【文言文閱讀復(fù)習(xí)寶典】專題04 實(shí)詞（四）（解析版）-高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

高考120個(gè)常見(jiàn)實(shí)詞學(xué)習(xí)運(yùn)用百寶箱4

實(shí)詞知識(shí)運(yùn)用模擬卷（解析版）

（2022春?高二課時(shí)練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

陶徵士誄（節(jié)選）

顏延之

有晉徵士潺陽(yáng)陶淵明，南岳之幽居者也。弱不好手，長(zhǎng)實(shí)素心，學(xué)非稱師，文取旨達(dá)。在永不失其寡，

處言愈見(jiàn)其默。少而貧病，居無(wú)仆妾。井g弗任，藜菽不給。母老子幼，就養(yǎng)勤匱。遠(yuǎn)惟田生致親①之議，

追悟毛子捧檄②之懷。初辭州府三命，后為彭澤令，道不偶物，棄官?gòu)暮?。遂乃解體世紛，結(jié)志區(qū)外，定

跡深棲，于是乎遠(yuǎn)。灌畦鬻蔬，為供魚菽之祭；織絢緯蕭，以充根粒之費(fèi)。心好異書，性樂(lè)酒德，簡(jiǎn)棄煩

促，就成省曠。殆所謂國(guó)爵屏貴，家人忘貧者與？有ig征為著作郎,稱疾不到。春秋若干，元善四年月日，

卒于潺陽(yáng)縣之某里。近識(shí)悲悼，運(yùn)上傷情，冥默福應(yīng)，鳴呼淑貞。

陶淵明傳（節(jié)選）

蕭統(tǒng)

先是顏延之為劉柳后軍功曹，在濟(jì)陽(yáng)與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過(guò)濟(jì)陽(yáng)，日造淵明飲聲。聾往堂時(shí)

飲致醉弘欲邀延之坐彌日不得延之臨去留二萬(wàn)錢與淵明淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊

叢中坐，久之，滿手把菊，忽住弘送酒至；即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無(wú)弦基一張，每酒適，

輒托棄以寄其意。貴賤造之者，有酒號(hào)設(shè)。淵明若先醉,

便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。

子晦和陶淵明詩(shī)集引（節(jié)選）

蘇轍

是時(shí)，轍亦遷?？?，書來(lái)告曰：“古之詩(shī)人有擬古之作矣，未有追和古人者也。通步古人，則始于東

坡，吾于詩(shī)人，無(wú)所甚好，獨(dú)好淵明之詩(shī)。淵明作詩(shī)不多，然其詩(shī)質(zhì)不實(shí)綺，痛而實(shí)腴。自曹、劉、鮑、

謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩(shī)幾百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以

遺后之君子。子乃我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也哉？如其為人,實(shí)有感焉。淵明臨終，疏告儼等：

'吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多，自，自量為己必貽俗患，電勉辭世，使汝等幼而

饑宋。'淵明此語(yǔ)，蓋實(shí)錄也。吾今真有此病，而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲

以晚節(jié)師范其萬(wàn)一也?！?/p>

【注】①出生致親：出過(guò)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)人，他認(rèn)為父母比君王更重要，給君王效力是為了獲得俸祿來(lái)奉

養(yǎng)自己的父母。②毛子捧檄：廬江毛義，家貧，以孝稱。官府征為守令，捧檄而喜：及母死，去官歸家，

屢辭征召。

1.對(duì)下列各句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.弱不好弄*弄：嬉戲

B.井目弗任臼：春米

C.忽倬弘送酒至值：適逢

D.與物多忤忤：對(duì)視

2.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.于是乎遠(yuǎn)/郁乎蒼蒼

B.日造淵明飲尊/于是余有嘆學(xué)

C.子為我志之/于是秦王不譯，為一擊缶

D.然其詩(shī)質(zhì)舊實(shí)綺/蟹六跪西二螯

3.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.檄，原是文書載體名稱，指用比較長(zhǎng)的竹木簡(jiǎn)，來(lái)書寫曉諭或呈報(bào)的文書。

