2025屆新高考模考題選粹：現代文閱讀（附答案解析）

PAGEPAGE62025屆新高考?？碱}選粹：現代文閱讀（附答案解析）一、閱讀下面的文字，完成6-9題。文本一：人同狗的談話①契訶夫那是一個月光明亮而天氣嚴寒的夜晚。阿歷克塞·伊凡內奇·羅曼索夫從他的衣袖上拂掉一個綠色小魔鬼②，小心地推開邊門，走進院子里?！叭?，”他繞過一個污水坑，穩(wěn)住身子，發(fā)表哲理性的議論，“人其實是塵埃，是幻影，是灰燼……巴威爾·尼古拉伊奇是省長，不過就連他也是灰燼。他那虛有其表的威嚴，無非是幻夢，是煙霧……你吹口氣，他就無影無蹤了！”“嗚嗚嗚……”這個聲音傳到哲學家的耳朵里。他往旁邊瞧一眼，看見離他兩步外有一只大黑狗，屬于草原牧羊犬的品種，身量不下于一條真正的狼。它在掃院子仆人的小屋旁邊坐著，頸項上的鐵鏈嘩啷嘩啷地響。羅曼索夫看著它，沉吟一下，臉上露出驚訝的神情。然后他聳聳肩膀，搖了搖頭，憂傷地苦笑了一下?！皢鑶鑶琛蹦侵还酚纸衅饋??！拔也欢?！”羅曼索夫攤開手說，“那么你……你居然朝著人發(fā)威風？??？我這是生平第一次聽見這種嚇唬聲。要是我說了假話，就叫上帝打死我?！y道你不知道人是宇宙之主？你瞧?！易叩侥愀皝砹??！悄憔颓埔磺??！也痪褪侨?？你是怎樣想的？我是不是人呢？你說說！”“嗚嗚嗚……汪！”“伸過爪子來！”羅曼索夫對那只狗伸出手去，要同它握手?！吧爝^爪子來??！您不伸過來？您不愿意？那就算了。咱們就這么辦。不過現在請您容許我吻一吻您的臉?！蚁矚g您。……”“汪！汪！嗚嗚嗚，……汪！汪汪！”“啊啊，……你咬人？很好，行啊。那咱們就記住這一點。這樣說來，你根本不管人是宇宙之主，……萬獸之王？由此可見，就連巴威爾·尼古拉伊奇你也能咬一口？是嗎？大家見了巴威爾·尼古拉伊奇都叩頭，可是你卻把他看得跟別的東西一樣？我把你的想法了解對了嗎？啊啊，……那么，可見你是個社會主義者③？慢著，你回答我的話?！闶巧鐣髁x者嗎？”“嗚嗚嗚……汪！汪！”“等一等，你別咬。……咦，我在說什么來著？……哦，對了，我在說灰燼。你吹一口氣，它就無影無蹤了！噗的一聲就沒了！……那么請問，我們活著是為了什么？我們在母親的陣痛中生下地，吃飯，喝水，求學，死掉，……這些都是為了什么？灰燼！人一個錢也不值！你呢，是一只狗，什么也不懂，要是你能……鉆進人的靈魂里去就好了！要是你能領會人的心理活動就好了！”羅曼索夫搖搖頭，啐口唾沫?！耙凰??！阋詾槲沂橇_曼索夫，十品文官，……自然界之王。……你錯了！我是寄生蟲，是收受賄賂的家伙，是偽君子！……我是壞蛋！”阿歷克塞·伊凡內奇伸出拳頭捶自己的胸口，哭起來。“我告密，我搬弄是非?！阋詾槿~果爾卡·柯爾紐希金不是因為我使壞而被革職的嗎？?。磕敲凑埬菰S我問您一句，是誰私自拿走委員會的二百盧布，卻把罪名栽在蘇爾古切夫身上的？難道不是我嗎？壞蛋，假充正經。……拍馬屁，拿賄賂，……下流胚！”羅曼索夫用袖口擦眼淚，哭起來?！澳阋野?！你吃了我吧！我有生以來，從沒有聽人對我說過一句正經話?！蠹夜馐切睦锇盐铱醋鲏娜?，可是當著我的面，除了恭維和笑臉以外，啥也沒有！哪怕有個人打我一個嘴巴、罵我一頓也是好的！你吃了我吧，你這只狗！你咬我！你把我這該死的撕得粉碎！你把這個喪盡天良的人吞下肚去吧！”羅曼索夫身子搖晃一下，撲到那只狗身上?！皩?，就這樣咬！把我的丑惡嘴臉撕碎！不要可憐我！雖然我痛，你也不用留情。喏，這兩只手你也咬吧！啊哈，流血了！你活該，寄生蟲！咬得對！merci，茹奇卡④，……不過，你到底叫什么名字來著？merci，……你把這皮大衣也撕碎。沒關系，反正這是不義之財。……我把一個熟人出賣了，就拿我得來的錢買了這件皮大衣?！疫@頂有帽徽的帽子也是這么來的?！贿^，我在說什么來著？……現在該走了?！僖?