FusionCloud教育行業(yè)桌面云成功案例集

FusionCloud教育行業(yè)桌面云成功案例集Content教育行業(yè)國(guó)內(nèi)案例教育行業(yè)國(guó)外案例12國(guó)內(nèi)高校區(qū)域教育管理機(jī)構(gòu)中小學(xué)華為助力華科國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室打造高效辦公科研云各科研團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)均為煙囪似結(jié)構(gòu)，資源不能共享、利用效率低下；分散系統(tǒng)和設(shè)備很難做到統(tǒng)一管理，管理人員投入多，運(yùn)維壓力大；科研機(jī)密數(shù)據(jù)泄露嚴(yán)重。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)集中部署桌面云系統(tǒng)，有效地提升了資源利用率；系統(tǒng)管理員即可對(duì)整個(gè)系統(tǒng)做統(tǒng)一管理，極大的精簡(jiǎn)了管理員團(tuán)隊(duì)及工作負(fù)擔(dān)紅、黃、綠分區(qū)對(duì)應(yīng)教研組長(zhǎng)、老師、學(xué)生角色分配，不同的角色分權(quán)分域管理，極大保障科研成果信息安全。解決方案光接入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室利用華為云平臺(tái)提供的彈性資源調(diào)度能力，極大提升了設(shè)備使用效率，投資回報(bào)得到顯著的提高，由12年設(shè)備采購(gòu)費(fèi)用300萬(wàn)下降到13年200萬(wàn)；統(tǒng)一、智能的系統(tǒng)管理，由原來(lái)的5個(gè)管理員減少為1個(gè)，大大的節(jié)省了客戶(hù)運(yùn)維成本；部署桌面云后再未發(fā)生一起資料泄密事件。客戶(hù)收益多媒體教室多，PC老舊性能不足，故障率高，體驗(yàn)也越來(lái)越差；軟件自由安裝難以管理，管理維護(hù)工作量越來(lái)越大；資源利用率低，設(shè)備淘汰后處置成本高。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)硬件基礎(chǔ)設(shè)施和云平臺(tái)及桌面管理端到端的解決方案，應(yīng)用于學(xué)校機(jī)房，閱覽室，考試機(jī)房和教師辦公；FusionManager云管理平臺(tái)，硬件、虛擬資源及桌面業(yè)務(wù)的統(tǒng)一集中管理；靈活配置桌面規(guī)格，快速部署和更新桌面業(yè)務(wù)。解決方案資源利用率提升5倍(10%→60%)，能耗降低70%（60瓦VS200瓦）；業(yè)務(wù)發(fā)放簡(jiǎn)單靈活，辦公軟件集中化管理，運(yùn)維效率提升10倍；構(gòu)筑可平滑擴(kuò)容和彈性響應(yīng)業(yè)務(wù)的云教學(xué)平臺(tái)，奠定教育云基礎(chǔ)?？蛻?hù)收益華為保駕護(hù)航內(nèi)蒙古商貿(mào)學(xué)院建設(shè)內(nèi)蒙古地區(qū)首朵教育桌面云全校共有24個(gè)機(jī)房、3個(gè)實(shí)訓(xùn)樓教室，隨著教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，基于傳統(tǒng)的PC機(jī)的管理日趨復(fù)雜，各類(lèi)教學(xué)應(yīng)用需求多變，日常維護(hù)工作頻繁。生機(jī)比偏低，一有需求及應(yīng)用，只能要求擴(kuò)建機(jī)房，無(wú)法快速滿(mǎn)足教學(xué)需求。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)使用最新的FusionAccessR5版本，平滑兼容多達(dá)30余種教學(xué)應(yīng)用軟件，保障了各類(lèi)職業(yè)應(yīng)用的教學(xué)需求。針對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教室場(chǎng)景，人員流動(dòng)大，座位不固定，使用POOL資源池方案提高資源復(fù)用率（如多人分時(shí)使用同一臺(tái)虛擬桌面）。通過(guò)鏈接克隆模式，即為N個(gè)學(xué)生提供1套標(biāo)準(zhǔn)桌面操作系統(tǒng)模板，并設(shè)置重啟還原，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，安全程度高，也節(jié)約了磁盤(pán)空間。