2024-2025學年福建省福寧古五校教學聯(lián)合體高二上學期期中考試歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1福建省福寧古五校教學聯(lián)合體2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試卷（考試時間：75分鐘試卷總分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.商朝的外服方國要定期向商納貢，所貢多是象、犀、虎、貝玉、卜龜?shù)日淝莓惈F和珍稀之物。一些方國也進貢谷物和牲畜，但多用于祭祀，而不是供商人日常食用。這表明（）A.商與方國貿(mào)易關系緊密 B.商朝貴族日常生活腐化C.納貢推動商文化擴展 D.貢納關系宣示商王地位【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商朝（中國）。據(jù)材料可知，方國向商進貢，這種貢納關系體現(xiàn)了方國對商的臣服和政治上的從屬地位，是一種政治姿態(tài)的表現(xiàn)，D項正確；這些貢物多為珍稀物品且谷物和牲畜主要用于祭祀，并非建立在緊密的日常財政聯(lián)系基礎上，排除A項；材料強調(diào)的是貢物的種類及用途，沒有足夠信息體現(xiàn)商朝貴族日常生活的腐化程度，排除B項；選項不是材料主要內(nèi)容，與材料主旨不符，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了貢納關系昭示政治姿態(tài)，排除C項。故選D項。2.戰(zhàn)國時期，各國基本形成了“國君在上、萬民在下”的二元社會結構。對此，有學者認為：“戰(zhàn)國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化方面與春秋社會均有所不同，此一時期……群體性家族組織的社會功能已十分微弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解?！边@表明戰(zhàn)國時期（）A.新的國家形態(tài)出現(xiàn) B.貴族政治開始出現(xiàn)C.家國同構觀念消亡 D.諸侯紛爭局面結束【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時空信息可知，準確時空是戰(zhàn)國時期的中國。根據(jù)材料“戰(zhàn)國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化方面與春秋社會均有所不同，此一時期……群體性家族組織的社會功能已十分微弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解”可知，戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會轉向封建社會的轉型時期，這時期貴族特權進一步被削弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解，說明這時期新的國家形態(tài)出現(xiàn)，A項正確；這時期貴族政治逐漸衰落，官僚政治出現(xiàn)并得到發(fā)展，排除B項；這時期雖然是大動蕩、大變革時期，但家國同構觀念沒有消亡，排除C項；戰(zhàn)國時期諸侯紛爭的局面沒有結束，排除D項。故選A項。3.董仲舒描述漢代考核制度的特征為“大者緩，小者急，貴者舒而賤者促”，即低級的官員按月、旬甚至日考核績效上報，諸侯按月考核本國，各州長官按季考核本州，皇帝按年考核全國，這反映了（）A.貴族政治特征的殘留 B.基層治理制度環(huán)環(huán)相扣C.中央集權體制的需要 D.王國勢力威脅國家穩(wěn)定【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知時空是：漢代的中國?！按笳呔?，小者急，貴者舒而賤者促”，低級官員考核頻繁，而高級官員考核相對稀疏，中央集權體制意味著權力高度集中在中央，地方必須嚴格服從中央的管理。董仲舒所描述的考核制度正是體現(xiàn)了這一點，低級官員考核頻繁，以確保他們嚴格執(zhí)行中央政策；而高級官員考核相對稀疏，可能是基于信任和他們在整體政治結構中的地位。這種制度設計有助于中央對地方的有效控制，符合中央集權體制的需要，C項正確；貴族政治通常意味著權力集中在少數(shù)貴族手中，且貴族享有特權。雖然漢代確實有貴族存在，但董仲舒所描述的考核制度更多體現(xiàn)的是對各級官員的管理和控制，而非貴族的特權，因此這一選項與題意不符，排除A項；基層治理制度環(huán)環(huán)相扣，這個選項強調(diào)的是基層治理的緊密性。雖然考核制度確實涉及各個層級，但“環(huán)環(huán)相扣”更多指的是各環(huán)節(jié)之間的緊密配合，而題干主要描述的是考核頻率的差異，與此選項不完全對應。排除B項；王國勢力威脅國家穩(wěn)定，這個選項與題干描述的考核制度無直接關聯(lián)。題干討論的是考核制度的特征，而非王國勢力對國家穩(wěn)定的影響。排除D項。故選C項。4.495年，由北魏孝文帝親自主持，律學專家漢族人常景等著手制定，在地域上綜合河西、中原、江左三地儒學文化，在時間軸上融匯漢律、曹魏律、晉律以及南朝律令幾大律系的《北魏律》正式出臺，共計20篇。據(jù)此可知，《北魏律》（）A.獨尊儒學且側重教化 B.注重保護少數(shù)民族的習俗C.內(nèi)容精簡并自成體系 D.大量借鑒漢族的法律文化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南北朝（中國）。根據(jù)材料信息可知，《北魏律》的制定體現(xiàn)了對漢族法律文化的大量借鑒，它不僅為北魏的改革措施提供了法律保障，也是北魏法制邁向封建化的一次重要飛躍，D項正確；《北魏律》確實體現(xiàn)獨尊儒學的影響，但是沒有涉及社會教化，排除A項；材料主要體現(xiàn)儒家文化對于《北魏律》的影響，沒有體現(xiàn)少數(shù)民族的習俗的保護，排除B項；材料沒有詳細體現(xiàn)《北魏律》的內(nèi)容，無法得出“內(nèi)容精簡并自成體系”的結論，排除C項。故選D項。5.武成王廟，又稱太公廟，是古代國家祭祀兵家鼻祖呂尚的祠廟。唐玄宗時，曾下令在兩京及諸州各置太公廟一所，按文宣王廟的規(guī)格進行祭祀。但到宋代，僅在京師及個別地方保留武成王廟，祭祀規(guī)格也低于文宣王廟。這一現(xiàn)象反映出宋代（）A.漠視兵家思想 B.抑制地方勢力 C.打壓民間信仰 D.實行抑武方針【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設問詞可知本題是本質題，本題時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋代，僅在京師及個別地方保留武成王廟，祭祀規(guī)格也低于文宣王廟”可知，宋代武成王廟數(shù)量減少，規(guī)格也低于文宣王廟，這說明宋代對于兵家鼻祖的重視程度遠遠低于對儒家先圣孔子的重視，結合所學可知，這是因為宋代重文輕武，D項正確；材料更加強調(diào)的抑武方針，而不是漠視兵家思想，排除A項；在京師及個別地方保留武成王廟，無法體現(xiàn)抑制地方勢力，排除B項；材料更加強調(diào)的抑武方針，沒有體現(xiàn)打壓民間信仰，排除C項。故選D項。6.“揭帖”原為明仁宗即位后特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專享的密奏文書，故稱“密揭”。明代中后期，“密揭”成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，直接影響最高決策的形成。“密揭”制度反映出明朝（）A.中樞決策發(fā)生異變 B.皇帝權力日趨衰落C.內(nèi)閣權勢逐漸膨脹 D.內(nèi)閣掌握了決策權【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝時期（中國）。據(jù)題意可知，“密揭”是內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，直接影響最高決策的形成，說明內(nèi)閣不再僅僅是秘書咨詢機構，權勢有所膨脹，C項正確；明朝時期的最終決策權始終在皇帝手中，中樞決策沒有發(fā)生異變，排除A項；明朝時期君主專制加強，皇帝權力沒有日趨衰落，排除B項；內(nèi)閣始終沒有掌握決策權，排除D項。