2025年人教版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級語文上冊月考試卷904考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.呼喚（huàn）______潛（qiǎn）水______的（dí）確B.哲（zé）學______蘭（lán）花______總（zǒng）和C.聯(lián)系（xì）______依賴（lài）______大概（gài）D.獲（huó）得______物質(zhì)（zhí）______探索（suǒ）2、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官，老百姓都很敬重他。B.王老師講課非常幽默，我總是被逗得哄堂大笑。C.聯(lián)歡會上，大家各顯神通，表演了許多精彩的節(jié)目。D.歸根到底，在這件事情上，還是劉義付出的努力更多一些。3、下列加點字注音正確的一項是（）A.血液（xiě）渾濁（zhuó）枯竭（jiē）B.劈開（pī）轟隆（lónɡ）支撐（chēnɡ）C.丈夫（zhànɡ）茂盛（mào）奔頭（bēn）4、沒有一處不貼著船底了。（）A.“貼”字可以換成“挨”字，因為它們的意思相近。B.“貼”字比“挨”字更能形象地表達出作者是緊緊地挨著船底的，反映出孔隙的小。5、下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.都城（dōu）______婚禮（hūn）______奢望（zhě）B.宴會（yàn）______鋪陳（chén）______喝彩（hè）C.神圣（shèn）______舵手（duò）______晨曦（xī）D.墊子（diàn）______迸發(fā)（bìng）______撫弄（fú）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按拼音寫漢字。tāntúmílùwēnhé____________7、選擇正確的字。

大渡河水流____(湍端)急。8、寫出近義詞。

年輕—____漂亮—____滿意—____9、根據(jù)課文《古詩詞三首》內(nèi)容填空。

①《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人____所作，這首詩主要描寫江南農(nóng)村____時節(jié)的景象，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。所作，這首詩主要描寫江南農(nóng)村____時節(jié)的景象，表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。

②____，從“桑陰”一詞中可以看出，詩句描寫的是《四時田園雜興》的作者是宋代詩人____，從“桑陰”一詞中可以看出，詩句描寫的是____時節(jié)的景象，“也傍桑陰學種瓜”一句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的____。時節(jié)的景象，“也傍桑陰學種瓜”一句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的____。

③《漁歌子》的體裁不是詩，而是____。____10、選詞填空。

密秘蜜。

茂________封甜________蜂____方____糖神____奧____機____11、比一比組詞語。

飾____柿____12、按拼音寫漢字。língdangxiǎngshēngfājué____________評卷人得分三、連線題(共6題，共12分)13、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活14、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學家。

華羅庚____③（家貧輟學）⑥警枕⑨史學家15、根據(jù)字義連線。

訓：教導；訓誡____a、校____

教導或訓誡的話____b、軍____

訓練____c、教____16、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮17、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風____D、覆蓋18、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分四、書寫(共3題，共21分)19、抄寫詞語。

鈴鐺想法聽見。20、抄寫詞語。

土壤蓄水兇猛。21、抄寫詩句。

云淡風輕近午天。傍花隨柳過前川。時人不識余心樂。將謂偷閑學少年。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【解析】A．潛水（qián）Ｂ．哲學（zhé）D．獲得（huò）物質(zhì)（zhì）2、B【分析】本題考查詞語應用?！窘馕觥胯F面無私：形容公正嚴明，不怕權(quán)勢，不講情面。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。歸根結(jié)底：意思是歸結(jié)到根本上。選項B加點詞語使用不恰當，可以改為：王老師講課非常幽默，我總是被逗得捧腹大笑。3、B【分析】本題考查學生辨析字音的能力?！窘馕觥空_讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A項，“血液”的“血”讀音為xuè；“枯竭”的“竭”讀音為jié；B項，正確。C項，“奔頭”的“奔”讀音為bèn；4、B【分析】考查了理解文中詞語的意思。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥窟@個句子出自《記金華的雙龍洞》。“貼”字比“挨”字更能形象地表達出作者是緊緊地挨著船底的。故選：B。5、B【分析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。【解析】A．錯誤；讀dōu時意思是全；“奢望”的“奢”讀shē。B．正確。C．錯誤；D．錯誤．“撫弄”的“撫”讀fǔ。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)6、灘涂麋鹿溫和【分析】【分析】灘涂：淺水海灘。麋鹿：亦稱四不像。溫和：不嚴厲；不粗暴；平和不猛烈。