解決方案管理運(yùn)維效率大幅提升，教學(xué)桌面實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、安全性提升實(shí)現(xiàn)IT資源云化，為新生快速提供教學(xué)桌面，解決機(jī)房緊張問(wèn)題客戶(hù)收益航天某研究院桌面云信息安全：傳統(tǒng)IT架構(gòu)信息流失途徑多，較難滿(mǎn)足高數(shù)據(jù)安全級(jí)別要求網(wǎng)絡(luò)安全：多重接入身份認(rèn)證，保證用戶(hù)接入和數(shù)據(jù)傳輸可靠安全靈活便捷：人員流動(dòng)性大，利用桌面云實(shí)現(xiàn)移動(dòng)安全辦公穩(wěn)定高效：保證業(yè)務(wù)無(wú)中斷，IT集中維護(hù)，提高運(yùn)維效率業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)端到端七層安全設(shè)計(jì)辦公桌面云，定制化USBKey及指紋接入認(rèn)證瘦終端本地?zé)o存儲(chǔ)，端口受控，杜絕非法數(shù)據(jù)拷貝虛擬機(jī)自動(dòng)遷移，保證業(yè)務(wù)連續(xù)性；終端側(cè)故障對(duì)業(yè)務(wù)無(wú)影響安全策略設(shè)置集中，降低安全管理的成本解決方案構(gòu)建云、管、端七層矩陣式安全體系，提高數(shù)據(jù)安全級(jí)別，保證無(wú)信息數(shù)據(jù)流失終端或網(wǎng)絡(luò)異常，不影響虛擬桌面的業(yè)務(wù)應(yīng)用，業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)持續(xù)訪問(wèn)員工可依據(jù)工作需要靈活接入云平臺(tái)，輕松實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公客戶(hù)收益華為端到端的桌面虛擬化解決方案有效整合華為各層資源，實(shí)現(xiàn)了高效辦公，有效節(jié)省了運(yùn)維本錢(qián)，提高了辦公滿(mǎn)意度。貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所有50多年辦學(xué)歷史的公辦普通全日制高職專(zhuān)科院校，隸屬于貴州省教育廳。2009年被確定為省級(jí)示范高職院校建設(shè)單位。學(xué)校師資力量雄厚，按照傳統(tǒng)模式，在日常辦公中存在資源利用不高、教室辦公不便等情況。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為公司針對(duì)本項(xiàng)目提供了端到端的桌面虛擬化解決方案。方案涉及的主要部件（服務(wù)器、交換機(jī)、存儲(chǔ)、虛擬化平臺(tái)、用戶(hù)終端）均可提供華為自研產(chǎn)品，兼容性好，高性能，高可靠，整體交付，專(zhuān)業(yè)維護(hù)團(tuán)隊(duì)支撐。華為虛擬化平臺(tái)針對(duì)虛擬桌面的應(yīng)用場(chǎng)景OA辦公軟件、VoIP語(yǔ)音進(jìn)行性能調(diào)優(yōu)，VoIP語(yǔ)音體驗(yàn)優(yōu)于其他廠家，針對(duì)OA辦公各項(xiàng)軟件專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行調(diào)優(yōu)，使用虛擬桌面可以達(dá)到PC桌面的體驗(yàn)效果。解決方案有效整合服務(wù)器和存儲(chǔ)等資源，實(shí)現(xiàn)辦公資源的高效利用。實(shí)現(xiàn)了教師靈活辦公，提高了辦公效率和滿(mǎn)意度。優(yōu)化了IT運(yùn)維難度，有效節(jié)省了運(yùn)維成本。客戶(hù)收益Content教育行業(yè)國(guó)內(nèi)案例教育行業(yè)國(guó)外案例12國(guó)內(nèi)高校區(qū)域教育管理機(jī)構(gòu)中小學(xué)宿州市教育局?jǐn)y手華為打造桌面云網(wǎng)上評(píng)卷系統(tǒng)，助力中考閱卷中考試卷屬于國(guó)家秘密級(jí)材料，涉及到全市考生的切身利益，要絕對(duì)杜絕泄密。閱卷點(diǎn)終端數(shù)量不多，需降低部署成本；與此同時(shí)，集中閱卷，對(duì)系統(tǒng)和終端的壓力較大，要求方案具備高性能及高可靠性。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)采用CompactVDI解決方案，實(shí)現(xiàn)了無(wú)存儲(chǔ)陣列的服務(wù)器本地硬盤(pán)部署方式，減少了資源消耗。管理理節(jié)點(diǎn)1+1冗余,通過(guò)管理節(jié)點(diǎn)自動(dòng)感知為雙機(jī)熱備，保證可靠性解決方案實(shí)現(xiàn)了終端的安全管控，屏蔽外設(shè)接入，減少了病毒感染，評(píng)卷信息在數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一管理，杜絕了泄密風(fēng)險(xiǎn)。