2025年北師大新版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版選修4歷史上冊月考試卷493考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《孔子家語?致思》中記載：“汝以民為餓也，何不白（告知）于君，發(fā)倉以賑之而私（自）以爾食饋之，是汝明君之無惠，而見（凸顯）己之德美矣?！笨鬃哟朔哉撘庠趶娬{(diào)A.救助饑民與否值得商権B.儒家思想應(yīng)得到統(tǒng)治者的重視C.等級秩序應(yīng)該受到推崇D.國家統(tǒng)治中“仁”的核心地位2、亞里士多德在他的《政治學(xué)》中A.設(shè)計了理想國B.提出了“中道”理論C.探究了希臘城邦政體D.提出了“三段論”3、拿破侖曾說：“我真正的光榮并非打40次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去有關(guān)這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人所忘卻的，它將永垂不朽———那就是我的民法典?！逼渲浴安粫蝗送鼌s”的原因包括：

①它排除封建等級觀念；確立資本主義社會的立法規(guī)范。

②它將法國大革命的成果轉(zhuǎn)化為法律。

③它被帶到所征服的國家里；對很多國家民法典的制定產(chǎn)生影響。

④它甚至遠越重洋影響美國憲法的制定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、史載，拿破侖曾向政府力陳一項計劃，“不但可奪英國人在地中海中之商權(quán)，而且可斷其東通印度之孔道”，實則拿破侖存心“仿古代亞歷山大之東征”，若政府陷于“無以自存之域，然后彼可樹救國之幟幡然返國矣”。此計劃是A.遠征意大利B.對英國實施“大陸封鎖”C.遠征埃及D.與英國爭奪戈雷島5、恩格斯曾對一個人物有這樣的評價：“他并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君，他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊封建社會的摧毀人?！彼茿.查理一世`B.俾斯麥C.盧梭D.拿破侖6、恩格斯在《在馬克思墓前的講話》中提到“直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎(chǔ)來解釋?！辈牧现械摹盎A(chǔ)”是（）A.剩余價值B.唯物史觀C.進化論D.階級分析論7、華盛頓就任總統(tǒng)后，在組織內(nèi)閣問題上顯露出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，主要是因為他A.聘請世界各地有名望的人擔(dān)當(dāng)政府顧問B.使美國各集團的意見在政府中都有反映C.在內(nèi)閣組成上廣泛借鑒了歐洲各國經(jīng)驗D.受到了所有內(nèi)閣成員的衷心愛戴和支持8、貞觀初年，“官吏多自清謹(jǐn)（清廉謹(jǐn)慎之意），制馭王公妃主之家。大姓豪猾之伍，皆畏威屏跡（畏懼天子之威而收斂劣跡），無敢侵欺細（佃）人商旅?！辈牧险f明唐朝初期A.唐太宗的統(tǒng)治具有權(quán)威性B.推行重農(nóng)抑商保護小農(nóng)經(jīng)濟C.輕徭薄賦減輕人民的負擔(dān)D.打擊王公貴族維護社會公平評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)12、材料章太炎字枚叔；號太炎，浙江余杭人，出身世醫(yī)之家，他曾自謂“吾家三世皆知醫(yī)”。章太炎自幼聰慧，啟蒙老師朱有虔在民族主義思想方面對其影響極深，他曾說“不為良相，當(dāng)為良醫(yī)，此亦吾人之志也”。1906年，章太炎東渡日本，親見老醫(yī)治腸僻，十六歲時，嘗見“老醫(yī)以四逆湯與之，亦十活八九”。1910年，寫成并發(fā)表《醫(yī)術(shù)評議》，1924年著成醫(yī)學(xué)論文集《時病新論》，1926年，在《張仲景事狀考》中考證張仲景事狀。章太炎對中醫(yī)學(xué)術(shù)問題還提出了不少自己的看法，他認(rèn)為經(jīng)脈屬西醫(yī)所論血管，“中醫(yī)誠有缺陷，遽以為可廢，則非也”。他冷靜剖析中醫(yī)；西醫(yī)各自利弊，融匯中西，有學(xué)者評論“若論近代中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科之始，當(dāng)自章太炎始”。

——摘編自段曉華《章太炎醫(yī)學(xué)思想淵源探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出章太炎對近代國醫(yī)發(fā)展的貢獻。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明章太炎在近代國醫(yī)發(fā)展方面作出貢獻的自身因素。13、（選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料；完成下列要求。

