版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園中班教案《有趣的橘子寶寶》及教學(xué)反思幼兒園中班教案及反思。
俗話說(shuō),做什么事都要有方案和預(yù)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會(huì)事先預(yù)備好教案,有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢?以下是我為大家細(xì)心整理的“幼兒園中班教案《好玩的橘子寶寶》及教學(xué)反思”,供您參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、猜想、證明橘子瓤數(shù)量,積累估算的初步閱歷與不同的數(shù)數(shù)方式。
2、喜愛(ài)觀看生活中熟識(shí)的事物,并愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)預(yù)備:
不同大小的橘子、塑料筐、筆、餐盤(pán)、毛巾、黑板、統(tǒng)計(jì)表
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入老師出示兩個(gè)不同大小的橘子,并引導(dǎo)幼兒觀看橘子的不同。
小結(jié):原來(lái)橘子是有大有小的。
二、比較大小橘子的數(shù)量1、老師出示兩筐不同大小的橘子,引導(dǎo)幼兒猜想橘子數(shù)量。
老師:猜猜看筐子里有幾個(gè)大橘子?(幼兒猜想)那有幾個(gè)小橘子呢?(幼兒猜想)
2、一起數(shù)數(shù)大橘子裝了幾個(gè)?小橘子裝了幾個(gè)?并記錄
3、爭(zhēng)論:為什么同樣大小的筐子,裝的橘子數(shù)量卻不一樣?
老師提問(wèn)1:這兩個(gè)框子一樣大么?
老師提問(wèn)2:為什么一樣大的筐子里,裝的橘子的確不一樣多的呢?
4、得出結(jié)論:由于大橘子的個(gè)頭大,所以裝的少;小橘子的個(gè)頭小,所以裝的多。
三、猜想并記錄大小橘子里瓤的數(shù)量
1、老師:橘子皮里躲著什么?(幼兒回答)大橘子的瓤和小橘子的瓤,誰(shuí)的會(huì)比較多?(幼兒回答)猜猜看大橘子里面有幾片瓤?(幼兒猜想)猜猜看小橘子里有幾片瓤?(幼兒猜想)
2、老師記錄幼兒的猜想結(jié)果
四、驗(yàn)證大小橘子里的瓤數(shù)
1、每人選擇一個(gè)橘子,自己動(dòng)手剝開(kāi)。
(提示幼兒剝桔子之前用毛巾擦手,并強(qiáng)調(diào)一人選擇一個(gè)橘子)
2、數(shù)一數(shù)橘子瓤的數(shù)量(可用的方法:一片一片分開(kāi)數(shù)、分成兩部分?jǐn)?shù)、整個(gè)圍著數(shù)、吃一片數(shù)一片)
五、溝通數(shù)的方法和結(jié)果YJS21.cOm
1、介紹自己剝的橘子有幾片瓤,并描述自己數(shù)的方法,老師做記錄老師:告知我你剝的是什么橘子?有幾片瓤?你是用什么方法數(shù)的?(驗(yàn)證幼兒的猜想)
2、觀看比較統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù):大小橘子里最多的有幾片瓤?
3、爭(zhēng)論橘子瓤數(shù)量與橘子大小的關(guān)系。
老師:大橘子里最多有幾片瓤?小橘子里面最多有幾片瓤?它們的數(shù)量一樣多么?哪一種橘子的瓤比較多?
