第一單元【單元卷·考點卷】-六年級語文上冊總復習（統(tǒng)編版五四制）（解析版）

第一單元踏著新聞的腳步，與時代同行【考點梳理卷】考點1名句默寫一、名句名篇默寫1．古詩文默寫。（1）《西江月·夜行黃沙道中》中抒發(fā)詞人對豐收在望的喜悅心情的句子是：“，。”（2），江清月近人。（3）卷地風來忽吹散，?！敬鸢浮康净ㄏ憷镎f豐年聽取蛙聲一片野曠天低樹望湖樓下水如天【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“稻、說、蛙、曠、低、望”等字要正確書寫。2．結合語境，在橫線處填上恰當?shù)恼Z句。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。（2）古語說：“，，?！迸_灣自古以來就是我國的領土，妄想從中國分裂出去，中國人民是不會答應的。（3）朱熹在《春日》一詩中，“，”把圣人之道比作催發(fā)生機、點染萬物的春風，體現(xiàn)儒學豐富多彩。【答案】墨線勾勒翠色欲流祖宗疆土當以死守不可以尺寸與人等閑識得東風面萬紫千紅總是春【詳解】本題考查句子默寫。注意“墨線、勾勒、翠色、欲、祖宗、疆、守、閑、紫”等字詞的正確書寫。3．在文中填上合適的詞語。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像著草原的無限樂趣。【答案】清鮮明朗回味【詳解】本題考查名句名篇默寫。在作答默寫題時，要認真審題，答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“清鮮、朗”等字詞容易寫錯。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。我在原野上，使原野風光更加；我在清風中，使清風。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我；我醒來時，白晝的那只的獨眼向我。【答案】搖曳旖旎呼吸芬芳馥郁察看碩大無朋凝視【詳解】本題考查名篇背誦，注意：曳、旖旎、馥郁、碩。5．根據(jù)你的理解，填寫詩詞句。我喜歡孟浩然“野曠天低樹，”所描寫的清新的夜景；我喜歡蘇軾筆下望湖樓“黑云翻墨未遮山，”的美麗雨景；我喜歡辛棄疾筆下“，清風半夜鳴蟬”的夏夜風光?！敬鸢浮拷逶陆税子晏閬y入船明月別枝驚鵲【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。“入、鵲”等字詞容易寫錯。考點2基礎知識綜合一、選擇題1．下列句子中的字音和字形完全正確的一項是（）A．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lèi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。B．在細雨迷朦中，著了水滴的丁香格外嫵（fǔ）媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模（mú）糊了，直向窗前的瑩白滲過來。C．每到春來，伏案時抬頭便看見檐（yán）前積雪。雪色映進窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙（zhuō）了。D．我在原野上搖拽，使原野風光更加旖（qǐ）旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥（fù）郁?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：考查字音、字形的識記。A渲染（xuān）－（xuàn）、勾勒（lèi）－（lè）；B迷朦－迷蒙、嫵媚（fǔ）－（wǔ）、模糊（mú）－（mó）；C正確；D搖拽－搖曳、旖旎（qǐ）－（yǐ）。據(jù)此，答案為C。2．下列各句中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。【答案】D【詳解】試題分析：考查對修辭手法的辨析。D項，運用的是擬人修辭，ABC三項運用的都是比喻修辭。據(jù)此，答案為D。3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里。B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。C．中考復習中，不少學生存在著復習重點不突出，時間安排不合理的現(xiàn)象，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。D．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：考查病句的辨析與修改。A“大約”與“多”矛盾，去掉其中一個。B一面對兩面，去掉“是否”。C正確。D多重否定造成語意混淆，應將“不再”改為“再次”。據(jù)此，答案為C。4．下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是①當爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨的。②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。④可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A．⑤⑥④①③② B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥【答案】A【詳解】根據(jù)句意，⑤句“人生，如同爬山”應作為這個語段的開頭；⑥句“追求自己的夢想”與⑤句中的“夢想”銜接；④句“努力向上”承接上句“不斷向上爬”；①句“自己是孤獨的”承接前句“同伴越來越少”；③句“山頂”承接前句“爬到山頂”；②句放最后，表達爬到山頂時的心情。故正確的排列順序應為：⑤⑥④①③②。故選A。5．下面句子中標點使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大的獨眼向我凝視。B．