，親愛的小狗，……小壞包?！薄皢鑶鑶琛绷_曼索夫把那條狗摩挲一下，讓它再把他的腿肚子咬一口，然后裹緊他的皮大衣，腳步歪斜，慢騰騰地往他的家門口走去?！诙熘形缌_曼索夫醒過來，看見了一件不同尋常的事。他的頭、手、腿都扎著繃帶。他那哭哭啼啼的妻子和一個憂心忡忡的醫(yī)師站在他的床邊。（有刪改）【注】①這篇小說最初發(fā)表在一八八五年三月九日《花絮》雜志，有副標題《一場小戲》，1886年契訶夫將其收入小說集《形形色色的故事》中。②意謂他已喝得大醉。③指革命者。④狗名。文本二：周懷宗：契訶夫寫的都是當代題材，即便在今天，他的作品依舊有著重要的現實意劫義嗎？童道明：契訶夫的作品，往往不是寫人和人之間的矛盾的，在他的作品中，常常沒有什裂么正面人物、反面人物，而是從一個個鮮活而又幽默的故事里，反映一個群體的生活，以及他們和社會的關系。如果用最簡單的話來表述契訶夫創(chuàng)作的主要意義，那就是，契訶夫不厭其煩地要讓人知道，人應該做一個有精神追求的人。當一個社會中物質開始逐漸豐富、人們能夠吃飽穿暖的時候，仍舊在痛苦，這種痛苦并非來自于物質的貧乏，而是精神世界的痛苦，來源于社會對人的壓迫。（摘編自童道明專訪《錯過契訶夫，是這個時代閱讀的遺憾》6、下列對文本一相關內容的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A、開篇“一個月光明亮而天氣嚴寒的夜晚”介紹了故事發(fā)生的時間，渲染了清冷的氛圍，為下面故事的發(fā)生提供了富有意蘊的背景。B、小說幽默的語言中寄寓了作者深邃的思考，這種思考蘊含著對生活、生命的不滿和無力，讓讀者在笑的背后感受悲的力量。C、小說對大黑狗相關的交代并非閑筆，“身量不下于一條真正的狼”“頸項上的鐵鏈嘩啷嘩啷地響”，這些特點為下文羅曼索夫被撕咬得嚴重埋下伏筆。D、小說畫線段用了兩個感嘆號，六個問號，表現了羅曼索夫聽到大黑狗對他吼叫之后的“感嘆——憤怒——驚訝”的心理變化?！緟⒖即鸢浮緿【解析】“感嘆——憤怒——驚訝”的心理變化，表述不準確，這部分內容展現的是醉態(tài)之下內心壓抑的心理，畫線處并沒有“憤怒”。7、下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A、羅曼索夫對狗的稱呼一會用“你”，一會用“您”，他還想要同狗握手，吻一吻狗的臉，這種稱呼和動作與其喝醉酒的狀態(tài)十分吻合。B、小說人物經常面對“沖突”，本文主人公與《復活》中聶赫留朵夫所面對的沖突有相似之處，有與社會環(huán)境的沖突，也有人物內心的沖突。C、作者將這篇小說的副標題命名為“一場小戲”，并將其收入《形形色色的故事》中，暗含作者對人生與社會的思考。D、童道明說“契訶夫不厭其煩地要讓人知道，人應該做一個有精神追求的人”，可見把羅曼索夫作為諷刺對象是因為其沒有精神追求?！緟⒖即鸢浮緿【解析】從羅曼索夫的精神掙扎中可見其并沒有完全喪失精神追求。8、心理描寫的手法有動作暗示、神態(tài)暗示、語言暗示、環(huán)境烘托、內心獨白、自由聯想等，請指出文本一主要運用了哪一種手法并簡要分析其作用。（4分）【參考答案】主要運用語言暗示（內心獨白）。(1分)①小說情節(jié)在主人公對狗的獨白中走向深入，帶著讀者進入主人公的生活世界和內心世界。②通過內心獨白刻畫人物形象，凸顯主人公生活的痛苦孤獨，對生活充滿反思。(分析答出一點得2分，答出兩點得3分，意思對即可)9、契訶夫為何將小說命名為“人同狗的談話”，請結合兩個文本簡要分析。（6分）【參考答案】①將“談話”這一正式的詞用在人與狗的關系中，設置懸念，吸引讀者；②“人同狗的談話”是小說主要故事情節(jié)，小說主要描寫醉漢同狗說話；③這是契訶夫對當時社會背景下一類人精神世界痛苦的一種諷刺：人與人不說正經話，人與狗卻能“談話”；④暗示人物的內心，人只能選擇選擇與聽不懂人話的狗對話，暗示了主人公內心的的孤獨與精神世界的痛苦。