小結(jié):橘子瓤的數(shù)量和橘子大小沒(méi)有關(guān)系。
活動(dòng)延長(zhǎng)
1、老師演示數(shù)橘子瓤的方法:數(shù)一半的橘子瓤,然后猜想整個(gè)橘子瓤的數(shù)量
2、延長(zhǎng):回家后,找一個(gè)橘子試一試,先數(shù)半個(gè)橘子的數(shù)量,然后猜一猜整個(gè)橘子有幾片瓤,把這個(gè)答案當(dāng)做隱秘一樣藏心里,再數(shù)一數(shù)整個(gè)橘子有幾片瓤,看自己猜的對(duì)不對(duì)。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中給與了每個(gè)孩子動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓他們能夠在操作中體驗(yàn)自己的猜想是否正確同時(shí)也讓孩子感受了勝利的愉悅感,在剝一剝數(shù)一數(shù)的過(guò)程中每個(gè)孩子都特別的仔細(xì)投入,也很愿意把自己的發(fā)覺(jué)來(lái)告知大家。
幼兒百科:橘子中的維生素A還能夠增加人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過(guò)量,吃太多會(huì)患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,猶如黃疸一般。
yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推舉
幼兒園中班教案《橘子》及教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo):
1、在猜想、證明橘子數(shù)量的過(guò)程中,積累估算的初步閱歷和數(shù)數(shù)方法。
2、喜愛(ài)觀看生活中熟識(shí)的事物,并愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
3、能手口始終的點(diǎn)數(shù),了解橘子大小與數(shù)量的關(guān)系。
4、有愛(ài)好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
教學(xué)預(yù)備:
1、大小不同的桔子、盤(pán)子、小碗、毛巾。
2、記錄表、筆。
教學(xué)過(guò)程:
一、比較爭(zhēng)論大小桔子的數(shù)量。
1、老師語(yǔ)言導(dǎo)入:今日
非常寒冷,小伴侶都吃早飯了嗎?吃的什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述,還可以請(qǐng)旁邊的幼兒說(shuō)剛才同伴說(shuō)的答案,培育孩子的傾聽(tīng)力量)
2、你能把喜愛(ài)吃的東西用動(dòng)作表示出來(lái)嗎?(一幼兒做動(dòng)作,其余孩子來(lái)猜,看誰(shuí)猜的最接近。)
3、猜猜老師最喜愛(ài)吃什么?(幼兒猜想)
看看,我最喜愛(ài)吃什么呀(出示大小兩個(gè)桔子)他們有什么不一樣?(提示孩子把話說(shuō)長(zhǎng)了,我們就會(huì)聽(tīng)的更清晰)
老師小結(jié):原來(lái)有的大,有的小,而且顏色也不一樣。
4、出示大小兩盤(pán)桔子
小伴侶來(lái)猜一猜,兩盤(pán)桔子一樣多嗎?哪個(gè)多,哪個(gè)少?
你猜大桔子有幾個(gè)?小桔子有幾個(gè)?(引導(dǎo)孩子用目測(cè)的方法進(jìn)行推斷)
怎樣就知道盤(pán)子里畢竟有幾個(gè)桔子了?(數(shù)一數(shù))老師帶領(lǐng)孩子一邊數(shù)一邊排成一排,然后進(jìn)行記錄(大桔子有X,小桔子有X)。
5、剛才一個(gè)一個(gè)數(shù),數(shù)了幾次(12次)。
(1)還可以怎么數(shù),就能快一點(diǎn)(兩個(gè)兩個(gè)數(shù),2、4、6、8、10、12,帶領(lǐng)孩子一起數(shù)一數(shù),是不是快一點(diǎn)?)