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子，河！C．結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎！D．古人詩云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁?！薄敬鸢浮緼【詳解】試題分析：考查標點符號的正確使用。A項，正確；B項，第二個逗號應該改為破折號；C項，“是解不完的”后的“，”號應該改為“；”號；句末的“！”號改為“？”號。D項，句號應該在引號外。據(jù)此，答案為A。6．下列詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。B．我們要虛心向老師請教，做到不恥下問。C．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？D．桂林的山水、黃山的松，真是巧奪天工?！敬鸢浮緼【詳解】試題分析：考查詞語的正確使用。A正確。B“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。適用對象錯誤。C“差強人意”意思是大體上還能使人滿意，此處不合語境，應為“強人所難”。D“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧?！肮鹆值纳剿焙汀包S山的松”并非人工所造。據(jù)此，答案為A?！军c睛】詞語（成語）正確使用。要結合積累的成語來分析，首先對詞語（成語）要做好積累，其次可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。二、基礎知識綜合這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮?清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美柔軟），就像只用綠色渲（xuānxuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆驚訝)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。7．用“√”在文段中的括號里選擇恰當?shù)脑~。8．我會劃去文段中括號內(nèi)不正確的讀音。9．文中有兩個表示綠色的詞語，分別是（

）和（

）我還從課外積累了兩個，分別是（

）和（

）10．在這個自然段中，你最喜歡哪句話，為什么？【答案】7．清鮮明朗柔美驚嘆8．xuānyíng9．一碧千里翠色欲流郁郁蒼蒼蒼翠欲滴10．選擇其中一句進行賞析即可。【解析】7．試題分析：考查詞語的辨析與選用。（1）新鮮：清新鮮潔。清鮮：.清新、潔凈。依據(jù)陳述的對象“空氣”，應該選用“清鮮”。（2）晴朗：沒有云霧，日光明朗。一般說天氣。明朗：光線充足；明亮。根據(jù)語境應該選用“明朗”。（3）根據(jù)陳述的對象“線條”，應該選用“柔美”，不能用“柔軟”。（4）“驚嘆”是驚訝感嘆的意思。而“驚訝”則沒有感嘆的意思。根據(jù)語境應該選用“驚嘆”。據(jù)此選擇作答。8．試題分析：考查字音的識記。“渲染”的正確詩意是“xuànrǎn”?！暗鸵鳌钡恼_讀音是“dīyín”。據(jù)此兩個字的讀音分別是：xuānyíng。9．試題分析：考查對詞語的理解。一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。文章中的這兩個詞語都能表示綠色。表示綠色的詞語很多，如：碧波蕩漾、翠色欲滴、郁郁蔥蔥、碧波蕩漾、蔥蔥蘢蘢等。10．試題分析：考查對句子的賞析。從語段中找出具有某一特色：或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或是表現(xiàn)手法的句子，選擇一句分析其特點和作用作答即可。如：“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了白色的羊群在草原上形成的美景，表達了作者的喜愛和贊美之情。考點3古詩詞鑒賞一、閱讀詩歌，完成下面小題。宿建德江唐

孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．這首詩前兩句點明的時間是，地點是，感情基調(diào)是，抒寫了。2．這首詩中的“野曠天低樹，江清月近人”兩句一直享有盛名，如何理解其妙處？【答案】1．日暮煙渚愁羈旅之思2．寓情于景，構思巧妙。寫景，有遠望也有俯視，以詩人的感覺來寫天、樹、月、江，意蘊豐富。用對偶的手法鋪寫景物韻味綿長?！窘馕觥?．本題考查理解詩句?！耙浦鄄礋熶?，日暮客愁新”意思是：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分，新愁又涌上客子心頭。“日暮”點明了時間，“煙渚”指江中霧氣籠罩的小沙洲。點明了地點。第一句點題，也為下面寫景抒情作了準備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；觸景生情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細微的景物特點。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，感情基調(diào)是“愁”，以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。2．本題考查詩句賞析。理解詩句意思，體會詩歌所表達的思想感情。這句詩的意思是：曠野無垠，遠處天空比樹木還低，江水清澈，更覺明月與人意合情投?！耙皶缣斓蜆洹泵鑼戇h眺之景，“江清月近人”描寫近觀之景，都是對建德江畔環(huán)境的描寫，四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，空曠的畫面烘托出詩人內(nèi)心的孤獨寂寞，寓情于景，含蓄地表達了詩人的羈旅之愁。二、閱讀詩歌，完成下面小題。宿建德江①孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！