第一單元【單元卷·考點(diǎn)卷】-六年級語文上冊總復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版五四制）（解析版）

第一單元踏著新聞的腳步，與時代同行【考點(diǎn)梳理卷】考點(diǎn)1名句默寫一、名句名篇默寫1．古詩文默寫。（1）《西江月·夜行黃沙道中》中抒發(fā)詞人對豐收在望的喜悅心情的句子是：“，?！保?），江清月近人。（3）卷地風(fēng)來忽吹散，?！敬鸢浮康净ㄏ憷镎f豐年聽取蛙聲一片野曠天低樹望湖樓下水如天【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“稻、說、蛙、曠、低、望”等字要正確書寫。2．結(jié)合語境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。（2）古語說：“，，?！迸_灣自古以來就是我國的領(lǐng)土，妄想從中國分裂出去，中國人民是不會答應(yīng)的。（3）朱熹在《春日》一詩中，“，”把圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬物的春風(fēng)，體現(xiàn)儒學(xué)豐富多彩?！敬鸢浮磕€勾勒翠色欲流祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春【詳解】本題考查句子默寫。注意“墨線、勾勒、翠色、欲、祖宗、疆、守、閑、紫”等字詞的正確書寫。3．在文中填上合適的詞語。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像著草原的無限樂趣?！敬鸢浮壳艴r明朗回味【詳解】本題考查名句名篇默寫。在作答默寫題時，要認(rèn)真審題，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“清鮮、朗”等字詞容易寫錯。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。我在原野上，使原野風(fēng)光更加；我在清風(fēng)中，使清風(fēng)。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我；我醒來時，白晝的那只的獨(dú)眼向我?！敬鸢浮繐u曳旖旎呼吸芬芳馥郁察看碩大無朋凝視【詳解】本題考查名篇背誦，注意：曳、旖旎、馥郁、碩。5．根據(jù)你的理解，填寫詩詞句。我喜歡孟浩然“野曠天低樹，”所描寫的清新的夜景；我喜歡蘇軾筆下望湖樓“黑云翻墨未遮山，”的美麗雨景；我喜歡辛棄疾筆下“，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜風(fēng)光?！敬鸢浮拷逶陆税子晏閬y入船明月別枝驚鵲【詳解】本題考查默寫古詩文。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！叭搿Ⅸo”等字詞容易寫錯?？键c(diǎn)2基礎(chǔ)知識綜合一、選擇題1．下列句子中的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lèi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。B．在細(xì)雨迷朦中，著了水滴的丁香格外嫵（fǔ）媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模（mú）糊了，直向窗前的瑩白滲過來。C．每到春來，伏案時抬頭便看見檐（yán）前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙（zhuō）了。D．我在原野上搖拽，使原野風(fēng)光更加旖（qǐ）旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥（fù）郁?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：考查字音、字形的識記。A渲染（xuān）－（xuàn）、勾勒（lèi）－（lè）；B迷朦－迷蒙、嫵媚（fǔ）－（wǔ）、模糊（mú）－（mó）；C正確；D搖拽－搖曳、旖旎（qǐ）－（yǐ）。據(jù)此，答案為C。2．下列各句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。【答案】D【詳解】試題分析：考查對修辭手法的辨析。D項(xiàng)，運(yùn)用的是擬人修辭，ABC三項(xiàng)運(yùn)用的都是比喻修辭。據(jù)此，答案為D。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里。B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C．中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時間安排不合理的現(xiàn)象，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。D．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：考查病句的辨析與修改。A“大約”與“多”矛盾，去掉其中一個。B一面對兩面，去掉“是否”。C正確。D多重否定造成語意混淆，應(yīng)將“不再”改為“再次”。據(jù)此，答案為C。4．下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是①當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。④可是，當(dāng)我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個目標(biāo)，同一個夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A．⑤⑥④①③② B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥【答案】A【詳解】根據(jù)句意，⑤句“人生，如同爬山”應(yīng)作為這個語段的開頭；⑥句“追求自己的夢想”與⑤句中的“夢想”銜接；④句“努力向上”承接上句“不斷向上爬”；①句“自己是孤獨(dú)的”承接前句“同伴越來越少”；③句“山頂”承接前句“爬到山頂”；②句放最后，表達(dá)爬到山頂時的心情。故正確的排列順序應(yīng)為：⑤⑥④①③②。故選A。5．下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大的獨(dú)眼向我凝視。B．