第12課《論語》十二章教學課件-【教材中的考點】七年級語文上冊新教材

《論語》十二章1．理解文中重要的實詞、虛詞、特殊句式等文言基礎(chǔ)知識。2．了解《論語》的有關(guān)知識，明確其在文學史上的地位。3．理解本文所蘊含的深刻哲理，培養(yǎng)把所學知識、道理付諸實踐的意識。學習目標孔子（前551—前479）名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（今山東曲阜）人。他是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派的開創(chuàng)者，被公認為世界文化名人之一。聯(lián)合國教科文組織把他列為“世界十大文化名人”之一。走近作者《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，共20篇，集中體現(xiàn)了孔子以“仁”為核心的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等，是儒家經(jīng)典著作。東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代將它與《大學》

《中庸》《孟子》合稱為“四書”。名著介紹創(chuàng)作背景

春秋戰(zhàn)國時期是奴隸制向封建制過渡的大變革時期。面對這樣的亂世，知識分子紛紛思考救國救民、解決社會矛盾的方針、路線。他們各自的想法大不相同，于是形成了不同的學說流派。除了以孔子為代表的儒家之外，還出現(xiàn)了道家、墨家、法家等不同的流派。這些流派之間相互批評，展開了激動人心的學術(shù)爭鳴，“百家爭鳴”的局面就此出現(xiàn)。以孔子為代表的儒家，是“百家爭鳴”中最重要的學術(shù)流派之一。文學常識

《論語》是儒家最重要的經(jīng)典著作之一由孔子的弟子及其再傳弟子集錄整理，是研究孔子及儒家思想的重要資料。

本課節(jié)選的是《論語》中的經(jīng)典篇目，一共十二章，稱之為“《論語》十二章”。

必記字詞論語（

）

不慍（

）吾（

）

三?。?/p>

）

逾矩（

）

罔（

）殆（

）

簞食（

）

好之（

）

樂之（

）曲肱（

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篤志（

）如斯夫（

）

lúnyùnwúxǐngyúwǎngdàidānhàolè

dǔgōngfú活動一：學會斷句(1)根據(jù)語意斷句讀。(2)根據(jù)語錄體的特點斷句讀。(3)分析句式特點(如固定句式、句式短小、句式工整)斷句讀。(4)根據(jù)“之、乎、者、也、矣”等語氣詞斷句讀?；顒右唬簩W會斷句朗讀課文，用/表示停頓。01.子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”02.曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”03.子曰：“吾/十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！被顒右唬簩W會斷句04.子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！?5.子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆?！?6.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”07.子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！?8.子曰：“飯/疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！被顒右唬簩W會斷句09.子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?0.子/在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜。”11.子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?2.子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣”。初讀課文，疏通文意01.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

古代對男子的尊稱，這里指孔子連詞，表順承按時溫習通“悅”，愉快志同道合的人了解生氣，惱怒道德上有修養(yǎng)的人譯文：孔子說：“學習了知識并按時復習，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來（與我探討學問），不也是很快樂嗎？別人不了解自己而自己又不生氣發(fā)怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”活動二：疏通文意02.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”孔子的弟子自我檢查，反省謀劃竭盡自己的心力誠信傳授，這里指老師傳授的知識泛指多次譯文：曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心盡力呢？跟朋友交往是不是真誠呢？（老師）傳授的知識是否復習過了呢？”活動二：疏通文意03.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間立身，指能有所成就迷惑，疑惑上天的意旨通常指能聽得進不同的意見越過法度譯文：孔子說：我十五歲開始立志學習，三十歲能有所成就，四十歲遇事就不迷惑，五十歲懂得了什么是天命，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才能達到隨心所欲，又不會越出規(guī)矩?；顒佣菏柰ㄎ囊?4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

溫習，復習新的理解和體會憑借舊，這里指學過的知識做譯文：孔子說：“溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑借這個做老師了。”活動二：疏通文意05.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

疑惑迷惑，意思是感到迷茫而無所適從連詞，表轉(zhuǎn)折譯文：孔子說:“只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考卻不學習，就會感到疑惑?！?/p>

活動二：疏通文意06.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

表示感嘆語氣能忍受古代盛飯用的圓形竹器即顏回，孔子的弟子譯文：孔子說：“多么高尚啊，顏回！一竹筐飯，一瓢冷水，住在簡陋的街巷里，別人不能忍受這種困苦，顏回卻不改變他自有的樂趣。多么高尚啊，顏回！”活動二：疏通文意07.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

知道，懂得喜愛，愛好代詞，……的人代詞，它，這里指學問和事業(yè)以……為快樂譯文：孔子說：“懂得某種學問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以（研究）它為樂的人。”活動二：疏通文意08.子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

