課題申報(bào)書：短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀在短視頻時(shí)代，積極老齡觀逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。短視頻平臺(tái)如抖音、快手等，為老年人提供了展示自我、交流互動(dòng)的廣闊空間。然而，老年人在短視頻中的形象往往被固化，呈現(xiàn)出單一、刻板的特征。同時(shí)，老年人在短視頻中的參與度較低，缺乏有效的媒介干預(yù)手段。選題意義本研究旨在探討短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)，以期為老年人提供更廣闊的展示平臺(tái)，提高老年人在短視頻中的參與度，促進(jìn)積極老齡觀的形成。這對(duì)于豐富老年人的精神生活，提高老年人的生活質(zhì)量，以及構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。研究價(jià)值本研究具有理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。理論價(jià)值在于豐富和完善積極老齡觀的研究，為相關(guān)領(lǐng)域提供新的視角和理論支持。實(shí)踐價(jià)值在于為短視頻平臺(tái)提供有效的媒介干預(yù)策略，提高老年人在短視頻中的參與度，促進(jìn)積極老齡觀的形成。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本研究旨在探討短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)，具體目標(biāo)包括：分析短視頻平臺(tái)上老年人的形象特征，探討積極老齡觀的傳播機(jī)制，提出有效的媒介干預(yù)策略。研究對(duì)象本研究以短視頻平臺(tái)上的老年人為研究對(duì)象，包括在短視頻中活躍的老年用戶和觀看短視頻的老年觀眾。研究內(nèi)容本研究包括以下內(nèi)容：短視頻平臺(tái)上老年人的形象特征分析，積極老齡觀的傳播機(jī)制探討，媒介干預(yù)策略的提出。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、深度訪談法等多種研究方法，對(duì)短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)進(jìn)行深入研究。首先，通過文獻(xiàn)分析法梳理相關(guān)理論，為研究提供理論基礎(chǔ)。其次，通過問卷調(diào)查法和深度訪談法收集數(shù)據(jù)，分析短視頻平臺(tái)上老年人的形象特征和積極老齡觀的傳播機(jī)制。最后，基于研究結(jié)果，提出有效的媒介干預(yù)策略。研究方法本研究采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、深度訪談法等多種研究方法。文獻(xiàn)分析法用于梳理相關(guān)理論，問卷調(diào)查法用于收集數(shù)據(jù)，深度訪談法用于深入了解老年人在短視頻中的體驗(yàn)和需求。創(chuàng)新之處本研究創(chuàng)新之處在于：一是從短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)角度進(jìn)行研究，為相關(guān)領(lǐng)域提供新的視角；二是提出有效的媒介干預(yù)策略，提高老年人在短視頻中的參與度，促進(jìn)積極老齡觀的形成。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于短視頻平臺(tái)的發(fā)展現(xiàn)狀和老年人對(duì)短視頻的需求，結(jié)合相關(guān)理論和實(shí)證研究，為研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。保障條件本研究得到了相關(guān)短視頻平臺(tái)的支持，提供了數(shù)據(jù)支持和研究資源。同時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)具備豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，為研究的順利進(jìn)行提供了保障。研究步驟本研究分為四個(gè)階段：第一階段，文獻(xiàn)分析，梳理相關(guān)理論；第二階段，問卷調(diào)查和深度訪談，收集數(shù)據(jù)；第三階段，數(shù)據(jù)分析，探討短視頻平臺(tái)上老年人的形象特征和積極老齡觀的傳播機(jī)制；第四階段，提出媒介干預(yù)策略，撰寫研究報(bào)告。（課題設(shè)計(jì)論證共1245字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)