華為解決方案提供靈活的部署模式，創(chuàng)新的軟件能力實(shí)現(xiàn)了無(wú)存儲(chǔ)陣列的服務(wù)器本地硬盤(pán)部署方式，減少了資源消耗，性能上也滿(mǎn)足了集中閱卷的要求實(shí)現(xiàn)了安全、高效、精簡(jiǎn)的閱卷系統(tǒng)終端云化，為評(píng)卷教師創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定、寬松舒適的工作環(huán)境，并將其打造成縣區(qū)教育信息化建設(shè)的窗口?？蛻?hù)收益Content教育行業(yè)國(guó)內(nèi)案例教育行業(yè)國(guó)外案例12國(guó)內(nèi)高校區(qū)域教育管理機(jī)構(gòu)中小學(xué)承擔(dān)全省中小學(xué)、幼兒園教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，原有機(jī)房容量低，無(wú)法滿(mǎn)足大量學(xué)員的培訓(xùn)需求，且建設(shè)成本高，管理和運(yùn)維復(fù)雜，效率低下。培訓(xùn)課程有大量的視頻播放要求，原有系統(tǒng)性能差，網(wǎng)絡(luò)帶寬低，視頻播放不流暢，教學(xué)體驗(yàn)不好。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為提供業(yè)界唯一一款端到端軟硬件高度整合的解決方案FusionCube一體機(jī)，高性能網(wǎng)絡(luò)交換：采用10GbE網(wǎng)卡和交換機(jī)板滿(mǎn)足大量視頻播放要求。高性能CPU解決視頻播放：?jiǎn)蔚镀渲?顆E5-26808核CPU，解決160路視頻并發(fā)播放需求。解決方案統(tǒng)一管理集中維護(hù)，精簡(jiǎn)IT資源，降低運(yùn)維成本。綠色教學(xué)，高清視頻極速流暢。降低終端設(shè)備能耗，低噪音、低輻射、低散熱的綠色教學(xué)環(huán)境。一期項(xiàng)目涵蓋了龍崗區(qū)11所學(xué)校，共計(jì)44個(gè)班級(jí)，2200學(xué)生客戶(hù)收益中關(guān)村三小開(kāi)啟通往云教育特色之路北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)，始建于1981年，地處中關(guān)村科技園區(qū)的核心地帶，這里是高科技和人才資源最為密集的區(qū)域。中關(guān)村三小現(xiàn)有教學(xué)班114個(gè)，教師306人，其中特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師4人，北京市青年骨干教師10人，區(qū)骨干教師45人，區(qū)學(xué)科帶頭人28人，中心級(jí)學(xué)科帶頭人34人，90%以上的教師學(xué)歷到達(dá)大本水平。學(xué)校每年都需要重復(fù)采購(gòu)電腦，但實(shí)際使用電腦的操作有限，資源利用率很低；電腦的數(shù)量多，兩個(gè)校區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理維護(hù)，管理維護(hù)困難安裝各種操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，工作量大，時(shí)間長(zhǎng)，效率低；業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為自研云計(jì)算解決方案，覆蓋桌面虛擬化和服務(wù)器虛擬化應(yīng)用；滿(mǎn)足400教師日常教學(xué)辦公需求，統(tǒng)一的管理維護(hù)，降低維護(hù)成本，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享；整合現(xiàn)有服務(wù)器資源，通過(guò)平臺(tái)構(gòu)建統(tǒng)一的資源池，統(tǒng)一運(yùn)維滿(mǎn)足三小IT發(fā)展的需要。解決方案一體化的解決方案，滿(mǎn)足需求的同時(shí)，提升信息化水平；提升教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和教研的能力，進(jìn)一步彰顯中關(guān)村學(xué)校教育特色與品牌，發(fā)揮良好的示范、輻射效益；差異化的教學(xué)設(shè)施，也將為新學(xué)年的招生增加亮點(diǎn)?？蛻?hù)收益上海中學(xué)：校園根底教育云上海中學(xué)是上海市教委直屬的大型寄宿制高中，首批上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。