故選C項。7.光緒二十七年（1901年）八月初二，朝廷再次頒布了改書院為學堂的上諭，要求各省府州縣書院分別改辦大中小學堂，恢復了戊戌變法時期書院改制的相關政策，各地新式學堂迅速建立起來。這一時期的教育改革（）A.反映了清廷為維新變法平反 B.開創(chuàng)了中國的新式教育C.加速了中國選官制度的變革 D.直接導致辛亥革命興起【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1901年（中國）。據(jù)材料的信息和結合所學知識可知，材料體現(xiàn)的是1901年的清末新政關于教育改革的措施，此措施推斷新式學堂的建立，為清末選官制度的變革奠定了基礎，C項正確；1901年清政府仍然是慈禧太后掌握政權，不可能為自己制造的戊戌政變平反，A的說法不符合史實，排除A項；洋務運動開創(chuàng)了中國的新式教育，B不符合材料，排除B項；辛亥革命興起于1894年，D項不符合史實，排除D項。故選C項。8.在1937年11月陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)、區(qū)、縣普選中，有70%的鄉(xiāng)民參加了選舉。晉察冀邊區(qū)在1940年大選時，參選鄉(xiāng)民的比例在70%以上，中心地區(qū)的平山、靈壽等縣達90%以上。上述數(shù)據(jù)可用來說明（）A.統(tǒng)一戰(zhàn)線階級基礎擴大 B.工農(nóng)民主政權得到鞏固C.基層自治體制趨于完善 D.根據(jù)地強大的動員能力【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。據(jù)材料可知，1937—1940年，在根據(jù)地所進行的選舉中，普通民眾的參選率不斷提高，這表明根據(jù)地政權得到民眾的支持，根據(jù)地動員能力得到提高，D項正確；廣大群眾本身就是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的階級基礎，并沒有擴大階級基礎，排除A項；當時的根據(jù)地政權性質是抗日民主政權，并不是工農(nóng)民主政權，排除B項；材料信息不能說明當時基層自治體制趨于完善，基層自治體制是改革開放后實行的基層民主制度，排除C項。故選D項。9.為促進少數(shù)民族全面發(fā)展，新中國制定了一系列民族政策：民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字、尊重少數(shù)民族風俗習慣、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由等等。這些政策有利于（）A.鑄牢中華民族共同體意識 B.消除各少數(shù)民族發(fā)展差異C.形成多元一體的民族格局 D.推動基層自治的創(chuàng)新完善【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。據(jù)題干“新中國制定了一系列民族政策：民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字、尊重少數(shù)民族風俗習慣、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由等等”，并結合所學知識可知，這些政策有利于鑄牢中華民族共同體意識，增強各民族之間的團結與和諧，A項正確；這些政策有利于縮小但不可能完全消除各少數(shù)民族發(fā)展差異，排除B項；這些政策有利于形成多元一體的民族格局，但并非其直接目的，排除C項；這些政策與推動基層自治的創(chuàng)新完善有關，但并非直接針對基層自治，排除D項。故選A項。10.改革開放初期，社隊企業(yè)散落鄉(xiāng)村，農(nóng)民就地成為社隊企業(yè)職工，而且還能兼業(yè)，白天在企業(yè)上班，下班后能做承包地上的農(nóng)活，務工、務農(nóng)兩不誤，這在當時被形象地稱為“兩棲農(nóng)民”?！皟蓷r(nóng)民”出現(xiàn)的原因是（）A.對外開放不斷擴大 B.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的有益探索C.國有企業(yè)的初步改革 D.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放初期（中國）。據(jù)材料信息可知，農(nóng)民兼業(yè)，務工、務農(nóng)兩不誤，這緣于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，B項正確；材料反映的是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，與對外開放關系不大，排除A項；材料反映的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在農(nóng)村，國有企業(yè)在城市，排除C項；社會主義市場經(jīng)濟體制在21世紀初建立，與材料時間不符，排除D項。故選B項。11.雅典重視公共設施建設，這些設施占據(jù)了城市絕大部分空間，并面向全體男性公民開放。人們自由穿梭在城市里，談論時政、欣賞戲劇、祭祀諸神、享受生活，他們是這座城市的主人。這說明雅典（）A.人人平等享有政治權利 B.商品經(jīng)濟高度繁榮C.政治體制影響社會生活 D.人文主義思想盛行【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為古代雅典。根據(jù)材料“這些設施占據(jù)了城市的絕大部分空間”“人們自由穿梭在城市里，談論時政、欣賞戲劇、祭祀諸神、享受生活，他們是這座城市的主人”可知，雅典城公共空間占比更大，突出公共服務功能，說明政治體制影響公共生活，C項正確；古代雅典是奴隸社會，只有公民享有政治權力，排除A項；通過材料信息并不能看出當時商品經(jīng)濟發(fā)展程度，排除B項；人文主義是文藝復興時期提出的，排除D項。故選C項。12.羅馬法中的家是指在家父權下一切人和物的總和，包括妻子、家子、養(yǎng)子、門客及奴隸等。到共和國后期和帝國初期，家本位逐漸松弛并趨向瓦解，個人逐漸成為法律的基本單位。這一變化（）A.體現(xiàn)了對個人的重視 B.導致了家庭觀念的淡薄C.反映了家庭規(guī)?？s小 D.說明羅馬法使人人平等【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代羅馬。根據(jù)“家本位逐漸松弛并趨向瓦解，個人逐漸成為法律的基本單位”可知，家本位觀念趨向瓦解，個人成為法律的基本單位，體現(xiàn)了對個人的重視，A項正確；家本位觀念瓦解不代表家庭觀念淡薄，排除B項；家本位觀念瓦解，個人受到重視并不能說明家庭規(guī)模會縮小，排除C項；羅馬法沒有實現(xiàn)人人平等，排除D項。故選A項。13.在中世紀的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系封君也要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品，并同時宣布“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”。這說明當時的西歐（）A.征服了古代羅馬帝國的文化 B.民族國家逐漸形成C.封君封臣之間存在契約關系 D.封建關系已經(jīng)解體【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據(jù)題干及所學知識，中世紀西歐的封君封臣制度要履行一套特定的儀式，封君、騎士要通過一種類似于契約的儀式確立彼此間的關系，說明他們之間在此時存在一定的契約關系，C項正確；材料中沒有涉及古羅馬帝國的文化，排除A項；這一時期還是中世紀早期，民族國家還沒有形成，排除B項；這一時期封建生產(chǎn)關系確立并發(fā)展，并沒有解體，排除D項。故選C項。14.如表為英國下院選舉改革的部分內(nèi)容。據(jù)此可知（）1918年30歲以上婦女獲得選舉權，取消選舉財產(chǎn)資格限制1928年21歲以上婦女獲得選舉權1948年實行一人一票的平等選舉制1969年選舉權年齡由21歲降為18歲A.議會改革擴大了民主基礎 B.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多議席C.英國消除了政治的保守性 D.