(2)還可以怎么數(shù)?再快一點(diǎn)?(3、6、9、12、)
(3)還有沒(méi)有更快的呢?(6、12)
老師小結(jié):剛才我們找到了比一個(gè)一個(gè)數(shù)快的方法,可以兩個(gè)一數(shù)或3個(gè)一數(shù),其實(shí)還有更多方法,以后小伴侶可以和爸爸媽媽去找一找,你會(huì)發(fā)覺(jué)其中更多的神秘。
6、剛才我們這個(gè)盤(pán)子里的大桔子多少個(gè),小桔子呢?看看這兩個(gè)盤(pán)子一樣大嗎?為什么一樣大的盤(pán)子,裝的桔子數(shù)量不一樣呢?那我們把它裝滿,看誰(shuí)裝的多誰(shuí)裝的少(老師演示操作)
咦,同樣大的盤(pán)子為什么大桔子裝的少,小桔子裝的多呢?(幼兒爭(zhēng)論)
老師小結(jié):原來(lái)大桔子長(zhǎng)的大,占的位置比較多,幾個(gè)就把盤(pán)子裝滿了,而小桔子長(zhǎng)的小占得位置比較少,所以就能多裝一些。
二、猜想記錄大小桔子里的瓤數(shù)。
1、你們吃過(guò)桔子了嗎?桔子里有什么?(肉、汁、籽)
2、桔子里面那一片一片的它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫瓤,你來(lái)猜猜大桔子里有幾片瓤?(幼兒猜,老師用紅筆進(jìn)行記錄,提示孩子把話說(shuō)長(zhǎng)。)
3、小桔子里有幾片瓤(幼兒猜,老師用紅筆進(jìn)行記錄,提示孩子把話說(shuō)長(zhǎng)。)
4、老師:你們猜的似乎都是大桔子里的瓤多,小桔子的瓤少,畢竟是不是這樣的呢?想不想知道答案?那我們?cè)鯓觼?lái)找答案?(剝開(kāi)來(lái))
三、驗(yàn)證大小桔子里的瓤數(shù)
1、桔子老師已經(jīng)洗潔凈了,小伴侶先把小手擦一擦,然后選一個(gè)自己喜愛(ài)的桔子剝開(kāi)來(lái),把桔子皮放在中間的簍子里,保持桌面潔凈才像中班的哥哥姐姐哦!
2、幼兒自己動(dòng)手剝桔子。
3、剝好的小伴侶先數(shù)一數(shù),有多少片瓤?你是用什么方法數(shù)出來(lái)的?
四、溝通數(shù)的方法和結(jié)果。
請(qǐng)你回答我三個(gè)問(wèn)題:1、你剝得是大桔子還是小桔子?2、有多少片瓤?是怎么數(shù)出來(lái)的?請(qǐng)你用一句長(zhǎng)長(zhǎng)的話一起告知我。
(1)請(qǐng)若干個(gè)幼兒介紹自己的操作方法.(以一片為中心開(kāi)頭數(shù)、一片一片數(shù))
誰(shuí)剝大桔子的,有幾片瓤?是怎么數(shù)的?還有誰(shuí)的結(jié)果和他不一樣?你是幾片?(老師記錄結(jié)果)
剝小桔子的小伴侶來(lái)告知大家,有幾片瓤?怎么數(shù)出來(lái)的?(記錄結(jié)果)
(2)我是怎樣數(shù)的呢?(老師演示分成兩半,先數(shù)一半,再數(shù)一半)
(3)我還有一種數(shù)桔子的好方法,你們確定會(huì)喜愛(ài)。(一片一片吃,邊吃邊數(shù))
(4)你們想這樣做嗎?請(qǐng)小伴侶用這個(gè)方法再數(shù)一次,邊吃邊數(shù)記在心里。
5、老師:桔子吃完了,剛才我們都猜大桔子的瓤多,小桔子的瓤少,現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看我們的記錄結(jié)果。
大桔子最多多少片?(12)最少多少片?(9)
小桔子最多多少片?(11)最少多少片?(9)
那是不是桔子大瓤就多,桔子小瓤就少呀?對(duì)了,桔子瓤的多少和桔子大小沒(méi)有太大關(guān)系。假如小伴侶還不信任的話,回家后還可以再來(lái)試一試,看看我們今日找到的答案對(duì)不對(duì)。
五、看誰(shuí)猜得準(zhǔn)
1、拿出一個(gè)橘子,剝開(kāi)后猜想里面的瓤數(shù)。
提問(wèn):現(xiàn)在我來(lái)剝一個(gè)橘子,請(qǐng)小伴侶們來(lái)猜一猜,這個(gè)橘子里面有幾瓤橘肉?