(每點2分，意思對即可)二、閱讀下面的文字，完成下面小題。在酒樓上魯迅樓上“空空如也”，任我揀得最好的座位：可以眺望樓下的廢園。這園很值得驚異：幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行。我這時又忽地想到這里積雪的滋潤，著物不去，晶瑩有光……聽得樓梯上腳步響，我抬頭去看，同時也就吃驚的站起來。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見也就認識，獨有行動卻變得格外迂緩，很不像當年敏捷精悍的呂緯甫了。我就邀他同坐，但他似乎略略躊躕之后，方才坐下來。我起先很以為奇，接著便有些悲傷，而且不快了。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)；蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐；又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精彩，但當他緩緩的四顧的時候，卻對廢園忽地閃出我在學校時代常?？匆姷纳淙说墓鈦??！拔乙换貋恚拖氲轿铱尚??！彼皇智嬷鵁熅恚恢皇址鲋票?，似笑非笑的向我說?！拔以谏倌陼r，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐?？刹涣犀F在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”“這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷?！蔽乙菜菩Ψ切Φ恼f?！暗悄銥槭裁达w回來的呢？”“也還是為了無聊的事?！薄澳阋苍S本來知道，”他接著說，“我曾經有一個小兄弟，是三歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天，一個堂兄就來了一封信，說他的墳邊已經漸漸的浸了水，不久怕要陷入河里去了，須得趕緊去設法。母親一知道就很著急，幾乎幾夜睡不著，——她又自己能看信的。然而我能有什么法子呢？沒有錢，沒有工夫：當時什么法也沒有?！耙恢卑さ浆F在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來遷葬?！彼趾雀梢槐疲粗巴?，說，“就在前天，我在城里買了一口小棺材，——因為我豫料那地下的應該早已朽爛了，——帶著棉絮和被褥，雇了四個土工，下鄉(xiāng)遷葬去。我當時忽而很高興，愿意掘一回墳，愿意一見我那曾經和我很親睦的小兄弟的骨殖。到得墳地，果然，河水只是咬進來，離墳已不到二尺遠。我站在雪中，決然的指著他對土工說，‘掘開來！’我實在是一個庸人，我這時覺得我的聲音有些希奇，這命令也是一個在我一生中最為偉大的命令。但土工們卻毫不駭怪，就動手掘下去了。待到掘著壙穴，我便過去看，果然，棺木已經快要爛盡了，只剩下一堆木絲和小木片。我的心顫動著，自去撥開這些，很小心的，要看一看我的小兄弟。然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒有。我想，這些都消盡了，向來聽說最難爛的是頭發(fā)，也許還有罷。我便伏下去，在該是枕頭所在的泥土里仔仔細細的看，也沒有。蹤影全無！”他總不很吃菜，單是把酒不停的喝，早喝了一斤多，神情和舉動都活潑起來，漸近于先前所見的呂緯甫了。