《圍城》-2023年中考語文名著導讀知識一點通+練習+標簽作文（教師版）

《圍城》復習標簽緣分、幫助、矛盾、爭吵、希望名著概況圍城故事發(fā)生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個從中國南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學期間，周氏患病早亡。準岳父周先生被方所寫的唁電感動，資助他出國求學。方鴻漸在歐洲游學期間，不理學業(yè)。為了給家人一個交待，方于畢業(yè)前購買了虛構的“克萊登大學”的博士學位證書，并隨海外學成的學生回國。在船上與留學生鮑小姐相識并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學同學蘇文紈。到達上海后，在已故未婚妻父親周先生開辦的銀行任職。此時，方獲得了同學蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，期間并結識了追求蘇文紈的趙辛楣。方最終與蘇、唐二人感情終結，蘇嫁與詩人曹元朗，而趙也明白方并非其情敵，從此與方惺惺相惜。方鴻漸逐漸與周家不和?？箲?zhàn)開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內地的三閭大學任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點，陷入了復雜的人際糾紛當中。后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結婚?；楹?，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。作者概述錢鐘書（1910年-1998年），1910年11月21日出生于江蘇無錫，原名仰先，字哲良，后改名鐘書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現(xiàn)代作家、文學研究家。1929年，考入清華大學外文系。1932年，在清華大學古月堂前結識楊絳。1937年，以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲牛津大學學士學位。1941年，完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。1947年，長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。1958年創(chuàng)作的《宋詩選注》，列入中國古典文學讀本叢書。1972年3月，六十二歲的錢鐘書開始寫作《管錐篇》。1976年，由錢鐘書參與翻譯的《毛澤東詩詞》英譯本出版。1982年，創(chuàng)作的《管錐編增訂》出版。1998年12月19日上午7時38分，錢鐘書先生因病在北京逝世，享年88歲。人物簡析方鴻漸：本書主人公。氣高學淺、未求專攻，外慧內醇、少諳世故。曾游學西歐，歸國后隨波逐流，然掙扎自守而不失本心。趙辛楣：曾留學美國，雖出身世家，卻外表世故、內心醇厚，是蘇文紈青梅竹馬的追求者，戀愛失意后成為方鴻漸的至交好友。唐曉芙：蘇文紈的表妹，聰明活潑、開朗伶俐、自然本色，是方鴻漸一見傾心、鐘情追求的戀愛對象，后來因蘇文紈全力挑撥而誤解分手。孫柔嘉：與方鴻漸和趙辛楣同赴三閭大學，任外文系英語助教。外表柔順、心機內斂，后來嫁給方鴻漸。蘇文紈：法國里昂大學文學博士，出身官宦名門，“冷若冰霜，艷若桃李”，且老于世故。鮑小姐：與方鴻漸、蘇文紈同船歸國的留學生，方鴻漸歸國途中的一夜情人。方父、方母：中國江浙一帶傳統(tǒng)的舊鄉(xiāng)紳伉儷，方鴻漸的父母。周父、周母：方鴻漸未過門的岳丈岳母（因其未婚妻早亡），也是送方鴻漸出國留學的出資人。董斜川：趙辛楣的朋友，曾為駐外軍事參贊。出身傳統(tǒng)書香名門，家傳諳熟古舊體詩律。褚慎明：趙辛楣的朋友，閉門自修的“哲學家”，擅長投機取巧、故弄玄虛、自我標榜。曹元朗：英國劍橋大學文學博士，后來成為蘇文紈的丈夫。高松年：三閭大學校長，典型的學術官僚。李梅亭：三閭大學代理訓導長，庸俗貪財，混跡于知識界的學術市儈。汪處厚：三閭大學中國文學系主任，官場失意后退身學界。汪太太：汪處厚的年青妻子，致使趙辛楣逃離三閭大學的曖昧對象，同時又是校長高松年的曖昧對象。韓學愈：三閭大學歷史系主任，混跡于知識界的學術騙子。劉東方：三閭大學外文系主任，曾希望將妹妹嫁給方鴻漸。陸子瀟：三閭大學年輕教師，孫柔嘉的暗戀者，喜歡故作深沉地自吹自擂。范懿：三閭大學女生指導，趙辛楣的暗戀和追求者。寫作特色《圍城》表現(xiàn)出了對世態(tài)人情的精微觀察與高超的心理描寫藝術。作者刻畫才女型人物蘇文紈的矜持與矯情，小家碧玉式的孫柔嘉柔順后面深隱的城府，可謂洞幽燭微；而對嘴上機敏而內心怯弱、不無見識而又毫無作為的方鴻漸的復雜性格心態(tài)的剖析，則更是極盡曲折而入木三分。《圍城》的描寫，自始至終又都貫穿著嘲諷的喜劇情調。小說的基本情節(jié)，都圍繞著方鴻漸展開，小說的諸多人物，場面也大都從方的觀點展現(xiàn)，方的觀人閱世的挪揄態(tài)度，以及隱含在他背后的小說作者的嘲諷口吻，交錯交融，使《圍城》的諷刺門手法別具一格。

