學生遠足活動總結

學生遠足活動總結學生遠足活動總結1美好的回憶停留在昨天——題記隨著枯燥的軍訓的結束，我們迎來了一次遠足，伴隨著對野炊的期待我們踏上旅途。沒有著強烈的陽光，天空淡淡的白中透著藍，沒有著夏日的.炎熱，雨后的清涼帶給我們無限的遐想，走在路上沒有了學校中的窒息感，取而代之的是一種自由。走過林間小路，我們抱著旗，奔跑著奔跑著，當風從耳邊劃過，我回想起一年前我們也曾奔跑過，那時的汗水為了夢想，現在的奔跑是自由。夜晚，盤坐一起，吃著燒烤，談著人生，聊著理想，不知未來是你一紅，還是我一藍，每個人不同的色彩，又會有誰知曉，有誰明白，誰會理解，愿今夜你我都可隨甜蜜入眠不知在未來的何時，我們又將飛向何方。學生遠足活動總結2在這春風送暖，萬物復蘇的季節(jié)里，我們高一二十六班在四月八日上午，積極參與我校高一高二年級全體師生遠足拉練活動。上午八點，我們懷著激動而又興奮的心，跟隨學校踏上遠足之行，在上山的路上，我們班前面代表本班的班旗隨風飄揚四人為一排，整齊而有序雖然在前一天下過雨，山路未免有些濕滑，但是，我們同學互幫互助，終于抵達前原村，欣賞了又文藝部帶來的舞蹈，唱歌和樂器。原本有一絲的疲憊已然到了休整。下山時，我們同跟班的班主任和跟班老師們進行了輕松的交談，沒有了往日學習的壓力于疲憊，有的只是我們一起努力前進，快要成功的喜悅，同時我們在一起合影，同學們的臉上都洋溢著朝氣蓬勃的微笑，如同春日里的新芽，長達四個小時的路程結束了，我們在中午十二點時返回了校園。通過這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學不到的知識。并且我們也學會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的，只要我們相信自己，團結一心，就沒有無法攀登的高山!同學們在遠足拉練中感受磨難與體驗艱辛，體會生命的美好、生活的幸福，激發(fā)了同學們的熱愛生命的.激情。雖然累，并快樂著。靈魂的快樂，精神的愉悅。來源于苦難的幸福才是最持久的，經歷過痛苦的洗禮，人生才會超凡脫俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人心就是一粒種子，只要希望不破滅，種子終會發(fā)芽拔節(jié)，開出最美麗的花朵。本次遠足，讓我們走進大自然，不僅使我們的身體得到了鍛煉，而且也讓我們的心志得到了磨練。我們唱響青春之歌，不僅促進了我們同學之間的友誼，而且還使得我們可以更加團結努力拼搏!學生遠足活動總結3基于孩子假日生活單調，很多孩子的節(jié)假日是在電腦前度過的，近視、駝背、網癮等嚴重影響到孩子們的身心健康。孩子們親近自然的機會少之又少，團結互助的集體意識較為淡薄，體能訓練不夠經常，意志不夠頑強等等原因。在校領導的大力支持下和全體老師的積極配合下，認真策劃、精心安排，于x年4月30日下午，圓滿完成了為時半天的勵志遠足活動?，F對本次活動總結如下：一、精心準備、細致安排這次遠足活動是德育活動的一次嘗試，是讓學生接觸的一次社會實踐活動。校領導和班主任、科任教師認真研究、精心設計，實地勘察并確定了遠足路線，起草了周到全面的《馬投澗鎮(zhèn)第一中學七八年級遠足活動方案》、安全及應急預案，并組織召開教師、學生領隊會，進一步對活動的目的、組織機構、路線及人員安排、紀律要求、注意事項、后續(xù)事宜等諸多事項進行了詳細的部署，為活動的順利舉行做了充分的準備工作。二、活動進行，特色鮮明遠足的`過程，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，組織全體學生進行活動總動員，讓學生明確活動的目的，并合影留念?；顒又?，根據學生特點，要求遠足過程中，以唱、看、聽等形式活躍行走氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。一是唱。一路上以班級為單位，歌聲激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行。二是看。遠足活動，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇，使孩子們確確實實看到了鄉(xiāng)村面貌的翻天覆地的變化，看到我鎮(zhèn)在區(qū)劃以后，城鄉(xiāng)建設的日新月異、勃勃生機，看到了我區(qū)環(huán)境發(fā)展與經濟建設的和諧統(tǒng)一。三是聽。遠足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，隨行的老師在不同場合，不同的景點，向學生講述周邊村莊的各種變化，讓他們在親近大自然的同時接受一次愛家鄉(xiāng)的心靈洗禮。整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是鍛煉體能、磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。三、及時總結，提升高度遠足活動結束后，各班級集合在操場，以總結評價為切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現自理、自律、自強的風貌。返校后，趁熱打鐵，發(fā)動學生認真總結，要求學生在假期以周記、感想、隨筆、作文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習作，還將發(fā)表在我校博客上。“榜樣的力量是無窮的”，在總結的基礎上，馬校長對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立”文明禮貌好、遵守紀律好、助人為樂好、意志堅強好”的”四好”榜樣。并加以表彰鼓勵，對學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的提高起到了很好的推動作用。實踐告訴我們，遠足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。四、總結經驗，反思不足1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質。在整個的過程中，所有的學生，沒有一個掉隊的，沒有一個叫苦喊累的，體現了樂觀向上的班級風貌。2、真正實現了凝聚班魂，團結同學?；顒娱_始之前，我們實施了互相團結、互相幫助的教育，每一位同學都能悉心照顧其他同學，即使是平時非常大大咧咧的同學，也能夠無微不至。3、關注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時時映入眼簾，很多同學在探究性的研究報告里就涉及到這類問題，表現出強烈的主人翁意識。4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個的過程中，大多數同學沒有計較生活上的困難，照樣樂樂呵呵，難能可貴。5、個別學生丟三落四的現象明顯;部分學生對身邊的環(huán)境觀察不夠仔細;極個別學生的衛(wèi)生習慣不夠好。6、路線與時間、活動內容和中途休息考慮不夠周全。這次遠足活動是非常成功的，影響極大的，更是值得留戀與珍藏的!愿每個人用自己的雙腳走出不一樣的人生大道!學生遠足活動總結4四月的大地，春意融融。四月四日我們東尖山學校進行了一次以“團結互助、磨礪意志”為主題的遠足活動?；顒又形覀兯袇⑴c的師生表現出不畏困難勇于挑戰(zhàn)的堅強意志;在整個行程中，我們的同學始終保持規(guī)范的隊列、自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現了東尖山學生的美好形象。