B.詔，先秦時(shí)代指上級(jí)給下級(jí)的命令文告。秦漢以后，專指帝王的文書命令。

C.農(nóng)歷九月九日，為重陽(yáng)節(jié)，多以登高、賞菊、插茱萸等活動(dòng)作為慶祝方式。

D.追和，根據(jù)古人所寫某首詩(shī)或詞的原韻或詩(shī)意寫成的詩(shī)或詞，被稱為和詩(shī)。

4.文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（）

A.每往必酣/飲致醉/弘欲邀/延之坐/彌F1不得/延之臨去/留二萬(wàn)錢與淵明/

B.每往/必酣飲致醉/弘欲邀延之坐/彌FI不得/延之臨去/留二萬(wàn)戰(zhàn)與淵明/

C.每往必酣/飲致醉/弘欲邀延之/坐彌日/不得延之/臨去/留二方錢與淵明/

D.每往/必酣飲致醉/弘欲邀延之坐彌日/不得/延之臨去/留二萬(wàn)錢與淵明/

5.對(duì)上面三段文言文閱讀材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《陶徵士誄》一段，概括了陶淵明做官的原因、辭官的理由及辭宜之后的生活，字里行間寄托了作者的

悲悼之情。

B.《陶淵明傳》一段，記載陶淵明雖不懂音律，卻保存有一張無(wú)弦琴，客觀地反映出陶淵明的附庸風(fēng)雅。

C.《子瞻和陶淵明詩(shī)集引》一段，從蘇軾給蘇轍的信中可以看到，陶淵明在出仕和歸隘之間的矛盾、愧疚

的復(fù)雜情感。

D.三段文字出自三位不同時(shí)代的作者之手，他們從不同的角度汜述了陶淵明，但是共同表達(dá)出對(duì)陶淵明的

贊美之情。

6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）殆所謂國(guó)爵屏貴，家人忘貧者與？

（2）貴賤造之者，有酒輒設(shè)。

（3）然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩(shī)也戰(zhàn)？

7.綜合三則材料，可以看出陶淵明為人具有怎樣的特點(diǎn)？

【答案】1.D2.C3.A4.B5.B6.（1）這不是所謂擁有國(guó)家的爵位卻摒除名利之心，以至于感

染家人都忘卻了貧寒吧？

（2）來(lái)拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。

（3）但是我對(duì)于淵明，哪里只是喜愛(ài)他的詩(shī)呢？7.①孝順父母；②天真直率；③文采斐然；④性情

剛烈，不合世俗。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D."忤一結(jié)合"性剛才拙”“自量為己必貽俗患”等分析可知，性子剛烈，才智笨拙，和事物多有抵觸，自己

估量照我的性子干下去，一定會(huì)給你們留下禍患?！皩?duì)視”錯(cuò)誤，應(yīng)該譯為“抵觸”。

故選D<.

2.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.介詞，于、在；形容詞詞尾....的樣子。

B.兼詞，于之、于此：句末語(yǔ)氣詞，不譯。

C.介詞，替、給。

D.連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表并列。

故選Co

3.本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A."來(lái)書寫曉諭或呈報(bào)的文書”錯(cuò)誤?！跋ǎ侵袊?guó)古代官府往來(lái)文書的文種名稱之一。原是文司載體名稱，

指比較長(zhǎng)的竹木簡(jiǎn)，用于書寫比較重要的文書。以后用檄書寫的文書也稱為檄。

故選Ac

4.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

“酣"修飾"飲"，結(jié)合句意內(nèi)容分析，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除A、Co

“彌日〃是整天的意思，修飾“不得〃，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除D。

句意：每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請(qǐng)顏延之赴宴，整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時(shí)候，留

下二萬(wàn)錢給陶淵明。

故選Bo

5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“客觀地反映出陶淵明的附庸風(fēng)雅”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“淵明不解音律，而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適，輒撫