英國君主立憲制不斷地完善【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞可知，本題是推斷題。時空是1918年-1969年英國。由材料并結合所學可知，隨著第二次工業(yè)革命的開展，1918年，30歲以上婦女獲得選舉權，取消選舉財產(chǎn)資格限制，1928年，21歲以上婦女獲得選舉權，1948年，實行一人一票的平等選舉制，1969年，選舉權年齡由21歲降為18歲，這些改革內(nèi)容都體現(xiàn)的是英國議會擴大了選舉范圍，說明議會改革擴大了民主基礎，A項正確；據(jù)所學可知，1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多選舉權和參政權，但與材料中的內(nèi)容不符，排除B項；材料僅僅體現(xiàn)的是選舉范圍的擴大，沒有涉及其他政治方面的內(nèi)容，排除C項；材料僅僅體現(xiàn)的是議會下院的選舉范圍的擴大，“英國君主立憲政體的完善”包含內(nèi)容比較寬泛，與材料主旨結合不夠緊密，排除D項。故選A項。15.1932年，一位英國女士在喝朋友買啤酒時發(fā)現(xiàn)酒中有只蝸牛，遂以健康受損為由起訴生產(chǎn)商。在沒有先例的情況下，法官提出“鄰人原則”新概念，判定了生產(chǎn)商的過失侵權責任。這體現(xiàn)出英美法系（）A.強調(diào)司法程序公正 B.存在因人設法弊端C.具有法官造法特點 D.受到成文法的困囿【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代英國。根據(jù)“在沒有先例的情況下，法官提出‘鄰人原則’新概念，判定了生產(chǎn)商的過失侵權責任”可知，在沒有先例可以借鑒的情況下，英國的法官創(chuàng)造了一個法律新概念，由此說明英美法系具有法官造法的特點，C項正確；材料強調(diào)的法官造法，而不是強調(diào)司法程序公正，排除A項；該法官創(chuàng)造的這個法律新概念針對所有人，并不僅僅針對啤酒生產(chǎn)商，并不是因人設法，排除B項；根據(jù)“沒有先例”可知并不是受到成文法的困囿，排除D項。故選C項。16.日本《國家公務員法》第32條規(guī)定“一切職員的任用，要根據(jù)法律及人事院規(guī)則，基于其人的考試成績、工作成績以及其他實際能力方能進行?！痹谌毡菊囊?guī)劃、統(tǒng)籌下，1979年，中央政府機關的50多萬公務員中高等院校畢業(yè)的占90%，高、中等官員基本上都是大學畢業(yè)生。據(jù)此可知，日本政府的這些做法（）A.確保了人才選拔的公平與公正 B.保證了行政管理的穩(wěn)定持續(xù)C.利于促進國家治理水平的提高 D.加劇了社會階層的固化現(xiàn)象【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知時空是：1979年（日本）。根據(jù)材料“基于其人的考試成績、工作成績以及其他實際能力”“高等院校畢業(yè)的占90%，高、中等官員基本上都是大學畢業(yè)生”可知選拔出來的人員學歷水平較高，選拔標準多維度，這有利于提高官員的文化素養(yǎng)，有利于國家治理水平的提高，C項正確；“確保了人才選拔的公平與公正”說法過于絕對，排除A項；材料中的舉措不會阻礙政府工作的穩(wěn)定連續(xù)性，但“保證了”說法過于絕對，排除B項；通過考試的方法選拔文官，有利于促進社會階層流動，“加劇了社會階層的固化現(xiàn)象”的結論不符合史實，排除D項。故選C項。二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料校勘，是指校正、審定古籍記載的正誤真?zhèn)?。其基本做法是利用史料和古籍記載進行相互核對，條列異同，形成?？庇洝Ｏ卤硎墙袢藝@《新五代史》的?？笔吕?。事例《新五代史》史料校勘記①官職拜溫左金吾衛(wèi)大將軍、河中行營招討副使，天子賜溫名全忠《新唐書》“己亥，溫為右金吾衛(wèi)大將軍、河中行營招討副使”《資治通鑒》“以朱溫為右金吾大將軍、河中行營招討副使，賜名全忠”據(jù)《新唐書》《資治通鑒》，朱溫“河中行營招討副使”一職無誤，“左金吾衛(wèi)大將軍”應為“右金吾（衛(wèi)）大將軍”之誤②時間三月庚子，僖宗崩《舊唐書》“庚子，上暴疾”《新唐書》“癸卯，皇帝崩于武德殿”《資治通鑒》“癸卯，上崩于靈符殿”

③天象《新五代史·司天考》“天成元年三月，惡星入天庫，流星犯天棓”《舊五代史》“客星犯天庫，宜散府藏”“流星犯天棓，主御前有急兵”《新五代史·唐太祖家人傳》“客星犯天庫，有星流于天棓”

仿照如表中的示例①，撰寫示例②③的?？庇?。根據(jù)材料并結合所學知識，指出?？惫偶畷r選擇史料應注意的問題?！敬鸢浮啃？庇洟冢簱?jù)《舊唐書》，三月庚子，僖宗暴疾，并非駕崩；據(jù)《新唐書》《資治通鑒》，僖宗崩于癸卯。?？庇洟郏喝齽t史料互證，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實；據(jù)《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》，“惡星”應為“客星”。

注意問題：史料互證；多聞闕疑（廣泛收集史料，對疑難之處不可臆斷）；客觀求是；列異存同；去訛存真（存真復原）。（任答兩點即可）【解析】本題是綜合題之情境活動題。時空是古代（中國）。第一小問，?？庇洟冢悍抡帐纠?，利用表格第二列的史料對第一列的《新五代史》內(nèi)容進行校勘?！缎绿茣贰顿Y治通鑒》都記載僖宗死于癸卯年，與《新五代史》記載僖宗死于庚子年不同，與《舊唐書》記載僖宗庚子年暴疾進行核對，可知庚子年僖宗暴疾，癸卯年僖宗駕崩。校勘記③：《新五代史·司天考》《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》都記載“流星犯天棓”，三則史料互證可得出，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實；《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》記載為“客星”犯天庫，《新五代史·司天考》記載為“惡星”入天庫，前兩則記載更可信，“惡星”應為“客星”。第二小問應注意的問題：據(jù)材料，為了對《新五代史》記載有誤的內(nèi)容進行?？?，題干搜集了《舊五代史》《新唐書》《資治通鑒》等對于同一事件的不同記載，可得出廣泛收集史料；《新五代史·司天考》《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》都記載“流星犯天棓”，三則史料互證可得出，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實，體現(xiàn)史料互證原則；《新五代史》《新唐書》《資治通鑒》都記載朱溫任“河中行營招討副使”，因此推斷這一記載是正確的，但三者對于朱溫擔任“左金吾衛(wèi)大將軍”還是“右金吾衛(wèi)大將軍”記載不同，因此需要進行考證核實，最終得出“左金吾衛(wèi)大將軍”應為“右金吾(衛(wèi))大將軍”之誤，體現(xiàn)列異存同（認可相同記載，對不同記載進行考證）、去訛存真（除掉虛假的，留下真實的）原則；結合所學，校勘古籍應堅持實事求是，糾正記載錯誤，恢復歷史原貌，體現(xiàn)客觀求是原則。18.閱讀材料，完成下列要求。材料昔日研究中古歐洲史者，以為自羅馬帝國西部瓦解以后，數(shù)百年歐洲史間，文化蕩然無存，遂名此期為“黑暗時代（DarkAges）。以為當時之歐洲，民智閉塞，秩序大紊，與古代希臘羅馬之文明既異，與近世之開明亦大不相同。然近來研究中古史者，漸知所謂黑暗時代者，亦未嘗無文明之進步及產(chǎn)生。實則當時之活動及發(fā)達，與其他各時代等；而近世之文明，亦多淵源于中古?！幾院伪摇吨泄艢W洲史》歸納材料中的觀點，并結合所學歐洲中世紀的歷史進行闡釋。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）【答案】觀點：中世紀的歷史黑暗中孕育著光明闡釋：政治上，封君封臣制度和教權高于王權的現(xiàn)狀造成了不同程度的分裂割據(jù)局面；經(jīng)濟上，莊園經(jīng)濟與農(nóng)奴制度束縛人身自由，基督教會擁有大量的莊園和廣袤的土地，并向信徒征收什一稅，不利于歐洲經(jīng)濟的發(fā)展；文化上，基督教會在中世紀的西歐占有舉足輕重的地位，教會控制著人們的精神生活，宗教戒律嚴重束縛了性的發(fā)展。