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子，河！C．結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎！D．古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁?！薄敬鸢浮緼【詳解】試題分析：考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)，正確；B項(xiàng)，第二個逗號應(yīng)該改為破折號；C項(xiàng)，“是解不完的”后的“，”號應(yīng)該改為“；”號；句末的“！”號改為“？”號。D項(xiàng)，句號應(yīng)該在引號外。據(jù)此，答案為A。6．下列詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。B．我們要虛心向老師請教，做到不恥下問。C．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？D．桂林的山水、黃山的松，真是巧奪天工?！敬鸢浮緼【詳解】試題分析：考查詞語的正確使用。A正確。B“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。適用對象錯誤。C“差強(qiáng)人意”意思是大體上還能使人滿意，此處不合語境，應(yīng)為“強(qiáng)人所難”。D“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧?！肮鹆值纳剿焙汀包S山的松”并非人工所造。據(jù)此，答案為A?！军c(diǎn)睛】詞語（成語）正確使用。要結(jié)合積累的成語來分析，首先對詞語（成語）要做好積累，其次可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。二、基礎(chǔ)知識綜合這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮?清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美柔軟），就像只用綠色渲（xuānxuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆驚訝)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。7．用“√”在文段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。8．我會劃去文段中括號內(nèi)不正確的讀音。9．文中有兩個表示綠色的詞語，分別是（

）和（

）我還從課外積累了兩個，分別是（

）和（

）10．在這個自然段中，你最喜歡哪句話，為什么？【答案】7．清鮮明朗柔美驚嘆8．xuānyíng9．一碧千里翠色欲流郁郁蒼蒼蒼翠欲滴10．選擇其中一句進(jìn)行賞析即可。【解析】7．試題分析：考查詞語的辨析與選用。（1）新鮮：清新鮮潔。清鮮：.清新、潔凈。依據(jù)陳述的對象“空氣”，應(yīng)該選用“清鮮”。（2）晴朗：沒有云霧，日光明朗。一般說天氣。明朗：光線充足；明亮。根據(jù)語境應(yīng)該選用“明朗”。（3）根據(jù)陳述的對象“線條”，應(yīng)該選用“柔美”，不能用“柔軟”。（4）“驚嘆”是驚訝感嘆的意思。而“驚訝”則沒有感嘆的意思。根據(jù)語境應(yīng)該選用“驚嘆”。據(jù)此選擇作答。8．試題分析：考查字音的識記?！颁秩尽钡恼_詩意是“xuànrǎn”?！暗鸵鳌钡恼_讀音是“dīyín”。據(jù)此兩個字的讀音分別是：xuānyíng。9．試題分析：考查對詞語的理解。一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。文章中的這兩個詞語都能表示綠色。表示綠色的詞語很多，如：碧波蕩漾、翠色欲滴、郁郁蔥蔥、碧波蕩漾、蔥蔥蘢蘢等。10．試題分析：考查對句子的賞析。從語段中找出具有某一特色：或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或是表現(xiàn)手法的句子，選擇一句分析其特點(diǎn)和作用作答即可。如：“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了白色的羊群在草原上形成的美景，表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情?？键c(diǎn)3古詩詞鑒賞一、閱讀詩歌，完成下面小題。宿建德江唐

孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．這首詩前兩句點(diǎn)明的時間是，地點(diǎn)是，感情基調(diào)是，抒寫了。2．這首詩中的“野曠天低樹，江清月近人”兩句一直享有盛名，如何理解其妙處？【答案】1．日暮煙渚愁羈旅之思2．寓情于景，構(gòu)思巧妙。寫景，有遠(yuǎn)望也有俯視，以詩人的感覺來寫天、樹、月、江，意蘊(yùn)豐富。用對偶的手法鋪寫景物韻味綿長?！窘馕觥?．本題考查理解詩句。“移舟泊煙渚，日暮客愁新”意思是：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分，新愁又涌上客子心頭?！叭漳骸秉c(diǎn)明了時間，“煙渚”指江中霧氣籠罩的小沙洲。點(diǎn)明了地點(diǎn)。第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因；觸景生情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，感情基調(diào)是“愁”，以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。2．本題考查詩句賞析。理解詩句意思，體會詩歌所表達(dá)的思想感情。這句詩的意思是：曠野無垠，遠(yuǎn)處天空比樹木還低，江水清澈，更覺明月與人意合情投?！耙皶缣斓蜆洹泵鑼戇h(yuǎn)眺之景，“江清月近人”描寫近觀之景，都是對建德江畔環(huán)境的描寫，四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，空曠的畫面烘托出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞，寓情于景，含蓄地表達(dá)了詩人的羈旅之愁。二、閱讀詩歌，完成下面小題。宿建德江①孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！咀ⅰ窟@首詩寫于詩人因求仕失敗而漫游于吳越時經(jīng)過建德江而寫。