咀ⅰ窟@首詩寫于詩人因求仕失敗而漫游于吳越時經(jīng)過建德江而寫。3．請發(fā)揮想象，描述第三、四兩句的畫面。4．本詩表達了作者哪些“愁”?【答案】3．傍晚時分，曠野無邊無際，遠處的天空顯得比樹還低沉；夜幕來臨，清澈的江水映照一輪明月，月兒和人又那么相親相近。4．表達了作者羈旅的惆悵和對故鄉(xiāng)的思念，以及仕途失意之愁?！窘馕觥?．本題考查古詩詞畫面的描繪。題干要求發(fā)揮想象，描述《宿建德江》這首詩中第三、四兩句“野曠天低樹，江清月近人”所呈現(xiàn)的畫面。這需要我們深入理解詩句的含義，并結合自己的想象，將這兩句詩轉(zhuǎn)化為具體的、生動的視覺畫面。答案解析：示例：傍晚時分，詩人站在江邊，放眼望去，只見曠野遼闊，無邊無際。遠處的天空似乎比近處的樹木還要低沉，給人一種壓抑和沉重的感覺。隨著夜幕的降臨，清澈的江水中映照出一輪明亮的月亮，月光灑在江面上，波光粼粼，顯得那么純凈而寧靜。月亮似乎離人很近，仿佛觸手可及，給人一種親切和溫暖的感覺。4．本題考查詩歌的情感主旨。首先，詩人在“移舟泊煙渚”的描繪中，暗示了旅途的疲憊和漂泊的無奈。這種羈旅的惆悵是詩人內(nèi)心深處的一種愁緒，體現(xiàn)了他在外漂泊、無家可歸的悲涼感受。其次，詩中的“日暮客愁新”直接點出了詩人的憂愁之情。這里的“客愁”不僅包含了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念，還透露出他在求官過程中遭遇的挫折和失落。仕途失意之愁，使得詩人的內(nèi)心更加沉重和苦悶。最后，通過“野曠天低樹，江清月近人”的描繪，詩人進一步渲染了內(nèi)心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。這種情感與詩人的個人遭遇和人生境遇緊密相連，形成了他獨特的愁緒。綜上所述，孟浩然的《宿建德江》表達了詩人羈旅的惆悵、對故鄉(xiāng)的思念以及仕途失意之愁等多重情感。這些愁緒相互交織，構成了詩歌深邃而感人的內(nèi)涵。三、閱讀下面的文字，完成小題。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。5．請說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。6．詩人筆下的這場雨的特點是什么？四句詩分別寫了四個場景，請依次寫出這四個場景。7．試從色彩角度簡要賞析該詩。8．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【答案】5．示例：這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進游人的船艙?！疤椤边@個形象而富有動感的比喻，既寫出雨來紛急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。（理解“跳珠”在本詩中的比喻義及其特定的表達效果即可）6．匆來匆去；黑云翻滾、大雨傾盆、風吹云散、水天相接。7．這首詩描繪了云的黑、山的青、雨的白、水的碧藍，濃墨重彩的勾畫出雨前、雨中、雨后的美景8．抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛生活，時時處處以審美眼光看世界的博大胸襟?！窘馕觥?．本題考查學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“白雨跳珠亂入船”，這句話的意思是：大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。所以“跳珠”二字，運用了比喻的修辭，白花花雨點便好似珍珠一般亂蹦亂跳地竄上了船。用“跳珠”描繪雨點飛濺的情態(tài)，以動詞前移的句式使比喻運用得靈活生動卻不露痕跡。用“跳珠”形容雨點，說明雨點大，雜亂無序。湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進游入的船艙?！鞍子晏椤?，形象的比喻，既寫出天氣驟然變化時的緊張氣氛，也烘托了詩人舟中賞雨的激動喜悅心情。6．本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一問：作者先從暴雨臨前寫起，其景象是天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨，這個時候，如注的驟雨就已經(jīng)來到。大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。正在人們感受暴雨的壯觀場面的時候，一陣狂風席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠遠望去，水天一色?！昂龃瞪ⅰ睂懗鲇陙淼眉比サ每斓奶攸c。第二問：第一句寫云：黑云像打翻了的墨汁，還未來得及把山遮住。可知第一個場景是：黑云翻滾。第二句寫雨：白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進船艙。用“跳珠”形容雨點，有聲有色。一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點之急?？芍诙€場景是：大雨傾盆。第三句寫風：猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛。“忽”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風的巨大威力?？芍谌齻€場景是：風吹云散。最后一句寫天和水：雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍。風呢？云呢？統(tǒng)統(tǒng)不知哪兒去了，方才的一切好像全都不曾發(fā)生似的?？芍谒膫€場景是：水天相接。7．本題考查詩歌賞析?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船”中的“黑云”“青山”“白雨”，“望湖樓下水如天”中的“碧水”，眾多的色彩進行比照，給人以很強的質(zhì)感。