弄以寄其意"分析，每次喝酒喝到酣暢之處，都彈撥一番寄托心意。并不是為了反映陶淵明的附庸風(fēng)雅。

故選Bo

6.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“殆”，大概、恐怕，此處意譯為"不是"；"屏"，排除，除去；“貴〃，名利之心；“忘”，忘卻；"貧〃，貧

寒；“殆所謂國(guó)爵屏貴，家人忘貧者與"，反問(wèn)句。

（2）“貴賤〃，高貴、低賤；”造〃，拜訪；”之〃，代詞，他；“輒"，連詞，就；“設(shè)〃，設(shè)宴、招待。

（3）"然"，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；"于〃，介詞，對(duì)于；“好、喜歡、喜愛(ài)；“其”，代詞，他的："豈獨(dú)......也

哉”，哪里......呢。

7.本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

從文段一的兩個(gè)典故可見(jiàn)陶淵明對(duì)父母的孝順。文段二的結(jié)尾部分直接點(diǎn)出陶淵明的"天真直率”。文段三中，

蘇軾從兩個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)陶淵明，一是將陶淵明的詩(shī)與多位詩(shī)人對(duì)比及其對(duì)其詩(shī)的宜接評(píng)價(jià)，可見(jiàn)其文采；

二是認(rèn)為陶淵明性情剛烈，和事物多有抵觸，不能圓滑處世。

參考譯文：

陶徵士誄（節(jié)選）

晉代的征士、；尋陽(yáng)的陶淵明，是在南岳幽居的人。幼年的時(shí)候不喜歡嬉戲，長(zhǎng)成之后有一顆不加掩飾

的誠(chéng)實(shí)之心，做學(xué)生時(shí)不稱老師的心意，但寫出的文章主旨通達(dá)。在眾人眼里他郁郁寡歡，與他交談總是

保持沉默。年少時(shí)家貧有病，家中沒(méi)有仆人和小妾。汲水舂米他不能勝任，野菜和豆類也不能有保障。母

親年老孩子幼小，侍奉父母的東西非常匱乏。信奉田生致親的議論，追想領(lǐng)悟毛子捧檄的情懷。開(kāi)始辭去

了州府的三命，后來(lái)做了彭澤令，為官之道與世不相合，就棄官干自己愛(ài)好的事。于是就與世間的糾紛告

別，有志于官場(chǎng)之外，定跡深居筒出，離塵世更加遠(yuǎn)了。澆灌菜畦賣蔬菜，為的是得到一些菲薄簡(jiǎn)陋的祭

祀之物；結(jié)網(wǎng)編席，來(lái)補(bǔ)充糧食的消費(fèi)。心中愛(ài)好奇異的書籍，性格喜歡飲酒，拋棄了煩瑣的催促，養(yǎng)成

了簡(jiǎn)約安閑的習(xí)慣。這不是所謂擁有國(guó)家的爵位卻摒除名利之心，以至于感染家人都忘卻了貧寒吧？皇帝

下詔任命為著作郎，他稱有病不到官任。過(guò)了好多年，到元嘉四年某月某日，死于溥陽(yáng)縣的某地。附近認(rèn)

識(shí)的人悲悼，遠(yuǎn)方的朋友傷情，行善得福的報(bào)應(yīng)因其死亡而沉寂不可知了，嗚呼！這種淑貞的性格。

陶淵明傳（節(jié)選）

起初顏延之（人名）擔(dān)任劉柳后軍功曹（官職名），在濟(jì)陽(yáng)和陶淵明有交情，后來(lái)到始安郡做官，經(jīng)過(guò)

涔陽(yáng)，常常到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請(qǐng)顏延之赴宴，整天都找不到。