此次活動既磨練了學生意志，又培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，達到了預期的效果?，F對該次活動簡要總結如下。一、精心策劃，嚴密組織1、周密計劃計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《遠足活動實施方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的’計劃與部署，使全題師生人人心中有數，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。2、精心組織本次活動組織嚴密，在校學生處的領導協(xié)調配合下，年級組織召開了會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質地進行。3.設立了活動領導小組及工作小組領導小組：張伯余隋運峰工作小組：周偉叢志學高春麗及各班主任及學生處教師二、及時總結，提升高度遠足活動結束后返校后，學年趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學生一起總結，利用班會、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習作，學年還進行了攝影及征文展覽。我們走在遠足春天綠色的行程里，這是無比的幸福。我們的同學懷著快樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片、短片，也寫了很多征文，當然也包括我們在活動中的點點滴滴。看著這些勞動成果，我知道我們收獲已經很大了。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西，活動路程的遙遠、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富?；顒咏Y束了，但我們覺得它還在繼續(xù)，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗我們的同學們會揣著這份收獲走向明天。我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義?？傊?，遠足活動對學生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去。學生遠足活動總結5一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動”為主題的南流中學首屆師生“遠足”活動于5月24日圓滿結束。此次活動，既表達了南流中學全體師生的喜悅之情，又磨練了學生意志，培養(yǎng)了學生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學形象，彰顯了南流中學魅力，提高了南流中學的知名度和美譽度，達到了預期的效果?，F對該次活動簡要總結如下。一、精心策劃，嚴密組織1、周密計劃計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《南流中學遠足活動實施方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全校師生人人心中有數，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。2、精心組織本次活動組織嚴密，下設了督導、指揮協(xié)調、宣傳、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調配合下，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學校相關部門人員的聯席會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質地進行。在活動開始前，學校還對各班學生進行隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練，進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環(huán)保意識以及展示南流中學學生形象、學校形象等為內容的思想教育，還組織學生以班級為單位設計各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團結奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學生一道參加活動。二、活動進行，特色鮮明遠足的過程，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學生明確活動的目的?；顒又校鶕W生特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團結就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行。二是看。遠足活動，一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了南流面貌的’翻天覆地的變化，看到新農村建設的日新月異、勃勃生機。三是聽。遠足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學校安排隨行的老師在不同場合，向學生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。在領導和老師的帶領下，整個活動幾乎沒有一個學生不是走著往返的。三、及時總結，提升高度遠足活動結束后，學校以總結評估為切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現自理、自律、自強的風貌。談體會。返校后，學校趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學生一起總結，利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習作，學校還將出一期校報特刊。在活動后的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進。總之，遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用。樹典型?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結的基礎上，學校對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的提高起到了很好的推動作用。實踐告訴我們，遠足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。學生遠足活動總結6秋高氣爽，秋意迷心。伴隨著酷暑的離去，涼爽的秋天仿佛在與我們招手。在這美麗的時光，英華一年一度的野炊活動又一次開始了。這次我們計劃徒步行走14公里到營地野炊。一路上大家歡歌笑語、興高采烈，活潑的氣氛在隊伍中蔓延開來，快樂的花朵在大家的笑臉中綻放，踏出的每一步都那么輕快、那么優(yōu)雅。遠處的鳥兒嘰嘰喳喳，想在與我們問好。清新的空氣沁人心脾，大家不禁唱起了歌。悠揚的歌聲在空中傳蕩開來，傳蕩開來……蟬兒聽見了，鳴叫著與