突出夏季驟雨的特點，寫出了雨前、雨中、雨后的景色變化。8．本題考查作者思想情感的理解。本詩描繪了望湖樓的美麗雨景，寫的是坐船時所見。詩人將一場變幻的風雨寫得十分生動。他那時是坐在船上。船正好劃到望湖樓下。忽見遠處天上涌起來一片黑云，就像潑翻了一盆墨汁，半邊天空霎時昏暗。這片黑云不偏不倚，直向湖上奔來，一眨眼間，便潑下一場傾盆大雨。只見湖面上濺起無數(shù)水花，那雨點足有黃豆大小，紛紛打到船上來，就像天老爺把千萬顆珍珠一齊撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的聲響。船上有人嚇慌了，嚷著要靠岸。可是詩人朝遠處一看，卻知道這不過是一場過眼云雨，轉(zhuǎn)眼就收場了。遠處的群山依然映著陽光，全無半點雨意。這片黑云，順著風勢吹來，也順著風勢移去。還不到半盞茶工夫，雨過天晴，依舊是一片平靜。水映著天，天照著水，碧波如鏡，又是一派溫柔明媚的風光。抒發(fā)詩人對自然、生活的熱愛。本詩的靈感可謂突現(xiàn)于一個“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，進而激情澎湃，才賦成即景佳作。詩人善于捕捉自己的靈感，才思敏捷的詩人用詩句捕捉到西子湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風卷、天晴，寫得有遠有近，有動有靜，有聲有色，有景有情?！凹磁d表演”，繪成一幅“西湖驟雨圖”，抒發(fā)詩人時時處處以審美眼光看世界的博大胸襟。四、閱讀詩歌，完成下面小題六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。9．這首詩的作者是北宋的（人名），詩歌體裁是。10．下面關于詩歌理解分析錯誤的一項是（

）A．這首詩主要運用比喻的修辭手法描繪了西湖陣雨突降又驟然轉(zhuǎn)晴的奇麗場景。B．“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一詞告訴我們這場雨來得很急但是雨勢不大。C．“白雨跳珠亂入船”一句將密集的雨點比作跳動的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀。D．詩歌最后一聯(lián)既寫了風吹云散的動態(tài)之景，又寫了水天一色的靜態(tài)之景，令人稱奇不已?！敬鸢浮?．蘇軾七言絕句/七絕/絕句10．B【解析】9．本題考查文學常識識記?！读露呷胀亲頃肥撬未膶W家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的，本詩寫坐船時所見，描繪了西湖的美麗雨景。本詩共四句，每句七個字，為七言絕句。10．本題考查詩歌鑒賞。B.“黑云翻墨未遮山”，烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新。將烏云密布滾滾而來的氣勢態(tài)勢比作打翻的墨水，預示著一場大雨將要來到；“白雨跳珠亂入船”也印證了這一點，“但是雨勢不大”表述有誤；故選B。五、閱讀下面的文字，完成小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)。11．朗誦下列句子時，節(jié)奏、停頓有誤的一項是（

）A．明月/別枝/驚鵲 B．七八個/星天外C．聽取/蛙聲/一片 D．舊時/茅店/社林邊12．對《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有錯誤的一項是（

）A．“明月”、“清風”點染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進一步補充夏夜特色。C．“七八個星天外，兩三點雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D．這首詞描寫美麗的農(nóng)村風光，抒發(fā)詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。13．用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。【答案】11．B12．B13．采用了互文的修辭手法，指明月、清風驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往?！窘馕觥?1．本題考查詩歌斷句。B.句意為：天邊幾顆星星忽明忽暗?！捌甙藗€星”作主語，“天外”做狀語，二者之間應斷開，故斷句為：七八個星/天外；故選B。12．本題考查詩句賞析。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”意思是：田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年；“稻花香”是指稻花盛開的時節(jié)，稻子剛開花還未長出水稻；“說豐年”是作者對豐收時想象；“描述豐收后人們熱烈暢談的情景”表述有誤；故選B。13．本題考查詩句鑒賞。詩句意為：皎潔的月光、清涼的晚風驚飛了枝頭喜鵲，傳來了遠處的蟬叫聲。“明月”與“清風”，“別枝”與“半夜”，“驚鵲”與“鳴蟬”相互交錯，動中寓靜，共同描繪了一幅和諧統(tǒng)一、生動鮮活的夏夜畫面。是運用了互文的修辭手法。明月不僅照亮了別枝，也灑滿了整個夜晚；清風不僅吹拂著半夜，也帶來了涼爽的氣息。共同營造出了一種靜謐而又充滿活力的氛圍。通過明月與清風的相互映襯，讀者可以感受到夏夜的寧靜與涼爽；通過別枝與半夜的相互呼應，讀者可以想象到夜晚的深邃與靜謐；通過驚鵲與鳴蟬的相互交織，讀者可以體會到生命的活力與大自然的和諧。總之，這兩句話把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。14．請從感官角度賞析詞的上闋四個句子。15．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”體現(xiàn)了作者當時怎樣的心情？【答案】14．