顏延之臨調(diào)走的時(shí)候，留下二萬(wàn)錢給陶淵明。陶淵明全部送給酒店，以便一來(lái)就能喝酒。曾經(jīng)在九月九日

在房子邊上菊花叢中閑坐，時(shí)間長(zhǎng)了，采了一手菊花,忽然趕上王弘送酒來(lái)了；隨即就喝.喝醉才回去。

陶淵明不懂音律，卻保存了一張無(wú)弦恭，每次喝酒喝到酣暢之處，都彈撥一番寄托心意。來(lái)拜訪的人不論

貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺(jué)，你可以走了！“他的

天真直率達(dá)到這種地步。

子瞻和陶淵明詩(shī)集引（節(jié)選）

這時(shí)，我也被貶謫到?？?，子瞻來(lái)信對(duì)我說(shuō)道：“自古以來(lái)，已經(jīng)有詩(shī)人寫過(guò)模擬古人的作品，卻沒(méi)

有人追和古人的詩(shī)。追和古人的詩(shī)，便從我東坡開(kāi)始，在詩(shī)人中沒(méi)有誰(shuí)是我非常喜愛(ài)的，我唯獨(dú)喜愛(ài)陶淵

明的詩(shī)。陶淵明作詩(shī)不多，但他的詩(shī)表面樸質(zhì)而實(shí)際上華美，表面清瘦而實(shí)際豐腴。即使是曹植、劉楨、

鮑照、謝靈運(yùn)、李白、杜甫眾位詩(shī)人，都趕不上他。我前后追和淵明的詩(shī)共一百幾十首，至于那些得意之

作，自認(rèn)為在淵明面前并不覺(jué)得很慚愧?，F(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來(lái)，為的是把它們送給后世

的君子。你為我把這些記下來(lái)。但是我對(duì)于淵明，哪里只是喜愛(ài)他的詩(shī)呢？如對(duì)于他的為人，我確實(shí)是很

有感觸的。淵明臨死前寫信給陶儼等人說(shuō)：‘我年輕時(shí)生活窮苦，常常因?yàn)榧依镓毟F東奔西跑。我性子剛

烈，才智笨拙，和事物多有抵觸，自己估量照我的性子干下去，一定會(huì)給你們留下禍患，于是盡力辭去世

事，使你們很小就過(guò)著挨餓受凍的生活。'淵明這些話，說(shuō)的是實(shí)際情況。我現(xiàn)在真的有了他這種毛病，

由于自己沒(méi)有早早知道這種毛病，做了半輩子官，卻招來(lái)了世間的災(zāi)禍，這就是我十分佩服淵明，想在晚

年學(xué)得他一點(diǎn)長(zhǎng)處的原因。”

8.：2022春?福建漳州?高二福建省華安縣第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列句中加點(diǎn)的詞解釋全都正確的一組是

（）

①列坐其次（旁邊）②先妣胡之甚厚（撫養(yǎng)）

③既您期以尋螫（美好的樣子）④少長(zhǎng)成集（全，都）

⑤吾妻燈宇（出嫁的女子回娘家省親）⑥悟已往之不避（挽回）

⑦普萬(wàn)物之得時(shí)（喜愛(ài)）⑧H博西山（迫近）

A.①③④⑤⑦B.①④⑤⑥⑧C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑥⑦⑧

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

③窈窕：幽深曲折的樣子。句意：有時(shí)沿著幽深曲折的小溪進(jìn)入山谷。

⑦善：羨慕。句意：羨慕自然界的萬(wàn)物?到春天便及時(shí)生長(zhǎng)茂盛。

故選Bo

9.（2021春?天津南開(kāi)?高一南開(kāi)中學(xué)?？计谥校┫铝羞x項(xiàng)中不全含有通假字的一項(xiàng)是（）

A.不復(fù)一一自辨刑于寡妻

B.振之以威怒鼓瑟希

C.頒白者不負(fù)戴于道路蓋亦反其本矣

D.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)然已解

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A.“不嵬一一自辨〃中的“辨”通"辯"，辯解。"刑于寡妻"中的"刑"通"型"，做榜樣。兩句全含有通假字。

