2024年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷169考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列營養(yǎng)物質(zhì)中；可以不經(jīng)過消化直接吸收的一組是①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽⑥維生素（）

A.①②③

B.④⑤⑥

C.③⑤⑥

D.①④⑥

2、一般情況下；人體最主要貯能物質(zhì)是（）

A.糖類。

B.蛋白質(zhì)。

C.脂肪。

D.無機(jī)鹽。

3、下列我們食用部分屬于植物莖的是（）

A.馬鈴薯；藕。

B.胡蘿卜；大蔥。

C.甘蔗；豆角。

D.紅薯；蘿卜。

4、從森林古猿到人的進(jìn)化過程；按時(shí)間先后，下列各階段的正確排序是（）

①從四肢行走到直立行走。

②從樹棲生活到地面生活。

③在群體生活中產(chǎn)生語言。

④會(huì)制造和使用工具．A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.②①③④5、探究實(shí)驗(yàn)“唾液對(duì)淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進(jìn)行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（）A.B.C.D.6、科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始做鮮重測量，得到了如圖所示的曲線．下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是（）A.Oa段鮮重減少的原因主要是種子中水分的減少B.ab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化量少C.bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多，種子開始萌發(fā)D.c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加7、將下面三朵花在開花前進(jìn)行套袋處理，最終能夠形成種子的花是A.a和bB.aC.bD.c8、陰天光線較暗，在調(diào)節(jié)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，我們應(yīng)該使用A.平面鏡B.低倍物鏡C.凹面鏡D.低倍目鏡評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是，精子和卵細(xì)胞在結(jié)合形成受精卵。10、機(jī)械組織在植物體內(nèi)起支持和輸導(dǎo)的作用．____．11、將下列組織與其主要分布部位用線連起來（共6分）

（1）保護(hù)組織大腦。

（2）營養(yǎng)組織植物體表面。

（3）輸導(dǎo)組織莖及其他器官。

（4）上皮組織果肉；葉肉。

（5）結(jié)締組織皮膚的表皮。

（6）神經(jīng)組織血液．12、草履蟲對(duì)氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過口溝．____．13、【題文】只有動(dòng)物才能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。14、【題文】人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響：即可能____環(huán)境，也可以____環(huán)境。15、【題文】第一性征指的是男性與女性_________的差異，這是區(qū)別人類性別的主要依據(jù)。16、生物的分類按大小和從屬關(guān)系可排列____、____、____、____、____、____、____等七個(gè)分類單位．17、下圖是子宮中的胎兒；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）胚胎發(fā)育到____；外貌才有點(diǎn)像人。

（2）胎兒通過____和____從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳通過____和____排到母體血液中。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)而言，生產(chǎn)者是可有可無的。（）19、人類和現(xiàn)代類人猿都起源于森林古猿．20、植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。（）22、吃飯時(shí)隨意大聲說笑容易導(dǎo)致食物掉進(jìn)氣管，發(fā)生嗆咳的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)23、如圖是尿的形成示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）1；2、3組成一個(gè)______．

（2）血液流經(jīng)【1】______時(shí)會(huì)發(fā)生過濾；在【2】______中形成原尿．

（3）原尿流經(jīng)【3】腎小管時(shí)；全部的______；大部分水和部分無機(jī)鹽被重吸收，其余成分形成尿液．

（4）尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是______發(fā)生病變．24、人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖；請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題：

（1）在A；B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A______；B______。

（2）B過程是在媽媽的______內(nèi)完成的；幾天后；胚胎搬家居住在______內(nèi)，那里是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方。

（3）我們?cè)趮寢尩捏w內(nèi)住到第______周；已初具人形。我們?cè)趮寢尪亲永锷頮_____周左右，哭著離開媽媽，要看看外面精彩的世界，這個(gè)過程叫______。媽媽這時(shí)是最辛苦的，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛媽媽。

（4）隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶______被剪斷；我們不得不自己開始呼吸，______是我們與外界進(jìn)行氣體交換的場所。

（5）我們進(jìn)入了青春期；面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_____。

A．焦慮不安、苦悶，不讓人知道B．與父母交流溝通C．向生物老師請(qǐng)教D．請(qǐng)教自己的哥哥姐姐評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共12分)25、請(qǐng)將下列營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥用線連接起來。1.維生素Aa佝僂病2.維生素Cb夜盲癥3.鐵c壞血病4.鈣d貧血癥26、【題文】請(qǐng)將下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來。（共5分；每線1分）

27、【題文】將花中的各部分結(jié)構(gòu)用線連起來。

花藥花粉。

雌蕊子房精子。

柱頭子房壁。

雄蕊花柱卵細(xì)胞。

花絲胚珠評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共24分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。29、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____30、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。31、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中；水；無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收．

故選：B．

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此答題．

2、C【分析】

據(jù)科學(xué)家測定；糖類；脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．可見一般情況下，人體最主要貯能物質(zhì)是脂肪．