2、驗(yàn)證,看誰(shuí)估量得最精確?????。
3、說(shuō)出我是用什么方法數(shù)的,橘子就送給他們。
4、幼兒兩兩結(jié)伴,猜猜、吃吃橘子。
教學(xué)反思:
1、活動(dòng)中通過(guò)猜一猜的形式,運(yùn)用多種感官讓孩子們來(lái)感受桔子的形狀特征及顏色,能夠更樂(lè)觀的激發(fā)孩子的思索同時(shí)更直觀的關(guān)心了孩子們積累鞏固對(duì)于桔子的閱歷,活動(dòng)形式比較“活”調(diào)動(dòng)了愛(ài)好,讓每一個(gè)孩子都參加了進(jìn)來(lái),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程更自主,更活潑了。
2、在活動(dòng)中給與了每個(gè)孩子動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),讓他們能夠在操作中體驗(yàn)自己的猜想是否正確同時(shí)也讓孩子感受了勝利的愉悅感,在剝一剝數(shù)一數(shù)的過(guò)程中每個(gè)孩子都特別的仔細(xì)投入,也很愿意把自己的發(fā)覺(jué)來(lái)告知大家。
3、最終分桔子的環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了和同伴相互共享,讓孩子們?cè)诤屯榈慕煌兄鸩礁惺艿焦蚕淼臍g樂(lè),做中學(xué)的活動(dòng)給與了孩子們充分的自主空間,在這樣的活動(dòng)形式中讓孩子們更樂(lè)觀的參加同時(shí)也激發(fā)了孩子們之間的友情。
幼兒百科:橘子中的維生素A還能夠增加人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過(guò)量,吃太多會(huì)患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,猶如黃疸一般。若因吃太多橘子造成手掌變黃,只要停吃一段時(shí)間,就能讓膚色慢慢恢復(fù)正常。
幼兒園小班科學(xué)教案《橘子寶寶》及教學(xué)反思
小班科學(xué)教案《橘子寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)念兒歌《橘子寶寶》,初步了解橘子寶寶的顏色、味道、外形等特征,通過(guò)觀看圖片,引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容,快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)《橘子寶寶》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解橘子寶寶的顏色、味道、外形等特征。
2、學(xué)念兒歌《橘子寶寶》。
3、通過(guò)觀看圖片,引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。
重難點(diǎn):
了解橘子寶寶的顏色、味道、外形等特征。
進(jìn)一步感知橘子寶寶的同時(shí)能在同伴面前大膽的敘述橘子的各種特征。
【活動(dòng)預(yù)備】
橘子、蘋(píng)果、梨、香蕉若干,盒子1個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜一猜
師:小伴侶,今日老師請(qǐng)你們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),你們可要開(kāi)動(dòng)腦筋想好哦,小耳朵要聽(tīng)好了。師說(shuō)出謎面(外面杏黃衣,姐妹抱一起,打開(kāi)認(rèn)真看,都是一瓣瓣),猜一種水果,請(qǐng)幼兒猜謎底。
二、摸一摸,看一看
師出示一個(gè)盒子說(shuō):今日老師帶了一些神奇的禮物,放在這個(gè)盒子里面,你們想知道是什么嗎?
1、老師事先將蘋(píng)果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中,請(qǐng)每位幼兒上都來(lái)摸一摸,找一找。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)摸到了什么?摸上去的感覺(jué)是什么樣的。師說(shuō):盒子里究竟是誰(shuí)我們現(xiàn)在把它請(qǐng)出來(lái)好嗎?并從盒子里摸出一個(gè)橘子
2、師:老師摸到了一個(gè)句子,你們看看橘子長(zhǎng)的是什么樣子的?(橘子長(zhǎng)得圓圓的,黃色的皮)
3、師:你們喜愛(ài)橘子嗎?請(qǐng)你們來(lái)摸一摸,聞一聞,(拿著橘子到小伴侶的面前請(qǐng)他們摸一摸,聞一聞)師:橘子摸上去是什么感覺(jué)的?聞起來(lái)是什么氣味的呢?