3．請發(fā)揮想象，描述第三、四兩句的畫面。4．本詩表達(dá)了作者哪些“愁”?【答案】3．傍晚時分，曠野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空顯得比樹還低沉；夜幕來臨，清澈的江水映照一輪明月，月兒和人又那么相親相近。4．表達(dá)了作者羈旅的惆悵和對故鄉(xiāng)的思念，以及仕途失意之愁。【解析】3．本題考查古詩詞畫面的描繪。題干要求發(fā)揮想象，描述《宿建德江》這首詩中第三、四兩句“野曠天低樹，江清月近人”所呈現(xiàn)的畫面。這需要我們深入理解詩句的含義，并結(jié)合自己的想象，將這兩句詩轉(zhuǎn)化為具體的、生動的視覺畫面。答案解析：示例：傍晚時分，詩人站在江邊，放眼望去，只見曠野遼闊，無邊無際。遠(yuǎn)處的天空似乎比近處的樹木還要低沉，給人一種壓抑和沉重的感覺。隨著夜幕的降臨，清澈的江水中映照出一輪明亮的月亮，月光灑在江面上，波光粼粼，顯得那么純凈而寧靜。月亮似乎離人很近，仿佛觸手可及，給人一種親切和溫暖的感覺。4．本題考查詩歌的情感主旨。首先，詩人在“移舟泊煙渚”的描繪中，暗示了旅途的疲憊和漂泊的無奈。這種羈旅的惆悵是詩人內(nèi)心深處的一種愁緒，體現(xiàn)了他在外漂泊、無家可歸的悲涼感受。其次，詩中的“日暮客愁新”直接點(diǎn)出了詩人的憂愁之情。這里的“客愁”不僅包含了詩人對故鄉(xiāng)的深深思念，還透露出他在求官過程中遭遇的挫折和失落。仕途失意之愁，使得詩人的內(nèi)心更加沉重和苦悶。最后，通過“野曠天低樹，江清月近人”的描繪，詩人進(jìn)一步渲染了內(nèi)心的孤寂和思鄉(xiāng)之情。這種情感與詩人的個人遭遇和人生境遇緊密相連，形成了他獨(dú)特的愁緒。綜上所述，孟浩然的《宿建德江》表達(dá)了詩人羈旅的惆悵、對故鄉(xiāng)的思念以及仕途失意之愁等多重情感。這些愁緒相互交織，構(gòu)成了詩歌深邃而感人的內(nèi)涵。三、閱讀下面的文字，完成小題。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。5．請說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。6．詩人筆下的這場雨的特點(diǎn)是什么？四句詩分別寫了四個場景，請依次寫出這四個場景。7．試從色彩角度簡要賞析該詩。8．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【答案】5．示例：這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙?！疤椤边@個形象而富有動感的比喻，既寫出雨來紛急的樣子，又烘托了詩人舟中賞雨的喜悅心情。（理解“跳珠”在本詩中的比喻義及其特定的表達(dá)效果即可）6．匆來匆去；黑云翻滾、大雨傾盆、風(fēng)吹云散、水天相接。7．這首詩描繪了云的黑、山的青、雨的白、水的碧藍(lán)，濃墨重彩的勾畫出雨前、雨中、雨后的美景8．抒發(fā)了詩人熱愛自然、熱愛生活，時時處處以審美眼光看世界的博大胸襟?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“白雨跳珠亂入船”，這句話的意思是：大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。所以“跳珠”二字，運(yùn)用了比喻的修辭，白花花雨點(diǎn)便好似珍珠一般亂蹦亂跳地竄上了船。用“跳珠”描繪雨點(diǎn)飛濺的情態(tài)，以動詞前移的句式使比喻運(yùn)用得靈活生動卻不露痕跡。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，說明雨點(diǎn)大，雜亂無序。湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，宛如無數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游入的船艙?！鞍子晏椤?，形象的比喻，既寫出天氣驟然變化時的緊張氣氛，也烘托了詩人舟中賞雨的激動喜悅心情。6．本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一問：作者先從暴雨臨前寫起，其景象是天上黑云翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處的山巔在翻騰的烏云中依稀可辨，這個時候，如注的驟雨就已經(jīng)來到。大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上，水花四濺，仿佛千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。正在人們感受暴雨的壯觀場面的時候，一陣狂風(fēng)席地卷來，一下子吹散了烏云和大雨。云開日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色?！昂龃瞪ⅰ睂懗鲇陙淼眉比サ每斓奶攸c(diǎn)。第二問：第一句寫云：黑云像打翻了的墨汁，還未來得及把山遮住?？芍谝粋€場景是：黑云翻滾。第二句寫雨：白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用“跳珠”形容雨點(diǎn)，有聲有色。一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急?？芍诙€場景是：大雨傾盆。第三句寫風(fēng)：猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛?！昂觥弊钟玫檬州p巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力?？芍谌齻€場景是：風(fēng)吹云散。最后一句寫天和水：雨過天晴，風(fēng)平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍(lán)。風(fēng)呢？云呢？統(tǒng)統(tǒng)不知哪兒去了，方才的一切好像全都不曾發(fā)生似的?？芍谒膫€場景是：水天相接。7．本題考查詩歌賞析?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船”中的“黑云”“青山”“白雨”，“望湖樓下水如天”中的“碧水”，眾多的色彩進(jìn)行比照，給人以很強(qiáng)的質(zhì)感。突出夏季驟雨的特點(diǎn)，寫出了雨前、雨中、雨后的景色變化。8．本題考查作者思想情感的理解。本詩描繪了望湖樓的美麗雨景，寫的是坐船時所見。詩人將一場變幻的風(fēng)雨寫得十分生動。他那時是坐在船上。船正好劃到望湖樓下。