我叫堂倌再添二斤酒，然后回轉身，也拿著酒杯，正對面默默的聽著?！捌鋵崳@本已可以不必再遷，只要平了土，賣掉棺材，就此完事了的。但我不這樣，我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包起來，裝在新棺材里，運到我父親埋著的墳地上，在他墳旁埋掉了。這樣總算完結了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些?！?，你這樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候。但我現在就是這樣了，敷敷衍衍，模模糊糊?！薄翱茨愕纳袂?，你似乎還有些期望我，——我現在自然麻木得多了……”他忽而停住了，吸幾口煙，才又慢慢的說，“那倒也罷，我的事情又完了。這些無聊的事算什么？只要模模糊糊。模模糊糊的過了新年，仍舊教我的“子曰詩云’去。”“你教的是‘子曰詩云’么？”我覺得奇異，便問?！白匀弧Ｄ氵€以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教?！薄拔覍嵲诹喜坏侥愕谷ソ踢@類的書，……”“他們的老子要他們讀這些；我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”他滿臉已經通紅，似乎很有些醉，但眼光卻又消沉下去了。我微微的嘆息，一時沒有話可說?！澳憬璐诉€可以支持生活么？”“是的。——我每月有二十元，也不大能夠敷衍。”“那么，你以后豫備怎么辦呢？”“以后？——我不知道。你看我們那時豫想的事可有一件如意？我現在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網里。（本文寫于一九二四年二月一六日，后收入《彷徨》，有刪改）6、下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（

）A、呂緯甫看到“廢園”時，“卻對廢園忽的閃出我在學校時代常?？匆姷纳淙说墓鈦怼?，這表明他內心深處仍有對過去的懷念。B、呂緯甫“又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么”的問話，折射出當時同“我”的境遇一樣的中國社會知識分子的普遍生存狀態(tài)。C、呂緯甫講述的自己為弟弟遷墳的經歷，主要是通過他做事的認真態(tài)度表明他重視親情，也暗示出本文為了母親的“孝”的主題。D、呂緯甫談教學生“子曰詩云”說是“他們不要教”“他們的老子要他們讀這些”，這意味著他為了生存已向現實屈服、妥協(xié)。【參考答案】C【解析】“也暗示出本文為了母親的‘孝’的主題”錯。雖然呂緯甫的遷墳經歷確實表明了他對親情的重視，但將這一經歷歸結為“孝”的主題過于狹隘，忽略了文本中更深刻、更復雜的內涵。講述這個經歷，主要是透露出他內心深處的善良，表現他為了母親不得不做這些以前反對、現在仍感“無聊”的事的內心的痛苦與無奈。7、下列對文本特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A、小說以“我”的視角展開，講述了“我”在酒樓上與舊友呂緯甫的重逢。這種敘事方式可以讓“重逢”的故事更真實，也更容易讓讀者全面地了解呂緯甫。B、文中多次提到的“模模糊糊”一詞，既反映了呂緯甫對現實生活的無奈和妥協(xié)，也是他對周圍世界的無聲抗議，也暗含了作者對社會現狀的深刻反思。C、小說通過回憶和對話的方式，展現了呂緯甫的過去和現在。這種結構既讓故事更加緊湊，又讓讀者感受到了呂緯甫由激進的變革者到昏睡的麻木者的變化。D、小說中的景物描寫如廢園中的梅花與山茶花，比喻青年人的理想與激情；與后文呂緯甫的頹唐與消沉形成鮮明的對比，增強了作品的藝術感染力?