2024年北師大新版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）（2分）A.修葺（qì）芳馨（xīn）奇葩（b?。﹪姳〕鲋╞ó）B.躑躅（zhú）搖曳（yì）國(guó)殤（shāng）鼎鐺玉石（chēng）C.詭譎（jué）愴然（chuàng）窺視（kuī）羈旅情懷（jī）D.霰雪（xiàn）聒噪（guō）戲謔（nuè）沽名釣譽(yù)（gū）2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用全部正確的一項(xiàng)是（）①曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。②為了國(guó)家的安定與富強(qiáng)，周總理宵衣旰食，嘔心瀝血。③我校2017屆高三畢業(yè)生張?zhí)鞂幫瑢W(xué)被清華大學(xué)錄取，得知這個(gè)消息舉校彈冠相慶。④每當(dāng)有人指出小明的缺點(diǎn)，他都振振有詞遮辯不停。⑤因論文涉嫌抄襲而被延期畢業(yè)研究生肖某痛定思痛，準(zhǔn)備改頭換面重新做人。⑥康震教授在節(jié)目朗讀者上對(duì)海明威的介紹猶如拋磚引玉，激起了我無(wú)限的遐想。A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).②④⑤3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.歆享（xīn）炮烙（pào）雋永（jùn）蹙縮（cù）亙古不變（gèn）B.險(xiǎn)釁（xìn）恪守（kè）鈸磬（qìng）熨帖（yù）戛然而止（jiá）C.儺戲（nuó）押解（jiè）修禊（xì）按捺（nài）情不自禁（jìn）D.間或（jiān）圭臬（guī）瘦削（xuē）膜拜（mó）____呱而泣（ɡuā）4、下列與例句句式相同的一項(xiàng)是（）以為凡是州之山水有異態(tài)者A.句讀之不知B.凌萬(wàn)頃之茫然C.此非孟德之困于周郎者乎D.徘徊于斗牛之間5、前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)人們將風(fēng)力視為最潔凈的發(fā)電技術(shù)之一，但是就風(fēng)力發(fā)電而言，也有它的不足：在風(fēng)力微弱的情況下，風(fēng)車(chē)翼片無(wú)外力推動(dòng)，就會(huì)靜止不動(dòng)，無(wú)法發(fā)出電能；另外，如果聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)車(chē)群有部分不工作，只有幾臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)就可能出現(xiàn)過(guò)載現(xiàn)象?？墒?，通常電只能是發(fā)多少，消耗多少，無(wú)法存儲(chǔ)。雖然有一些存儲(chǔ)方法，但成本昂貴，難以普及。深夜，居民和企業(yè)用電均處于低峰，如果是核電站或熱力電站，便可以將水壓縮進(jìn)位于高處的儲(chǔ)水站。當(dāng)需要用電時(shí)將水排出，推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。那么，風(fēng)力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣，將空氣存儲(chǔ)起來(lái)，到需要時(shí)再使用呢？目前，德國(guó)技術(shù)人員找到了一種存儲(chǔ)空氣的新方法，即在地下建一座大型儲(chǔ)氣站，用空氣壓縮機(jī)將空氣壓縮，進(jìn)行存儲(chǔ)。需要時(shí)打開(kāi)閥門(mén)，由高壓空氣推動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電?？諝馀欧徘?，如果再用燃?xì)饧訜?，效率將更高。早?978年，德國(guó)下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站，兩個(gè)位于地下658米和800米的儲(chǔ)氣站是兩個(gè)廢棄的鹽礦礦井。這兩個(gè)儲(chǔ)氣站的儲(chǔ)氣量為31萬(wàn)立方米，最大承受力為70巴，足夠供功率290兆的發(fā)電機(jī)組工作3小時(shí)。除此以外，在美國(guó)阿拉巴馬州也有一個(gè)類(lèi)似的電站，據(jù)說(shuō)美國(guó)將要對(duì)其進(jìn)行改造，并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。目前，能源專(zhuān)家對(duì)空氣發(fā)電前景看好，該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外，也是一種潔凈能源的獲取辦法。