故選：C

【解析】【答案】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)．

3、A【分析】

A；馬鈴薯的食用部分是塊狀莖；藕的食用部分是它的莖，符合題意。

B、胡蘿卜的食用部分是根，大蔥的食用部分是莖，不符合題意．

C、甘蔗是莖是葉，豆角是果實(shí)．不符合題意．

D、蘿卜屬于根菜類，紅薯屬于根菜類，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；據(jù)此作答．

4、C【分析】解：早期人類在使用天然工具的過程中；逐漸學(xué)會(huì)了制造工具。隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們?cè)谧匀唤缰猩婺芰?；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。因此，按時(shí)間先后的順序排列，正確的是②從樹棲生活到地面生活①從四肢行走到直立行走④會(huì)制造和使用工具③在群體生活中產(chǎn)生語言。

故選：C。

在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．

關(guān)鍵掌握人類的起源和進(jìn)化．【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、C【分析】解：A；Oa段鮮重減少包括種子呼吸造成有機(jī)物的減少和自由水的減少；主要原因是種子中水分的減少，A正確；

B、ab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)；物質(zhì)變化量少，B正確；

C、bc段種子開始萌發(fā)；此時(shí)種子還沒有長出芽和葉，不能進(jìn)行光合作用，鮮重增加的主要原因是水的增加，C錯(cuò)誤；

D；c點(diǎn)以后增幅較大；證明開始進(jìn)行光合作用，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加，D正確．

故選：C

植物種子的萌發(fā)的過程和植物的呼吸；光合作用的知識(shí)以及生物的遺傳；據(jù)此答題．

本題是有關(guān)植物的綜合題，是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)注意把握．【解析】C7、B【分析】試題分析：花a既有雄蕊，也有雌蕊；花b只有雄蕊，花c只有雌蕊；在A.B.c開花前進(jìn)行套袋處理，花a雄蕊花藥中的花粉可落在柱頭上，完成傳粉和受精，能形成種子；花b沒有雌蕊，花c雌蕊柱頭上接受不到花粉，因而花B.c都不能進(jìn)行傳份，也就不能形成種子．考點(diǎn)：傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗，大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮，根據(jù)以上分析可知，若光線較暗，應(yīng)使用凹面鏡和調(diào)節(jié)遮光器選用大光圈?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的使用方法，解答此題需要在平時(shí)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】試題分析：精子和卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞在女性的輸卵管內(nèi)完成受精作用?？键c(diǎn)：本題考查生殖系統(tǒng)和生殖過程,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可臣?xì)胞輸卵管10、略

【分析】

組織是由許多形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等．植物的組織是按功能來劃分的．如分生組織；具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能；保護(hù)組織有保護(hù)作用；輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；營養(yǎng)組織，具有制造、儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能；機(jī)械組織，具有支撐、保護(hù)功能．可見命題是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是對(duì)植物的主要組織的認(rèn)識(shí)．植物體的主要組織：分生組織；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織．

11、略

【分析】

（1）構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．

（2）構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．

故答案為：

【解析】【答案】人體的組織和植物的主要組織有很大區(qū)別；人體的組織主要有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．

12、略

【分析】

草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物；通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見；草履蟲對(duì)氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過表膜．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活；據(jù)此解答．

13、略

【分析】【解析】生物都能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)如草履蟲的應(yīng)激性；人的條件反射、鳥的遷徙、植物的向光性、植物根的向水性和向地性、炎熱夏季中午植物的萎蔫現(xiàn)象、含羞草對(duì)外界刺激的反應(yīng)等．故只有動(dòng)物才對(duì)外界刺激作反應(yīng)的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤【解析】【答案】×14、略

【分析】【解析】

試題分析：人類活動(dòng)要受到自然環(huán)境的影響；同時(shí)也對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響．如：人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)和生活中通過燃燒化石燃料釋放大量的溫室氣體，已引起溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖；另一面，人類砍伐森林；耕地減少等土地利用方式的改變間接改變了大氣中溫室氣體的濃度，也可使氣候變暖．

考點(diǎn)：氣候與人類活動(dòng)的關(guān)系【解析】【答案】依賴；影響15、略

【分析】【解析】

試題分析：進(jìn)入青春期；男孩和女孩在身體和生理上都發(fā)生很大的變化，第一性征是指男女性器官的差異，男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等，并首次出現(xiàn)遺精．

考點(diǎn)：青春期的心理變化及其衛(wèi)生【解析】【答案】生殖器官16、界門綱目科屬種【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：界；門；綱；目；科；屬；種．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．17、胎兒期B胎盤C臍帶胎盤臍帶【分析】【解答】從受精卵開始到妊娠第八周稱為胚胎期；自第九周起稱為胎兒期，到第八周末，胚胎已初具人形，頭占整個(gè)胎體一半，能分辨出眼；耳、口、鼻、四肢，已具雛形。胎兒通過胎盤和臍帶與母體相連，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝廢物排泄出去。

【分析】本題考查的是胎兒的發(fā)育。三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：綠色植物光合作用制造的有機(jī)物不僅用以滿足自身的生長需要，而且儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)，也是動(dòng)物和人所需營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源，所以沒有生產(chǎn)者，消費(fèi)者不能繼續(xù)生存下去。故答案×考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林．后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．因此人類和現(xiàn)代類人猿都起源于森林古猿．所以題干的說法正確．

