第二單元【單元卷·考點卷】-六年級語文上冊總復習（統(tǒng)編版五四制）

第二單元【考點梳理卷】考點1詩歌鑒賞一、選擇題1．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩高度概括了紅軍長征中兩次重要的經(jīng)歷：（

）A．四渡赤水和血戰(zhàn)湘江 B．巧渡金沙江和四渡赤水C．巧渡金沙江和飛奪瀘定橋 D．四渡赤水和飛奪瀘定橋2．下面是對朗讀這首詩歌的理解，其中說法錯誤的一項是（

）A．“紅軍不怕遠征難”要讀出紅軍不怕困難的氣勢，語氣要堅決，充滿信心；“萬水千山只等閑”中“只等閑”要重讀，以表現(xiàn)把艱難險阻當作平常事的平淡語氣。B．讀“五嶺逶迤”“烏蒙磅礴”時要突出五嶺山脈的綿延不絕、烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細浪”“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍不怕困難的精神。C．“金沙水拍云崖暖”要讀出紅軍的歡快心情，讀“大渡橋橫鐵索寒”時語氣要低沉一些，以表達對犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情。D．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”應讀出歡欣鼓舞的語氣，表現(xiàn)出紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山的喜悅心情，“更喜”二字既是紅軍當時心情的寫照，也是紅軍對未來革命征途的展望，要讀得語氣重一些。3．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！睂τ诰渲械囊弧芭币弧昂?，下面理解正確的有（

）（多選）A．一“暖”一“寒”不僅寫出了當時的天氣情況，還寫出了人們的心理感受。B．從“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩次戰(zhàn)役是在不同季節(jié)發(fā)生的，從側(cè)面反映出紅軍長征歷時之長。C．“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后熱烈沸騰的景象和戰(zhàn)士們喜悅的心情；“寒”字形象地寫出了強渡大渡河、飛奪瀘定橋的艱苦激烈、驚心動魄。D．作者將兩種截然相反的心理感覺進行對比，突出了紅軍英勇頑強的戰(zhàn)斗精神。4．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。對這兩句詩理解有誤的一項是（

）A．這兩句詩的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾動的泥丸。B．這兩句詩承接首聯(lián)“萬水千山只等閑”中的“萬水”兩個字，直言環(huán)境惡劣。C．這兩句詩運用比喻、夸張等修辭手法，表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。5．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。對這兩句詩理解有誤的一項是（

）A．這兩句詩的意思是：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，給人溫暖的感覺。B．“暖”字暗示紅軍戰(zhàn)士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以體會到紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。C．這兩句詩寫了紅軍長征途中的兩次典型戰(zhàn)役：巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。6．下列對“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項是（

）A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法。B．作者后用“細浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。C．“騰”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。7．《七律·長征》中，最能表達作者革命樂觀主義精神的詩句是（

）A．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。D．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。8．對下列詞語的理解有誤的一項是（

）A．“遠征”指紅軍的二萬五千里長征。B．“等閑”的意思是等到空閑的時候。C．“逶迤”形容山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。D．“走泥丸”的意思是斜坡上滾下泥丸來，跳動得快，看上去像一條起伏的線條。9．下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．紅軍／不怕／遠征難，萬水千山／只等閑。B．五嶺／逶迤騰細／浪，烏蒙／磅礴走泥／丸。C．金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。D．更喜／岷山／千里雪，三軍過后／盡開顏。10．對這首《七律·長征》詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩中既有高度的概括，又有典型生動的事例。B．詩中既寫了聞所未聞的險山惡水，又寫了驚天動地的偉大戰(zhàn)斗。C．這首詩氣勢雄偉，對仗工整，巧用擬人，寫的細膩委婉有聲有色。D．這首詩贊頌了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。11．下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（

）A．五嶺逶迤騰細浪。逶迤：蜿蜒曲折。B．烏蒙磅礴走泥丸。磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。C．萬水千山只等閑。等閑：尋常，平常。D．三軍過后盡開顏。三軍：海，陸，空三軍，12．下列說法錯誤的一項是（

）A．《七律·長征》這首詩是在長征取得勝利時所作。B．詩歌尾聯(lián)中的“三軍”是指古代的步、車、騎三軍。C．詩題《七律·長征》中，“七律”點明詩的體裁，“長征”是詩的題目。D．詩中的“萬水千山”指紅軍在長征途中遇到的數(shù)不勝數(shù)的艱難困苦。二、詩歌鑒賞13．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)詩中體現(xiàn)全詩中心思想的句子是“，”。(2)這首詩寫了哪些物象？表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神？(3)結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界？(4)這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？14．歡歡引用詩歌《七律·長征》來豐富自己的演講稿內(nèi)容，請你幫她賞析。七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(1)請簡要賞析詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”。(2)這首詩歌表達了詩人怎樣的情感？考點2基礎知識1．下列詞語中加點字的讀音、字形完全正確的是（