上闋四個句子從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫出一幅優(yōu)美如畫、恬靜自然的夏夜山村風光圖，演奏出一支筆調(diào)輕快，情景交融，醉人的鄉(xiāng)間夜行曲。15．表達了作者驟然間看到茅店的欣喜之情?！窘馕觥?4．本題考查賞析詩句。上闋四個句子的意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。其中“明月別枝驚鵲”是視覺，“鳴蟬”“蛙聲”是聽覺描寫，“稻花香”是嗅覺描寫。這四句勾勒出一幅寧靜優(yōu)美的夏夜山村風光圖，純?nèi)皇鞘銓懏敃r當?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此，與其說這是夏景，還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福。15．本題考查理解分析能力?！奥忿D(zhuǎn)溪橋忽見”一句，詩人快步行走，過橋轉(zhuǎn)彎兒，忽然發(fā)現(xiàn)印象中的茅店就在眼前；一個“忽見”既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣、驚喜。又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度，表達了詞人在自然美中輕松暢快的心情?？键c4:綜合性學習一、六年級（3）班舉行“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與，并完成下面的小題。1．小張同學是本次活動的主持人，請你幫他寫一段開場白。2．請你從下面四幅作品中挑選一幅送給外國友人，并說明你選擇的作品屬于哪種字體，然后結合字體特點說明你選擇那幅作品的理由。3．在小組整理有關友情的詩文時，同學小谷和你展開了以下討論。請你將下面的對話補充完整。小谷：有關友情的詩文，小學時我們學過高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。你：是呀，我還知道別的關于友情的詩句，如“（1），”。小谷：經(jīng)你這么一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有回憶友情的文章，例如《范愛農(nóng)》，它就寫了（2）。（概括事例）你：讀有關友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情是雨季的一把傘，撐起了一片晴空。小谷：是啊，（3）。4．古人關于交友，有許多言簡意賅的習慣用語，小陽收集了一些，下列說法錯誤的一項是（

）A．君子之交：指賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。B．刎頸之交：出自《史記·廉頗藺相如列傳》，指同生死共患難的朋友。C．管鮑之交：指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情，后稱朋友之間深厚的友情為“管鮑之交”。D．竹馬之交：出自李白的詩句“郎騎竹馬來”，指利益相關的朋友?！敬鸢浮?．示例：老師們，同學們，大家下午好！我是今天活動的主持人小張。友誼，如同春天的陽光，溫暖而明媚，它照亮了我們前行的道路，給予我們無盡的勇氣和力量。今天，讓我們共同慶祝這份珍貴的友誼，讓我們用掌聲和歡笑來表達對朋友的感激之情。2．示例：一

草書

揮灑自如3．示例一：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西示例二：桃花潭水深千尺

不及汪倫送我情示例三：勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人魯迅留學日本期間及回國后與范愛農(nóng)由互相誤解到相互欣賞的故事示例：友情是沙漠里的一泓清泉，滋潤了干涸的心田4．D【解析】1．本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。題目要求為“有朋自遠方來”活動擬寫開場白，注意要富有文采。答題時，我們要緊扣“有朋自遠方來”這一主題，可運用不同風格的古詩句引入，并注意修辭的運用，從而使開場白富有文采。還要注意語言要有現(xiàn)場感，情感真摯等。示例：同學們，孔子告訴我們：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！彼^“益友”，就是正直、誠實、見多識廣的朋友。和這樣的朋友交往是有益的。今天，讓我們一起享受這珍貴的友誼吧！2．本題考查語言表達。首先選擇一幅作品，再確定該作品屬于哪種字體，再結合字法特點(第一幅，草書：狂放不羈，飛揚飄逸；第二幅，行書：行云流水，舒展有型；第三幅，隸書：蠶頭燕尾，中正平和；第四幅，楷書：中規(guī)中矩，棱角分明)，言簡意賅地作答即可。示例：我選第二幅，行書，行云流水，氣韻通暢，而富有韻味。3．本題考查文學常識。（1）關于友情的詩句，如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）《范愛農(nóng)》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，由互相誤解到相互欣賞，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。（3）本題考查仿寫。仿照例句“友情是雨季的一把傘，撐起了一片晴空”，用“友情是……的一……，……”使用比喻的修辭仿寫。示例：友情是冬季里的一縷陽光，溫暖了寒冷的心靈。4．本題考查文學常識。D.“竹馬之交”出自李白的《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長干里，兩小無嫌猜?！敝竿陼r代就要好的朋友；故選D。二、進入中學，學習生活翻開了新的一頁，為了更好的認識自己、認識他人，班級開展了主題為“有朋自遠方來”的綜合性學習活動。5．活動開始，小明同學分享了愛因斯坦關于友誼的一句話并寫下自己的感悟，請你結合上下文內(nèi)容，將畫橫線處的語句補充完整。