如果將其與風(fēng)力發(fā)電機(jī)組合使用，它將開(kāi)辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站，無(wú)論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟(jì)角度看，均可以與油、燃?xì)?、煤或核能一比高下。如我?guó)的內(nèi)蒙地區(qū)，風(fēng)力資源豐富，建造風(fēng)力發(fā)電機(jī)群，加上空氣電站，將有取之不盡的能源。為保證能提供充足的電能，一般在設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)需考慮各種因素，如，建造一個(gè)50兆瓦的電站，并不是說(shuō)由50臺(tái)1兆瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)簡(jiǎn)單并聯(lián)，這只是指在最佳風(fēng)源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn)，但如果風(fēng)速降低，其功率可能只能達(dá)到25兆瓦，因此，建造時(shí)需要安裝100臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣，即使在風(fēng)速較低時(shí)仍能提供足夠的電能。風(fēng)速高時(shí)，同時(shí)工作會(huì)出現(xiàn)電力過(guò)剩情況，這時(shí)就可以將空氣壓縮進(jìn)地下儲(chǔ)氣站，到需要時(shí)再放出?？諝獍l(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問(wèn)津，原因是目前礦物能源的價(jià)格太低，以致人們還無(wú)需去考慮。一旦礦物能源耗盡，政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制，對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。當(dāng)然，空氣發(fā)電也并非是零排放，但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一，每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能投入使用，那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項(xiàng)新突破。(1)下列各項(xiàng)對(duì)“空氣發(fā)電”的有關(guān)闡述，不正確的一項(xiàng)是（）(2)下列不屬于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)考慮因素的一項(xiàng)是（）(3)下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.空氣發(fā)電就是把空氣壓縮，進(jìn)行存儲(chǔ)，到需要時(shí)再使用的一種發(fā)電技術(shù)。B.空氣在排放前，用燃?xì)饧訜幔蕦⒏?。C.空氣發(fā)電技術(shù)雖然已在某些國(guó)家得到了開(kāi)發(fā)和利用,但現(xiàn)在仍然少有人問(wèn)津。D.空氣發(fā)電是最潔凈的發(fā)電技術(shù)之一，沒(méi)有任何污染。6、下列各項(xiàng)中，加線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.____樹(shù)（tùo）____如（pǐ）含情_(kāi)___（mò）____郁郁（wěng）B.____郁（yī）____細(xì)（xiān）____苗助長(zhǎng)（yàn）管窺____測(cè)（lǐ）C.____視（chēn）____結(jié)（zhèng）____而不舍（qiè）良將勁_(tái)___（nú）D.____造（chì）____光（sháo）東船西____（fǎng）捫____歷井（shēn）7、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對(duì)工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行了整頓B.我們搞素質(zhì)教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法C.網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和日益普及，豐富并拓展了閱讀的空間和閱讀的形式，使傳統(tǒng)閱讀生活受到了沖擊與挑戰(zhàn)D.這家工廠的干部職工，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力幫助下，經(jīng)營(yíng)效益有了極大的改善，扭轉(zhuǎn)了連年虧損的局面評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、本自無(wú)教____