中世紀中后期，政治上，西歐各國王權有不同程度的加強，為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)濟上，隨著西歐封建社會走向穩(wěn)定，商品經(jīng)濟和市民階層不斷壯大，城市自治興起。文化上，一些城市興辦大學，有利于文化事業(yè)的發(fā)展。因此，中世紀的黑暗中卻孕育著近代歐洲發(fā)展的新機?！窘馕觥勘绢}為論述題之探究結論論證題，時空是中世紀的歐洲。首先，根據(jù)設問及材料信息提煉觀點，根據(jù)材料“以為當時之歐洲，民智閉塞，秩序大紊，與古代希臘羅馬之文明既異，與近世之開明亦大不相同。然近來研究中古史者，漸知所謂黑暗時代者，亦未嘗無文明之進步及產(chǎn)生。實則當時之活動及發(fā)達，與其他各時代等；而近世之文明，亦多淵源于中古”，可以得出中世紀的歷史黑暗中孕育著光明。其次，結合所學知識，從政治上、經(jīng)濟上、文化上對中世紀的黑暗和孕育新機的表現(xiàn)進行闡釋，政治上，封君封臣制度和教權高于王權的現(xiàn)狀造成了不同程度的分裂割據(jù)局面；經(jīng)濟上，莊園經(jīng)濟與農(nóng)奴制度束縛人身自由，基督教會擁有大量的莊園和袤的土地，并向信徒征收什一稅，不利于歐洲經(jīng)濟的發(fā)展；文化上，基督教會在中世紀的西歐占有舉足輕重的地教會控制著人們的精神生活，宗教戒律嚴重束縛了人性的發(fā)展。光明：政治上，中世紀中后期，西歐各國王權有不同程度的加強，為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)濟上，隨著西歐封建社會走向穩(wěn)定，商品經(jīng)濟和市民階層不斷壯大，城市自治興起。文化上，一些城市興辦大學，有利于文化事業(yè)的發(fā)展，最后，圍繞觀點，進行總結升華，說明中世紀的歷史黑暗中孕育著光明，成為人類歷史發(fā)展的重要階段，對人類文明同樣具有不可磨滅的貢獻，是人類發(fā)展史上一個不可逾越的階段。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一清初的社會治理重視根據(jù)理學宗旨整飭基層教化，強調(diào)敦厲風俗對社會治理的重要性。然而，進入雍乾時期，地方政治因人地矛盾升級而亟須革新，皇帝在用人銓選方面也有所變化。雍正、乾隆不再推崇康熙時期頗受重視的理學官僚治理模式，諸如水利、農(nóng)桑等較為專門性、技術性的知識，亦被視作為官之必需。為實現(xiàn)個人政治價值，部分理學官僚開始在處理地方政務的過程中主動將目光延伸到河工、漕運等技術領域，實現(xiàn)了從理學官僚到技術官僚的轉變。自洋務運動開始，大量的新式技術官僚涌現(xiàn)。他們作為18世紀技術官僚的后輩，既是傳統(tǒng)封建官僚體系中的新元素，也是近代西方科技向中國滲透的過程在制度上的反映。——摘編自張少娜《從理學官僚到技術官僚：清雍乾時期地方治理模式的轉型》材料二19世紀，英國文官制度實行以“通才”為標準擇優(yōu)錄取的原則。由于牛津、劍橋等貴族學校以培養(yǎng)通才著稱，因此高級文官出現(xiàn)了貴族化的趨向?？萍既藛T、經(jīng)濟管理人員長期處于文官隊伍的中下層，使許多部門出現(xiàn)了外行領導內(nèi)行的局面。20世紀60年代，福爾頓委員會進行了文官制度改革，調(diào)整文官分級制度，專家科技人員自成一類稱“科學類”。另外還設立專業(yè)技術、訓練、法律、警察等十大類。此舉取得了一定的成效，但未能徹底打破通才體制，而且政府機構臃腫也嚴重束縛著行政效率。——摘編自閻鈴鈴《英國文官制度中的“通才”原則》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析清朝中后期技術類官僚受到重視的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析20世紀60年代英國文官制度改革的背景，并簡評其實施效果。（3）綜合上述材料，談談其對當今中國公務員制度改革的啟示?！敬鸢浮浚?）原因：人地矛盾凸顯，社會矛盾激化；統(tǒng)治者推動和重視（君主專制制度強化）西學東漸；經(jīng)世致用思潮影響；近代化的需要。（任答四點即可）（2）背景：英國文官制度中的通才模式和貴族化弊端；英國政府機構臃腫；戰(zhàn)后英國經(jīng)濟恢復和發(fā)展；政府加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控；第三次科技革命的影響。（任答三點即可）簡評：英國文官制度改革有利于促進科學技術發(fā)展，提高行政效率，提升社會治理水平；但文官制度改革本質上是資本主義制度的自我調(diào)整，改革成效有限。（3）啟示：改革應立足于國情并順應社會發(fā)展趨勢；應推動公務員隊伍的專業(yè)化；公務員選拔應朝著公平公開的方向發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是清朝（中國）。原因：根據(jù)材料“地方政治因人地矛盾升級而亟須革新”得出人地矛盾凸顯，社會矛盾激化；根據(jù)材料“為實現(xiàn)個人政治價值，部分理學官僚開始在處理地方政務的過程中主動將目光延伸到河工、漕運等技術領域”得出經(jīng)世致用思潮影響；根據(jù)材料“雍正、乾隆不再推崇康熙時期頗受重視的理學官僚治理模式，諸如水利、農(nóng)桑等較為專門性、技術性的知識，亦被視作為官之必需”得出統(tǒng)治者推動和重視（君主專制制度強化）；根據(jù)材料“也是近代西方科技向中國滲透的過程在制度上的反映”得出西學東漸；根據(jù)材料“自洋務運動開始，大量的新式技術官僚涌現(xiàn)。”得出近代化的需要。【小問2】本題是背景類、影響類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是20世紀60年代英國。第一問背景，根據(jù)材料“由于牛津、劍橋等貴族學校以培養(yǎng)通才著稱，因此高級文官出現(xiàn)了貴族化的趨向”得出英國文官制度中的通才模式和貴族化弊端；根據(jù)材料“科技人員、經(jīng)濟管理人員長期處于文官隊伍的中下層，使許多部門出現(xiàn)了外行領導內(nèi)行的局面”得出英國政府機構臃腫；根據(jù)時間線索20世紀60年代結合所學知識得出第二次世界大戰(zhàn)影響；國家壟斷資本主義加強；二戰(zhàn)后英國經(jīng)濟恢復和發(fā)展。第二問效果，根據(jù)材料“此舉取得了一定的成效，但未能徹底打破通才體制，而且政府機構臃腫也嚴重束縛著行政效率”得出英國文官制度改革有利于促進科學技術發(fā)展，提高行政效率，提升社會治理水平；但文官制度改革本質上是資本主義制度的自我調(diào)整，改革成效有限?！拘?】本題是認識類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是現(xiàn)代中國。啟示：根據(jù)所學知識結合清朝中后期技術類官僚受到重視角度得出改革應立足于國情并順應社會發(fā)展趨勢；從英國“專家科技人員自成一類稱‘科學類’。另外還設立專業(yè)技術、訓練、法律、警察等十大類?！钡贸鰬苿庸珓諉T隊伍的專業(yè)化；從選拔原則看公務員選拔應朝著公平公開的方向發(fā)展。20.閱讀材料，完成下列要求。材料時代精神是時代的產(chǎn)物，社會物質生活和特定時代人們的行為實踐是其植根的深厚基礎和不竭源泉，因此無論其具體內(nèi)容還是表現(xiàn)形式都帶有鮮明的時代性。此外，時代精神不是無所不包的萬寶囊，相反它處在時代的聚焦點上，只有那些被一個時代、一個社會中的大多數(shù)人所信奉、激動、追求不已的觀念或精神，才配得上時代精神之稱號?！幾院瘟崛A《<新青年>“反傳統(tǒng)”的歷史語境》上述材料是學者對時代精神的理解。據(jù)此結合所學知識，指出中國近現(xiàn)代某一歷史時期的時代精神，并進行簡要闡釋。（要求：史論結合，論述充分，邏輯清晰）【答案】示例一時期：民國初期時代精神：愛國進步闡述：1912年，中華民國建立后頒布了《中華民國臨時約法》，確立了人民主權、自由平等、三權分立等民主政治原則；南京臨時政府致力于社會生活方面的除舊布新，促使民眾逐步接受文明開化的新習俗、新風尚。1919年，面對巴黎和會上中國外交的失敗，以青年知識分子為先鋒，廣大群眾掀起了徹底地反帝反封建的愛國革命運動，無產(chǎn)階級登上政治舞臺。