材料拿破侖事略1769年8月15日，出生于法國科西嘉島阿雅克修城。10歲，接受法國教育。15歲，進入炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)指揮。16歲，以少尉銜畢業(yè)，成績平平。24歲，參加收復(fù)土倫堡戰(zhàn)役，顯露其軍事才能，晉升為準(zhǔn)將軍銜炮兵副司令官。后晉升為少將。26歲，1795年10月，在巴黎平定保王黨人的暴亂，晉升為陸軍中將、巴黎衛(wèi)戍司令。一夜之間，窮困潦倒的拿破侖成為軍界和政界無人不曉的大人物。27歲，越過阿爾卑斯山，揮師意大利，打敗反法同盟國家奧地利。29歲，1798年5月，遠征埃及打擊英國勢力。不久法國陷于第二次“反法同盟”國家重重包圍之中。后晉升為元帥。30歲，1799年8月，擅離職守，非法潛回國內(nèi)。10月到達巴黎，暗中組織奪權(quán)，11月9日，發(fā)動霧月政變（共和歷霧月18日），任首席執(zhí)政官，攫取政權(quán)。35歲，1804年3月，頒布《拿破侖法典》，強迫元老院封他為帝，令教皇為其加冕，即皇帝位，建立第一帝國。36歲，1805年5月底，成為意大利國王。大敗聯(lián)軍，贏得奧斯特里茨大捷。39歲，1808年，侵入西班牙，占其國都馬德里。43歲，1812年，遠征俄國大敗而歸。44歲，1813年，在萊比錫戰(zhàn)役中失敗，拿破侖帝國開始瓦解。45歲，1814年，退位后被流放到地中海厄爾巴島，拿破侖帝國覆亡。46歲，1815年，率一隊衛(wèi)士渡海，沿途兵不血刃，再次返回巴黎，建立“百日王朝”，遭遇滑鐵盧，退位后被囚于大西洋圣赫勒拿島。52歲，1821年，在該島病逝?！罁?jù)岳麓版選修四《第9課法國大革命的捍衛(wèi)者拿破侖》整理（1）根據(jù)材料；簡要概括拿破侖被視為“法國大革命的捍衛(wèi)者”的原因。

（2）根據(jù)材料，談--談你對拿破侖的認(rèn)識。14、閱讀材料；回答問題。

材料霧月政變的通告稱；法國需要實現(xiàn)偉大和持續(xù)的事業(yè)。動蕩把它毀了，現(xiàn)在它祈求安定。它不要王政，王政已被廢除。它需要執(zhí)法的權(quán)力機構(gòu)行動一致。它要一個獨立；自由的立法機構(gòu)它希望代表們屬于穩(wěn)健的保守派，而不屬于動亂的革新派?？傊?，它要采摘10年犧牲結(jié)出的果實。我們很難給他（拿破侖）勾畫一幅肖像，因為他的形象異乎尋常地在不斷演變：從一個勤學(xué)苦讀和深思默想的軍官，一直變成晚年醉心大權(quán)獨攬和自信無所不知的皇帝。拿破侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平等，實施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團坐立不安，反對這些變革，但變革也在許多地方得到普遍支持。資產(chǎn)階級和許多知識分子也贊成這些變革。但事實仍然是，它乃一種外來統(tǒng)治。拿破侖所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博愛”的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其導(dǎo)師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師。

——摘自（法）喬治·勒費弗爾：《拿破侖時代》（上卷）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析拿破侖走上歷史舞臺的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合拿破侖的內(nèi)外政策，客觀評價拿破侖。15、閱讀材料；回答問題。