今義：訓(xùn)斥古義：____9、本文節(jié)選自《____·____》，作者_(dá)___字____是____時(shí)期偉大的。

____家、____家、____家?！妒酚洝吩禵___》，是我國(guó)第一部____體。

____，全書(shū)共____篇，包括____、____、____、____、____；

記載了從____到太初四年約____年的歷史。魯迅先生曾贊譽(yù)《史記》為_(kāi)___。10、他的作品描述____，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、確切，____的風(fēng)格中透露出人格的光輝。表面____，實(shí)則____。發(fā)表于1911年的短篇小說(shuō)《品質(zhì)》即屬此列。11、有詩(shī)云：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰，恩愛(ài)茍不虧，在遠(yuǎn)分日親。”王勃的《送杜少府之任蜀州》與這首詩(shī)相似的詩(shī)句是：____，____。12、序也被稱(chēng)作____或者_(dá)___，有如今日的“引言”“前言”，是說(shuō)明書(shū)籍著作或____，編作體例和____的文章。也可包括對(duì)____和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)。“序”一般寫(xiě)在____，列于書(shū)后的稱(chēng)為“跋”或“后序”。說(shuō)明編寫(xiě)目的，簡(jiǎn)介編寫(xiě)體例和內(nèi)容的屬于說(shuō)明文，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論或?qū)?wèn)題進(jìn)行闡發(fā)的屬于議論文。13、____一詩(shī)的作者是海子，原名査海生；《斷章》的作者是____。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言應(yīng)用(共6題，共12分)14、仿照下面的例句，另選話(huà)題，寫(xiě)三句話(huà)，要求：使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（5分）例句:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的悲歡苦樂(lè)；心靈是一片寧?kù)o的湖水，它蕩漾著情感的波濤漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映著征程的挫折輝煌?！?5、閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）近年來(lái)，東山的道路交通、城鎮(zhèn)建設(shè)可以說(shuō)是____，西銅、疏港兩條八車(chē)道公路連接著新老縣城，一座座高樓如雨后春筍般拔地而起，東山，正在進(jìn)行著翻天復(fù)地的變化，我們相信：不久的將來(lái)，美麗的蝶島必將成為東海岸一顆（cūǐcàn）____的明珠。（1）文段劃線部分可用成語(yǔ)____表示。（2）文中一個(gè)錯(cuò)別字是____，應(yīng)改為_(kāi)___。（3）寫(xiě)出文段中注音的漢字____。（2分）16、仿照下面畫(huà)線句的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)一組句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（5分）____，____，____，____。世界因?yàn)樾攀卦S許多多大大小小的諾言，才顯得肅穆而莊嚴(yán)。17、給加點(diǎn)的字詞注音，給拼音寫(xiě)漢字（10分）我獨(dú)在禮堂外①徘徊（），遇見(jiàn)程君，前來(lái)問(wèn)我道，“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。她就正告我，“先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章?！边@是我知道的，凡我所②（biānjí）的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷，銷(xiāo)行一向就甚為③（liáoluò），然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。我只覺(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周?chē)?，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？長(zhǎng)歌④當(dāng)（）哭，是必須在痛定之后的。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的⑤（fěibó）的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。18、仿照下面的示例，以“寬容”為話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。答：寬容是寬容是寬容是19、許多城市都用獨(dú)特的宣傳口號(hào)作為自己的“名片”。如：曲阜，“孔子故里，東方圣城”；鎮(zhèn)江，“一座美得叫人吃醋的城市。請(qǐng)你為自己的家鄉(xiāng)舟山（具體某一個(gè)地方亦可）寫(xiě)一條宣傳口號(hào)。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共18分)20、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中描寫(xiě)急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩(shī)句是：“____________________，__________________”。。（2）杜甫《登高》中，“_____________________，___________________”的詩(shī)句，表現(xiàn)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境。（3）《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對(duì)華年往事的追憶的句子是：“_______________________，_____________________”。（4）《師說(shuō)》中，士大夫之族以地位、官職為借口，拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是：“____________________，___________________”。21、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）臣聞求木之長(zhǎng)者，________；欲流之遠(yuǎn)者，________。（《諫太宗十思疏》）（2）大閹之亂，________，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）（3）________，不指南方不肯休。（《渡揚(yáng)子江》）（4）見(jiàn)賢思齊焉，________。（《論語(yǔ)》）（5）夫子循循然善誘人，________，約我以禮，欲罷不能。（《論語(yǔ)》）22、10、名篇名句默寫(xiě)（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“____，____”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。（2）辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫(xiě)道“__________，__________”，表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無(wú)存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。（3）《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為老師的職能是：____，____。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共40分)23、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分,共7分）(1)《荊軻刺秦王》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氛圍，表現(xiàn)為國(guó)捐軀的精神：______________，__________________?！肚G軻刺秦王》(2)我與康橋離別時(shí)的“化靜為動(dòng)、化虛為實(shí)、化無(wú)形為有形、化無(wú)聲為有聲”的比喻句：____________________?！对賱e康橋》(3)概括湘江秋景的一句：__________________________?！肚邎@春》(4)慘象，___________________；流言，_____________________。《記念劉和珍君》(5)她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，________，走盡這雨巷。《雨巷》24、根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)出下列名篇中的空缺部分。（1）藺相如“望見(jiàn)廉頗”“引車(chē)避匿”的根本原因是____。（《廉頗藺相如列傳》）（2）“____，____?！币痪鋵ⅰ皠e”字形象化，把彼此眷戀之情、離別之恨、無(wú)可奈何之心表現(xiàn)得神情逼真，收到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。（《雨霖鈴》）（3）黃庭堅(jiān)在《東坡先生真贊》里寫(xiě)道：“東坡之酒，赤壁之笛，嬉笑怒罵，皆成文章”，《念奴嬌·赤壁懷古》中以酒表達(dá)心境的句子是____，____。（4）寫(xiě)劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果戰(zhàn)敗張皇南逃的句子是____。（《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）25、____，泣孤舟之嫠婦。（《赤壁賦》）26、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語(yǔ)》中；曾子認(rèn)為“士不可以不弘毅”原因是“任重而道遠(yuǎn)”，“重”表現(xiàn)在______，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在o______。