《圍城》的敘述并不完全貼緊人物性格與情節(jié)線索，作者常常旁逸斜出，談古論今，旁征博引，新奇的比喻，警策的句子，層出迭見，使小說語言的知識容量大為增加，但有時枝蔓過多，略有炫耀知識之嫌。跟蹤練習1．在名著《圍城》的讀書交流會上，幾位同學就其內容和藝術特色展開了討論。請根據(jù)原著，將下列對話填寫完整。曉寧：我讀到“上海是個暴發(fā)都市，沒有山水花柳作為春的安頓處，公園和住宅花園里的草木，好比動物園里鐵籠子關住的野獸，拘束、孤獨，不夠春光盡情的發(fā)泄。”這一處，想到了生活在這個城市的（1）_______不也是如此嗎？她家世體面，身為女博士，卻有著崇高的孤獨，但一番虛偽做作后還是嫁給了普通的曹元朗，進入俗世的圍城。小波：我也讀到有趣的一處：一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候，尾巴是看不見的，直到它向樹上爬，就把后部供給大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴是本來就有，并非地位爬高的新標識。這里用（2）_______的修辭手法諷刺了人性的弱點，讓讀者在忍俊不禁后又有深刻的思考。小成：是的，掩卷深思，我發(fā)現(xiàn)“圍城”就是人生的一種矛盾窘境，主人公方鴻漸就面臨了人生、事業(yè)、愛情、文憑等“圍城”。例如，（3）________________（請就其中一方面結合具體情節(jié)來闡述。）【答案】