五四運動推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，為成立作了思想上和干部上的準備，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。綜上可知，民國初期的社會生活實踐塑造了以愛國進步為核心的時代精神，這一時代精神又推動了中國爭取民族獨立和人民解放的斗爭。示例二時期：全面建設社會主義時期時代精神：自力更生、艱苦奮斗闡述：三大改造完成后，社會主義制度基本確立，中國進入全面建設社會主義階段。1956年，中共八大明確了當時黨和國家的主要矛盾和主要任務，這是我國建設社會主義道路的一次成功探索；面對1959-1961年的國民經(jīng)濟嚴重困難，1961年，中共中央決定對國民經(jīng)濟實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，此后國民經(jīng)濟穩(wěn)步增長。這一時期，我國雖然經(jīng)歷了嚴重曲折，但總體上取得了舉世矚目的成就。此間，廣大人民自力更生、艱苦奮斗，涌現(xiàn)出了大批英雄模范集體和個人，如全國勞模孟泰、“鐵人”王進喜、黨的好干部焦裕祿、科學家李四光等。綜上可知，全面建設社會主義的偉大實踐塑造了自力更生、艱苦奮斗的偉大時代精神，這一時代精神支撐激勵著中國人民在社會主義建設事業(yè)中不斷砥礪前行。（答出一種即可。示例僅供參考，不作為評分的唯一標準，其他答案言之有理亦可）【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是中國近現(xiàn)代史時期。首先，閱讀材料，材料涉及對時代精神的認識，題干要求我們從中國近現(xiàn)代史中任選一個時期，圍繞“時代精神”，自擬論題，擬定論題，據(jù)材料“因此無論其具體內(nèi)容還是表現(xiàn)形式都帶有鮮明的時代性?！笨芍總€時代都有特定的時代精神，這里選擇民國初期，這一時期愛國進步是人們追求的時代精神，因此可以擬定論題：民國初期論題：愛國進步成為民國初期時代精神的核心內(nèi)涵。其次，結合史實闡述。辛亥革命后中華民國于1912年1月1日，在南京成立。為了限制袁世凱獨裁專制，3月參議院頒布《中華民國臨時約法》，確立了人民主權、自由平等、三權分立等民主政治原則。臨時政府成立后在社會習俗方面進行除舊布新的改革，如用公元紀年取代皇帝紀年，稱呼上用先生、女士等取代老爺、太大，廢止纏足，民眾逐步接受文明開化的新習俗、新風尚。此后，針對北洋軍閥政府的專制獨裁，孫中山為代表的革命黨人發(fā)起二次革命、護國運動、護法運動。針對辛亥革命后中國依然處于半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀，進步的知識分子進行了反思，他們認為中國真正落后于西方的是文化，20世紀初陳獨秀等發(fā)起新文化運動，新文化運動解放了人們的思想，促進了馬克思主義在中國的傳播。一戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭無暇東顧，中國民族工業(yè)迎來了“短暫的春天”。一戰(zhàn)后，巴黎和會上中國政府提出收回德國在山東的主權，沒有被帝國主義理睬，愛國學生發(fā)起五四運動。五四運動推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，為成立做了思想上和干部上的準備，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。最后總結，強調(diào)民國初期先進的中國人一直以愛國為己任，愛國進步的時代精神推動了中國爭取民族獨立和人民解放的斗爭。也可以選擇全面建設社會主義時期，根據(jù)所學可知，全面建設社會主義時期時代精神：自力更生、艱苦奮斗圍繞時代精神進行闡述：從時代精神產(chǎn)生背景、時代精神典型代表進行論述。最后總結，全面建設社會主義的偉大實踐塑造了自力更生、艱苦奮斗的偉大時代精神，這一時代精神支撐激勵著中國人民在社會主義建設事業(yè)中不斷砥礪前行。

福建省福寧古五校教學聯(lián)合體2024-2025學年高二上學期期中考試歷史試卷（考試時間：75分鐘試卷總分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.商朝的外服方國要定期向商納貢，所貢多是象、犀、虎、貝玉、卜龜?shù)日淝莓惈F和珍稀之物。一些方國也進貢谷物和牲畜，但多用于祭祀，而不是供商人日常食用。這表明（）A.商與方國貿(mào)易關系緊密 B.商朝貴族日常生活腐化C.納貢推動商文化擴展 D.貢納關系宣示商王地位【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：商朝（中國）。據(jù)材料可知，方國向商進貢，這種貢納關系體現(xiàn)了方國對商的臣服和政治上的從屬地位，是一種政治姿態(tài)的表現(xiàn)，D項正確；這些貢物多為珍稀物品且谷物和牲畜主要用于祭祀，并非建立在緊密的日常財政聯(lián)系基礎上，排除A項；材料強調(diào)的是貢物的種類及用途，沒有足夠信息體現(xiàn)商朝貴族日常生活的腐化程度，排除B項；選項不是材料主要內(nèi)容，與材料主旨不符，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了貢納關系昭示政治姿態(tài)，排除C項。故選D項。2.戰(zhàn)國時期，各國基本形成了“國君在上、萬民在下”的二元社會結構。對此，有學者認為：“戰(zhàn)國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化方面與春秋社會均有所不同，此一時期……群體性家族組織的社會功能已十分微弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解。”這表明戰(zhàn)國時期（）A.新的國家形態(tài)出現(xiàn) B.貴族政治開始出現(xiàn)C.家國同構觀念消亡 D.諸侯紛爭局面結束【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時空信息可知，準確時空是戰(zhàn)國時期的中國。根據(jù)材料“戰(zhàn)國社會在政治、經(jīng)濟、思想文化方面與春秋社會均有所不同，此一時期……群體性家族組織的社會功能已十分微弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解”可知，戰(zhàn)國時期是我國奴隸社會轉向封建社會的轉型時期，這時期貴族特權進一步被削弱，傳統(tǒng)家族形態(tài)已基本瓦解，說明這時期新的國家形態(tài)出現(xiàn)，A項正確；這時期貴族政治逐漸衰落，官僚政治出現(xiàn)并得到發(fā)展，排除B項；這時期雖然是大動蕩、大變革時期，但家國同構觀念沒有消亡，排除C項；戰(zhàn)國時期諸侯紛爭的局面沒有結束，排除D項。故選A項。3.董仲舒描述漢代考核制度的特征為“大者緩，小者急，貴者舒而賤者促”，即低級的官員按月、旬甚至日考核績效上報，諸侯按月考核本國，各州長官按季考核本州，皇帝按年考核全國，這反映了（）A.貴族政治特征的殘留 B.基層治理制度環(huán)環(huán)相扣C.中央集權體制的需要 D.王國勢力威脅國家穩(wěn)定【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知時空是：漢代的中國?！按笳呔?，小者急，貴者舒而賤者促”，低級官員考核頻繁，而高級官員考核相對稀疏，中央集權體制意味著權力高度集中在中央，地方必須嚴格服從中央的管理。董仲舒所描述的考核制度正是體現(xiàn)了這一點，低級官員考核頻繁，以確保他們嚴格執(zhí)行中央政策；而高級官員考核相對稀疏，可能是基于信任和他們在整體政治結構中的地位。這種制度設計有助于中央對地方的有效控制，符合中央集權體制的需要，C項正確；貴族政治通常意味著權力集中在少數(shù)貴族手中，且貴族享有特權。雖然漢代確實有貴族存在，但董仲舒所描述的考核制度更多體現(xiàn)的是對各級官員的管理和控制，而非貴族的特權，因此這一選項與題意不符，排除A項；基層治理制度環(huán)環(huán)相扣，這個選項強調(diào)的是基層治理的緊密性。雖然考核制度確實涉及各個層級，但“環(huán)環(huán)相扣”更多指的是各環(huán)節(jié)之間的緊密配合，而題干主要描述的是考核頻率的差異，與此選項不完全對應。排除B項；王國勢力威脅國家穩(wěn)定，這個選項與題干描述的考核制度無直接關聯(lián)。