（2）《詩(shī)經(jīng)。氓》寫(xiě)女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的是：______；______。

（3）《阿房宮賦》中“______，______”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者，如果不吸取教訓(xùn)，就會(huì)重蹈歷史的覆轍。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：A“葩”應(yīng)為p??；B“曳”應(yīng)為yè；D“謔”應(yīng)為xuè。本題著重考查了形聲字的讀音，除薄是多音字外，葺、馨、葩、躅、曳、殤、鐺、譎、愴、窺、羈、霰、聒、謔、沽均是易誤讀形聲字。備考要特別關(guān)注多音字與易誤讀形聲字。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】①一文不名：指不占有一分錢(qián)；形容一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正確。

②宵衣旰食：天不亮就穿起衣來(lái)；時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作，正確。

③彈冠相慶：比喻一個(gè)人做了官；其他人互相慶賀，將有官可做。含貶義。句子說(shuō)的是畢業(yè)生考上清華大學(xué)，全校十分高興，并不含貶義色彩。

④振振有詞：形容自以為理由充分；說(shuō)個(gè)沒(méi)完，正確。

⑤改頭換面：謂只在表面上有所改動(dòng)；其內(nèi)容卻依然如故，比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。句子說(shuō)的是抄襲者痛定思痛，應(yīng)改為“洗心革面”。

⑥拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。句子說(shuō)的是康震老師的介紹十分精彩；并不是說(shuō)的自己，成語(yǔ)使用對(duì)象不當(dāng)。

答案：A。

【解析】A3、B【分析】A．炮烙（pào）應(yīng)讀“páo”；雋永（jùn）應(yīng)讀“juàn”；

B．讀音正確；

C．按捺（nài）應(yīng)讀“nà”；情不自禁（jìn）應(yīng)讀“jīn”；

D．間或（jiān）應(yīng)讀“jiàn”；呱呱而泣（ɡu?。?yīng)讀“gū”；

故選B。

本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)；而且是對(duì)常用字的易錯(cuò)音考查得比較多。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨別。

本題主要考查考生識(shí)記漢字字音，能力層級(jí)E，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)，按要求作答，本體容出錯(cuò)的原因是對(duì)形似字辨析的不清晰，所以在平時(shí)要積累一些形似字，要注意辨析形似字，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語(yǔ)?！窘馕觥緽4、B【分析】此題考查文言句式的理解能力。解答此題，可根據(jù)常見(jiàn)的文言句式例如，省略句、判斷句、倒裝句、賓語(yǔ)前置句等來(lái)分析判斷，例句為定語(yǔ)后置句；B項(xiàng)，為定語(yǔ)后置句；A項(xiàng)，賓語(yǔ)前置句；C項(xiàng)，為被動(dòng)句；D項(xiàng)，狀語(yǔ)后置句。所以選B?！窘馕觥緽5、【小題1】D【小題2】C【小題3】C【分析】此題考查的是理解文中重要概念、篩選并整合文中信息的能力。解答此類(lèi)題目，要將各項(xiàng)帶到原文中尋找相應(yīng)的信息區(qū)間，然后加以辨析。A項(xiàng)，可從第二段中找到依據(jù)；B項(xiàng)，可從第二段末句找到依據(jù)；C項(xiàng)，可從最后一段第一句找到依據(jù)；D項(xiàng)，對(duì)比原文末段“當(dāng)然，空氣發(fā)電也并非是零排放，但與熱力發(fā)電相比，僅是它的二十分之一”可推斷，“沒(méi)有任何污染”的闡述是不準(zhǔn)確的。答題時(shí)，如果題干表述有過(guò)于絕對(duì)的用語(yǔ)，就要特別注意。因此，D選項(xiàng)表述不正確。故選D。

此題考查的是根據(jù)題干要求篩選并整合文中信息的能力。解答本題，首先找到與“屬于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí)考慮因素”一句關(guān)系最密切的信息區(qū)間。根據(jù)文章內(nèi)容可知，倒數(shù)第二自然段是關(guān)于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電時(shí)需考慮因素的表述。根據(jù)文意可知，主要因素是風(fēng)速過(guò)低及應(yīng)采取的相關(guān)措施，而C項(xiàng)顯然不屬于這些因素。故選C。