）A．協(xié)（xié）商

估（gū）計 B．擎（qín）著

直奔（bēn）C．旗幟（zhì）聶（nì）榮臻（zhēn） D．爆（bào）發(fā)

率（suài）領2．下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（

）A．沉著（zhuó）

一副（fù） B．掄胳膊（lūn）

繃臉（bēng）C．屹立（yì）

山澗（jiàn） D．擰開（nǐng）

手榴彈（dàn）3．下面詞語書寫和加點字的讀音全部正確的是（

）A．渠道

宣布

八盞

擎（jìng）著 B．石欄

匯集

距離

誕（yán）生C．旗幟

檢閱

制服

電鈕（niǔ） D．坦克

暴炸

隆隆

瞻（zhān）仰4．下面加點字注音都正確的一組是（

）A．皖南（wǎn）

圍殲（qiān）

倚靠（yǐ）B．千鈞（jùn）

璀璨（chuǐ）

暴露（lù）C．憧憬（chōng）

犧牲（shēng）

焦急（jiāo）5．下列加點字的字形和讀音完全不正確的一組是（

）A．約莫僵臥山坳（ào）千鈞（jūn）一發(fā)B．呻吟隱蔽蜷腿（juǎn）紋絲不動C．掀翻蔓延偽裝（wěi）干涸（hé）6．下列加點字的注音，無誤的一項是（

）A．眺望（zhào）

胳膊（bo）

晉察冀（jì）B．屹立（qǐ）

瞄準（miáo）

手榴彈（liú）C．沉著（zhuó）

日寇（kòu）

棋盤陀（tuó）D．崎嶇（qū）

沸騰（fó）

使勁砸（zá）7．下面加點字的讀音不正確的一項是（

）A．擎著（qǐng）

爆（bào）發(fā) B．誕生（dàn）

旗幟（zhì）C．瞻仰（zhān）

協(xié)（xié）商 D．外賓（bīn）

宣傳（xuān）8．下列句子中標點符號運用有誤的一項是（

）A．周恩來拿著電報興沖沖地走入，叫聲“主席”推開門。B．這一隊進城去打毛主席秋風的人馬就從湖南的鄉(xiāng)下出發(fā)了。C．一塊頂天立地的標語牌，大書“毛主席萬歲”，幾乎有三層樓那么高。D．旁邊的幾張桌子上人們有吃有喝，十分熱鬧，有一個年輕人臂上有“南下工作團”臂章。9．下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．奉命

渾身

懸崖絕璧

可歌可泣B．瞄準

豪邁

熱血沸滕

粉身碎骨C．險要

掩護

英雄氣概

滿腔恕火D．仇恨

絕路

昂首挺胸

氣壯山河10．下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（

）A．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。B．他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。C．30萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。D．正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓勵中國人民為新中國的誕生而奮斗。11．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．憧憬