愛因斯坦說過這樣一句話：“世間最美好的事情莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！痹谶@個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，給予人溫暖與幸福；友誼就好比是，。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點點微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方?！净顒佣汉椭C相處，共同成長】6．活動中，班長向大家推薦了《禮記·學記》中“獨學而無友，則孤陋而寡聞”一句，并作出解釋：“學習中要相互觀摩，取長補短，獨自學習而沒有朋友一起切磋，就會孤陋寡聞。”請你從以下三句話中任選一句，作為學習小組的交友宣言并說明理由。①君子之交淡如水，小人之交甘若醴。②君子之交，定而后求，小人之交，一拍即合。③朋友相交，貴在真誠?！净顒尤鹤晕曳此?，正確交友】7．讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，同學們就其中的人物形象發(fā)表了自己的看法。請閱讀下面的對話，從長媽媽或藤野先生中任選一位，把你的看法寫在橫線上（50字左右）小星：我覺得壽鏡吾先生最可貴的品質(zhì)是嚴而不厲、質(zhì)樸博學。他很少體罰學生，讀書時非常投入，給年幼的魯迅留下深刻的印象。我：【答案】5．無邊沙漠里的一片綠洲給予人清甜與希望6．示例一：選①，真正的友誼是不含任何功利意圖的。不會以利而聚，以利而散，而是默默幫助，互相包容。示例二：選③，人之交往貴在以誠相待，只有付出真心別人才能信任你，才愿意與你交往，也才能發(fā)展出真摯的友情，開出友誼之花。7．示例一：我認為長媽媽雖然饒舌多事、不拘小節(jié)、愚昧落后，但她有著淳樸、善良、仁慈的美德。他給魯迅買來朝思暮想的《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了她樂于助人、關愛孩子的美好品質(zhì)。示例二：我認為藤野先生是認真負責、有博愛精神的良師益友，他沒有狹隘的民族偏見，對來自中國的魯迅毫不歧視。他在學業(yè)上對魯迅嚴格要求，幫魯迅糾正解剖圖，魯迅深深感激、敬重和懷念他?！窘馕觥?．本題考查仿寫句子。結合“友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，給予人溫暖與幸?！笨芍?，應使用比喻的修辭，采用“好比是……，給予人……”的句式，圍繞“友誼”的重要性作答。示例：友誼就好比是漫長旅途中的一座燈塔，指引著人方向與希望。6．本題考查內(nèi)容理解和語言表達。題目要求從三句話中選擇一句作為學習小組的交友宣言，并給出理由。這需要我們深入理解每句話的含義：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”：這句話強調(diào)的是君子之間的交往應該淡泊如水，不追求表面的甜蜜和親密，而小人之間的交往則可能過于甜膩，缺乏真誠?！熬又?，定而后求，小人之交，一拍即合”：這句話描述了君子之交和小人之交在建立關系上的不同態(tài)度。君子之交是經(jīng)過深思熟慮后才建立的，而小人之交則可能輕率地一拍即合。雖然這句話體現(xiàn)了交友的慎重性?！芭笥严嘟?，貴在真誠”：這句話直接點出了交友的核心——真誠。在學習小組中，真誠是建立良好合作關系的基礎，它能夠促進信息的有效流通，增進成員間的信任，營造良好的學習氛圍。據(jù)此結合自己的理解作答即可。答案不唯一。示例：選擇第③句。真誠是人際交往中最寶貴的品質(zhì)之一，它構建了穩(wěn)固的人際關系基石。在學習活動中，真誠相待意味著我們能夠坦誠地分享自己的學習心得、遇到的難題以及解決的思路，不怕暴露自己的不足，也不吝嗇對他人的幫助與鼓勵。7．本題考查名著人物形象的分析。從備選人物中任選一個。注意結合人物的行為等來分析人物的性格特征，重點分析該人物對魯迅的影響，言之有理即可，注意字數(shù)不超過80字的要求。如選擇長媽媽，可結合長媽媽新年讓小魯迅說恭喜，吃福橘，平常時候講各種民間故事，給小魯迅買來《山海經(jīng)》的事來分析長媽媽的性格特征。給魯迅講的民間故事豐富了魯迅的精神世界，也讓魯迅對民間習俗有了了解。和長媽媽的相處，在魯迅的童年記憶中留下了好的影子，讓魯迅對底層的勞動婦女又有了重新的認識。魯迅從長媽媽的身上體會到底層勞動人民身上所具有的純樸、善良，影響了魯迅對勞動人民的態(tài)度。如選擇藤野先生，可結合藤野先生檢查“我”的講義、糾正“我”的解剖圖中的錯誤、詢問“我”關于中國女人裹腳的事等來分析藤野先生的性格特征；可結合文中“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”分析出藤野先生給魯迅以極大的關懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩。示例一：我認為長媽媽善良、樸實、迷信、嘮叨，雖然滿肚子是麻煩的禮節(jié)，卻使魯迅明白了很多道理。阿長買來了《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學產(chǎn)生了興趣，影響了魯迅一生。示例二：我認為藤野先生是魯迅的良師益友，他治學嚴謹，教學認真，不存在狹隘的民族偏見，給魯迅以極大的關懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩，堅定了魯迅與“正人君子之流”斗爭的信心。三、為了提升同學們的表達能力，班級組織了“有朋自遠方來”的交流活動，請你和小組同學一起完成。8．搜集資料自古以來，有很多有關友誼的名言、故事，如“君子之交淡如水”，如伯牙絕弦、管鮑之交。小鑫也搜集了一些有關詩句，請你幫她找找，搜集的詩句中與本次活動無關的一句是（