此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題，可將各項(xiàng)帶到原文中尋找判斷的依據(jù)，本著忠于原文的原則進(jìn)行判斷。從原文中句子“一旦礦物能源耗盡，政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制，對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升”可知，“驟然而升”不等于“空氣發(fā)電就會(huì)成為人們的首選”，由此可推斷C項(xiàng)不符合文意。故選C?！窘馕觥俊！拘☆}1】D【小題2】C【小題3】C6、D【分析】A柘樹(shù)zhè譬如pìB揠苗助長(zhǎng)yà管窺蠡測(cè)líC癥結(jié)zhēng良將勁弩nǔ【解析】【答案】D7、B【分析】A項(xiàng)；句式雜糅，“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量”與“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”雜糅在一起，可去掉“圍繞”；

B項(xiàng)；沒(méi)有語(yǔ)??；

C項(xiàng)；搭配不當(dāng)，“豐富并拓展了的形式”不能搭配，可改為“拓展了閱讀的空間并豐富了閱讀的形式”；

D項(xiàng)；搭配不當(dāng)，“干部職工”與后面的“經(jīng)營(yíng)效益有了極大的改善”搭配不當(dāng)，可刪除“的干部職工”。

故選：B。

辨析并修改病句；能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E．解答此類(lèi)題，需要在理解句意的基礎(chǔ)上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見(jiàn)病句類(lèi)型，即語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

病句辨析的幾種方法：

①語(yǔ)感檢查法。辨析病句；可以依靠預(yù)估，一般說(shuō)來(lái)，按習(xí)慣的說(shuō)法覺(jué)得別扭的地方，常常是有語(yǔ)病的地方，病句類(lèi)型中的搭配不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)；語(yǔ)意重復(fù)都可用此法；

②主干枝葉法；按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來(lái)確定病句，搭配不當(dāng)；成分殘缺都可用此法；

③類(lèi)比檢查法；就是仿造一個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子同原句作比較，如果仿寫(xiě)句子有問(wèn)題則說(shuō)明原句不正確；

④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語(yǔ)句是否呼應(yīng)等?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)8、教養(yǎng)【分析】【分析】本題主要考查文言實(shí)詞中的古今異義詞，平時(shí)要積累常見(jiàn)的實(shí)詞的古今異義用法。“本自無(wú)教訓(xùn)”就是“本來(lái)就沒(méi)受過(guò)什么好的教養(yǎng)”的意思；“教訓(xùn)”即“教養(yǎng)”意。

【點(diǎn)評(píng)】古今異義詞由于其語(yǔ)言流變的情況相當(dāng)復(fù)雜，有詞義的擴(kuò)大和縮小，有詞義的強(qiáng)化和弱化，有詞義的轉(zhuǎn)移和詞情的改變，掌握起來(lái)有時(shí)也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。9、史記廉頗藺相如列傳司馬遷子長(zhǎng)西漢史學(xué)文學(xué)思想太史公書(shū)紀(jì)傳通史130書(shū)表本紀(jì)世家列傳黃帝漢武帝3000史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！痉治觥俊痉治觥勘疚墓?jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》；作者司馬遷字子長(zhǎng)是西漢時(shí)期偉大的。

史學(xué)家；文學(xué)家、思想家?！妒酚洝吩短饭珪?shū)》；是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)共130篇，包括書(shū)、表、本紀(jì)、世家、列傳，記載了從黃帝到漢武帝太初四年約3000年的歷史。魯迅先生曾贊譽(yù)《史記》為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。10、細(xì)致深入樸實(shí)無(wú)華看似冷漠愛(ài)憎分明【分析】【分析】他的作品描述細(xì)致深入；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；確切，樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格中透露出人格的光輝。表面看似冷漠，實(shí)則愛(ài)憎分明。發(fā)表于1911年的短篇小說(shuō)《品質(zhì)》即屬此列。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)中所涉及到的作者作品風(fēng)格的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。11、海內(nèi)存知己天涯若比鄰【分析】【分析】注意“己”“涯”二字的寫(xiě)法。此類(lèi)題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。12、“敘”“引”出版意旨作者情況作家作品的評(píng)論書(shū)籍或文章前面【分析】【分析】序；跋：序也作“敘”或稱(chēng)“引”；有如今日的“引言”“前言”，是說(shuō)明書(shū)籍著作或出版意旨，編作體例和作者情況的文章。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓?xiě)在書(shū)籍或文章前面列于書(shū)后的稱(chēng)為“跋”或“后序”。這類(lèi)文章，按不同的內(nèi)容分別屬于說(shuō)明文或議論文。說(shuō)明編寫(xiě)目的，簡(jiǎn)介編寫(xiě)體例和內(nèi)容的屬于說(shuō)明文，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論或?qū)?wèn)題進(jìn)行闡發(fā)的屬于議論文。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問(wèn)題方面的常識(shí)。13、《面朝大海春暖花開(kāi)》卞之琳【分析】解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫(xiě)出來(lái)。三、語(yǔ)言應(yīng)用(共6題，共12分)14、略