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A、“也更容易讓讀者全面地了解呂緯甫”錯。這是第三人稱即全知視角的作用。全知視角的敘述者可以自由地穿梭于故事的時間和空間之中，知道所有人的過去、現在和未來，能夠深入人物的內心世界，展示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事情。第一人稱，往往是一種有限視角，很難全面的了解一個人；C、“由激進的變革者到昏睡的麻木者的變化”錯。這種獨特的敘事結構可以讓讀者感受人物的變化和命運的無常。呂緯甫之前是“感情熾烈、斗志昂揚的改革中國的激進者”，但現在應是清醒者、頹廢者。呂緯甫并不是一般意義上的因糊涂或沉醉于某事而麻木，他的麻木是清醒的麻木，而正因為是清醒的麻木，才能更顯出一代知識分子的無奈和悲哀；D、“比喻青年人的理想與激情”錯，應是象征。廢園象征一種光亮，即便為人拋棄，廢園的萬物依舊旺盛生長。表現魯迅在悲觀中奮起，在絕望中反抗的精神。這里斗雪盛開的滿樹梅花、明得如火的山茶，還有晶瑩有光的積雪，純潔的質地、不畏嚴寒的品格、絢爛奪目的色彩與小說整體陰沉的環(huán)境氛圍恰好形成鮮明的對照。山茶樹所“蔑視”的游人包括“我”和呂緯甫，他們的消沉頹廢與廢園的生命張力形成鮮明的對比。8、文中三處畫線的“無聊”敘述效果不一，請簡要分析。【參考答案】①第一處“無聊”，設置懸念，引起下文講述“遷墳”“教書”的事。揭示了呂緯甫理想破滅之后產生的虛無，從而產生的自我否定；②第二處的“無聊”反映了呂緯甫仍是一名清醒者。他從理性的角度認為“遷墳”是沒有意義的事。與他“遷墳”時的認真形成對比，突出表現了他內心深處的善良；③第三外的“無聊”是呂緯甫極度自嘲的表現，反映了他回到現實之后的困惑和無力?！窘馕觥竣傥闹械谝惶幍摹盁o聊”起到了設置懸念的作用。讀者讀到此處會好奇，究竟是什么樣的事被他稱作“無聊”之事呢，從而自然地引起下文對具體事件的講述，他為了遷葬小兄弟以及當下教“子曰詩云”這類事的敘述。呂緯甫也是有著理想和激情的，和“我”一起討論改革中國的方法甚至還為此爭執(zhí)，然而現在卻覺得自己所做之事是“無聊”的，這其實揭示了他在經歷了諸多世事變遷、理想破滅之后內心產生的一種虛無感，仿佛做什么都沒了意義，進而對自己當下的行為和狀態(tài)產生了自我否定，覺得自己像那繞了一圈又回到原點的蠅子一樣，陷入一種無奈又迷茫的境地；②此處的“無聊”反映出呂緯甫其實從理性角度是明白“遷墳”這件事在現實層面可能并沒有太大必要，就客觀實際而言，棺木已朽爛，里面什么都沒了，確實可以簡單處理就行，所以稱其為“無聊”之事。但與之形成鮮明對比的是，他在遷墳過程中卻極為認真，“我站在雪中，決然的指著他對土工說，‘掘開來！’”“我實在是一個庸人，我這時覺得我的聲音有些希奇，這命令也是一個在我一生中最為偉大的命令”，他如此鄭重地對待這件事，哪怕知道可能是徒勞，也要盡力去做，去包裹泥土、重新安葬等，突出表現了他內心深處的善良；③這里的“無聊”是呂緯甫極度自嘲的表現。他如今教著“子曰詩云”“《女兒經》”這些陳舊的內容，而這與曾經那個和“我”一起探討改革、充滿熱血的他相差甚遠。他知道這些事沒什么意義，卻又無力改變現狀，只能用“無聊”來形容當下所做之事，反映了他回到現實生活中，面對無奈的處境，那種深深的困惑和無力感。9、有人說“本文中的呂緯甫是‘我’的‘鏡像’”。課堂上，老師組織學生分組討論這個觀點。請你代表你所在的小組，列一個發(fā)言提綱，闡述你的觀點?！緟⒖即鸢浮渴纠唬何覀冃〗M的觀點是同意這個說法。①他們都是知識分子，都曾做過教員，同是回鄉(xiāng)