【點評】要求學生能夠根據(jù)拼音寫出正確的詞語。掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“灘、麋”的寫法，不要寫錯。7、湍【分析】【分析】形近字：湍——端；分別組詞：湍急；端正。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后會用形近字組成詞。8、年少美麗中意【分析】【分析】年輕：形容年紀輕。漂亮：出色；精彩。滿意：意愿得到滿足;符合心愿。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。9、翁卷初夏范大成初夏天真可愛，勤勞好學詞【分析】【分析】①《鄉(xiāng)村四月》：《鄉(xiāng)村四月》是南宋詩人翁卷創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。前兩句寫自然景象。"綠"，寫樹木蔥郁，"白"，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機。后兩句寫農(nóng)家的繁忙。"鄉(xiāng)村四月閑人少"一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象;而第四句以"蠶桑"照應首句的"綠遍山原"，以"插田"照應首句的"白滿川"，一個"才"和一個"又"兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言"忙"而"忙"意自見。②《四時田園雜興》：四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。（3）《漁歌子》：《漁歌子》，詞牌名，此調(diào)最早見于唐朝詩人為張志和的《漁歌子·西塞山前白鷺飛》。后來李珣、孫光憲等詩人用過此調(diào)。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的概況了解，很容易找到答案的。10、密密蜜蜜秘蜜秘秘密【分析】【分析】密mì稠，空隙小，與“稀”、“疏”相對：緊密。稠密。茂密。嚴密。密封。密布。密集。密鑼緊鼓（喻正式活動前的積極而緊張的準備，亦作“緊鑼密鼓”）。關(guān)系近，感情好：密友。密親。不公開，不公開的事物：秘密。保密。密探。精致，細致：精密。細密。秘這是個多音字mì不公開的，不讓大家知道的：秘密。秘方。秘訣。神秘。奧秘。保守秘密：秘而不宣。珍貴罕見：秘本。秘籍。秘bì〔秘魯〕國名，在南美洲。蜜mì蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西：蜂蜜。蜜餞。蜜供（把油炸的短面條拌上蜜或糖制成的糕點）。蜜源（指能大量供蜜蜂采蜜的植物）。蜜丸。甜美：甜言蜜語?？诿鄹箘?。

【點評】考察了學生對同音字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚詞語，這樣才能判斷是哪個字。特別注意的是有的意思還是差不多的11、裝飾柿子【分析】【分析】①飾:裝點得好看。部首：饣；組詞：裝飾。②柿:落葉喬木，果實為扁圓形或圓椎形漿果，黃或橙紅色，可食。部首：木，組詞：柿子。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、鈴鐺響聲發(fā)覺【分析】【分析】鈴鐺：專指因受外力搖晃而發(fā)聲的鈴。響聲：由聽覺器官得到的感覺或印象。發(fā)覺：開始知道。

【點評】要求學生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“鈴、鐺”的寫法，不要寫錯。三、連線題(共6題，共12分)13、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。

【點評】這個題是考察學生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。14、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學生對課外知識的積累情況；前兩個是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。我國著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點評】這幾個人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖然華羅庚課文里沒有，但是我們根據(jù)那兩個就可以連上了。15、cab【分析】【分析】訓xùn教導，教誨：訓誡。訓蒙（教育兒童）。訓迪（教誨開導）。教（jiào）訓。培訓?？梢宰鳛榉▌t的話：家訓。典式，法則：不足為訓。校訓xiàoxùn綜合體現(xiàn)學校辦學宗旨；學風的詞語,對學生有指導意義。軍訓拼音jūnxùn對非正式軍人所進行的軍事訓練。教訓jiàoxun教育訓戒；從錯誤或失敗中取得的認識。

【點評】這個題必須要看清楚“訓”的每條意思，這樣才能更好的做出選擇。16、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配；搭配詞語練習的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動詞的搭配；第二種是動詞和名詞的搭配。第一種有兩點：一是名詞的前面一定是的；動詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。

【點評】這樣的題一定要看清楚它的選項，比單純的填空要簡單的多，拿不準的我們可以最后做。17、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。詞語的習慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進行詞語搭配時應該注意：(1)要理解詞義，認真辨析。理解了詞的含義，認真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當準確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。18、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學生對“對對子”掌握運用情況；這個題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個經(jīng)驗我們就可以對出下面三個了。

【點評】這個題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。四、書寫(共3題，共21分)19、鈴鐺想法聽見【分析