題干討論的是考核制度的特征，而非王國勢力對國家穩(wěn)定的影響。排除D項。故選C項。4.495年，由北魏孝文帝親自主持，律學專家漢族人常景等著手制定，在地域上綜合河西、中原、江左三地儒學文化，在時間軸上融匯漢律、曹魏律、晉律以及南朝律令幾大律系的《北魏律》正式出臺，共計20篇。據(jù)此可知，《北魏律》（）A.獨尊儒學且側重教化 B.注重保護少數(shù)民族的習俗C.內(nèi)容精簡并自成體系 D.大量借鑒漢族的法律文化【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南北朝（中國）。根據(jù)材料信息可知，《北魏律》的制定體現(xiàn)了對漢族法律文化的大量借鑒，它不僅為北魏的改革措施提供了法律保障，也是北魏法制邁向封建化的一次重要飛躍，D項正確；《北魏律》確實體現(xiàn)獨尊儒學的影響，但是沒有涉及社會教化，排除A項；材料主要體現(xiàn)儒家文化對于《北魏律》的影響，沒有體現(xiàn)少數(shù)民族的習俗的保護，排除B項；材料沒有詳細體現(xiàn)《北魏律》的內(nèi)容，無法得出“內(nèi)容精簡并自成體系”的結論，排除C項。故選D項。5.武成王廟，又稱太公廟，是古代國家祭祀兵家鼻祖呂尚的祠廟。唐玄宗時，曾下令在兩京及諸州各置太公廟一所，按文宣王廟的規(guī)格進行祭祀。但到宋代，僅在京師及個別地方保留武成王廟，祭祀規(guī)格也低于文宣王廟。這一現(xiàn)象反映出宋代（）A.漠視兵家思想 B.抑制地方勢力 C.打壓民間信仰 D.實行抑武方針【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設問詞可知本題是本質題，本題時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料“宋代，僅在京師及個別地方保留武成王廟，祭祀規(guī)格也低于文宣王廟”可知，宋代武成王廟數(shù)量減少，規(guī)格也低于文宣王廟，這說明宋代對于兵家鼻祖的重視程度遠遠低于對儒家先圣孔子的重視，結合所學可知，這是因為宋代重文輕武，D項正確；材料更加強調(diào)的抑武方針，而不是漠視兵家思想，排除A項；在京師及個別地方保留武成王廟，無法體現(xiàn)抑制地方勢力，排除B項；材料更加強調(diào)的抑武方針，沒有體現(xiàn)打壓民間信仰，排除C項。故選D項。6.“揭帖”原為明仁宗即位后特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專享的密奏文書，故稱“密揭”。明代中后期，“密揭”成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，直接影響最高決策的形成。“密揭”制度反映出明朝（）A.中樞決策發(fā)生異變 B.皇帝權力日趨衰落C.內(nèi)閣權勢逐漸膨脹 D.內(nèi)閣掌握了決策權【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是明朝時期（中國）。據(jù)題意可知，“密揭”是內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，直接影響最高決策的形成，說明內(nèi)閣不再僅僅是秘書咨詢機構，權勢有所膨脹，C項正確；明朝時期的最終決策權始終在皇帝手中，中樞決策沒有發(fā)生異變，排除A項；明朝時期君主專制加強，皇帝權力沒有日趨衰落，排除B項；內(nèi)閣始終沒有掌握決策權，排除D項。故選C項。7.光緒二十七年（1901年）八月初二，朝廷再次頒布了改書院為學堂的上諭，要求各省府州縣書院分別改辦大中小學堂，恢復了戊戌變法時期書院改制的相關政策，各地新式學堂迅速建立起來。這一時期的教育改革（）A.反映了清廷為維新變法平反 B.開創(chuàng)了中國的新式教育C.加速了中國選官制度的變革 D.直接導致辛亥革命興起【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1901年（中國）。據(jù)材料的信息和結合所學知識可知，材料體現(xiàn)的是1901年的清末新政關于教育改革的措施，此措施推斷新式學堂的建立，為清末選官制度的變革奠定了基礎，C項正確；1901年清政府仍然是慈禧太后掌握政權，不可能為自己制造的戊戌政變平反，A的說法不符合史實，排除A項；洋務運動開創(chuàng)了中國的新式教育，B不符合材料，排除B項；辛亥革命興起于1894年，D項不符合史實，排除D項。故選C項。8.在1937年11月陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)、區(qū)、縣普選中，有70%的鄉(xiāng)民參加了選舉。晉察冀邊區(qū)在1940年大選時，參選鄉(xiāng)民的比例在70%以上，中心地區(qū)的平山、靈壽等縣達90%以上。上述數(shù)據(jù)可用來說明（）A.統(tǒng)一戰(zhàn)線階級基礎擴大 B.工農(nóng)民主政權得到鞏固C.基層自治體制趨于完善 D.根據(jù)地強大的動員能力【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。據(jù)材料可知，1937—1940年，在根據(jù)地所進行的選舉中，普通民眾的參選率不斷提高，這表明根據(jù)地政權得到民眾的支持，根據(jù)地動員能力得到提高，D項正確；廣大群眾本身就是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的階級基礎，并沒有擴大階級基礎，排除A項；當時的根據(jù)地政權性質是抗日民主政權，并不是工農(nóng)民主政權，排除B項；材料信息不能說明當時基層自治體制趨于完善，基層自治體制是改革開放后實行的基層民主制度，排除C項。故選D項。9.為促進少數(shù)民族全面發(fā)展，新中國制定了一系列民族政策：民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字、尊重少數(shù)民族風俗習慣、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由等等。這些政策有利于（）A.鑄牢中華民族共同體意識 B.消除各少數(shù)民族發(fā)展差異C.形成多元一體的民族格局 D.推動基層自治的創(chuàng)新完善【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。據(jù)題干“新中國制定了一系列民族政策：民族區(qū)域自治、培養(yǎng)少數(shù)民族干部、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字、尊重少數(shù)民族風俗習慣、尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由等等”，并結合所學知識可知，這些政策有利于鑄牢中華民族共同體意識，增強各民族之間的團結與和諧，A項正確；這些政策有利于縮小但不可能完全消除各少數(shù)民族發(fā)展差異，排除B項；這些政策有利于形成多元一體的民族格局，但并非其直接目的，排除C項；這些政策與推動基層自治的創(chuàng)新完善有關，但并非直接針對基層自治，排除D項。故選A項。10.改革開放初期，社隊企業(yè)散落鄉(xiāng)村，農(nóng)民就地成為社隊企業(yè)職工，而且還能兼業(yè)，白天在企業(yè)上班，下班后能做承包地上的農(nóng)活，務工、務農(nóng)兩不誤，這在當時被形象地稱為“兩棲農(nóng)民”。“兩棲農(nóng)民”出現(xiàn)的原因是（）A.對外開放不斷擴大 B.農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的有益探索C.國有企業(yè)的初步改革 D.社會主義市場經(jīng)濟體制的確立【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放初期（中國）。據(jù)材料信息可知，農(nóng)民兼業(yè)，務工、務農(nóng)兩不誤，這緣于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，B項正確；材料反映的是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，與對外開放關系不大，排除A項；材料反映的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在農(nóng)村，國有企業(yè)在城市，排除C項；社會主義市場經(jīng)濟體制在21世紀初建立，與材料時間不符，排除D項。