2024年滬教版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版五年級語文下冊月考試卷415考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、判斷下面哪一組詞語沒有錯別字。_____A.混黃一體；高大挺秀；茫茫戈壁B.風砂雨雪；界限清析；飛快閃過C.撫模孩子；望著窗外；一絲微笑D.陷入沉思；舉著雨傘；新疆戈壁2、下面四組詞語中，讀音有錯誤的是（）。A.暫zàn時乘chèng機供gòng應特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計較jiào造詣yì3、下列詞語中只有一個搭配不當，把它選出來。________A.仔細搜索B.侵犯威嚴C.形象高尚D.顏色扎眼4、下面這段話講了一個故事；你知道是哪個嗎？（）

廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。A.澠池會面B.完璧歸趙C.負荊請罪D.聞雞起舞5、下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達爾文曾風趣地說：“這里面的知識；足夠我一生使用了?！?/p>

③但他仍然堅持每天學習；一直到去世。

④這樣的筆記本；保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達爾文讀書非常認真；對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點。

⑥達爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。A.⑤①④②⑥③B.⑤①②④③⑥C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥6、讀句子；選擇最佳選項，將序號填在括號中。

“那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里?！边@句話是說（______）A.“我”和弟弟妹妹們太頑皮了。B.“我”家境貧寒。C.收音機太破舊了，不如換點食物。7、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（______）。A.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B.這小家伙一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈撞得來回搖動。C.松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。D.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、排列下列這段話。

____牛頓見了；覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

____“那一定是因為它太熟了；”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

____牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

____牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題；便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

____一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。9、寫出反義詞。

傷害—____恥笑—____白日—____10、寫出近義詞。

粗暴—____糾紛—____和諧—____

溝通—____嫌棄—____安慰—____11、給下列生字選擇正確的讀音。

乞丐____(gàogài)怔____住(zhèngzhèn)橄欖____(gǎnlǎnganglǎn)

鄙夷____(yíní)報酬____(chóuzhóu)濡____濕(xúrú)

不屑____(xièxiāo)掙____錢(zhēngzhèng)氣喘____如牛(chuǎichuǎn)12、給下列加下劃線的詞語換一種說法；意思不變。

天下真有這樣____的人物，我今兒才算見了。____13、讀課文《花木蘭》；把下列詞語補充完整。

張燈____喜氣____14、比一比；再組詞。

截____栽____載____

梯____第____遞____

嘛____麻____摩____

熄____媳____息____15、我是拼音小能手。

碧水____兩岸____相對____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)16、抄寫詞語。

中獎愚蠢投注。17、抄寫詞語。

摔跤追逐嬉鬧。18、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。19、抄寫詞語。

陰山騮馬沙場。20、抄寫詞語。

臨安西湖幾時休。21、抄寫詞語。

保佑翅膀狼狽。評卷人得分四、問答題(共2題，共14分)22、說出下列句子的修辭手法。

在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊像一條巨龍，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。23、課外閱讀。

我以前見過的含笑花都是庭院種植的；葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不已艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處；我被另一種含笑花折服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人；竟然在大山深處隱藏了如此瀟灑；如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的；還沒通車的村子里的老師、跟著他們；我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來

庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)24、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】錯別字；主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據(jù)語鏡；詞義判斷一些易錯的漢，仔細辨析。A渾—昏；B砂—沙、析—晰；C模—摸。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2、A【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。供應，讀作gōngyìng，供應即供給所需的財物。亦指滿足需要的物資。暫時，近義詞：臨時、暫且、短暫，短時間內(nèi)。乘機，利用機會、找空子。只能找空子，等待時機，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時機富有偶然性和可預見性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞。魁梧，形容詞，是指軀干高大；強壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒，侵吞經(jīng)管的公共財物或他人財物。懲罰，具有動詞和名詞詞義，表示懲戒、責罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個漢語詞語，意思是對事物作深入的分析研究。同時，解剖也是一個醫(yī)學；生物學用語，是指用特制的刀、剪把人體或動植物體剖開。解剖學還是一門歷史悠久的學科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面?？蓯?，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚言要懲罰、報復或危害某人而強迫他答應自己的要求：利用對方的弱點、借力量、威脅或其他壓力以強迫對方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運用學問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】主要考查學生對詞語搭配的掌握。細心搜索；就是仔細查找搜尋的一艘。侵犯，侵犯，指以傷害他人或他物為目的的行為，一般是侵犯尊嚴，而。