材料王盡美；山東人，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。1919年參加“五四運動”，被推舉為山東學(xué)生聯(lián)合會負責(zé)人之一。1920年3月北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會成立后，被發(fā)展為外埠會員，同年冬，與鄧思銘等發(fā)起成立勵新學(xué)會。1921年春，發(fā)起創(chuàng)建濟南的共產(chǎn)黨早期組織。7月赴上海出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，后任中共山東區(qū)支部書記，中國勞動組合書記部山東分部主任。1922年1月，參加在莫斯科召開的遠東各國共產(chǎn)黨和民族革命團體第一次代表大會。7月，出席中共第二次全國代表大會。會后留在中央負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工人運動，參與制訂《勞動法大綱》，先后領(lǐng)導(dǎo)山海關(guān)；秦皇島等地的罷工斗爭，1922年11月，在山海關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立黨組織。1923年3月，被反動當(dāng)局逮捕，經(jīng)工人營救獲釋，繼續(xù)主持山東黨的全面工作1924年1月，參加中國國民黨第一次全國代表大會。11月，任中共山東地方執(zhí)行委員會書記。1925年1月出席中共第四次全國代表大會。1925年2月抱病組織青島國民會議促成會，參與領(lǐng)導(dǎo)膠濟鐵路工人大罷工。因長期積勞成疾，同年8月在青島逝世。

——摘編自《雙百人物備忘錄：100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括王盡美的歷史貢獻。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出新時代的中學(xué)生應(yīng)從王盡美身上學(xué)習(xí)哪些時代精神。16、閱讀材料，回答問題材料李達（李達（18901966—1920）杰出的馬克思主義理論家、宣傳家和教育家。1922年，李達從日本留學(xué)歸國，隨即與陳獨秀，李漢俊等人組建中國共產(chǎn)黨上海發(fā)起組，籌備和組織中國共產(chǎn)營第一次全國代表大會，并在中共一大上當(dāng)選為中央局宣傳主任。之后創(chuàng)辦中國共產(chǎn)黨第一個出版機構(gòu)——人民出版社，出版馬克思列寧主義的著作和革命叢書。2年1924月，李達讓夫人王會梧出面籌建平民女校，著名作家丁玲就是這個女校的學(xué)生。1927年至1927年的大革命失敗后，在國民黨反動統(tǒng)治的險惡環(huán)境下，他仍堅守馬克思列寧主義的理論陣地。1941年至1935年，他先后在武昌中山大學(xué)、北平大學(xué)、廣東中山大學(xué)等地任教。1958年，他發(fā)表專著《社會學(xué)大綱》，系統(tǒng)闡述了辯證唯物主義和歷史唯物主義，被毛澤東譽為"中國人自己寫的第一本馬克思主義哲學(xué)教科書”，號召黨的高級干部學(xué)習(xí)此書。在北平任教期問，他多次受黨的委托到馮玉祥處講學(xué)，說服馮玉祥聯(lián)共抗日，促進馮玉樣同中國共產(chǎn)黨的合作。年，曾同毛澤東就主觀能動性問題發(fā)生爭論，直言批評“大躍進”中的唯心論。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括李達的歷史貢獻。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖睦钸_身上學(xué)到了哪些精神品質(zhì)?！幾灾芸伞⑼粜懦帯独钸_年譜》17、閱讀材料，回答問題。材料雷鋒（1940~1962）,1958年到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設(shè)，在鞍鋼一年零兩個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標(biāo)兵，榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”稱號。1960年雷鋒入伍，參加上寺水庫的搶險救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，還把平時節(jié)約下來的100元錢捐給受災(zāi)群眾。他將自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。雷鋒日記中寫道：“我的一切都是黨給的，我要永遠忠于黨和人民，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。”1962年8月15日，雷鋒英年早逝。毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”?！豆饷魅請蟆吩u論雷鋒精神是“中國夢的精神底蘊”，是“超越時空的正能量”，催生著“美麗中國、和諧中國”的成長。雷鋒（1940~1962）,1958年到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設(shè)，在鞍鋼一年零兩個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標(biāo)兵，榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”稱號。1960年雷鋒入伍，參加上寺水庫的搶險救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，還把平時節(jié)約下來的100元錢捐給受災(zāi)群眾。他將自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。雷鋒日記中寫道：“我的一切都是黨給的，我要永遠忠于黨和人民，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。”1962年8月15日，雷鋒英年早逝。毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”?！豆饷魅請蟆吩u論雷鋒精神是“中國夢的精神底蘊”，是“超越時空的正能量”，催生著“美麗中國、和諧中國”的成長。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概述“雷鋒精神”的內(nèi)涵。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明雷鋒精神是“中國夢的精神底蘊”的理由?！幾在w芃《作為符號的雷鋒》18、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料關(guān)于古代墨子形象，孟子評論道：“楊朱利己，是無君也；墨子兼愛，是無父也；無君無父，是禽獸也”。漢武帝“獨尊儒術(shù)”對諸子學(xué)造成了巨大的沖擊，理學(xué)家以“異端”排斥諸子更是毀滅性的。此后，“正統(tǒng)/異端”話語成為士大夫評估諸子的核心價值。1904年，梁啟超把墨學(xué)視為挽救中國危亡的藥方，稱“今欲救之，厥惟墨學(xué)”?！皢韬?千古之大實行家，孰有如有如子墨子者耶?孰有如有如子墨子者耶？”墨子的救世實行家形象一直持續(xù)整個清末民國時期。深受西方實驗主義哲學(xué)影響的胡適認(rèn)為墨子是一個實行的宗教家，墨子思想的特色或核心在于“應(yīng)用主義”（實行家、實驗主義）。侯外廬宣揚墨子“不是先天的配天者，而是一個平等思想家”。唯物史觀派史家范文瀾認(rèn)為“墨子創(chuàng)造新學(xué)派，代表下層社會農(nóng)工奴隸要求改善自己的社會地位”——摘編自寧騰飛《論先秦諸子形象的近代構(gòu)建》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出墨子形象發(fā)生的變化。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代影響對墨子評價的因素。19、閱讀材料，回答問題材料范文瀾（范文瀾（18931969—），浙江人。畢業(yè)于北京大學(xué)，精研傳統(tǒng)學(xué)術(shù)道路，被視為考據(jù)學(xué)派傳人。在北平、天津等學(xué)校任教期間，撰寫了《文心雕龍注》、《正史考略》等國學(xué)著作。抗戰(zhàn)時期，積極投身于抗戰(zhàn)宣傳和動員，并參加了新四軍。他積極學(xué)習(xí)馬克思主義著作，閱讀毛澤東的文章，擔(dān)任延安馬列研究室主任，撰寫了《中國通史簡編》。該書以馬克思主義歷史觀為指導(dǎo)，運用樸素的唯物論和辯證法對歷史進行研究。他堅持用歷史主義原則評價人物，用階級斗爭學(xué)說分析歷史事件。他肯定勞動人民的作用，提出勞動人民是歷史的主人。他的史學(xué)思想和學(xué)術(shù)著作影響深遠，有“馬克思主義史學(xué)開創(chuàng)者”之稱。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)；指出范文瀾能夠成為“馬克思主義史學(xué)開創(chuàng)者”的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析范文瀾史學(xué)思想的作用。——摘編自謝一彪《范文瀾傳》評卷人得分四、論述題(共2題，共14分)20、閱讀材料；完成下列要求。