4、師:你們是怎樣吃橘子的?它里面又是什么樣子的呢?咱們一起來(lái)看看吧
三、體驗(yàn)剝橘子的歡樂(lè)
1、老師示范一邊剝橘子,一邊念兒歌,打開(kāi)之后請(qǐng)幼兒觀看橘子肉的排列特征。
2、幼兒嘗試剝橘子。師:請(qǐng)你數(shù)一數(shù)橘子肉有多少片?它長(zhǎng)得像什么?
3、學(xué)習(xí)兒歌,鼓舞幼兒在念兒歌的同時(shí)并作出剝橘子的相應(yīng)動(dòng)作。
4、師小結(jié):橘子是我們平常常常見(jiàn)到的一種水果,它長(zhǎng)得圓圓的,有大的也有小的,黃色的果皮膜上去感覺(jué)有點(diǎn)粗糙,不過(guò)它含有豐富的養(yǎng)分元素,大家平??梢远喑渣c(diǎn)。
四、品嘗橘子
師:小伴侶都
發(fā)現(xiàn)了橘子長(zhǎng)得圓圓的,穿著黃色的外衣,橘子寶寶排排坐著特別的好看,可是不知道吃起來(lái)味道是什么樣的?你們想不想嘗一口?師一邊念兒歌一邊把橘子放到小鵬友的嘴巴里,讓幼兒品嘗橘子的味道,體驗(yàn)與同伴共享食物的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我圍繞主題《秋天的水果》,選取橘子這個(gè)農(nóng)村自然物開(kāi)展了這次小班科學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)中能夠使幼兒對(duì)生活中最常見(jiàn)的橘子有進(jìn)一步熟悉,對(duì)橘子的內(nèi)外特征有了較深的感知和了解。活動(dòng)中通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸、猜一猜、做一做、嘗一嘗等活動(dòng)方式不僅熬煉了幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手力量的培育促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整和規(guī)范,同時(shí)也激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的欲望,調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性和思維的活躍性。
幼兒百科:橘子中的維生素A還能夠增加人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過(guò)量,吃太多會(huì)患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,猶如黃疸一般。若因吃太多橘子造成手掌變黃,只要停吃一段時(shí)間,就能讓膚色慢慢恢復(fù)正常。
幼兒園大班教案《橘子紅了》及教學(xué)反思
下面是“幼兒園大班教案《橘子紅了》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo):
1.在觀看、比較和溝通中,感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤(rùn)的美。
2.能大膽運(yùn)用勾、涂的方法,表現(xiàn)橘子在樹(shù)上的不同造型。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,萌發(fā)喜愛(ài)大自然的情感。
4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得開(kāi)心的心情體驗(yàn)。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)預(yù)備:
1.顏料、水粉筆、繪畫(huà)紙、毛巾、水桶等
2.PPT、實(shí)物橘子、音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀賞——細(xì)致觀看成熟橘子的顏色和形狀,感受其飽滿、紅潤(rùn)的特征。
1.出示實(shí)物橘子,引導(dǎo)幼兒觀看。
師:秋天到了,有很多的水果都成熟了,猜一猜,梁老師今日帶來(lái)了什么水果?
這是什么?橘子成熟了嗎?它是什么樣子的?