B.“振之以威怒〃中的“振”通"震"，震懾。"鼓瑟?！敝械摹跋！蓖ā跋　?，稀疏。兩句全含有通假字,

C.“頒白者不負(fù)戴于道路〃中的“頒”通"斑〃?！吧w亦反其本矣”中的“蓋〃通“盍”，何不。兩句全含芍通假字。

D.“交戟之衛(wèi)上欲止不內(nèi)〃中的飛〃通“納〃，接納，使……進(jìn)來(lái)。俄然已解〃中沒(méi)有通假字。兩句不全含有通

假字。

故選Do

10.（2022春?江蘇徐州?高一?？茧A段練習(xí)）對(duì)下列句子中詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.巧年免于死亡（兇惡）保民而王（安、安撫）

B.百姓皆以王為蓑也（吝嗇）王若用其無(wú)罪而就死地（痛惜、哀憐）

C.明足以察秋亳之末（視力）不為者與不能者之形（表現(xiàn)）

D.天下之欲然其君者（憎恨）我雖不年，請(qǐng)嘗試之（聰慧）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

A.兇年：指荒年。句意：在饑荒年人們不至于餓死。

故迎Ac

11.（2022春?天津和平?高一天津市第二十一中學(xué)校考期中）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不氐碰的一項(xiàng)是（）

A.①且或于楚也（貳：從屬二主）②有衰于王者（復(fù)：稟報(bào)）

B.①若不用秦（闕：侵損、削減）②天下之欲探其君者（疾：痛恨）

C.①朝期而夕設(shè)版焉（濟(jì)：渡河）②放辟邪侈（辟：不正）

D.①儂夫人之力不及此（微：假如）②慟之以桑（樹(shù)：樹(shù)立）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

D.“微：假如"錯(cuò)誤。應(yīng)該譯為如果沒(méi)有。句意：假如沒(méi)有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。

“樹(shù)：樹(shù)立”錯(cuò)誤。譯為種植，栽。句意：種上桑樹(shù)。

故選Do

12.（2022春?山東濟(jì)南?高二統(tǒng)考期末）對(duì)下面每組句子中加點(diǎn)雙音節(jié)詞語(yǔ)意義的判斷，全都正確的一項(xiàng)是

（）

A.①后刺史臣榮舉臣并才（優(yōu)秀人才）

②余方心利欲還，而大聲發(fā)于水上（動(dòng)心）

R.①便可白公娉，及時(shí)和遣歸（公公和婆婆）

②傳其事以為官戒（把??????作為）

C.①后之覽者，亦將有感于斯X（文雅）

②嘗從人手，皆口腹自役（人力能做到的事）

D.①不抑耗基孌而已（它的果實(shí)）

②引以為流觴曲水，列坐其衣（它的旁邊）

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

A.②“心動(dòng)"，心中驚恐。句意：我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發(fā)出。

B.①“公姥〃，偏義復(fù)詞，偏在“姥〃上，"公"無(wú)意，只起到陪襯作用。句意：你這就稟告婆婆，及時(shí)遣返我送

我回娘家去。

C.①“斯文”，這次集會(huì)的詩(shī)文。句意：后世的讀者，也將對(duì)這次集會(huì)的詩(shī)文有所感慨。

②"人事”，仕途中的人事交往。指做官。句意：過(guò)去為官做事，都是為了吃飯而役使自己。

故選D。

13.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几?jìng)賽）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.木直中纏：合乎木匠用來(lái)取直的墨線枉用相存：?jiǎn)柡颉⑻酵?/p>

B.膽丹念舊林：被關(guān)在籠中的鳥我欲印之夢(mèng)吳越：依據(jù)

C.越陌度仔：東西向的田間小路罷嗣談譙：聚散，這旦指久別重逢。

D.須行即騎訪名山：等到下飲更耳：地下的泉水

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

C.阡，田間南北方向的小路；陌，田間東西方向的道路。句意：穿越縱橫交錯(cuò)的小路。

故選C。

14.（2021秋?江西宜春?高一江西省萬(wàn)載中學(xué)校考期中）課內(nèi)古文詞語(yǔ)考查：下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，完全相

