CO2氣體的質(zhì)量為0.44；此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量最少為1-0.44=0.56＞0.44g，所以天平不會平衡．

C、加入0.924克碳酸鎂，那么根據(jù)化學(xué)方程式可計算最多放出CO2氣體的質(zhì)量為0.484克；此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為0.924g-0.484g=0.44g，天平有可能平衡．

D；加入0.44g銅鋁混合物；假設(shè)全部位銅，由于銅不合硫酸反應(yīng)，沒有氣體逸出，所以天平平衡；假設(shè)全部為鋁，要放出氣體，那么剩余燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量將小于0.44g，天平不平衡；所以如果是混合物，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量也是小于0.44克，天平不會平衡．

故選AC13、BC【分析】

A、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個甘氨酸分子是2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N；甘氨酸是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

B、由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知，一個甘氨酸分子是2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，由其化學(xué)式為：C2H5O2N；則甘氨酸是由碳；氫、氧、氮四種元素組成的，故選項說法正確．

C；甘氨酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×2=24；氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×5=5，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高大，故選項說法正確．

D；由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖可知；一個甘氨酸分子是2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，則一個甘氨酸分子是由10個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的化學(xué)式；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖確定甘氨酸的分子構(gòu)成；由甘氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

D；由甘氨酸分子的結(jié)構(gòu)模型圖進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新的物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新的物質(zhì)生成的變化．【解析】【解答】解：植物的光合作用和動物的呼吸作用都有新物質(zhì)生成；因此都是化學(xué)變化；

故答案為：化學(xué)；化學(xué)．15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)溶液中是否有未溶解的溶質(zhì)存在來判斷溶液是否飽和；

（2）根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度的變化確定硝酸鈉的溶解度曲線；

（3）根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點(diǎn)來分析從甲的飽和溶液中提取甲的方法；

（4）根據(jù)圖二甲和乙的溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)來分析；

（5）根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線首先確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的溶解度，從而可以確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，及比較溶液中溶劑的多少；然后根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況，分析出降溫至t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度的大小，溶液狀態(tài)的變化及溶液中各個量的變化．【解析】【解答】解：（1）由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在；因此B中的溶液一定是飽和溶液，故選B；

（2）由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉；而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉，說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故答案為：甲；

（3）根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點(diǎn)：硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大；故要從甲的飽和溶液中提取甲，應(yīng)采用的方法是冷卻熱飽和溶液；

（4）根據(jù)圖二甲的溶解度曲線特點(diǎn)：硝酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大；故放入冷水時溶解度減小而會析出晶體，放入熱水時溶解度增大，溶質(zhì)全部溶解，故選A；

（5）Ⅰ；由于甲的溶解度隨溫度的降低而減??；因此它的飽和溶液降溫后會有晶體析出，但溶液仍為飽和溶液；但乙的溶解度隨溫度的降低而增大，因此它的飽和溶液降溫后就會變成不飽和溶液，故A錯誤；

Ⅱ、由于在降溫過程中溶劑的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，因此只要比較出它們原來的溶劑的多少即可；根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時；甲的溶解度大于乙的溶解度，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙，即等量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲＞乙，則溶劑甲＜乙，故B正確；

Ⅲ；由于甲溶液隨著溫度的降低會有晶體析出；因此溶液質(zhì)量會減小，而乙的溶液中沒有晶體析出溶液質(zhì)量不會發(fā)生變化，因此降溫后溶液的質(zhì)量甲＜乙，故C錯誤；

Ⅳ、在t1℃時；兩物質(zhì)的溶解度相等，即兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但乙溶液已經(jīng)不再是飽和溶液，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙，故D正確；

故選Ⅱ；Ⅳ．

故答案為：（1）B（2）甲（3）冷卻熱飽和溶液（4）A（5）Ⅱ、Ⅳ16、略

【分析】【分析】酒精燈打翻灑出酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的．當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)室一般都會備有沙子，也可以用沙子蓋滅．【解析】【解答】解：滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達(dá)到滅火的目的．酒精燈打翻灑出酒精著火了最簡單合理的應(yīng)該是用潮濕抹布蓋滅．

故答案為：用潮濕的抹布覆蓋在火上．17、略

【分析】【分析】（1）石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；

（2）從保護(hù)空氣和水的措施的角度考慮；

（3）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論回答；

（4）①根據(jù)物質(zhì)的溶解性和溶于水后放熱和吸熱現(xiàn)象回答；②用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變列方程解決．【解析】【解答】解：（1）石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為CO2；