忽見遠(yuǎn)處天上涌起來一片黑云，就像潑翻了一盆墨汁，半邊天空霎時昏暗。這片黑云不偏不倚，直向湖上奔來，一眨眼間，便潑下一場傾盆大雨。只見湖面上濺起無數(shù)水花，那雨點(diǎn)足有黃豆大小，紛紛打到船上來，就像天老爺把千萬顆珍珠一齊撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的聲響。船上有人嚇慌了，嚷著要靠岸。可是詩人朝遠(yuǎn)處一看，卻知道這不過是一場過眼云雨，轉(zhuǎn)眼就收場了。遠(yuǎn)處的群山依然映著陽光，全無半點(diǎn)雨意。這片黑云，順著風(fēng)勢吹來，也順著風(fēng)勢移去。還不到半盞茶工夫，雨過天晴，依舊是一片平靜。水映著天，天照著水，碧波如鏡，又是一派溫柔明媚的風(fēng)光。抒發(fā)詩人對自然、生活的熱愛。本詩的靈感可謂突現(xiàn)于一個“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，進(jìn)而激情澎湃，才賦成即景佳作。詩人善于捕捉自己的靈感，才思敏捷的詩人用詩句捕捉到西子湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，寫得有遠(yuǎn)有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。“即興表演”，繪成一幅“西湖驟雨圖”，抒發(fā)詩人時時處處以審美眼光看世界的博大胸襟。四、閱讀詩歌，完成下面小題六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。9．這首詩的作者是北宋的（人名），詩歌體裁是。10．下面關(guān)于詩歌理解分析錯誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩主要運(yùn)用比喻的修辭手法描繪了西湖陣雨突降又驟然轉(zhuǎn)晴的奇麗場景。B．“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一詞告訴我們這場雨來得很急但是雨勢不大。C．“白雨跳珠亂入船”一句將密集的雨點(diǎn)比作跳動的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀。D．詩歌最后一聯(lián)既寫了風(fēng)吹云散的動態(tài)之景，又寫了水天一色的靜態(tài)之景，令人稱奇不已?！敬鸢浮?．蘇軾七言絕句/七絕/絕句10．B【解析】9．本題考查文學(xué)常識識記。《六月二十七日望湖樓醉書》是宋代文學(xué)家、書法家蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的，本詩寫坐船時所見，描繪了西湖的美麗雨景。本詩共四句，每句七個字，為七言絕句。10．本題考查詩歌鑒賞。B.“黑云翻墨未遮山”，烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新。將烏云密布滾滾而來的氣勢態(tài)勢比作打翻的墨水，預(yù)示著一場大雨將要來到；“白雨跳珠亂入船”也印證了這一點(diǎn)，“但是雨勢不大”表述有誤；故選B。五、閱讀下面的文字，完成小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)。11．朗誦下列句子時，節(jié)奏、停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．明月/別枝/驚鵲 B．七八個/星天外C．聽取/蛙聲/一片 D．舊時/茅店/社林邊12．對《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“明月”、“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C．“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D．這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。13．用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”?！敬鸢浮?1．B12．B13．采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了?！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風(fēng)”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往?！窘馕觥?1．本題考查詩歌斷句。B.句意為：天邊幾顆星星忽明忽暗?！捌甙藗€星”作主語，“天外”做狀語，二者之間應(yīng)斷開，故斷句為：七八個星/天外；故選B。12．本題考查詩句賞析。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”意思是：田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年；“稻花香”是指稻花盛開的時節(jié)，稻子剛開花還未長出水稻；“說豐年”是作者對豐收時想象；“描述豐收后人們熱烈暢談的情景”表述有誤；故選B。13．本題考查詩句鑒賞。詩句意為：皎潔的月光、清涼的晚風(fēng)驚飛了枝頭喜鵲，傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲?！懊髟隆迸c“清風(fēng)”，“別枝”與“半夜”，“驚鵲”與“鳴蟬”相互交錯，動中寓靜，共同描繪了一幅和諧統(tǒng)一、生動鮮活的夏夜畫面。是運(yùn)用了互文的修辭手法。明月不僅照亮了別枝，也灑滿了整個夜晚；清風(fēng)不僅吹拂著半夜，也帶來了涼爽的氣息。共同營造出了一種靜謐而又充滿活力的氛圍。通過明月與清風(fēng)的相互映襯，讀者可以感受到夏夜的寧靜與涼爽；通過別枝與半夜的相互呼應(yīng)，讀者可以想象到夜晚的深邃與靜謐；通過驚鵲與鳴蟬的相互交織，讀者可以體會到生命的活力與大自然的和諧。總之，這兩句話把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。14．請從感官角度賞析詞的上闋四個句子。15．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心情？【答案】14．上闋四個句子從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫出一幅優(yōu)美如畫、恬靜自然的夏夜山村風(fēng)光圖，演奏出一支筆調(diào)輕快，情景交融，醉人的鄉(xiāng)間夜行曲。