習(xí)近平總書記說:一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。

從表中選擇兩個英雄人物,圍繞“英雄與國運”自擬一個論題,并運用所學(xué)知識加以說明。（要求:論題合理,史論結(jié)合,表述清晰,邏輯嚴(yán)密。）21、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學(xué)者麥克哈特所撰《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學(xué)家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學(xué)家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術(shù)的重大改進者。8世紀(jì)傳入阿拉伯，12世紀(jì)傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨奪取政權(quán)并在以后的27年中，對這個大國進行相當(dāng)規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進者。27喬治華盛頓（1732?1799）領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔(dān)任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數(shù)量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權(quán)”學(xué)說。

影響人類歷史進程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：論題明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共25分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

從材料“而私（自）以爾食饋之，是汝明君之無惠”的意思是擔(dān)憂個人實施救濟會損害到國君的權(quán)威，體現(xiàn)了孔子的等級觀念，答案為C。材料內(nèi)容體現(xiàn)了救助饑民應(yīng)該是政府組織救助，A錯誤。材料不能體現(xiàn)儒家思想應(yīng)得到統(tǒng)治者的重視，B錯誤。材料中體現(xiàn)了“仁”的思想，但不能體現(xiàn)位于國家統(tǒng)治的核心地位，D錯誤。2、C【分析】亞里士多德在他的《政治學(xué)》中主要探討希臘城邦政治的特點，C正確；A是柏拉圖思想；B和D屬于亞里士多德思想理論，排除。3、A【分析】拿破侖沒有遠越重洋影響美國憲法的制定，美國憲法頒布是在拿破侖掌權(quán)之后。④錯誤。選擇A符合題意。4、C【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)知識可知，拿破侖遠征埃及的目的是企圖占領(lǐng)蘇伊士地峽，切斷英國通向印度的道路，把埃及變?yōu)檫M一步東進的基地，符合材料“不但可奪英國人在地中海中之商權(quán)，而且可斷其東通印度之孔道”的說法，C正確；ABD與材料無關(guān)，排除。故選C。5、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，拿破侖在對外擴張的過程中，客觀上傳播了自由、平等、博愛等思想，沖擊了歐洲大陸的封建秩序，因此D正確；查理一世是封建君主代表，A排除；BC與國王身份不符合，排除。故選D。6、B【分析】【分析】