（2）從保護(hù)空氣和水的措施的角度考慮；節(jié)約用水，使用清潔能源，禁止使用劣質(zhì)煤都能有效的保護(hù)水和空氣，故選BCD；

（3）電解水時；負(fù)極生成氫氣，著急生成氧氣，二者的體積比約為2：1，故試管中少的氣體是氧氣，此實(shí)驗(yàn)說明水是有氫氧元素組成的；答案為：氧氣，氫氧元素。

①根據(jù)物質(zhì)的溶解性和溶于水后放熱和吸熱現(xiàn)象回答A．碳酸鈉和碳酸鈣中；碳酸鈣不溶于水，B．氫氧化鈉和氯化鈉中，氫氧化鈉溶于水放出熱量，C．氯化鈉和硝酸鉀都溶于水，沒有明顯不同現(xiàn)象D．硝酸鉀和硝酸銨中，硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，故選C；

②用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變列方程解決．

該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是：500mL×1.84g/cm3═920g；設(shè)把這瓶濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為X

920×98%=（920+X）×20%

解得：×═3588g

答案為：3588g18、略

【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇實(shí)驗(yàn)器材；通過測定各溶液的導(dǎo)電性得出相關(guān)的結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）家庭實(shí)驗(yàn)中測定溶液的導(dǎo)電性是將溶液置直流電路中；通過小燈泡是否發(fā)亮來判斷某種溶液是否能導(dǎo)電．因此選用的實(shí)驗(yàn)器材至少要有：小燈泡；干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒、玻璃杯．

故答案為：小燈泡；干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒、玻璃杯．

（2）通過測定；可以觀察到食鹽溶液；純堿溶液、食醋都能使小燈泡發(fā)亮，這是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐写嬖谀茏杂梢苿拥碾x子，而酒精溶液、糖水中小燈泡則不會亮，原因是這兩種物質(zhì)是以分子的形式溶解在水中的，不能得到自由移動的離子．得到結(jié)論：食鹽溶液、純堿溶液、食醋能導(dǎo)電；酒精溶液、糖水不導(dǎo)電．

故答案為：食鹽溶液、純堿溶液、食醋能導(dǎo)電；酒精溶液、糖水不導(dǎo)電．19、略

【分析】

（1）因碳酸分解生成二氧化碳和水，或雙氧水分解生成氧氣和水，故答案為：H2CO3=H2O+CO2↑或2H2O22H2O+O2↑；

（2）因氫氣和氧氣反應(yīng)化合生成水，故答案為：2H2+O22H2O；

（3）因鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鈉和水，故答案為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（4）因甲烷燃燒生成水或氫氣還原氧化銅生成水不是上述三種反應(yīng)類型，故答案為：CH4+2O22H2O+CO2或。

H2+CuOH2O+Cu．

【解析】【答案】（1）分解反應(yīng)是一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)；還要根據(jù)生成物中有水生成來書寫；

（2）化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)；而生成物為水，只能是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水；

（3）復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物；生成物中有水時可能發(fā)生酸堿中和；酸性氧化物與堿反應(yīng)、堿性氧化物與酸等反應(yīng)；

（4）非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng)可寫置換反應(yīng)或有水生成的氧化反應(yīng)；置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則根據(jù)有水生成，則可用氫氣還原金屬氧化物；甲烷的燃燒等氧化反應(yīng)也符合題意．

20、略

【分析】解rm{(1)}愛護(hù)水資源；一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染．

rm{(2)壟脵}有些村民打井取用地下水；可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；由于蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，蒸餾水屬于純凈物；

rm{壟脷}有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水rm{.}明礬可用于凈水；是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來；

rm{壟脹}天干物燥，容易引發(fā)火災(zāi)rm{.}消防員高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱；降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下．

rm{(3)}生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可作干燥劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}．

故答為：rm{(1)}節(jié)約用水rm{(2)壟脵}肥皂水，煮沸rm{A}rm{壟脷}吸附；rm{壟脹}著火點(diǎn)；rm{(3)CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)愛護(hù)水資源的措施分析回答；

rm{(2)壟脵}根據(jù)硬水；軟水的檢驗(yàn)；硬水的軟化方法和各種“水”的組成分析回答；

rm{壟脷}根據(jù)明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)升溫特性分析回答；

rm{壟脹}根據(jù)滅火的原理分析回答．

rm{(3)}首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

本題考查對水的有關(guān)認(rèn)識rm{.}地球上可以利用的淡水資源有限，我們應(yīng)該節(jié)約用水．【解析】節(jié)約用水；肥皂水；煮沸；rm{A}吸附；著火點(diǎn)；rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}四、判斷題(共2題，共4分)21、√【分析】【分析】根