【分析】【解析】試題分析：從示例中明確句式，是，它。其中所寫(xiě)的句子應(yīng)該是比喻句，考點(diǎn)：本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力，能力層次為E級(jí)。【解析】【答案】痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿(mǎn)是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。15、略

【分析】題目中一天一個(gè)樣，一月一個(gè)樣地發(fā)生著變化。天就是日，月不動(dòng)，變化說(shuō)明不同了，有新氣象了。所以日新月異最合適。翻天覆地，覆：翻過(guò)來(lái)。形容變化巨大而徹底，也形容事情鬧得很兇。復(fù)只是重復(fù)之意，沒(méi)有翻過(guò)來(lái)之意。因義辨形，覆才是正確的。璀璨意為形容光彩奪目,非常絢麗。用來(lái)形容明珠最合適?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）日新月異（2）復(fù)——覆（3）璀璨16、略

【分析】本題考查仿用句式?；揪涫綖槭裁词鞘裁?，運(yùn)用比喻，句子優(yōu)美?！窘馕觥俊敬鸢浮窟h(yuǎn)方是道路的諾言，蛟龍是深潭的諾言。鳥(niǎo)兒是天空的諾言，駝隊(duì)是沙漠的諾言。（每空2分，句子優(yōu)美5分）17、略

【分析】試題分析：注意形近字和多音字的讀法和寫(xiě)法?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音和字形。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮竣賞áihuái②編輯③廖落④菲?、載àng18、略

【分析】試題分析：仔細(xì)揣摩所要仿寫(xiě)的語(yǔ)句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開(kāi)聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相似聯(lián)想。本題為開(kāi)放性試題，“自選話(huà)題”雖自由度大，但所選話(huà)題應(yīng)健康、積極，句意應(yīng)力求意蘊(yùn)豐富。作答力求比喻貼切，句式一致，語(yǔ)意連貫、順暢。考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】（6分）示例：寬容是遼闊的大海，蘊(yùn)含著無(wú)盡的情思；寬容是深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。19、略

【分析】試題分析：此題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)能力。解答此題，首先要了解宣傳語(yǔ)的知識(shí)，寫(xiě)宣傳語(yǔ)，要求一般需要突出家鄉(xiāng)或城市特色、讀起來(lái)朗朗上口、簡(jiǎn)短有力。應(yīng)先了解自己的家鄉(xiāng)舟山有哪些代表性的事物：歷史文化、風(fēng)景名勝、風(fēng)物習(xí)俗等，找到口號(hào)的主體內(nèi)容。最好的修辭一般為對(duì)偶、比喻、擬人?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮咳缧闵剑盒闵叫闼覟槟嗫瘢蝗缙胀樱?jiǎn)柖U普陀，聆聽(tīng)梵音，看朵朵蓮花迎風(fēng)搖曳。四、其他(共3題，共18分)20、略

【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)名句以及對(duì)古詩(shī)句含義的理解能力。該題需要考生熟記教材中相關(guān)篇目的背誦及默寫(xiě)情況，并且要深刻理解詩(shī)句特別是中心詩(shī)句的含義。答題時(shí)看清題目要求，寫(xiě)錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。注意詩(shī)句中“喧豗、砯、壑、作、瑟、諛”的寫(xiě)法?！窘馕觥浚?）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。

（2）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)（3）錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年。

（4）位卑則足羞官盛則近諛21、略

【分析】此題考查名篇名句默寫(xiě)的能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累答題，要注意易錯(cuò)字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫(xiě)出來(lái)。此題中易出錯(cuò)的字有：浚、縉紳、博?！窘馕觥浚?）必固其根本必浚其泉源（2）縉紳而能不易其志者（3）臣心一片磁針石（4）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（5）博我以文22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。考查理解性默寫(xiě)和簡(jiǎn)單賞析性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)