吃冷水彎著胳膊粗糧合乎正義，指正當?shù)氖侄谓樵~，對，對于譯文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！被顒佣菏柰ㄎ囊?9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?/p>

幾個人于此，意思是在其中好的方面，優(yōu)點譯文：孔子說：“幾人同行，其中必然有可以做我老師的人。選取他們的長處而學習，將他們的不足作為借鑒而改正?！被顒佣菏柰ㄎ囊?0.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

河邊。川，河流往，離去停留代詞，這，指河水譯文：孔子在河邊感嘆道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！被顒佣菏柰ㄎ囊?1.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

指軍隊改變指平民中的男子，這里泛指平民百姓。譯文：孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻是不能改變的。”活動二：疏通文意12.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

堅定仁德懇切譯文：子夏說：“博覽群書，廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當前的事情，仁德就在其中了?！被顒尤豪斫鈨?nèi)容第一至十二章主要講了什么內(nèi)容？第一章：第一句講學習方法。第二句講學習樂趣。第三句講為人態(tài)度，屬于個人修養(yǎng)范圍。不斷溫習，（知識）方能牢固，學習之樂；志同道合的人遠道而來，切磋促進，人生之樂；自求長進，不怨他人，提高修養(yǎng)。第二章：討論思想品德修養(yǎng)。朱熹認為，重在為學。“傳”指受之于師，“習”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習”之本。由此可見古代治學之人非常重視品德修養(yǎng)?；顒尤豪斫鈨?nèi)容第一至十二章主要講了什么內(nèi)容？第三章：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。第四章：討論學習方法，說明了溫習舊知識的重要性。第五章：討論正確的學習方法，闡述學習和思考的辯證關(guān)系，認為二者不可偏廢，學習與思考相結(jié)合，方能有所得。第六章：討論思想品德修養(yǎng)，顏回清貧樂道的高尚品質(zhì)。活動三：理解內(nèi)容第一至十二章主要講了什么內(nèi)容？第七章：講正確的學習態(tài)度。隨時隨地都要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補短，彌補不足。第八章：講的是在平淡的生活中，應樂在其中，不羨慕、不貪圖不義之財。第九章：講的是要學習別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點?；顒尤豪斫鈨?nèi)容第一至十二章主要講了什么內(nèi)容？第十章：告訴我們時光飛快流逝，我們要學會珍惜時間。第十一章：用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個人的成長，具有非常重要的意義。第十二章：一個人，要有大志，好要善于思考，才能有較大的收獲?；顒铀模鹤灾魈骄课恼轮饕v了哪幾個方面的內(nèi)容？學習態(tài)度、學習方法、品德修養(yǎng)三方面的內(nèi)容。①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。②三人行，必有我?guī)熝?。學習態(tài)度活動四：自主探究①學而時習之，不亦說乎?②傳不習乎？③溫故而知新，可以為師矣。④學而不思則罔，思而不學則殆。⑤博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學習方法活動四：自主探究①人不知而不慍，不亦君子乎?②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?③吾十有五而志于學……不逾矩④一簞食，一瓢飲……回也不改其樂。⑤飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。⑥三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。品德修養(yǎng)活動五：句子賞析子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！笔纠骸皽毓识隆笔强鬃訉ξ覈逃龑W的重大貢獻之一，他認為，不斷溫習所學過的知識，從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。因此，“溫故而知新”是一個十分可行的學習方法?；顒游澹壕渥淤p析子曰“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子認為，在學習的過程中，學和思不能偏廢。他指出學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端。主張學與思相結(jié)合，才可以是自己成為有道德、有學識的人。這種思想在今天的教育活動中有其值得肯定的價值。活動五：句子賞析飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。這句話寫出了孔子淡薄的心境，以及君子愛財、取之有道的情懷?；顒恿簡栴}探究經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請你選擇其中的一則，談談對你的啟發(fā)。示例：三人行，必有我?guī)熝?。啟示：生活中，一個人總有很多優(yōu)點我們不具備，學習他們的特長，取其精華，去其糠糟，我們會變得更優(yōu)秀?；顒恿簡栴}探究《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作座右銘，你會選擇哪句？為什么？溫馨提示：①座右銘泛指激勵、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語》中的其他語句。示例一：座右銘：學而不思則罔，思而不學則殆。理由：我以此句為座右銘是為了警醒自己學習時要邊讀書邊思考。只讀書卻不認真思考，就會迷惑，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑，只有將“學”和“思”結(jié)合起來，才能學得扎實深刻?；顒恿簡栴}探究聯(lián)系《論語》，分條概括孔子備受后人敬仰的原因。①孔子有大丈夫?qū)捄翊说男貞?；②孔子有謙虛的學習態(tài)度；③孔子有堅守大義、安貧樂