【詳解】

由材料“直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念”可知，恩格斯的話論述了經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的觀點，它是屬于唯物史觀的內(nèi)容，所以材料中的“基礎(chǔ)”是指唯物史觀，B項正確；剩余價值理論、階級分析論都是馬克思提出的理論，但材料沒有體現(xiàn)，排除A項、D項；進化論是生物學(xué)家達爾文提出的理論，材料沒有體現(xiàn)，排除C項。故選B項。7、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，華盛頓出任總統(tǒng)后，調(diào)和南北方、各黨派等集團的矛盾，維護國家統(tǒng)一，為美國的民主政治發(fā)展做出了巨大的貢獻，B選項符合題意。A選項說法不符合史實，排除。美國的內(nèi)閣是符合國情的，C選項排除。D選項說法過于絕對，排除。8、A【分析】【詳解】

依據(jù)材料“貞觀初年”可知是唐太宗統(tǒng)治時期，再依據(jù)材料“官吏多自清謹(jǐn)（清廉謹(jǐn)慎之意），畏懼天子之威而收斂劣跡，無敢侵欺細（佃）人商旅”可知唐太宗的統(tǒng)治具有權(quán)威性，A正確。統(tǒng)治者推行重農(nóng)抑商的政策目的是鞏固封建統(tǒng)治，材料中的意思是沒有欺壓過往商人的現(xiàn)象，B錯誤；材料沒有直接說明輕徭薄賦減輕人民的負擔(dān)，C錯誤；打擊王公貴族維護社會公平顯然與材料的主旨不符合，D錯誤。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)材料“1910年；寫成并發(fā)表《醫(yī)術(shù)評議》，1924年著成醫(yī)學(xué)論文集《時病新論》”可歸納出出版醫(yī)學(xué)著述；根據(jù)材料“在《張仲景事狀考》中考證張仲景事狀”可歸納出考證中醫(yī)代表人物；根據(jù)材料“章太炎對中醫(yī)學(xué)術(shù)問題還提出了不少自己的看法”可歸納出反思中醫(yī)理論；根據(jù)材料“他冷靜剖析中醫(yī)；西醫(yī)各自利弊，融匯中西”可歸納出促進中西醫(yī)融合；根據(jù)材料“中醫(yī)誠有缺陷，遽以為可廢，則非也”可歸納出維護中醫(yī)國粹。

（2）因素：根據(jù)材料“吾家三世皆知醫(yī)”、“章太炎自幼聰慧，啟蒙老師朱有虔在民族主義思想方面對其影響極深”可歸納出自幼聰慧與個人價值取向、家學(xué)淵源與師承關(guān)系、強烈的民族主義觀念；根據(jù)章太炎的事跡可歸納出豐富的人生閱歷。【解析】（1）貢獻：出版醫(yī)學(xué)著述；考證中醫(yī)代表人物；反思中醫(yī)理論；促進中西醫(yī)融合；維護中醫(yī)國粹。

（2）因素：自幼聰慧與個人價值取向；家學(xué)淵源與師承關(guān)系；強烈的民族主義觀念；豐富的人生閱歷。13、略

【分析】【詳解】

（1）綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知；拿破侖之所以被視為法國大革命的捍衛(wèi)者，主要是因為他受到法國啟蒙思想的影響，而且他在后來一系列保衛(wèi)法國大革命成果的斗爭中發(fā)揮了重大作用，如在巴黎平定保王黨的暴亂，先后打敗反法聯(lián)盟的進攻等。

