課題申報書：當代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。當代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀國內(nèi)外交響音樂發(fā)展現(xiàn)狀：交響音樂作為一種重要的音樂形式，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的發(fā)展。在我國，交響音樂的發(fā)展也取得了顯著的成果，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的交響樂團和作曲家。敦煌文化研究現(xiàn)狀：敦煌文化作為中國古代文化的重要組成部分，近年來受到了越來越多的關(guān)注。學者們從歷史、藝術(shù)、宗教等多個角度對敦煌文化進行了深入研究，取得了豐富的成果。交響音樂與敦煌文化的結(jié)合：目前，已有一些作曲家嘗試將敦煌文化元素融入交響音樂創(chuàng)作中，但整體來看，這一領(lǐng)域的研究尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和深入性。（二）選題意義豐富交響音樂創(chuàng)作素材：敦煌文化具有豐富的歷史、藝術(shù)和宗教內(nèi)涵，將其融入交響音樂創(chuàng)作，可以為作曲家提供新的靈感和素材，推動交響音樂創(chuàng)作的發(fā)展。促進敦煌文化的傳承與傳播：通過交響音樂這一國際化的藝術(shù)形式，將敦煌文化推向世界，有助于提升敦煌文化的國際影響力，促進其傳承與傳播。拓展音樂學研究領(lǐng)域：本課題將交響音樂與敦煌文化相結(jié)合，有助于拓展音樂學研究的領(lǐng)域，為相關(guān)研究提供新的視角和方法。（三）研究價值理論價值：本課題的研究有助于豐富交響音樂創(chuàng)作的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的理論支持。實踐價值：通過本課題的研究，可以為作曲家提供創(chuàng)作借鑒，促進敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的運用，提高交響音樂作品的藝術(shù)價值。文化價值：本課題的研究有助于提升敦煌文化的國際影響力，促進中外文化交流，推動我國文化事業(yè)的繁榮發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標深入研究敦煌文化的內(nèi)涵，挖掘其在交響音樂創(chuàng)作中的潛在價值。探索敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化方法，為作曲家提供創(chuàng)作指導。分析敦煌文化在交響音樂中的國際傳播策略，為相關(guān)機構(gòu)提供決策參考。（二）研究對象敦煌文化的各類藝術(shù)形式，如壁畫、雕塑、音樂等。交響音樂創(chuàng)作的相關(guān)理論和方法。敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例。（三）研究內(nèi)容敦煌文化內(nèi)涵的研究：通過對敦煌文化的深入研究，挖掘其在交響音樂創(chuàng)作中的潛在價值。敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化方法研究：分析敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化過程，總結(jié)其規(guī)律和方法。敦煌文化在交響音樂中的國際傳播策略研究：探討敦煌文化在交響音樂中的國際傳播途徑和策略，為相關(guān)機構(gòu)提供決策參考。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路采用文獻研究法，廣泛收集和整理敦煌文化及交響音樂創(chuàng)作的相關(guān)資料。運用案例分析法和比較研究法，分析敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例，總結(jié)其規(guī)律和方法。采用實證研究法，對敦煌文化在交響音樂中的國際傳播效果進行評估。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)資源等，收集和整理敦煌文化及交響音樂創(chuàng)作的相關(guān)資料。案例分析法：選取具有代表性的敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例，進行深入分析。比較研究法：將敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例與其他文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例進行比較，總結(jié)其異同點。實證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，對敦煌文化在交響音樂中的國際傳播效果進行評估。（三）創(chuàng)新之處將敦煌文化這一獨特的文化元素與交響音樂創(chuàng)作相結(jié)合，為交響音樂創(chuàng)作提供新的素材和靈感。提出敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化方法，為作曲家提供創(chuàng)作指導。探討敦煌文化在交響音樂中的國際傳播策略，為相關(guān)機構(gòu)提供決策參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)課題組成員具備豐富的敦煌文化研究和交響音樂創(chuàng)作經(jīng)驗。已有相關(guān)研究成果為本研究提供了理論基礎(chǔ)和實踐借鑒。（二）保障條件課題組成員具備良好的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。課題組成員具有豐富的敦煌文化研究和交響音樂創(chuàng)作經(jīng)驗。課題組成員具有良好的團隊合作精神和溝通能力。（三）研究步驟文獻收集與整理：廣泛收集和整理敦煌文化及交響音樂創(chuàng)作的相關(guān)資料。案例分析與比較研究：選取具有代表性的敦煌文化在交響音樂創(chuàng)作中的敘事轉(zhuǎn)化案例，進行深入分析。實證研究：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，對敦煌文化在交響音樂中的國際傳播效果進行評估。研究成果總結(jié)與推廣：對研究成果進行總結(jié)，形成研究報告，并在相關(guān)學術(shù)會議上進行交流。研究成果應(yīng)用與推廣：將研究成果應(yīng)用于實際創(chuàng)作中，提高交響音樂作品的藝術(shù)價值，促進敦煌文化的傳承與傳播。（課題設(shè)計論證共1875字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的