不是威嚴。中文詞語；有使保持高潔，高潔的節(jié)操，志行高潔的人崇尚，與“卑鄙”相對而言等意思，可指形象。扎眼，是指在某個群體中某人或某事格外。

惹人注目?！军c評】學生應注意一些固定的搭配，教師也應重點強調(diào)語言表達的一些技巧。4、C【分析】本題考查的是對常見的故事的內(nèi)容的熟知程度。【解析】由故事：“廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國?！蔽覀兛芍?，顯然所講的就是故事“負荊請罪”的內(nèi)容?！皾瞥貢妗敝v的是趙王到了澠池與秦王相會?！巴觇禋w趙”講的是藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好的歸還給物品的主人?！奥勲u起舞”指的是東晉時，祖逖聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報國的人及時奮起。5、A【分析】本題考查學生句子排列能力?！窘馕觥颗帕芯渥訒r，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。讀這幾個句子可知，語段主要講述了達爾文終身堅持讀書與學習的小故事。故“達爾文讀書非常認真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點”為首句；再展開描寫達爾文認真讀書，即“如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來”，緊接著是“這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料”。由此引出達爾文曾經(jīng)說過的話“達爾文曾風趣地說：‘這里面的知識，足夠我一生使用了?！弊詈笾v述了達爾文晚年堅持學習，一直到去世，即“達爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。”“但他仍然堅持每天學習，一直到去世?！本C上，句子排序為⑤①④②⑥③，選A。6、B【解析】“那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里”是說為了解決溫飽，連家里的“破”收音機都賣了，說明家境貧寒。7、C【解析】A．比喻句，把白鷺比作一首詩。B．擬人句。D．反問句。二、填空題(共8題，共16分)8、35124【分析】【分析】本題考查句子內(nèi)容的連貫性。熟讀句子；主要介紹了牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的過程，按照事情發(fā)展的先后順序排列即可。

【點評】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認真體會作者的寫作順序，才能進行排序。9、保護贊揚黑夜【分析】【分析】傷害：(動)使身體組織或思想感情受到損害。恥笑：(動)鄙視和嘲笑。白日：傍晚的太陽。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“展開”理解為“鋪開；張開。”那么，它的反義詞是“收攏”。平時多積累。10、粗魯糾葛和睦疏導厭棄寬慰【分析】【分析】粗暴：指魯莽；暴躁。糾紛：爭執(zhí)不下的事情。和諧：指在事態(tài)發(fā)展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。溝通：是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程；以求思想達成一致和感情的通暢。嫌棄：厭惡而不愿意接近。安慰：心情安適。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、gàizhènggǎnlǎnyíchóurúxièzhèngchuǎn【分析】【分析】考察學生對拼音的掌握情況。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、漂亮【分析】【分析】標致：優(yōu)美；秀麗。所以“標致”的近義詞是“漂亮”。故：天下真有這樣漂亮的人物；我今兒才算見了。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。13、結(jié)彩洋洋【分析】【分析】張燈結(jié)彩；掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。喜氣洋洋，洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。14、半截栽樹載貨梯子第一傳遞干嘛麻煩摩擦熄火媳婦休息【分析】【分析】考查學生對生詞的掌握程度。半截；量詞。栽樹，種樹。載，載貨，超載，用車接送貨物。梯子，一種工具，第，表示序數(shù)，傳遞，表示：（1）傳送;輾轉(zhuǎn)遞送。（2）特指考試時以紙片等私遞作弊。干嘛，干什么，嘛，什么。麻煩，指不必要的事情。摩擦，指物體和物體緊密接觸并來回移動。熄火，熄，滅的意思。媳婦，兒子的妻子。休息，在一定時間內(nèi)相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復精力的過程。

【點評】考查學生對形近字的熟練程度，對于這些形近字，應注意辨析，并掌握它們的組詞。15、bìshuǐliǎngànxiāngduì【分析】【分析】碧水；綠水。兩岸，河的兩邊。相對，是一個抽象的詞語，指一個物質(zhì)或一個整體和另一個物質(zhì)或另一個整體相互比較。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、書寫(共6題，共12分)16、中獎愚蠢投注【分析】【分析】中獎；獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎金或獎品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、摔跤追逐嬉鬧【分析】【分析】摔跤：摔倒在地上。追逐：指迅速積極地追尋逃跑的東西。嬉鬧：游戲打鬧別嬉鬧了。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明：天資高；記憶和理解力強。嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。崎嶇：形容山路不平，比喻出境艱難。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、陰山騮馬沙場【分析】【分析】陰山：昆侖山的北支；起自河套西北，橫貫綏遠；察哈爾及熱河北部，是中國北方的屏障。騮馬：黑鬣黑尾巴的紅馬，駿馬的一種。新：剛剛。沙場：指戰(zhàn)場。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。20、臨安西湖幾時休【分析】【分析】臨安：現(xiàn)在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。西湖：杭州的著名風景區(qū)。幾時休：什么時候休止。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。21、保佑翅膀狼狽【分析】【分析】保佑：指企盼有宗教信仰的人稱神力保護和幫助。翅膀：某些動物用以飛行的器官或某些象翅膀的東西。狼狽：喻指惡人。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問答題(共2題，共14分)22、比喻?！痉治觥俊痉治觥繉⒋牨扔鞒梢粭l巨龍。用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染；可使事物生動形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然,富有很強的感染力。

【點評】用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象化。23、庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄。【分析】【分析】庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比；倒像是臨風挺立的巾幗英雄。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、寫作題(共1題，共2分)24、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下