（2）對拿破侖的認(rèn)識應(yīng)該全面，從不同的時期和角度進行。如拿破侖頒布法典、鎮(zhèn)壓保王黨人暴亂、打破反法聯(lián)盟的進攻等方面捍衛(wèi)了法國大革命的成果，沉重打擊了歐洲封建勢力，推動了歐洲的歷史進程。但他后期的一系列對外戰(zhàn)爭則帶有侵略性的一面，對其他國家和人民造成了傷害。但總體而言，拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。【解析】（1）大革命的支持者：青年拿破侖深受伏爾泰和盧梭思想的影響。共和國的救星：收復(fù)土倫；展現(xiàn)軍事才能；任巴黎衛(wèi)戍區(qū)司令，粉碎叛軍進攻；出任總司令，遠征意大利，打敗奧一撒聯(lián)軍，后晉升為元帥。

（2）拿破侖身處轉(zhuǎn)型時期的法國，封建等級制等舊有的意識形態(tài)難以從其頭腦中清除，稱帝與恢復(fù)一些封建舊制便是明證；《拿破侖法典》維護資產(chǎn)階級利益，捍衛(wèi)了大革命成果，由此可見拿破侖是新興資產(chǎn)階級的代言人，他是資產(chǎn)階級皇帝不是封建皇帝；拿破侖的對外戰(zhàn)爭固然有侵略性的一面，但它所到之處，播撒《法.典》民主平等的資產(chǎn)階級法則，無疑是指向歐洲大陸專制統(tǒng)治的利器，極大地推動了歐洲的歷史進程；拿破侖有功有過，功大于過，不愧為法國杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家。14、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“動蕩把它毀了；現(xiàn)在它祈求安定”可歸納出資產(chǎn)階級希望以穩(wěn)定代替動亂，加強行政權(quán)，恢復(fù)統(tǒng)治秩序；根據(jù)材料“它要一個獨立；自由的立法機構(gòu)它希望代表們屬于穩(wěn)健的保守派，而不屬于動亂的革新派”可歸納出霧月政變雖然帶來穩(wěn)定，但是并沒有帶來一個獨立、自由的立法機構(gòu)；結(jié)合所學(xué)知識可知，法國大革命徹底掃蕩了舊秩序，然而新秩序并沒有完全確立。

（2）評價：結(jié)合拿破侖的事跡和所學(xué)知識可知，對內(nèi)，拿破侖建立國家銀行，頒布《民法典》等措施維護了法國資產(chǎn)階級的利益，但他醉心權(quán)力，剝奪人民的民主權(quán)利成為獨裁者；對外，拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭既捍衛(wèi)了法國革命成果，動搖了歐洲的封建秩序，又侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)，激起人民的反抗。【解析】（1）法國大革命徹底掃蕩了舊秩序；然而新秩序并沒有完全確立；資產(chǎn)階級希望以穩(wěn)定代替動亂，加強行政權(quán)，恢復(fù)統(tǒng)治秩序；霧月政變雖然帶來穩(wěn)定，但是并沒有帶來一個獨立；自由的立法機構(gòu)。

（2）對內(nèi)，拿破侖建立國家銀行，頒布《民法典》等措施維護了法國資產(chǎn)階級的利益，但他醉心權(quán)力，剝奪人民的民主權(quán)利成為獨裁者；對外，拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭既捍衛(wèi)了法國革命成果，動搖了歐洲的封建秩序，又侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)，激起人民的反抗。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）由材料“1920年3月北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會成立后；被發(fā)展為外埠會員”，“1921年春，發(fā)起創(chuàng)建濟南的共產(chǎn)黨早期組織”，1921年參加中共一大，1924年參加國民黨一大，并結(jié)合所學(xué)知識，可得出答案要點，如宣傳和傳播馬克思主義；建立共產(chǎn)主義小組，參與中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建；領(lǐng)導(dǎo)工人運動，積極參與第一次國共合作，為國民大革命的到來作出了杰出貢獻。

（2）由材料并結(jié)合所學(xué)知識，可得出答案要點，如不怕犧牲的奉獻精神：百折不撓的求是精神；憂國憂民的愛國精神。【解析】（1）歷史貢獻：宣傳和傳播馬克思主義；建立共產(chǎn)主義小組；參與中國共產(chǎn)黨早期創(chuàng)建；領(lǐng)導(dǎo)工人運動，積極參與第一次國共合作，為國民大革命的到來作出了杰出貢獻。

（2）時代精神：不怕犧牲的奉獻精神：百折不撓的求是精神；憂國憂民的愛國精神。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）關(guān)于李達的歷史貢獻；學(xué)生仔細閱讀材料進行歸納總結(jié)即可，可從創(chuàng)建共產(chǎn)黨；宣傳馬克思主義、培養(yǎng)人才、抗日等方面作答。