15．表達(dá)了作者驟然間看到茅店的欣喜之情?！窘馕觥?4．本題考查賞析詩句。上闋四個句子的意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。其中“明月別枝驚鵲”是視覺，“鳴蟬”“蛙聲”是聽覺描寫，“稻花香”是嗅覺描寫。這四句勾勒出一幅寧靜優(yōu)美的夏夜山村風(fēng)光圖，純?nèi)皇鞘銓懏?dāng)時當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜。因此，與其說這是夏景，還不如說是眼前夏景將給人們帶來的幸福。15．本題考查理解分析能力?！奥忿D(zhuǎn)溪橋忽見”一句，詩人快步行走，過橋轉(zhuǎn)彎兒，忽然發(fā)現(xiàn)印象中的茅店就在眼前；一個“忽見”既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣、驚喜。又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，表達(dá)了詞人在自然美中輕松暢快的心情。考點(diǎn)4:綜合性學(xué)習(xí)一、六年級（3）班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與，并完成下面的小題。1．小張同學(xué)是本次活動的主持人，請你幫他寫一段開場白。2．請你從下面四幅作品中挑選一幅送給外國友人，并說明你選擇的作品屬于哪種字體，然后結(jié)合字體特點(diǎn)說明你選擇那幅作品的理由。3．在小組整理有關(guān)友情的詩文時，同學(xué)小谷和你展開了以下討論。請你將下面的對話補(bǔ)充完整。小谷：有關(guān)友情的詩文，小學(xué)時我們學(xué)過高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。你：是呀，我還知道別的關(guān)于友情的詩句，如“（1），”。小谷：經(jīng)你這么一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有回憶友情的文章，例如《范愛農(nóng)》，它就寫了（2）。（概括事例）你：讀有關(guān)友情的詩文，我對友情有了更深的理解。友情是雨季的一把傘，撐起了一片晴空。小谷：是啊，（3）。4．古人關(guān)于交友，有許多言簡意賅的習(xí)慣用語，小陽收集了一些，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（

）A．君子之交：指賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。B．刎頸之交：出自《史記·廉頗藺相如列傳》，指同生死共患難的朋友。C．管鮑之交：指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情，后稱朋友之間深厚的友情為“管鮑之交”。D．竹馬之交：出自李白的詩句“郎騎竹馬來”，指利益相關(guān)的朋友。【答案】1．示例：老師們，同學(xué)們，大家下午好！我是今天活動的主持人小張。友誼，如同春天的陽光，溫暖而明媚，它照亮了我們前行的道路，給予我們無盡的勇氣和力量。今天，讓我們共同慶祝這份珍貴的友誼，讓我們用掌聲和歡笑來表達(dá)對朋友的感激之情。2．示例：一

草書

揮灑自如3．示例一：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西示例二：桃花潭水深千尺

不及汪倫送我情示例三：勸君更盡一杯酒

西出陽關(guān)無故人魯迅留學(xué)日本期間及回國后與范愛農(nóng)由互相誤解到相互欣賞的故事示例：友情是沙漠里的一泓清泉，滋潤了干涸的心田4．D【解析】1．本題考查開場白的擬寫。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。題目要求為“有朋自遠(yuǎn)方來”活動擬寫開場白，注意要富有文采。答題時，我們要緊扣“有朋自遠(yuǎn)方來”這一主題，可運(yùn)用不同風(fēng)格的古詩句引入，并注意修辭的運(yùn)用，從而使開場白富有文采。還要注意語言要有現(xiàn)場感，情感真摯等。示例：同學(xué)們，孔子告訴我們：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！彼^“益友”，就是正直、誠實(shí)、見多識廣的朋友。和這樣的朋友交往是有益的。今天，讓我們一起享受這珍貴的友誼吧！2．本題考查語言表達(dá)。首先選擇一幅作品，再確定該作品屬于哪種字體，再結(jié)合字法特點(diǎn)(第一幅，草書：狂放不羈，飛揚(yáng)飄逸；第二幅，行書：行云流水，舒展有型；第三幅，隸書：蠶頭燕尾，中正平和；第四幅，楷書：中規(guī)中矩，棱角分明)，言簡意賅地作答即可。示例：我選第二幅，行書，行云流水，氣韻通暢，而富有韻味。3．本題考查文學(xué)常識。（1）關(guān)于友情的詩句，如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）《范愛農(nóng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年所寫的一篇回憶性散文，作者通過追敘自己在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，由互相誤解到相互欣賞，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。（3）本題考查仿寫。仿照例句“友情是雨季的一把傘，撐起了一片晴空”，用“友情是……的一……，……”使用比喻的修辭仿寫。示例：友情是冬季里的一縷陽光，溫暖了寒冷的心靈。4．本題考查文學(xué)常識。D.“竹馬之交”出自李白的《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅，同居長干里，兩小無嫌猜?！敝竿陼r代就要好的朋友；故選D。二、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，為了更好的認(rèn)識自己、認(rèn)識他人，班級開展了主題為“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。5．活動開始，小明同學(xué)分享了愛因斯坦關(guān)于友誼的一句話并寫下自己的感悟，請你結(jié)合上下文內(nèi)容，將畫橫線處的語句補(bǔ)充完整。愛因斯坦說過這樣一句話：“世間最美好的事情莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！