）A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 B．有朋自遠方來，不亦樂乎？C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9．交友之道小華整理了兩則材料。材料一：東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，與達官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。（《孔子家語》）作為中學生，要培養(yǎng)正確的交友之道，讀完古人結交朋友的材料，你受到了怎樣的交友啟示呢？【答案】8．D9．應該選擇志同道合的朋友，要結交有德行的朋友?！窘馕觥?．本題考查理解詩句。A.此句描寫詩人送別友人“西出陽關”的情景，這一路不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞，因此臨行之際“更盡一杯酒”，這杯酒里飽含著詩人依依惜別的情誼，以及對友人前路珍重的殷勤祝愿；B.有志同道合的朋友從遠方來，不也愉快嗎?，F(xiàn)在這句話常被用以對遠道而來的朋友表示歡迎；C.四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠在天邊也如近在比鄰。此句情調(diào)豪邁，表現(xiàn)出友誼不受時間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，無所不在的，展現(xiàn)出詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。后人在與摯友分別之時，常用此句作為寬慰，作為友情長存的誓言；D.不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。此句意境悲壯蒼涼，以“望鄉(xiāng)”一詞寫出了征人望鄉(xiāng)、徹夜難眠的景象，表達出詩人月夜聞笛時的迷惘心情，也寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁；故選D。9．本題考查文學常識及啟發(fā)。分析材料一，由“兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁”和“兩人同席讀書，與達官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已”可知，管寧和華歆習慣愛好及志向截然不同，最后只能“割席分坐”，兩人再也不是朋友。由他們的故事可得啟示：我們在學習生活中，也應當遠離那些與自己習慣愛好及志趣不一致的人，這便是“道不同不相為謀”。分析材料二，由“當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之”和“有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城外”可知，范仲淹落魄時，那些平時來往頻繁的官員都避而遠之，王質(zhì)卻對范仲淹關心如故?？梢娭挥性诼淦恰⑽ｋy的處境之中，我們才能看清朋友是真情厚誼，還是虛情假意。能夠共患難的朋友才是真心朋友?？键c5:寫景類文本閱讀一、閱讀《丁香結》選段，回答問題。丁香結宗璞①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。④古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。⑥丁香結，這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．在文章第⑤段中，“丁香結”指的是什么？2．文章第②段是從哪兩個方面寫丁香花的？3．第③段的加點詞“積雪”指的是什么？作者為什么這樣寫？4．畫線句子是作者的感悟，你如何理解這句話？【答案】1．丁香的花蕾2．從色彩、香味這兩方面描繪了丁香的特點。3．盛開的丁香。為了寫出丁香花雪白晶瑩的特點，表達作者對丁香花的喜愛之情。4．每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，人生才多彩多姿。【解析】1．本題考查詞語理解。根據(jù)第⑤段“今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結”，可知“丁香結”指的是丁香的花蕾。2．本題考查文章內(nèi)容概括。第②段“種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟灑，紫的朦朧”是從色彩來寫的丁香的特點?！斑€有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出”是從香味方面來描繪的丁香的特點。3．本題考查詞語賞析。聯(lián)系本段中的“在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪”可知，本句所說的“積雪”并不是真的雪，而是盛開的丁香，這是借喻，把丁香比作積雪，生動形象地表現(xiàn)了丁香花雪白晶瑩的特點，表達了作者對丁香花的喜愛之情。4．本題考查語句分析。根據(jù)文章第⑥段“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來”并結合本句“結，是解不完的；人生的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？”可知，每個人一輩子都會有許多不順心的事，一件完了又來一件。如果人生一馬平川那將毫無意義與驚喜，面對生活中不順心的事，勇于面對，不對挑戰(zhàn)。享受風雨過后是彩虹的成就感，讓人生更加多姿多彩。二、閱讀選段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。5．從文中為下面解釋找出相應的詞語，填在括號里。（1）言談舉止等自然，不拘束。()（2）衣襟和綢帶迎風飄舞。()6．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。”這兩句話是作者在強調(diào)什么？7．“像一陣風吹來似的”“這是主人來到幾十里外歡迎遠客?！边@兩句話說明了什么？8．請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么呢？【答案】5．