崔璨

胳膊

眺望B．高潮

鐵索

掩護

攀登C．墜落

山澗

旗幟

飄拂D．掌聲

領袖

溫暖

宏偉12．下面句子中加點的詞語解釋有誤的一項（

）A．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。（靜靜地站立）B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（形容山脈、河流等彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子。）C．靠著城樓左右兩邊的石欄，八面紅旗迎風招展。（形容旗子隨風飄動。）D．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（形容力量強，聲勢大。）考點3綜合性學習1．依據(jù)你對毛澤東《七律·長征》一詩的理解，完成下面的對聯(lián)。上聯(lián)：跨越五嶺攀登烏蒙志壯千山；下聯(lián)：。2．結(jié)合《七律·長征》本詩的內(nèi)容，請你為“重走長征路”活動設計一條路線，并寫出活動方案。3．毛澤東作品閱讀專題。(1)《七律·長征》和《為人民服務》都是毛澤東的作品。課外你閱讀過毛澤東的詩詞作品嗎？請你寫出連續(xù)的兩句。(2)《為人民服務》一文中，毛澤東借張思德同志的犧牲，闡述了“為人民服務”的宗旨。請結(jié)合現(xiàn)實，談談怎樣才能稱得上是“為人民服務”。中學生應該怎么做？4．【綜合運用】學完《狼牙山五壯士》一文后，班級準備開展一次以“緬懷狼牙山五壯士英雄事跡”為主題的活動，請你積極參與，并完成下列任務。(1)為了紀念狼牙山五壯士，后人在狼牙山頂峰修建了紀念塔。如果你和家人一起來到這里，你會怎樣向家人介紹五位壯士的英雄事跡？(2)站在紀念塔前，你最想對五位壯士說的話是什么？考點4記敘類文本閱讀一、閱讀下面語段，完成后面小題。不一會兒，火已經(jīng)燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長草的亂石頭擋著，火才沒燒到我身上。忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆進我的鼻子，我扭頭一看，哎呀！火燒到了邱少云身上！他的棉衣已經(jīng)燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風勢，一團烈火把他整個包圍了。這個時候，邱少云如果迅速從火堆里跳出來，就地打幾個滾，身上的火是可以撲滅的，我們臥在他附近的任何一個人，如果跳過去把他拉出來，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來，我們就會被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺，那么不僅是我們這一個班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個潛伏部隊要受到重大損失，更嚴重的是我們準備了好久的這次作戰(zhàn)計劃要完全落空。1．作者寫火苗子“烤得我臉上熱辣辣地疼”對后文表現(xiàn)邱少云的精神有什么作用？2．面對個人生死與戰(zhàn)爭大局，邱少云作出了選擇，作者和他的戰(zhàn)友們也作出了選擇。由此你能總結(jié)我們的部隊能夠戰(zhàn)無不勝的重要原因嗎？二、閱讀下面的文字，完成問題。??①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。??②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。??③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。??④五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了（）的喜悅。班長馬寶玉（）地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：??⑤“打倒日本帝國主義！”??⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲！”??⑦這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！3．依次填入第④段括號里的詞語，正確的一項是

（

）A．矗立

眺望

成功

感動B．屹立

回望

勝利

激動C．屹立

眺望

勝利

激動D．矗立

回望

成功

感動4．對文章畫橫線的句子理解錯誤的一項是（

）A．贊揚了中國人民不怕犧牲的英雄氣概。B．充分表現(xiàn)了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心。C．表現(xiàn)了五位壯士對日本帝國主義的仇恨以及對黨和人民的熱愛與忠誠。D．表現(xiàn)了五位壯士對敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐椤?．按選文順序概括故事情節(jié)，正確的一項是（

）A．痛擊敵人——頂峰殲敵——跳下懸崖B．引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖C．頂峰殲敵——引上絕路——跳下懸崖D．引上絕路——痛擊敵人——跳下懸崖6．對本文內(nèi)容和寫法的分析，錯誤的一項是（

）A．選文第①段稱呼是五位“戰(zhàn)士”，后面稱呼是“壯士”，這種稱呼變化的原因是他們以生命為代價將敵人引上棋盤陀，事跡可歌可泣，悲壯感人。B．選文第②段中加點的詞語可以看出班長馬寶玉的當機立斷、身手敏捷、有勇有謀。C．選文第③段運用的人物描寫方法是動作描寫。D．選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲，主要是對戰(zhàn)士們個體形象的描摹。閱讀下面語段，完成后面小題。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。最用軍團比進工更責，薩綠面五供運CI中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來?！瓋蓚€半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地（

），不斷地（

），一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就王這時候開始，游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾（

），不斷地（

）“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。7．選文中括號內(nèi)有四處空出來的詞語，依次填入，順序正確的一項是（

）A．歡呼

鼓掌

高呼

揮手B．鼓掌

歡呼

揮手

高呼C．歡呼

鼓掌

揮手

高呼D．鼓掌

歡呼

高呼

揮手8．下列選項可以作為首段中心句的一項是（

）A．丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。B．早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。C．進入會場后，按照預定的地點排列。D．到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。9．下列對文中畫線句子的分析有誤的一項是（

）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。A．句子描寫了人民群眾看到人民解放軍部隊接受檢閱時的舉動。B．“還覺得不能夠”充分表現(xiàn)出了人民群眾心情的歡快、激動到了極點。C．“嗓子都喊啞了”“手掌都拍麻了”，運用了夸張的修辭手法，表達了人民群眾對人民子弟兵的無比熱愛。D．運用正面描寫，表現(xiàn)了我們的軍隊是如此威風凜凜，紀律嚴明，裝備精良，人民的國家有了鋼鐵長城。10．下列關于本文的場面描寫，說法有誤的一項是（

）A．有點有面，點面結(jié)合。 B．突出重點，寫出氣氛。C．層次清楚，有條不紊。 D．虛實結(jié)合，說服有力。閱讀下面文章，完成后面小題。

端午日沈從文①端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。②賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。③船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。11．第一段主要描寫了哪三個場面？在原文上用“/”劃分層次。第一個場面：