痹谶@個世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，給予人溫暖與幸福；友誼就好比是，。有時候，它又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方?！净顒佣汉椭C相處，共同成長】6．活動中，班長向大家推薦了《禮記·學(xué)記》中“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”一句，并作出解釋：“學(xué)習(xí)中要相互觀摩，取長補(bǔ)短，獨(dú)自學(xué)習(xí)而沒有朋友一起切磋，就會孤陋寡聞?！闭埬銖囊韵氯湓捴腥芜x一句，作為學(xué)習(xí)小組的交友宣言并說明理由。①君子之交淡如水，小人之交甘若醴。②君子之交，定而后求，小人之交，一拍即合。③朋友相交，貴在真誠。【活動三：自我反思，正確交友】7．讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，同學(xué)們就其中的人物形象發(fā)表了自己的看法。請閱讀下面的對話，從長媽媽或藤野先生中任選一位，把你的看法寫在橫線上（50字左右）小星：我覺得壽鏡吾先生最可貴的品質(zhì)是嚴(yán)而不厲、質(zhì)樸博學(xué)。他很少體罰學(xué)生，讀書時非常投入，給年幼的魯迅留下深刻的印象。我：【答案】5．無邊沙漠里的一片綠洲給予人清甜與希望6．示例一：選①，真正的友誼是不含任何功利意圖的。不會以利而聚，以利而散，而是默默幫助，互相包容。示例二：選③，人之交往貴在以誠相待，只有付出真心別人才能信任你，才愿意與你交往，也才能發(fā)展出真摯的友情，開出友誼之花。7．示例一：我認(rèn)為長媽媽雖然饒舌多事、不拘小節(jié)、愚昧落后，但她有著淳樸、善良、仁慈的美德。他給魯迅買來朝思暮想的《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了她樂于助人、關(guān)愛孩子的美好品質(zhì)。示例二：我認(rèn)為藤野先生是認(rèn)真負(fù)責(zé)、有博愛精神的良師益友，他沒有狹隘的民族偏見，對來自中國的魯迅毫不歧視。他在學(xué)業(yè)上對魯迅嚴(yán)格要求，幫魯迅糾正解剖圖，魯迅深深感激、敬重和懷念他?！窘馕觥?．本題考查仿寫句子。結(jié)合“友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光，給予人溫暖與幸?！笨芍?，應(yīng)使用比喻的修辭，采用“好比是……，給予人……”的句式，圍繞“友誼”的重要性作答。示例：友誼就好比是漫長旅途中的一座燈塔，指引著人方向與希望。6．本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)。題目要求從三句話中選擇一句作為學(xué)習(xí)小組的交友宣言，并給出理由。這需要我們深入理解每句話的含義：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”：這句話強(qiáng)調(diào)的是君子之間的交往應(yīng)該淡泊如水，不追求表面的甜蜜和親密，而小人之間的交往則可能過于甜膩，缺乏真誠?！熬又唬ǘ笄?，小人之交，一拍即合”：這句話描述了君子之交和小人之交在建立關(guān)系上的不同態(tài)度。君子之交是經(jīng)過深思熟慮后才建立的，而小人之交則可能輕率地一拍即合。雖然這句話體現(xiàn)了交友的慎重性?！芭笥严嘟唬F在真誠”：這句話直接點(diǎn)出了交友的核心——真誠。在學(xué)習(xí)小組中，真誠是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，它能夠促進(jìn)信息的有效流通，增進(jìn)成員間的信任，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。據(jù)此結(jié)合自己的理解作答即可。答案不唯一。示例：選擇第③句。真誠是人際交往中最寶貴的品質(zhì)之一，它構(gòu)建了穩(wěn)固的人際關(guān)系基石。在學(xué)習(xí)活動中，真誠相待意味著我們能夠坦誠地分享自己的學(xué)習(xí)心得、遇到的難題以及解決的思路，不怕暴露自己的不足，也不吝嗇對他人的幫助與鼓勵。7．本題考查名著人物形象的分析。從備選人物中任選一個。注意結(jié)合人物的行為等來分析人物的性格特征，重點(diǎn)分析該人物對魯迅的影響，言之有理即可，注意字?jǐn)?shù)不超過80字的要求。如選擇長媽媽，可結(jié)合長媽媽新年讓小魯迅說恭喜，吃福橘，平常時候講各種民間故事，給小魯迅買來《山海經(jīng)》的事來分析長媽媽的性格特征。給魯迅講的民間故事豐富了魯迅的精神世界，也讓魯迅對民間習(xí)俗有了了解。和長媽媽的相處，在魯迅的童年記憶中留下了好的影子，讓魯迅對底層的勞動?jì)D女又有了重新的認(rèn)識。魯迅從長媽媽的身上體會到底層勞動人民身上所具有的純樸、善良，影響了魯迅對勞動人民的態(tài)度。如選擇藤野先生，可結(jié)合藤野先生檢查“我”的講義、糾正“我”的解剖圖中的錯誤、詢問“我”關(guān)于中國女人裹腳的事等來分析藤野先生的性格特征；可結(jié)合文中“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”分析出藤野先生給魯迅以極大的關(guān)懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩。示例一：我認(rèn)為長媽媽善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨，雖然滿肚子是麻煩的禮節(jié)，卻使魯迅明白了很多道理。阿長買來了《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，影響了魯迅一生。示例二：我認(rèn)為藤野先生是魯迅的良師益友，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，不存在狹隘的民族偏見，給魯迅以極大的關(guān)懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩，堅(jiān)定了魯迅與“正人君子之流”斗爭的信心。三、為了提升同學(xué)們的表達(dá)能力，班級組織了“有朋自遠(yuǎn)方來”的交流活動，請你和小組同學(xué)一起完成。8．搜集資料自古以來，有很多有關(guān)友誼的名言、故事，如“君子之交淡如水”，如伯牙絕弦、管鮑之交。小鑫也搜集了一些有關(guān)詩句，請你幫她找找，搜集的詩句中與本次活動無關(guān)的一句是（

