課題申報書：IMV模型視域下青少年自殺的影響機(jī)制與預(yù)防體系構(gòu)建

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。IMV模型視域下青少年自殺的影響機(jī)制與預(yù)防體系構(gòu)建

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外自殺研究現(xiàn)狀國內(nèi)外自殺研究的背景和趨勢現(xiàn)有自殺研究的主要成果和不足IMV模型在自殺研究中的應(yīng)用IMV模型的基本原理和特點(diǎn)IMV模型在自殺研究中的應(yīng)用案例（二）選題意義青少年自殺問題的嚴(yán)重性青少年自殺率逐年上升的趨勢青少年自殺對社會和家庭的影響IMV模型在青少年自殺研究中的潛力IMV模型在揭示自殺影響因素方面的優(yōu)勢IMV模型在預(yù)防自殺方面的應(yīng)用前景（三）研究價值理論價值豐富和發(fā)展自殺理論深化對IMV模型的理解和應(yīng)用實(shí)踐價值為青少年自殺預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)構(gòu)建有效的青少年自殺預(yù)防體系二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示青少年自殺的影響機(jī)制識別青少年自殺的主要影響因素分析各因素之間的相互作用構(gòu)建青少年自殺預(yù)防體系基于IMV模型制定預(yù)防策略評估預(yù)防體系的可行性和有效性（二）研究對象青少年群體年齡、性別、文化背景等特征不同自殺風(fēng)險等級的青少年相關(guān)影響因素家庭、學(xué)校、社會等環(huán)境因素個人心理、行為等內(nèi)在因素（三）研究內(nèi)容青少年自殺現(xiàn)狀調(diào)查收集和分析青少年自殺數(shù)據(jù)描述青少年自殺的分布特征青少年自殺影響因素分析運(yùn)用IMV模型分析影響因素識別關(guān)鍵影響因素及其作用機(jī)制青少年自殺預(yù)防體系構(gòu)建基于IMV模型制定預(yù)防策略評估預(yù)防體系的可行性和有效性三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻(xiàn)綜述系統(tǒng)梳理國內(nèi)外自殺研究現(xiàn)狀分析IMV模型在自殺研究中的應(yīng)用數(shù)據(jù)收集與分析設(shè)計調(diào)查問卷和訪談提綱收集和分析青少年自殺數(shù)據(jù)影響機(jī)制揭示運(yùn)用IMV模型分析影響因素識別關(guān)鍵影響因素及其作用機(jī)制預(yù)防體系構(gòu)建基于IMV模型制定預(yù)防策略評估預(yù)防體系的可行性和有效性（二）研究方法文獻(xiàn)研究法系統(tǒng)梳理國內(nèi)外自殺研究現(xiàn)狀分析IMV模型在自殺研究中的應(yīng)用問卷調(diào)查法設(shè)計調(diào)查問卷收集青少年自殺數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)揭示自殺影響因素訪談法對青少年及其家庭、學(xué)校進(jìn)行訪談深入了解自殺原因和預(yù)防措施IMV模型分析法運(yùn)用IMV模型分析影響因素識別關(guān)鍵影響因素及其作用機(jī)制（三）創(chuàng)新之處研究視角的創(chuàng)新從IMV模型視角研究青少年自殺揭示自殺影響因素及其作用機(jī)制研究方法的創(chuàng)新綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、訪談和IMV模型分析提高研究的全面性和準(zhǔn)確性研究成果的創(chuàng)新構(gòu)建基于IMV模型的青少年自殺預(yù)防體系為青少年自殺預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊具備自殺研究背景和經(jīng)驗(yàn)的專家熟悉IMV模型的研究人員數(shù)據(jù)資源青少年自殺數(shù)據(jù)庫家庭、學(xué)校、社會等環(huán)境因素數(shù)據(jù)研究設(shè)施調(diào)查問卷和訪談提綱設(shè)計軟件數(shù)據(jù)分析軟件和IMV模型分析工具（二）保障條件研究經(jīng)費(fèi)課題經(jīng)費(fèi)支持相關(guān)部門和研究機(jī)構(gòu)的資金支持研究時間研究周期合理安排確保研究進(jìn)度和質(zhì)量研究倫理遵守研究倫理規(guī)范保護(hù)研究對象隱私和安全（三）研究步驟準(zhǔn)備階段組建研究團(tuán)隊設(shè)計調(diào)查問卷和訪談提綱數(shù)據(jù)收集階段實(shí)施問卷調(diào)查和訪談收集和分析青少年自殺數(shù)據(jù)影響機(jī)制揭示階段運(yùn)用IMV模型分析影響因素識別關(guān)鍵影響因素及其作用機(jī)制預(yù)防體系構(gòu)建階段基于IMV模型制定預(yù)防策略評估預(yù)防體系的可行性和有效性總結(jié)階段撰寫研究報告舉辦學(xué)術(shù)研討會和成果發(fā)布會通過以上研究，旨在揭示青少年自殺的影響機(jī)制，構(gòu)建基于IMV模型的青少年自殺預(yù)防體系，為青少年自殺預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1619字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否