小結(jié):成熟的橘子是橙色的,呈橢圓(扁圓)形,橘子摘下來(lái)之后,你還會(huì)發(fā)覺(jué)一個(gè)突起的部分叫梗。
2.觀賞PPT——橘子林
這里的橘子樹(shù)是什么樣子的?看一看,樹(shù)干是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的?(細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的)
認(rèn)真看一看,樹(shù)上的橘子都成熟了嗎?都是什么顏色的?是什么樣子的?有什么不一樣?(顏色、大小、果實(shí)的密集與稀疏)
這么多的橘子都是長(zhǎng)在哪里的?枝條上除了很多紅紅的橘子之外,還有什么?葉子是什么樣子的?(綠色、橢圓)
小結(jié):生活中的橘子樹(shù)一般有2-3米高,在細(xì)細(xì)彎彎的枝條上結(jié)滿了橙色的果實(shí),有一個(gè)的,也有兩個(gè)、三個(gè)挨在一起的,它們靜靜地壓彎了枝頭。
3.個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)橘子
小結(jié):畫(huà)橘子時(shí),應(yīng)當(dāng)先勾畫(huà)出橘子的輪廓,再給橘子涂上顏色。(幼兒空手練習(xí))
4.觀賞名畫(huà)——《門(mén)外的橘子樹(shù)》:美國(guó)畫(huà)家溫斯洛.荷默
師:我們畫(huà)的都是一個(gè)一個(gè)的,那么兩個(gè)、三個(gè)橘子挨在一起又是怎么畫(huà)的呢?我們一起來(lái)看看美國(guó)的一個(gè)畫(huà)家他的作品——《門(mén)外的橘子樹(shù)》。
(1)爭(zhēng)論:這根樹(shù)枝上有幾個(gè)橘子挨在了一起,你覺(jué)得畫(huà)家是怎么畫(huà)的?
小結(jié):假如幾個(gè)橘子挨在了一起,最前面的橘子畫(huà)完整,后面的橘子遮住的部分不畫(huà)。
(2)個(gè)別幼兒嘗試作畫(huà)挨在一起的橘子。
二、幼兒集體創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在你們都想不想自己來(lái)畫(huà)橘子樹(shù)?你想畫(huà)幾棵?樹(shù)上有多少成熟的橘子?和同伴說(shuō)一說(shuō)。
要求:
1.開(kāi)頭作畫(huà)時(shí),我們要先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?最終添畫(huà)上什么?
2.換色時(shí),把筆在水桶里涮一涮,在毛巾上蘸一下,再換顏色。
3.音樂(lè)停止播放時(shí),小伴侶繪畫(huà)全部都要停下來(lái)。
三、幼兒作品觀賞
師:你喜愛(ài)哪一幅畫(huà)?為什么?
延長(zhǎng)活動(dòng):
*整理繪畫(huà)工具
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步,活動(dòng)沒(méi)有出示范例,不想給幼兒一個(gè)固定模式,結(jié)果令人欣喜,在用色方面,幼兒的作品很有顏色感覺(jué)。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色,紫色,小黑點(diǎn)都進(jìn)行表現(xiàn)?;顒?dòng)中幼兒愛(ài)好很深厚,畫(huà)得特別仔細(xì)投入。世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉,允許孩子有自己的思想和共性也是教育所在,信任用這樣的觀念來(lái)教育孩子,孩子肯定會(huì)成長(zhǎng)得更好。
幼兒百科:橘子中的維生素A還能夠增加人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過(guò)量,吃太多會(huì)患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,猶如黃疸一般。
關(guān)于“幼兒園大班教案《橘子紅了》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 濱州學(xué)院《英國(guó)文學(xué)史及作品選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度2025版?zhèn)€人承包教育培訓(xùn)資源共享合同范本3篇
- 企業(yè)法人委托代理合同
- 2025版食品工廠灌裝設(shè)備研發(fā)合作合同樣本3篇
- 二手車(chē)交易合同個(gè)人簡(jiǎn)版
- 解除合同聯(lián)系函
- 郵政業(yè)務(wù)外包合同
- 大學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文6篇
- 2024年香精爐燈項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 規(guī)范集團(tuán)中層管理人員退休返聘的若干規(guī)定
- 無(wú)機(jī)及分析化學(xué)考試題(附答案)
- “小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究與實(shí)踐”課題成果報(bào)告
- 航海儀器頁(yè)課件
- 劉禹錫《陋室銘》課件(17張)
- 2022-2023學(xué)年龍泉驛區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析
- 膝關(guān)節(jié)病護(hù)理查房ppt
- 西交《電子商務(wù)技術(shù)》在線作業(yè)答卷
- 2022年工程項(xiàng)目經(jīng)理任命書(shū)
- 《中國(guó)古代文學(xué)史——李白》優(yōu)秀PPT課件
- 履帶吊驗(yàn)收表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論