）A．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 B．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9．交友之道小華整理了兩則材料。材料一：東漢時，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，與達(dá)官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。（《孔子家語》）作為中學(xué)生，要培養(yǎng)正確的交友之道，讀完古人結(jié)交朋友的材料，你受到了怎樣的交友啟示呢？【答案】8．D9．應(yīng)該選擇志同道合的朋友，要結(jié)交有德行的朋友?！窘馕觥?．本題考查理解詩句。A.此句描寫詩人送別友人“西出陽關(guān)”的情景，這一路不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞，因此臨行之際“更盡一杯酒”，這杯酒里飽含著詩人依依惜別的情誼，以及對友人前路珍重的殷勤祝愿；B.有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也愉快嗎?，F(xiàn)在這句話常被用以對遠(yuǎn)道而來的朋友表示歡迎；C.四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。此句情調(diào)豪邁，表現(xiàn)出友誼不受時間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，無所不在的，展現(xiàn)出詩人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。后人在與摯友分別之時，常用此句作為寬慰，作為友情長存的誓言；D.不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。此句意境悲壯蒼涼，以“望鄉(xiāng)”一詞寫出了征人望鄉(xiāng)、徹夜難眠的景象，表達(dá)出詩人月夜聞笛時的迷惘心情，也寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁；故選D。9．本題考查文學(xué)常識及啟發(fā)。分析材料一，由“兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁”和“兩人同席讀書，與達(dá)官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已”可知，管寧和華歆習(xí)慣愛好及志向截然不同，最后只能“割席分坐”，兩人再也不是朋友。由他們的故事可得啟示：我們在學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離那些與自己習(xí)慣愛好及志趣不一致的人，這便是“道不同不相為謀”。分析材料二，由“當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之”和“有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城外”可知，范仲淹落魄時，那些平時來往頻繁的官員都避而遠(yuǎn)之，王質(zhì)卻對范仲淹關(guān)心如故?？梢娭挥性诼淦恰⑽ｋy的處境之中，我們才能看清朋友是真情厚誼，還是虛情假意。能夠共患難的朋友才是真心朋友?？键c(diǎn)5:寫景類文本閱讀一、閱讀《丁香結(jié)》選段，回答問題。丁香結(jié)宗璞①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。④古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。⑥丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．在文章第⑤段中，“丁香結(jié)”指的是什么？2．文章第②段是從哪兩個方面寫丁香花的？3．第③段的加點(diǎn)詞“積雪”指的是什么？作者為什么這樣寫？4．畫線句子是作者的感悟，你如何理解這句話？【答案】1．丁香的花蕾2．從色彩、香味這兩方面描繪了丁香的特點(diǎn)。3．盛開的丁香。為了寫出丁香花雪白晶瑩的特點(diǎn)，表達(dá)作者對丁香花的喜愛之情。4．每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿?！窘馕觥?．本題考查詞語理解。根據(jù)第⑤段“今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)”，可知“丁香結(jié)”指的是丁香的花蕾。2．本題考查文章內(nèi)容概括。第②段“種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟灑，紫的朦朧”是從色彩來寫的丁香的特點(diǎn)?！斑€有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出”是從香味方面來描繪的丁香的特點(diǎn)。3．本題考查詞語賞析。聯(lián)系本段中的“在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪”可知，本句所說的“積雪”并不是真的雪，而是盛開的丁香，這是借喻，把丁香比作積雪，生動形象地表現(xiàn)了丁香花雪白晶瑩的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對丁香花的喜愛之情。4．本題考查語句分析。根據(jù)文章第⑥段“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來”并結(jié)合本句“結(jié)，是解不完的；人生的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？”可知，每個人一輩子都會有許多不順心的事，一件完了又來一件。如果人生一馬平川那將毫無意義與驚喜，面對生活中不順心的事，勇于面對，不對挑戰(zhàn)。享受風(fēng)雨過后是彩虹的成就感，讓人生更加多姿多彩。二、閱讀選段，回答問題。我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。5．從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（1）言談舉止等自然，不拘束。()（2）衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。()6．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。”