同的一項(xiàng)是（）

A.凡六百一十六號(hào)，命日《琵琶行》/總角之宴，有笑晏晏

B.噫吁臉，厄乎高哉/蘇子愀然，正襟疸坐而問(wèn)客J

C.吾已失恩義，會(huì)不相從許/登即學(xué)許和，便可作婚姻

D.女也不來(lái)，士貳其行/屢試不去

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.言：字；說(shuō)。句意：共六百一十六個(gè)字。/回想少時(shí)多歡樂(lè)，談笑之間露溫柔。

B.危：高；端正。句意：唉呀呀！多么高峻偉岸！/我的神色也愁慘起來(lái)，整好衣襟坐端正，向客人問(wèn)道。

C.相：動(dòng)作偏指一方，可譯為“你〃；代指媒人。句意：我對(duì)她已經(jīng)斷絕了情誼，對(duì)你的要求決不會(huì)依從允

許！/立即就答應(yīng)了他吧，就可以結(jié)為婚姻。

D.爽：差錯(cuò)。句意：女子沒(méi)有什么差錯(cuò)，男子行為卻前后不一致了。/經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。

故選Do

15.（2022秋?福建寧德?高一統(tǒng)考期末）下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.下飲黃泉，用心一也（專一）其遠(yuǎn)古刻盡漫失（模糊）

??

方其破荊州，下江陵（攻下）余易其能行古道（贊許）

B.您行即騎訪名山（必須）自京師乘風(fēng)雪（冒著）

其聞道也圉先乎吾（本來(lái)）吾嘗毆而望矣（踮起腳后跟）

C.白露帙江（遮蔽）其曲中規(guī)（中間）

縱一葦之所如（往，至IJ）作《師說(shuō)》以筠之（贈(zèng)送）

D.煙濤微茫信?難求（確實(shí)）君子生?非異也（通“性”，天性）

正襟危坐（端正）崖限當(dāng)?shù)勒撸ǔ袚?dān)）

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

B."須：必須"錯(cuò)誤，譯為等待。句意：等到要遠(yuǎn)行時(shí)就騎上它訪名山。

C.“中：中間〃錯(cuò)誤，譯為合乎。句意：那么木材的彎度就合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了。

D."當(dāng)：承擔(dān)"錯(cuò)誤，譯為阻擋。句意：有山崖像門檻一樣橫在路上的。

故選Ac

16.（2022春?浙江嘉興?高二校考期中）下列句子中加點(diǎn)詞的用法，不相同的一項(xiàng)是（）

A.①順流而參②老者衣帛食肉

B.①追亡逐北②燕趙之收噂

C.①既東封鄭②期濟(jì)而夕設(shè)版焉

D.①常以身翼蔽沛公②頭發(fā)上指，目眥盡裂

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解分析文言實(shí)詞含義之詞類活用的能力。

A.①句意：順著長(zhǎng)江向東進(jìn)攻。"東〃，名詞作動(dòng)詞，東進(jìn)。

②句意：老年人穿絲織品衣服，吃上肉食。"衣"，名詞作動(dòng)詞，穿。

B.①句意：追擊戰(zhàn)敗逃跑的敵人。"亡”，動(dòng)詞用作名詞，逃亡的人。

②句意：燕國(guó)趙國(guó)收藏的金銀。"收藏〃，動(dòng)詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物。

C.①句意：既然在東方使鄭國(guó)成為它的邊界。“封”，使動(dòng)用法，使......成為邊界。

②句意：早上渡過(guò)黃河，晚上就修筑防御工事。"朝”，名詞作狀語(yǔ)，在早上。

D.①句意：常常用身體像鳥張尸翅膀一樣遮蔽沛公。"翼”，名詞作狀語(yǔ)，像鳥張開(kāi)翅膀一樣。

②句意：頭發(fā)向上豎起，眼眶都要瞪裂了。"上"，名詞作狀語(yǔ)，向上。

故選C。

17.（2022春?河北保定?高一統(tǒng)考期中）下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.巧及三年（等到）序則曰（停留）