故答案為：正確．

【分析】人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿．類人猿沒有尾巴、沒有頰囊、屁股上無臀疣（長臂猿例外），常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿．20、√【分析】解：植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管組成；導(dǎo)管和篩管像細(xì)長的細(xì)絲從植物的根到莖；葉、花、果實(shí)（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導(dǎo)組織進(jìn)入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸．

故答案為：√

植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．

解題的而關(guān)鍵是掌握植物的幾種主要組織及功能．【解析】√21、×【分析】【解答】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣。光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體；必須在光下才能正常進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機(jī)物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程．可用表達(dá)式表示：

有機(jī)物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：線粒體；有光無光都要進(jìn)行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機(jī)物，放出二氧化碳和水，分解有機(jī)物，釋放能量．故答案為：×

【分析】此題是列表比較光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系；做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實(shí)質(zhì)、關(guān)系，從兩概念中分析比較出不同點(diǎn)．22、A【分析】【解答】解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽；之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，人邊吃飯邊說笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進(jìn)入氣管，發(fā)生嗆咳現(xiàn)象．

故答案為：正確。

【分析】會(huì)厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管．四、簡答題(共2題，共18分)23、腎單位；腎小球；腎小囊；葡萄糖；腎小球【分析】解：（1）每個(gè)腎臟大約有100多萬個(gè)腎單位組成．腎單位包括腎小體和3腎小管．腎小體包括1腎小球和1腎小囊；因此1；2、3組成一個(gè)腎單位．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)1腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到2腎小囊形成原尿．因此血液流經(jīng)【1】腎小球時(shí)會(huì)發(fā)生過濾，在【2】腎小囊中形成原尿．

（3）原尿流經(jīng)【3】腎小管時(shí)；全部的葡萄糖；大部分水和部分無機(jī)鹽被重吸收，其余成分形成尿液．

（4）正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿．而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．所以尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是腎小球發(fā)生病變．

故答案為：（1）腎單位。

（2）腎小球；腎小囊。

（3）葡萄糖。

（4）腎小球。

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．

（3）圖中，1腎小球/2腎小囊、3腎小管、a入球小動(dòng)脈、b腎靜脈．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及正確識(shí)圖．【解析】腎單位；腎小球；腎小囊；葡萄糖；腎小球24、森林古猿受精卵輸卵管子宮838分娩臍帶肺A【分析】解：（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩。人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入。因此A是森林古猿；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；因此B是受精卵。

（2）精子經(jīng)陰道；子宮進(jìn)入輸卵管；在這里如果遇到卵細(xì)胞，就會(huì)與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，因此受精作用發(fā)生在輸卵管；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動(dòng)到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）在母體內(nèi)住到第8周；已初具人形。懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，因此胚胎發(fā)育的場所是子宮。并通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（4）隨著我們和媽媽的聯(lián)系紐帶臍帶被剪斷；我們不得不自己開始呼吸，肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（5）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)；恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?；青春期少年也要協(xié)作互助，共同進(jìn)步，建立真誠的同學(xué)友誼，要主動(dòng)與老師和家長交流，求得指導(dǎo)和幫助，請(qǐng)教自己的哥哥姐姐；焦慮不安、苦悶，不讓人知道，會(huì)造成心理壓抑，不利于身體健康，故選A。

故答案為：（1）森林古猿；受精卵。

（2）輸卵管；子宮。

（3）8；38；分娩。

（4）臍帶；肺。

（5）A

此題是一個(gè)綜合性的填空題；涉及新生命的開始；胎兒的發(fā)育與母體的關(guān)系、人的呼吸、青春期的特點(diǎn)等內(nèi)容，逐一分析解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人體的起源和人體的生殖發(fā)過程和青春期的心理變化?！窘馕觥可止旁呈芫演斅压茏訉m838分娩臍帶肺A五、連線題(共3題，共12分)25、略

【分析】試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：無機(jī)鹽對(duì)人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺乏含鐵無機(jī)鹽會(huì)造成缺鐵性貧血，鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童缺鈣易患佝僂病。考點(diǎn)：本題考查的是維生素及無機(jī)鹽的缺乏癥?！窘馕觥俊敬鸢浮?-b2-c3-d4-a26、略

【分析】【解析】

試題分析：考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用熟練程度。

考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部件的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼②，B①，C⑤，D④，E③。27、略

【分析】【解析】

試題分析：雌蕊由柱頭；花柱和子房組成；子房膨大，外面是子房壁，里面有胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞；雄蕊由花藥、花絲組成，花藥里面有花粉，花粉里面有精子。

考點(diǎn)：本題考查花的結(jié)構(gòu)以及花與果實(shí)的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是考生必須掌握相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮看迫铩臃俊臃勘诖迫铩臃俊咧椤鸭?xì)胞雌蕊—柱頭雌蕊—花柱雄蕊—花藥—花粉—精子雄蕊—花絲六、其他(共4題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對(duì)植物的生長有不良影響．

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對(duì)照②變量具有唯一性．【解析】【答案】29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時(shí)二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進(jìn)行光合作用，增加有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水