（1）蘇文紈

（2）比喻

（3）示例一：小說開頭那條船是一座人生圍城。方鴻漸在國外錢財用盡，很希望能登船早日回國，從容找事。但上了船，經歷了鮑小姐誘惑，享受了蘇文紈的洗手帕、補襪子、縫紐扣等關切，他開始害怕，希望可以早點下船，擺脫這種煩惱。示例二：三閭大學是方鴻漸的事業(yè)圍城。因為在上海失戀失業(yè)，方鴻漸迫切希望去三閭大學，換個環(huán)境?？墒亲哌M三閭大學，就走進了人事紛爭的圍城，因未出示學位而被高松年算計降為副教授，韓學愈暗中派學生說他的壞話，最后忍無可忍想辭職退聘時卻先收到了學校的解聘書。示例三：與孫柔嘉的婚姻是方鴻漸的愛情圍城。方鴻漸對孫柔嘉談不上喜歡或不喜歡，但孫柔嘉在船上的天真發(fā)問，領他過橋，都引發(fā)方鴻漸對她的注意和憐愛。在三閭大學，孫柔嘉又對他事事依賴，使他步步陷入了她的愛情圍城。但訂婚后，方鴻漸發(fā)現(xiàn)柔嘉很有主見，事事對他限制，兩人不斷因瑣事爭吵，又想從中抽身。示例四：美國克萊登大學的博士學位是他的文憑圍城。為了給家父和岳父周經理一個交代，方鴻漸頗費周折從一個愛爾蘭騙子手中買得這個學位。但是回國后，這個學位卻屢屢惹麻煩，被唐曉芙嘲笑，被高松年算計，被韓學愈陷害，這個學位他承認也不是否認也不是?！驹斀狻康谝豢眨焊鶕?jù)“她家世體面，身為女博士，卻有著崇高的孤獨，但一番虛偽做作后還是嫁給了普通的曹元朗，進入俗世的圍城”可知，講的是蘇文紈。蘇文紈是錢鐘書小說《圍城》中的一個重要人，最終下嫁曹元朗。第二空：根據(jù)“一個人的缺點正像猴子的尾巴”可知，運用比喻的修辭手法，將人的缺點比作猴子的尾巴，當猴子蹲在地面時，尾巴藏起來了看不見，人的缺點也仿佛沒有，而尾巴一直在猴子身上，人的缺點也一直存在，這句話雖然詼諧有趣，但具有諷刺意義，告訴我們不要對逃避缺點，不要自欺欺人。第三空：考查文章內容理解?！皣恰本褪侨松囊环N矛盾窘境，題干要求從“人生、事業(yè)、愛情、文憑”四個方面中任選其一分析主人公方鴻漸面臨的圍城，需要結合小說情節(jié)作答。示例：就方鴻漸“文憑”的圍城而言，在北平上大學期間因為學不了他們家鄉(xiāng)很看重的土木工程，于是轉到社會學系，最后又轉到中國文學系而勉強畢業(yè)。由于一個偶然因素的出現(xiàn)(未來丈人的幫助)便毫無心理準備地走上了留學之路，學中文的人出洋“深造”不免有些滑稽，但是他“到了歐洲，既不抄敦煌卷子，也不訪《永樂大典》，也找不到太平天國的文獻，四年中先后在倫敦、巴黎、柏林讀了三所大學。隨便聽了幾門功課，興趣甚廣但心得全無，除了夸夸其談外，一無所有，臨回國時，在父親和丈人的威逼之下，為了搪塞才挖空心思的買了“美國克萊登大學”的博士文憑。而可笑的是，他鄙視自己造假的行為，但是這張假文憑還真讓他光宗耀祖了一回。不僅登在滬報上，還在鄉(xiāng)里成了出名人物，學校都主動邀請他去做演講，可見洋學歷還是很好的敲門磚呢。即使是我們現(xiàn)代人，對于周圍有留學經歷的人，也都會投來羨慕的眼光。只不過之后發(fā)生的很多事情都是因假學歷引起的，假的洋學歷成為方鴻漸走不出的“圍城”。示例：小說中的方鴻漸女性人緣還是不錯的，先后遇見了鮑小姐、蘇小姐、唐小姐和孫小姐。鮑小姐讓他體會到情欲的快樂，但是沒有精神的愉悅，甚至只是露水情緣，對于方鴻漸來講只能說是遺憾；蘇小姐看起來應該是最適合方鴻漸的人選，他們都有共同的學習經歷，也有共同話題，但是人有時候就是想尋找自己缺少的那一塊蛋糕，所以，他將目光鎖定在唐小姐，這個白月光一樣的女子有著方鴻漸對愛情的所有定義：單純、活潑、清麗。但是他的優(yōu)柔寡斷，搖擺不定，一邊與蘇小姐曖昧不清，一邊又招惹唐小姐，最后兩邊都不歡而散，他最理想的愛情也破滅了。愛情也成了他跨越不了的“圍城”。示例：方鴻漸所處的時代正處于社會轉型，其鄉(xiāng)紳家庭的出身以及留學生涯使得方鴻漸始終無法擺脫傳統(tǒng)封建思想與資本主義腐朽文化思想的沖擊影響，這也使其陷入事業(yè)的圍城當中。在方鴻漸的求職歷程當中，最開始被安排在丈人上海的點金銀行工作，后離開前往三閭大學任教，之后輾轉至華美新聞社工作，但在方鴻漸的求職過程中屢屢遭受挫折，歷經磨難卻仍未謀求一份安穩(wěn)稱心的工作，只得繼續(xù)前往下一站再次漂泊游蕩。2．“被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想沖出來?！边@句法國諺語為人所熟知，要歸功于________的小說《_______》，其高妙的諷刺藝術為人稱道?！敬鸢浮?/p>