灑脫襟飄帶舞6．草原的廣闊7．說明牧民們騎馬的速度快以及他們十分熱情好客。8．開放性試題，回答合理即可【解析】5．本題考查詞語釋義。灑脫：形容瀟灑自然，不拘束。襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風舞動。6．本題考查句子理解。句中“全是草原”“再走一百五十里”“也還是草原”突出草原占地面積廣，走不到盡頭，強調(diào)草原的廣闊。7．本題考查句子理解?！跋褚魂囷L吹來似的”運用夸張的修辭，突出牧民騎馬速度快；“幾十里外歡迎遠客”突出強調(diào)牧民的熱情好客。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路”可知草原牧民是熱情好客的，據(jù)此可合理發(fā)揮想象，在進入蒙古包之后，主人也會用特色美食等款待遠方來的客人。示例：主人會說“你們好，遠方來的貴客吧，你們瞧，我們這兒有許多美味佳肴，可營養(yǎng)了，你們多吃點吧，你們再看這兒，這是我們蒙古族的同胞，他們正在跳舞呢，你也一起加入吧！”主人可能會與我們一起跳舞，分享美食，聊天，騎馬等等。三、閱讀文章，回答問題。最后一壺水這是爺爺給我講的他遇著的一個真實故事。我爺爺曾在國民黨部隊里呆過，那一年內(nèi)戰(zhàn)，爺爺所在的排，30來人，艱難地行走在一片杳無人煙的大沙漠中。爺爺是這個排的排長。頂頭上司讓他們橫穿沙漠，將一被捕的共產(chǎn)黨員押送至另外一座城市。他們押送的這位共產(chǎn)黨員，是學醫(yī)的，曾經(jīng)在外國留過學。國民黨在一次掃蕩中。接到密報，抓住了他。爺爺還說，這個共產(chǎn)黨員是條硬漢子，在國民黨的嚴刑逼供中，始終緊咬牙關，一聲未吭，當然也沒有在他的口中撈到任何秘密。氣急敗壞的國民黨，殘忍地將他的舌頭割了下來，使這位共產(chǎn)黨員再也不能從嘴里說出一個字來。爺爺有一副好心腸，每次在沙漠中幾十號人喝一壺水時，爺爺首先讓這位共產(chǎn)黨員喝。然后大家再依次喝一點，潤潤喉嚨。應該明白，人在沙漠中行走，水就是生命。也不知爺爺他們就這樣在沙漠中走了多少天。帶的幾十壺水也日漸減少，最后，僅剩下一壺了。爺爺?shù)哪樕D時嚴峻起來，他知道，自己手下幾十號人和這位共產(chǎn)黨員的生命都系在這壺水上。強忍著干渴給身體帶來的不適，向前又走了一段路程，終于撐不住了，望著大家干裂的嘴唇。爺爺用臟得不能再臟的大手從行囊中拿出了最后一壺水。爺爺望著手上的這個與其他水壺不一樣的水壺，心顫抖了。這壺水等于是幾十條生命啊。爺爺小心翼翼地打開這個與眾不同的水壺，看了看，眼睛潮濕了。爺爺還是像往常一樣，將水壺遞到這位共產(chǎn)黨員面前，讓他先喝第一口。這些日子來，已與爺爺和爺爺?shù)氖窒氯藵u漸熟悉的這位共產(chǎn)黨員，睜著一雙干枯但又有神的眼睛，看看爺爺，又看看爺爺手下的兵。忽然。他的一雙大眼睛________水壺上的外國文字。一種莫名其妙的恐懼從眼神露了出來。停頓，短暫的停頓。猛地，這位共產(chǎn)黨員接過爺爺手上的水壺，嘴對著水壺的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之間，一壺水讓這位共產(chǎn)黨員喝了個底朝天。驚愕，憤怒的驚愕。在這沙漠地帶，水是生命，比金子還珍貴。就在爺爺?shù)氖窒聦@位共產(chǎn)黨員的做法紛紛指責時，只見站著的這位共產(chǎn)黨員的雙腿軟了下來，嘴里吐出肥皂沫狀的泡泡，不一會兒，他倒了下去，閉上了雙眼。一臉驚訝的爺爺，發(fā)現(xiàn)這位共產(chǎn)黨員的嘴角掛著一絲安詳?shù)奈⑿?。爺爺和他手下的人安葬了這位共產(chǎn)黨員。在以后的幾天中，爺爺帶領手下的幾十號人克服種種困難，終于走出了死亡地帶。一直對共產(chǎn)黨員喝水一幕念念不忘的爺爺，拿著那個水壺找到一位懂外文的大夫詢問。大夫接過水壺一看上面的外文，很吃驚地問爺爺，用這壺裝過什么。丈二和尚摸不著頭腦的爺爺說裝過水喝。大夫直搖頭，連聲說，不可能，不可能。大夫還說，壺上面寫著外國一種劇毒藥的名稱，顯然是裝過毒藥的，如果喝用這壺裝過的水，人畜只要喝一小口，也會沒命的。爺爺聽到這兒，徹底明白了那位共產(chǎn)黨員為什么要搶著把一壺水喝完。壓在心頭的疑惑是解開了，但心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來。后來，爺爺率領他的幾十號手下，起義參加了共產(chǎn)黨領導的隊伍。再后來。爺爺也加入了共產(chǎn)黨。9．文中畫線短語“臟得不能再臟的大手”，表明了當時人們處在怎樣的惡劣環(huán)境中？10．文中畫線處“停頓，短暫的停頓”。作者為什么在此作這樣的強調(diào)？11．①文中________處填入的短語應是()A．看了看B．望了望C．盯住了D．看過了②請你說說選擇這個短語的理由。12．面對最后一壺水，文中那位共產(chǎn)黨員從眼神流露出“恐懼”，也有過“短暫的停頓”，為什么犧牲后嘴角卻掛著“安詳?shù)奈⑿Α保?3．當爺爺明白那位共產(chǎn)黨員為什么那樣做后，“心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來”，結合最后兩段，請你說說爺爺在思考什么？【答案】9．在大沙漠中，極度缺水。10．強調(diào)時間的短暫，表明那位共產(chǎn)黨員要在極短的時間內(nèi)做出選擇。11．①C；②因為他學過醫(yī)，懂外文，知道水壺上外文的意思，他內(nèi)心的震驚是通過“盯”這一個字表現(xiàn)出來的。12．自己喝下這壺水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。13．爺爺對共產(chǎn)黨有了新的認識，思考著今后自己的路該如何走。【解析】9．本題是對重點句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎上，分析句子的含義以及蘊含的感情。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，“臟得不能再臟的大手”中，兩個“臟”字，形象地寫出了大漠環(huán)境極其惡劣，嚴重缺水。10．此