異乎三子者之?撰（才能）不勝?杯杓（盡）

B.王若陷其無(wú)罪而就死地（同情）皆欲赴職于王（奔走求告）

吾何零一-牛（疼愛(ài)）季中國(guó)而撫四夷（統(tǒng)治）

C.又欲肆其西封（擴(kuò)張）著這楚州兀旱三年（極度）

球庖月更刀（一般的）胡存理（糊里糊涂）

D.彼節(jié)者有何（空隙）失其所與，不知（給，給予）

因擊沛公于坐（趁機(jī)）吾其還也（表示祈使的語(yǔ)氣）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的含義的能力。

A."居：停留"解釋錯(cuò)誤，句意：平日就說(shuō)?！熬印痹诖颂幰馑际恰捌饺?，平?！?。

“勝：盡〃解釋錯(cuò)誤，句意：喝酒太多，已經(jīng)醉了?！皠佟痹诖颂幰馑际恰敖米　?。

B."愛(ài)：疼愛(ài)〃解釋錯(cuò)誤，句意：我怎么會(huì)吝惜到舍不得一頭牛。"愛(ài)"在此處意思是“吝嗇，吝惜”。

D."與：給，給予〃解釋錯(cuò)誤，句意：失掉了自己的同盟國(guó)，這是不明智的。“與”在此處意思是“結(jié)交，親附”。

故選C。

18.（2022春?吉林?高一吉林市田家炳高級(jí)中學(xué)校考階段練習(xí)）下列各項(xiàng)對(duì)加橫線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的

一項(xiàng)是（）

A.我雖不敏,請(qǐng)嘗試之不敏：不聰慧。

B.俯不足以畜虹妻了：妻了和兒女。

C.申之以包之義孝悌：孝敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)。

D,是故明君制民之產(chǎn)是故：就是這個(gè)緣故。

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義的能力。

?句意：因此圣明的君主規(guī)劃老百姓的產(chǎn)業(yè)。"是故”，因此、所以。

故選Do

19.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几?jìng)賽）下列對(duì)句中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

①藉寇丹而赍盜糧兵：武器

②舉地千里，至今治強(qiáng)舉：攻克、占領(lǐng)

③而隨俗雅化住迨窈窕趙女不立于側(cè)也佳冶：嬌美妖冶

④臣聞吏議逐客，竊以為迎矣過(guò)：過(guò)分

⑤夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多寶：珍寶

⑥是以太山不讓土壤，故能成其大讓：拒絕

⑦藉寇兵而覺(jué)盜糧赍:付與、送給

A.①⑥B.②⑦C.③⑥D(zhuǎn).④⑤

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

④"過(guò)〃，錯(cuò)誤。句意：我聽(tīng)說(shuō)官吏們?cè)谏套h逐客的事，我認(rèn)為逐客錯(cuò)了。

⑤"寶"，名詞作動(dòng)詞，珍視。句意：物品中不出產(chǎn)在秦國(guó)，而寶貴的卻很多。

故選D。

20.（2022秋?廣東佛山?高三石門中學(xué)?？几?jìng)賽）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是（）

A.舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章戍卒叫，函谷舉

B.師道之不復(fù)，可知矣復(fù)道行空，不霽何虹

C.交戟之衛(wèi)士欲止不I,距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

D.范增契目項(xiàng)王貝J勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

A."舉”，舉起。句意：舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦著與明月有關(guān)的文章，歌頌窈窕這一章。

“舉”，被攻占。句意：戍邊的陳涉、吳廣一聲呼喊，函谷關(guān)被攻下。

B."復(fù)”，恢復(fù)。句意：跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，可以明白了。

“復(fù)〃，此處應(yīng)理解“復(fù)道”，在樓閣之間架木筑成的通道。因上下都有通道，叫做復(fù)道。句意：復(fù)道飛跨天空

中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？

C."內(nèi)"，通”納〃，使......進(jìn)入。句意：持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去。