（2）關(guān)于李達的精神品質(zhì)，學(xué)生根據(jù)材料從李達的重大活動，并結(jié)合當(dāng)時的時代背景進行闡述即可，如從留學(xué)回國和游說馮玉祥抗日可知他熱愛國家、心系祖國；從“創(chuàng)辦中國共產(chǎn)黨第一個出版機構(gòu)一一人民出版社，出版馬克思列寧主義的著作和革命叢書”可知他持之以恒，全身心投入到馬克思主義宣傳和研究中；從“在國民黨反動統(tǒng)治的險惡環(huán)境下，他仍堅守馬克思列寧主義的理論陣地”可知他不畏艱難，勇于奮斗；從“直言批評“大躍進”中的唯心論”可知他堅持真理，認(rèn)為真理高于一切?！窘馕觥浚?）貢獻：推動中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展；創(chuàng)辦女學(xué)；出版社；促進馬克思主義在中國的傳播與深化；游說馮玉祥助力抗日；培養(yǎng)了大批的馬克思主義者。

（2）精神品質(zhì)：熱愛國家、心系祖國；不畏艱難，勇于奮斗；持之以恒，全身心投入到馬克思主義宣傳和研究中；堅持真理，認(rèn)為真理高于一切。17、略

【分析】【詳解】

（1）內(nèi)涵：根據(jù)材料“我的一切都是黨給的；我要永遠忠于黨和人民，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身”，可歸納為為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)的精神；根據(jù)材料“在鞍鋼一年零兩個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標(biāo)兵，榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”稱號?！保蓺w納為立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；根據(jù)材料“1960年雷鋒入伍，參加上寺水庫的搶險救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，還把平時節(jié)約下來的100元錢捐給受災(zāi)群眾。他將自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”?！?，可歸納為苦干實干、爭作貢獻的艱苦奮斗精神；

（2）理由：根據(jù)材料“是“超越時空的正能量”，催生著“美麗中國、和諧中國”的成長?！?，再結(jié)合所學(xué)可知，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)和社會主義優(yōu)秀文化的典型代表；是中國人的做人原則和勤勞勇敢、自強不息的民族精神的表現(xiàn)；對推進社會主義建設(shè)和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大意義?！窘馕觥?1)內(nèi)涵：為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神；立足本職；在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實干、爭作貢獻的艱苦奮斗精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)的精神。

(2)理由：雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)和社會主義優(yōu)秀文化的典型代表；是中國人的做人原則和勤勞勇敢、自強不息的民族精神的表現(xiàn)；對推進社會主義建設(shè)和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大意義。18、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據(jù)材料“孟子評論道：‘墨子兼愛；是無父也；無君無父，是禽獸也’”“梁啟超稱‘嗚呼！千古之大實行家’”“范文瀾認(rèn)為‘墨子創(chuàng)造新學(xué)派，代表下層社會農(nóng)工奴隸要求改善自己的社會地位’”，得出由“禽獸”到“實行家”；平民代表；根據(jù)材料“理學(xué)家以‘異端’排斥諸子”“胡適認(rèn)為墨子是一個實行的宗教家”“侯外廬宣揚墨子‘是一個平等思想家’”，得出由“異端”到“宗教家”“思想家”；綜上，墨子呈現(xiàn)出更加多元和積極的形象。

（2）因素：根據(jù)材料“梁啟超把墨學(xué)視為挽救中國危亡的藥方”得出民族危機的加深和救亡運動的展開；根據(jù)材料“墨子思想的特色或核心在于‘應(yīng)用主義’”得出墨子重實用的思想特點；根據(jù)材料“深受西方實驗主義哲學(xué)影響”得出西方哲學(xué)思想的影響；根據(jù)材料“唯物史觀派史家”得出馬克思主義的傳播?！窘馕觥?1)變化：由“禽獸”到“實行家”；平民代表；由“異端”到“宗教家”“思想家”；呈現(xiàn)出更加多元和積極的形象。