錢鐘書

《圍城》【詳解】《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說，是中國現(xiàn)代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。被譽為“新儒林外史”。第三章中，褚慎明說英國有句古話：“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結而離，離而結，沒有了局?！碧K文紈說：“法國也有這么一句話。不過，不說是鳥籠，說是被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來?！睒撕炞魑拈喿x下面的文字，按要求作文。春光美好，不只美在風景，更美在生機和希望。請以“春光美好”為題目，寫一篇600字左右的記敘文。提示：可寫人、事、景。【答案】范文：春光美好陽春三月是一個春暖花開、萬物復蘇的好時候，春姑娘用她的氣息吹綠了大地，吹醒了小草，吹出了勃勃生機。小草懶洋洋地鉆出地面，細細地品味春天的味道，享受春天陽光的溫暖。更令我激動的是，尋找春光美的這個愿望就要實現(xiàn)了。這個周末，天氣格外晴朗，我們一家到郊外去踏春?？諝馇逍碌慕纪?，到處充滿了春天的味道。樹木抽出了鮮嫩的綠芽，路邊的野花競相開放，爭奇斗艷，在微風中輕輕搖擺，好像在歡迎我們的到來。突然，一團團粉色的圓球跳入我的眼簾，仔細一看原來是一片櫻花林。上面開滿了粉嘟嘟的櫻花，樹枝都被壓得直不起來?，F(xiàn)在正是櫻花盛開的季節(jié)，不光樹上粉嘟嘟的，就連原本屬于小草的地方也被蓋上了粉色的棉被。我歡呼著跑了過去，高興得在樹底下轉著圈。我提議：“讓我們來制造一場浪漫的櫻花雨吧!”“這真是個好主意，但是別糟蹋了樹上這些粉嘟嘟的惹人喜愛的花兒?！卑职謰寢屢操澩卣f。于是，我們小心翼翼地在草地上撿拾櫻花花瓣，把那些惹人喜愛的“小雨滴”捧在手里。“一、二、三，拋！”霎時間，一個個粉色的花瓣被拋了起來，那些花瓣如細雨般洋洋灑灑地飄落下來，陽光透過樹枝照在花瓣上，也為這美麗的櫻花雨增光添彩。我抬起頭凝望長滿樹枝的櫻花，它們像一群可愛的同學手拉手，緊緊地擁抱在一起。這樣的場景讓我回味了很久。太陽漸漸偏西了，朵朵白云也鑲上了金色的花邊，櫻花林也披上了一層金色的紗衣，絢爛而多姿。我們也戀戀不舍地離開了。春光美好，不只美在風景，更美在生機和希望?！驹斀狻窟@是一道命題作文試題。第一，審題。審題可知，“春光”指春天的風光、景致，也可以引申為少年時光?！懊篮谩倍嘀干?、前途、愿望等抽象事物使人愉快或稱心，是作文要表現(xiàn)的中心?！按汗饷篮谩奔瓤梢詫懽匀唤绲娘L景之美，突出其生機勃勃的特點；也可以展現(xiàn)少年時光的美好，因為它充滿了生機與希望。第二，立意。我們可以從“春光”的表層含義來立意，