這兩句話是作者在強(qiáng)調(diào)什么？7．“像一陣風(fēng)吹來似的”“這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客?！边@兩句話說明了什么？8．請發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會跟我們說什么？做什么呢？【答案】5．灑脫襟飄帶舞6．草原的廣闊7．說明牧民們騎馬的速度快以及他們十分熱情好客。8．開放性試題，回答合理即可【解析】5．本題考查詞語釋義。灑脫：形容瀟灑自然，不拘束。襟飄帶舞：衣襟和裙帶隨風(fēng)舞動。6．本題考查句子理解。句中“全是草原”“再走一百五十里”“也還是草原”突出草原占地面積廣，走不到盡頭，強(qiáng)調(diào)草原的廣闊。7．本題考查句子理解?！跋褚魂囷L(fēng)吹來似的”運(yùn)用夸張的修辭，突出牧民騎馬速度快；“幾十里外歡迎遠(yuǎn)客”突出強(qiáng)調(diào)牧民的熱情好客。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路”可知草原牧民是熱情好客的，據(jù)此可合理發(fā)揮想象，在進(jìn)入蒙古包之后，主人也會用特色美食等款待遠(yuǎn)方來的客人。示例：主人會說“你們好，遠(yuǎn)方來的貴客吧，你們瞧，我們這兒有許多美味佳肴，可營養(yǎng)了，你們多吃點(diǎn)吧，你們再看這兒，這是我們蒙古族的同胞，他們正在跳舞呢，你也一起加入吧！”主人可能會與我們一起跳舞，分享美食，聊天，騎馬等等。三、閱讀文章，回答問題。最后一壺水這是爺爺給我講的他遇著的一個真實(shí)故事。我爺爺曾在國民黨部隊(duì)里呆過，那一年內(nèi)戰(zhàn)，爺爺所在的排，30來人，艱難地行走在一片杳無人煙的大沙漠中。爺爺是這個排的排長。頂頭上司讓他們橫穿沙漠，將一被捕的共產(chǎn)黨員押送至另外一座城市。他們押送的這位共產(chǎn)黨員，是學(xué)醫(yī)的，曾經(jīng)在外國留過學(xué)。國民黨在一次掃蕩中。接到密報(bào)，抓住了他。爺爺還說，這個共產(chǎn)黨員是條硬漢子，在國民黨的嚴(yán)刑逼供中，始終緊咬牙關(guān)，一聲未吭，當(dāng)然也沒有在他的口中撈到任何秘密。氣急敗壞的國民黨，殘忍地將他的舌頭割了下來，使這位共產(chǎn)黨員再也不能從嘴里說出一個字來。爺爺有一副好心腸，每次在沙漠中幾十號人喝一壺水時，爺爺首先讓這位共產(chǎn)黨員喝。然后大家再依次喝一點(diǎn)，潤潤喉嚨。應(yīng)該明白，人在沙漠中行走，水就是生命。也不知爺爺他們就這樣在沙漠中走了多少天。帶的幾十壺水也日漸減少，最后，僅剩下一壺了。爺爺?shù)哪樕D時嚴(yán)峻起來，他知道，自己手下幾十號人和這位共產(chǎn)黨員的生命都系在這壺水上。強(qiáng)忍著干渴給身體帶來的不適，向前又走了一段路程，終于撐不住了，望著大家干裂的嘴唇。爺爺用臟得不能再臟的大手從行囊中拿出了最后一壺水。爺爺望著手上的這個與其他水壺不一樣的水壺，心顫抖了。這壺水等于是幾十條生命啊。爺爺小心翼翼地打開這個與眾不同的水壺，看了看，眼睛潮濕了。爺爺還是像往常一樣，將水壺遞到這位共產(chǎn)黨員面前，讓他先喝第一口。這些日子來，已與爺爺和爺爺?shù)氖窒氯藵u漸熟悉的這位共產(chǎn)黨員，睜著一雙干枯但又有神的眼睛，看看爺爺，又看看爺爺手下的兵。忽然。他的一雙大眼睛________水壺上的外國文字。一種莫名其妙的恐懼從眼神露了出來。停頓，短暫的停頓。猛地，這位共產(chǎn)黨員接過爺爺手上的水壺，嘴對著水壺的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之間，一壺水讓這位共產(chǎn)黨員喝了個底朝天。驚愕，憤怒的驚愕。在這沙漠地帶，水是生命，比金子還珍貴。就在爺爺?shù)氖窒聦@位共產(chǎn)黨員的做法紛紛指責(zé)時，只見站著的這位共產(chǎn)黨員的雙腿軟了下來，嘴里吐出肥皂沫狀的泡泡，不一會兒，他倒了下去，閉上了雙眼。一臉驚訝的爺爺，發(fā)現(xiàn)這位共產(chǎn)黨員的嘴角掛著一絲安詳?shù)奈⑿?。爺爺和他手下的人安葬了這位共產(chǎn)黨員。在以后的幾天中，爺爺帶領(lǐng)手下的幾十號人克服種種困難，終于走出了死亡地帶。一直對共產(chǎn)黨員喝水一幕念念不忘的爺爺，拿著那個水壺找到一位懂外文的大夫詢問。大夫接過水壺一看上面的外文，很吃驚地問爺爺，用這壺裝過什么。丈二和尚摸不著頭腦的爺爺說裝過水喝。大夫直搖頭，連聲說，不可能，不可能。大夫還說，壺上面寫著外國一種劇毒藥的名稱，顯然是裝過毒藥的，如果喝用這壺裝過的水，人畜只要喝一小口，也會沒命的。爺爺聽到這兒，徹底明白了那位共產(chǎn)黨員為什么要搶著把一壺水喝完。壓在心頭的疑惑是解開了，但心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來。后來，爺爺率領(lǐng)他的幾十號手下，起義參加了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍。再后來。爺爺也加入了共產(chǎn)黨。9．文中畫線短語“臟得不能再臟的大手”，表明了當(dāng)時人們處在怎樣的惡劣環(huán)境中？10．文中畫線處“停頓，短暫的停頓”。作者為什么在此作這樣的強(qiáng)調(diào)？11．①文中________處填入的短語應(yīng)是()A．看了看B．望了望C．盯住了D．看過了②請你說說選擇這個短語的理由。12．面對最后一壺水，文中那位共產(chǎn)黨員從眼神流露出“恐懼”，也有過“短暫的停頓”，為什么犧牲后嘴角卻掛著“安詳?shù)奈⑿Α保?3．當(dāng)爺爺明白那位共產(chǎn)黨員為什么那樣做后，“心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來”，結(jié)合最后兩段，請你說說爺爺在思考什么？【答案】9．在大沙漠中，極度缺水。10．強(qiáng)調(diào)時間的短暫，表明那位共產(chǎn)黨員要在極短的時間內(nèi)做出選擇。11．①C；②因?yàn)樗麑W(xué)過醫(yī)，懂外文，知道水壺上外文的意思，他內(nèi)心的震驚是通過“盯”這一個字表現(xiàn)出來的。12．自己喝下這壺水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。13．爺爺對共產(chǎn)黨有了新的認(rèn)識，思考著今后自己的路該如何走?！窘馕觥?．本題是對重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，“臟得不能再臟的大手”中，兩個“臟”字，形象地寫出了大漠環(huán)境極其惡劣，嚴(yán)重缺水。10．此