故選B項。11.雅典重視公共設施建設，這些設施占據(jù)了城市絕大部分空間，并面向全體男性公民開放。人們自由穿梭在城市里，談論時政、欣賞戲劇、祭祀諸神、享受生活，他們是這座城市的主人。這說明雅典（）A.人人平等享有政治權利 B.商品經(jīng)濟高度繁榮C.政治體制影響社會生活 D.人文主義思想盛行【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為古代雅典。根據(jù)材料“這些設施占據(jù)了城市的絕大部分空間”“人們自由穿梭在城市里，談論時政、欣賞戲劇、祭祀諸神、享受生活，他們是這座城市的主人”可知，雅典城公共空間占比更大，突出公共服務功能，說明政治體制影響公共生活，C項正確；古代雅典是奴隸社會，只有公民享有政治權力，排除A項；通過材料信息并不能看出當時商品經(jīng)濟發(fā)展程度，排除B項；人文主義是文藝復興時期提出的，排除D項。故選C項。12.羅馬法中的家是指在家父權下一切人和物的總和，包括妻子、家子、養(yǎng)子、門客及奴隸等。到共和國后期和帝國初期，家本位逐漸松弛并趨向瓦解，個人逐漸成為法律的基本單位。這一變化（）A.體現(xiàn)了對個人的重視 B.導致了家庭觀念的淡薄C.反映了家庭規(guī)模縮小 D.說明羅馬法使人人平等【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代羅馬。根據(jù)“家本位逐漸松弛并趨向瓦解，個人逐漸成為法律的基本單位”可知，家本位觀念趨向瓦解，個人成為法律的基本單位，體現(xiàn)了對個人的重視，A項正確；家本位觀念瓦解不代表家庭觀念淡薄，排除B項；家本位觀念瓦解，個人受到重視并不能說明家庭規(guī)模會縮小，排除C項；羅馬法沒有實現(xiàn)人人平等，排除D項。故選A項。13.在中世紀的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系封君也要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品，并同時宣布“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”。這說明當時的西歐（）A.征服了古代羅馬帝國的文化 B.民族國家逐漸形成C.封君封臣之間存在契約關系 D.封建關系已經(jīng)解體【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據(jù)題干及所學知識，中世紀西歐的封君封臣制度要履行一套特定的儀式，封君、騎士要通過一種類似于契約的儀式確立彼此間的關系，說明他們之間在此時存在一定的契約關系，C項正確；材料中沒有涉及古羅馬帝國的文化，排除A項；這一時期還是中世紀早期，民族國家還沒有形成，排除B項；這一時期封建生產(chǎn)關系確立并發(fā)展，并沒有解體，排除D項。故選C項。14.如表為英國下院選舉改革的部分內(nèi)容。據(jù)此可知（）1918年30歲以上婦女獲得選舉權，取消選舉財產(chǎn)資格限制1928年21歲以上婦女獲得選舉權1948年實行一人一票的平等選舉制1969年選舉權年齡由21歲降為18歲A.議會改革擴大了民主基礎 B.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多議席C.英國消除了政治的保守性 D.英國君主立憲制不斷地完善【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞可知，本題是推斷題。時空是1918年-1969年英國。由材料并結合所學可知，隨著第二次工業(yè)革命的開展，1918年，30歲以上婦女獲得選舉權，取消選舉財產(chǎn)資格限制，1928年，21歲以上婦女獲得選舉權，1948年，實行一人一票的平等選舉制，1969年，選舉權年齡由21歲降為18歲，這些改革內(nèi)容都體現(xiàn)的是英國議會擴大了選舉范圍，說明議會改革擴大了民主基礎，A項正確；據(jù)所學可知，1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多選舉權和參政權，但與材料中的內(nèi)容不符，排除B項；材料僅僅體現(xiàn)的是選舉范圍的擴大，沒有涉及其他政治方面的內(nèi)容，排除C項；材料僅僅體現(xiàn)的是議會下院的選舉范圍的擴大，“英國君主立憲政體的完善”包含內(nèi)容比較寬泛，與材料主旨結合不夠緊密，排除D項。故選A項。15.1932年，一位英國女士在喝朋友買啤酒時發(fā)現(xiàn)酒中有只蝸牛，遂以健康受損為由起訴生產(chǎn)商。在沒有先例的情況下，法官提出“鄰人原則”新概念，判定了生產(chǎn)商的過失侵權責任。這體現(xiàn)出英美法系（）A.強調(diào)司法程序公正 B.存在因人設法弊端C.具有法官造法特點 D.受到成文法的困囿【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代英國。根據(jù)“在沒有先例的情況下，法官提出‘鄰人原則’新概念，判定了生產(chǎn)商的過失侵權責任”可知，在沒有先例可以借鑒的情況下，英國的法官創(chuàng)造了一個法律新概念，由此說明英美法系具有法官造法的特點，C項正確；材料強調(diào)的法官造法，而不是強調(diào)司法程序公正，排除A項；該法官創(chuàng)造的這個法律新概念針對所有人，并不僅僅針對啤酒生產(chǎn)商，并不是因人設法，排除B項；根據(jù)“沒有先例”可知并不是受到成文法的困囿，排除D項。故選C項。16.日本《國家公務員法》第32條規(guī)定“一切職員的任用，要根據(jù)法律及人事院規(guī)則，基于其人的考試成績、工作成績以及其他實際能力方能進行?！痹谌毡菊囊?guī)劃、統(tǒng)籌下，1979年，中央政府機關的50多萬公務員中高等院校畢業(yè)的占90%，高、中等官員基本上都是大學畢業(yè)生。據(jù)此可知，日本政府的這些做法（）A.確保了人才選拔的公平與公正 B.保證了行政管理的穩(wěn)定持續(xù)C.利于促進國家治理水平的提高 D.加劇了社會階層的固化現(xiàn)象【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知時空是：1979年（日本）。根據(jù)材料“基于其人的考試成績、工作成績以及其他實際能力”“高等院校畢業(yè)的占90%，高、中等官員基本上都是大學畢業(yè)生”可知選拔出來的人員學歷水平較高，選拔標準多維度，這有利于提高官員的文化素養(yǎng)，有利于國家治理水平的提高，C項正確；“確保了人才選拔的公平與公正”說法過于絕對，排除A項；材料中的舉措不會阻礙政府工作的穩(wěn)定連續(xù)性，但“保證了”說法過于絕對，排除B項；通過考試的方法選拔文官，有利于促進社會階層流動，“加劇了社會階層的固化現(xiàn)象”的結論不符合史實，排除D項。故選C項。二、非選擇題：共52分，17題8分，18題8分，19題24分，20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料校勘，是指校正、審定古籍記載的正誤真?zhèn)巍Ｆ浠咀龇ㄊ抢檬妨虾凸偶涊d進行相互核對，條列異同，形成校勘記。下表是今人圍繞《新五代史》的?？笔吕?。事例《新五代史》史料校勘記①官職拜溫左金吾衛(wèi)大將軍、河中行營招討副使，天子賜溫名全忠《新唐書》“己亥，溫為右金吾衛(wèi)大將軍、河中行營招討副使”《資治通鑒》“以朱溫為右金吾大將軍、河中行營招討副使，賜名全忠”據(jù)《新唐書》《資治通鑒》，朱溫“河中行營招討副使”一職無誤，“左金吾衛(wèi)大將軍”應為“右金吾（衛(wèi)）大將軍”之誤②時間三月庚子，僖宗崩《舊唐書》“庚子，上暴疾”《新唐書》“癸卯，皇帝崩于武德殿”《資治通鑒》“癸卯，上崩于靈符殿”

③天象《新五代史·司天考》“天成元年三月，惡星入天庫，流星犯天棓”《舊五代史》“客星犯天庫，宜散府藏”“流星犯天棓，主御前有急兵”《新五代史·唐太祖家人傳》“客星犯天庫，有星流于天棓”