(2)因素：民族危機的加深和救亡運動的展開；墨子重實用的思想特點；西方哲學(xué)思想的影響；馬克思主義的傳播。（四點）19、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“在北平；天津等學(xué)校任教期間；撰寫了《文心雕龍注》、《正史考略》等國學(xué)著作?！笨赏瞥鰢鴮W(xué)基礎(chǔ)深厚；根據(jù)材料“抗戰(zhàn)時期，積極投身于抗戰(zhàn)宣傳和動員，并參加了新四軍?！笨赏瞥鐾渡砀锩鼘嵺`；根據(jù)材料“他積極學(xué)習(xí)馬克思主義著作，閱讀毛澤東的文章，擔(dān)任延安馬列研究室主任，撰寫了《中國通史簡編》。”可推出深入研究馬克思主義理論；受毛澤東思想的影響；運用馬克思主義理論研究史學(xué)。

（2）作用：根據(jù)材料“他堅持用歷史主義原則評價人物，用階級斗爭學(xué)說分析歷史事件。他肯定勞動人民的作用，提出勞動人民是歷史的主人。他的史學(xué)思想和學(xué)術(shù)著作影響深遠，有‘馬克思主義史學(xué)開創(chuàng)者’之稱。”可推出豐富發(fā)展馬克思主義史學(xué)；強調(diào)勞動人民是歷史的主人；史學(xué)思想和學(xué)術(shù)著作影響深遠。【解析】(1)原因：國學(xué)基礎(chǔ)深厚；投身革命實踐；深入研究馬克思主義理論；受毛澤東思想的影響；運用馬克思主義理論研究史學(xué)。

(2)作用：有利于民族融合；豐富和發(fā)展了階級斗爭學(xué)說；強調(diào)勞動人民是歷史的主人。四、論述題(共2題，共14分)20、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量”并結(jié)合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。論述時可選擇其中的人物，結(jié)合其事跡展開論述，如林則徐，19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。其他人物言之有理亦可?！窘馕觥渴纠赫擃}:英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。說明:（任選兩個英雄人物）

林則徐:19世紀(jì)中期,在中國面臨嚴(yán)重的民族危機之時,林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴(yán)。

厲地打擊了外國鴉片販子,維護了中華民族的尊嚴(yán)和利益,増長了中國人民的志氣,其組織清軍抵抗外國武裝侵略,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇:20世紀(jì)30年代,日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,妄圖滅亡中國,中國人民奮起反抗,楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn),有力地錯制了日本侵略軍,充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概,為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光:為了保證戰(zhàn)爭的勝利,不惜以自己的身體堵住敵人的槍口,從而贏得了抗。

美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士,才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利,打擊了美帝國主義,提高了中國的國際地位。

或王進喜:新中國成立后,中國開始了全面建設(shè)社會主義時期,王進喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難,打出了大慶第一口油井,使新中國實現(xiàn)了石油的自給,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛,在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時,還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神,激勵了一代代的石油工人,正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民,才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給,推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

或袁隆平:20世紀(jì)60年代,袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年,首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號,為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題,有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之,正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗,正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲,我們的國家才有了今天的獨立自主,我們的民族オ有了今天的發(fā)展繁榮,我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神,從他們身上汲取奮發(fā)的力量,表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!

【高分必備】這種類型的題最重要的是按照題目要求去作答，結(jié)構(gòu)要完整，層次分明，史實到位，此題可得高分。21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導(dǎo)作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進人類歷史進程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進了人類文明的進步?！窘馕觥渴纠唬航艹鋈宋锬軌蛲苿尤祟悮v史發(fā)展進程。

1687年；牛頓出版了經(jīng)典力學(xué)著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立起一個完整的力學(xué)理論體系，標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設(shè)的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎(chǔ)。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權(quán)威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。

綜上所述；杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導(dǎo)作用。

示例二：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程。

蔡倫改進了造紙術(shù)；對人類文化傳播和世界文明進步作出了杰出貢獻。瓦特改良了蒸汽機，推動了工業(yè)革命開展，使人類社會進人蒸汽時代。愛迪生的發(fā)明促進了電的廣泛應(yīng)用，推動了第二次工業(yè)革命開展，改變了人類生活。

綜上所述；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展。

示例三：思想創(chuàng)新促進人類歷史進程。

孔子是中國古代偉大的哲學(xué)家；教育家、思想家；所創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為中國兩千多年的主流思想，對中華文明和世界文明產(chǎn)生深遠影響。馬克思創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)。

說；成為國際無產(chǎn)階級的思想武器，促進了工人運動的發(fā)展，對人類社會