“內(nèi)"，通“納",使……進(jìn)入。句意：守住函谷關(guān)，不要放諸侯進(jìn)來(lái)。

D."數(shù)"，多次。句意：范增多次向項(xiàng)王使眼色。

“數(shù)”，天數(shù)，命運(yùn)。句意：那么勝負(fù)存亡的命運(yùn)。

故選C。

21.（2022春?江蘇蘇州?高一統(tǒng)考期中）下列各組課內(nèi)文言文句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.以亂易整，不武。吾基還也（《燭之武退秦師》）

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，基皆出于此乎（《師說(shuō)》）

B.言舉斯心加諸彼而已（《齊桓晉文之事》）

殺人如不能舉，刑人如恐不勝（《鴻門宴》）

C.今急而求子，是其人之①也（《燭之武退秦師》）

君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)可矣（《勸學(xué)》）

D.為之四顧，為之躊躇滿志，萼刀而藏之（《庖丁解?！罚?/p>

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良（《鴻門宴》）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)在文中的意義和用法的能力。

A."其〃，語(yǔ)氣副詞，還是，表婉商語(yǔ)氣。句意：用分裂來(lái)代替團(tuán)結(jié)一致，這是不符合武德的。我們還是回去

吧。

“其"，副詞，大概。句意：因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成為圣人，愚人之所以能

成為愚人，大概都出于這吧。

B.“舉”，拿。句意：說(shuō)的就是把這樣的心施加到他人身上罷了。

“舉”，盡、完。句意：殺人只擔(dān)心不能殺完，對(duì)人用刑只擔(dān)心不能用盡。

C.“過(guò)〃，都是“過(guò)錯(cuò)”之意。句意：現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。

句意：君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么他就會(huì)智慧明理并且行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。

D.“善"，擦拭。句意：為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足，然后把刀擦抹干凈，收藏起火。

“善”，友善、與……交好。句意：楚軍的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父，一向同留侯張良交好。

故選C。

22.（2022春?浙江衢州?高一統(tǒng)考階段練習(xí)）下列加點(diǎn)字詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（）

A.則恥師焉，惑?矣（疑惑）共?其乏困（同“供”，供給）

殷憂而道著（深）多于在庾*之粟粒（谷倉(cāng)）

B.百姓皆以王為學(xué)也（吝惜）而墊江河（橫渡）

始建禍焉（急速）微夫人之力不及此（沒(méi)有）

C.進(jìn)乎技矣（超過(guò)）必浚其泉源（疏通水道）

宮中尚促織之戲（崇尚）枉用相存（問(wèn)候、探望）

D.籍吏民（造冊(cè)登記）而半山居霧若帶然（停留）族秦者秦也（眾、群）臣以神遇而不以目視（接

觸）

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A."則恥師焉，惑矣〃句意：卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥，真是糊涂啊?！盎蟆?，糊涂;

B.“始速禍焉〃句意：才招致災(zāi)禍。“速”，招致；

D.“族秦者秦也〃句意：族滅秦王朝的，是秦王朝自己。"族"，滅族。

故選C。

23.（2022春?寧夏銀川?高?銀川唐俠回民中學(xué)?？计谥校┫铝羞x項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.而維江河：橫渡B.養(yǎng)生喪死無(wú)憾：頤養(yǎng)生命

C.河內(nèi)砂谷物收成不好，荒年D.君子博學(xué)而日參省乎己：廣泛學(xué)習(xí)

【答案】B

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。

B.養(yǎng)生：供養(yǎng)活著的人。句意：百姓對(duì)供養(yǎng)活著的人、為死了人辦喪事沒(méi)有什么遺憾。

故選Bo

24.（2022春?黑龍江大慶?高二大慶中學(xué)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.用乎高哉危：高

B.開(kāi)國(guó)何羽舉茫然：完全不知道或不