仿照如表中的示例①，撰寫示例②③的?？庇洝８鶕?jù)材料并結合所學知識，指出校勘古籍時選擇史料應注意的問題。【答案】?？庇洟冢簱?jù)《舊唐書》，三月庚子，僖宗暴疾，并非駕崩；據(jù)《新唐書》《資治通鑒》，僖宗崩于癸卯。校勘記③：三則史料互證，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實；據(jù)《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》，“惡星”應為“客星”。

注意問題：史料互證；多聞闕疑（廣泛收集史料，對疑難之處不可臆斷）；客觀求是；列異存同；去訛存真（存真復原）。（任答兩點即可）【解析】本題是綜合題之情境活動題。時空是古代（中國）。第一小問，校勘記②：仿照示例①，利用表格第二列的史料對第一列的《新五代史》內(nèi)容進行校勘。《新唐書》《資治通鑒》都記載僖宗死于癸卯年，與《新五代史》記載僖宗死于庚子年不同，與《舊唐書》記載僖宗庚子年暴疾進行核對，可知庚子年僖宗暴疾，癸卯年僖宗駕崩。?？庇洟郏骸缎挛宕贰に咎炜肌贰杜f五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》都記載“流星犯天棓”，三則史料互證可得出，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實；《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》記載為“客星”犯天庫，《新五代史·司天考》記載為“惡星”入天庫，前兩則記載更可信，“惡星”應為“客星”。第二小問應注意的問題：據(jù)材料，為了對《新五代史》記載有誤的內(nèi)容進行?？?，題干搜集了《舊五代史》《新唐書》《資治通鑒》等對于同一事件的不同記載，可得出廣泛收集史料；《新五代史·司天考》《舊五代史》《新五代史·唐太祖家人傳》都記載“流星犯天棓”，三則史料互證可得出，天成元年三月“流星犯天棓”天象屬實，體現(xiàn)史料互證原則；《新五代史》《新唐書》《資治通鑒》都記載朱溫任“河中行營招討副使”，因此推斷這一記載是正確的，但三者對于朱溫擔任“左金吾衛(wèi)大將軍”還是“右金吾衛(wèi)大將軍”記載不同，因此需要進行考證核實，最終得出“左金吾衛(wèi)大將軍”應為“右金吾(衛(wèi))大將軍”之誤，體現(xiàn)列異存同（認可相同記載，對不同記載進行考證）、去訛存真（除掉虛假的，留下真實的）原則；結合所學，?？惫偶畱獔猿謱嵤虑笫?，糾正記載錯誤，恢復歷史原貌，體現(xiàn)客觀求是原則。18.閱讀材料，完成下列要求。材料昔日研究中古歐洲史者，以為自羅馬帝國西部瓦解以后，數(shù)百年歐洲史間，文化蕩然無存，遂名此期為“黑暗時代（DarkAges）。以為當時之歐洲，民智閉塞，秩序大紊，與古代希臘羅馬之文明既異，與近世之開明亦大不相同。然近來研究中古史者，漸知所謂黑暗時代者，亦未嘗無文明之進步及產(chǎn)生。實則當時之活動及發(fā)達，與其他各時代等；而近世之文明，亦多淵源于中古?！幾院伪摇吨泄艢W洲史》歸納材料中的觀點，并結合所學歐洲中世紀的歷史進行闡釋。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴謹，表述成文）【答案】觀點：中世紀的歷史黑暗中孕育著光明闡釋：政治上，封君封臣制度和教權高于王權的現(xiàn)狀造成了不同程度的分裂割據(jù)局面；經(jīng)濟上，莊園經(jīng)濟與農(nóng)奴制度束縛人身自由，基督教會擁有大量的莊園和廣袤的土地，并向信徒征收什一稅，不利于歐洲經(jīng)濟的發(fā)展；文化上，基督教會在中世紀的西歐占有舉足輕重的地位，教會控制著人們的精神生活，宗教戒律嚴重束縛了性的發(fā)展。中世紀中后期，政治上，西歐各國王權有不同程度的加強，為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)濟上，隨著西歐封建社會走向穩(wěn)定，商品經(jīng)濟和市民階層不斷壯大，城市自治興起。文化上，一些城市興辦大學，有利于文化事業(yè)的發(fā)展。因此，中世紀的黑暗中卻孕育著近代歐洲發(fā)展的新機。【解析】本題為論述題之探究結論論證題，時空是中世紀的歐洲。首先，根據(jù)設問及材料信息提煉觀點，根據(jù)材料“以為當時之歐洲，民智閉塞，秩序大紊，與古代希臘羅馬之文明既異，與近世之開明亦大不相同。然近來研究中古史者，漸知所謂黑暗時代者，亦未嘗無文明之進步及產(chǎn)生。實則當時之活動及發(fā)達，與其他各時代等；而近世之文明，亦多淵源于中古”，可以得出中世紀的歷史黑暗中孕育著光明。其次，結合所學知識，從政治上、經(jīng)濟上、文化上對中世紀的黑暗和孕育新機的表現(xiàn)進行闡釋，政治上，封君封臣制度和教權高于王權的現(xiàn)狀造成了不同程度的分裂割據(jù)局面；經(jīng)濟上，莊園經(jīng)濟與農(nóng)奴制度束縛人身自由，基督教會擁有大量的莊園和袤的土地，并向信徒征收什一稅，不利于歐洲經(jīng)濟的發(fā)展；文化上，基督教會在中世紀的西歐占有舉足輕重的地教會控制著人們的精神生活，宗教戒律嚴重束縛了人性的發(fā)展。光明：政治上，中世紀中后期，西歐各國王權有不同程度的加強，為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)濟上，隨著西歐封建社會走向穩(wěn)定，商品經(jīng)濟和市民階層不斷壯大，城市自治興起。文化上，一些城市興辦大學，有利于文化事業(yè)的發(fā)展，最后，圍繞觀點，進行總結升華，說明中世紀的歷史黑暗中孕育著光明，成為人類歷史發(fā)展的重要階段，對人類文明同樣具有不可磨滅的貢獻，是人類發(fā)展史上一個不可逾越的階段。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一清初的社會治理重視根據(jù)理學宗旨整飭基層教化，強調(diào)敦厲風俗對社會治理的重要性。然而，進入雍乾時期，地方政治因人地矛盾升級而亟須革新，皇帝在用人銓選方面也有所變化。雍正、乾隆不再推崇康熙時期頗受重視的理學官僚治理模式，諸如水利、農(nóng)桑等較為專門性、技術性的知識，亦被視作為官之必需。為實現(xiàn)個人政治價值，部分理學官僚開始在處理地方政務的過程中主動將目光延伸到河工、漕運等技術領域，實現(xiàn)了從理學官僚到技術官僚的轉變。自洋務運動開始，大量的新式技術官僚涌現(xiàn)。他們作為18世紀技術官僚的后輩，既是傳統(tǒng)封建官僚體系中的新元素，也是近代西方科技向中國滲透的過程在制度上的反映?！幾詮埳倌取稄睦韺W官僚到技術官僚：清雍乾時期地方治理模式的轉型》材料二19世紀，英國文官制度實行以“通才”為標準擇優(yōu)錄取的原則。由于牛津、劍橋等貴族學校以培養(yǎng)通才著稱，因此高級文官出現(xiàn)了貴族化的趨向?？萍既藛T、經(jīng)濟管理人員長期處于文官隊伍的中下層，使許多部門出現(xiàn)了外行領導內(nèi)行的局面。20世紀60年代，福爾頓委員會進行了文官制度改革，調(diào)整文官分級制度，專家科技人員自成一類稱“科學類”。另外還設立專業(yè)技術、訓練、法律、警察等十大類。此舉取得了一定的成效，但未能徹底打破通才體制，而且政府機構臃腫也嚴重束縛著行政效率。——摘編自閻鈴鈴《英國文官制度中的“通才”原則》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析清朝中后期技術類官僚受到重視的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析20世紀60年代英國文官制度改革的背景，并簡評其實施效果。（3）綜合上述材料，談談其對當今中國公務員制度改革的啟示?！敬鸢浮浚?）原因：人地矛盾凸顯，社會矛盾激化；統(tǒng)治者推動和重視（君主專制制度強化）西學東漸；經(jīng)世致用思潮影響；近代化的需要。（任答四點即可）（2）背景：英國文官制度中的通才模式和貴族化弊端；英國政府機構臃腫；戰(zhàn)后英國經(jīng)濟恢復和發(fā)展；政府加強對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控；第三次科技革命的影響。（任答三點即可）簡評：英國文官制度改革有利于促進科學技術發(fā)展，提高行政效率，提升社會治理水平；但文官制度改革本質上是資本主義制度的自我調(diào)整，改革成效有限。（3）啟示：改革應立足于國情并順應社會發(fā)展趨勢；應推動公務員隊伍的專業(yè)化；公務員選拔應朝著公平公開的方向發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是清朝（中國）。原因：根據(jù)材料“地方政治