學(xué)校前身是始建于1865年的龍門(mén)書(shū)院。1950年正式改名為上海市上海中學(xué)。截至2021年，上海市上海中學(xué)共有有行政班98個(gè)，中外學(xué)3200余名，教職工280名。信息資源浪費(fèi)嚴(yán)重,學(xué)校各部門(mén)之間信息化建設(shè)較分散,學(xué)校沒(méi)有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；人機(jī)綁定，靈活性差:數(shù)據(jù)，軟件等與電腦綁定，工作地一旦變更，電腦也要隨之變動(dòng)，極為不便運(yùn)維效率低:所有PC都需要技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)維護(hù);PC的維護(hù)時(shí)間較長(zhǎng)，效率低下。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)建立云計(jì)算平臺(tái)，對(duì)計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)資料中心閱覽室和教師辦公室等場(chǎng)景進(jìn)行桌面云化；云平臺(tái)快速響應(yīng)學(xué)校應(yīng)用的需求，應(yīng)用負(fù)載增加，自動(dòng)彈性擴(kuò)容多種應(yīng)用自動(dòng)化調(diào)度策略，滿(mǎn)足學(xué)校不同應(yīng)用系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)解決方案填補(bǔ)上海中學(xué)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及辦公場(chǎng)景等云計(jì)算應(yīng)用的空白；低溫?zé)o燥的云終端保證了綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)人機(jī)分離，桌面的無(wú)縫切換特性保證了學(xué)習(xí)和工作的高效；云平臺(tái)的多項(xiàng)安全措施，保證了學(xué)校的教育信息不外泄，減少了上海中學(xué)的安全費(fèi)用的投入；同時(shí)云平臺(tái)的運(yùn)維管理效率相對(duì)于PC提升了80%，節(jié)省了大量的維護(hù)成本?？蛻?hù)收益華為助力貴陽(yáng)一中打造精品云課堂貴陽(yáng)一中作為貴州省普教的標(biāo)桿學(xué)校，承擔(dān)著貴州省教育模式創(chuàng)新的探索者的角色，對(duì)新技術(shù)運(yùn)用到學(xué)校的需求非?？释?，特別致力于對(duì)新型教育模式的探索?？蛻?hù)原有設(shè)備老舊，學(xué)校規(guī)模大，師生人數(shù)多，運(yùn)維帶來(lái)龐雜的工作量。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為云課堂解決方案將桌面云及課堂教學(xué)系統(tǒng)有機(jī)的融合在一體，實(shí)現(xiàn)了高效授課，實(shí)現(xiàn)了教師流動(dòng)辦公的愿望。整體方案實(shí)現(xiàn)了桌面資源的靈活管理，管理員可以按需調(diào)配，擺脫了物理硬件管理不夠便利的麻煩，大大降低桌面的維護(hù)難度。解決方案實(shí)現(xiàn)了靈活高效的辦公和授課，桌面云系統(tǒng)穩(wěn)定可靠；大大降低了IT運(yùn)維的負(fù)擔(dān)，大大減少能耗開(kāi)支；客戶(hù)收益“華為桌面云體驗(yàn)非常好，整體云課堂解決方案為新型高中教育模式樹(shù)立了典范，值得推廣！〞----信息科主任：劉波華為云桌面助力北京牛欄山第一中學(xué)信息化建設(shè)牛欄山第一中學(xué)是北京市重點(diǎn)中學(xué)，也是北京首批示范性高中，教育信息化走在全國(guó)前列；在校高中生5000人，學(xué)校規(guī)模大，師資緊張，電教室和圖書(shū)館600臺(tái)電腦的運(yùn)維帶來(lái)龐雜的工作量。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為桌面云解決方案實(shí)現(xiàn)桌面資源的靈活管理，管理員可以按需調(diào)配，擺脫了物理硬件管理不夠便利的麻煩，大大降低桌面的維護(hù)難度；桌面云解決方案提升了系統(tǒng)可靠性，避免PC硬件故障影響正常教學(xué)。解決方案大大降低了IT運(yùn)維的負(fù)擔(dān)，每年節(jié)約能耗7萬(wàn)元；實(shí)現(xiàn)了教師流動(dòng)辦公的愿望；云終端使用壽命延長(zhǎng)2年以上。客戶(hù)收益“這次嘗試很成功，大膽地去做，我負(fù)責(zé)向全區(qū)推廣。〞----牛欄山第一中學(xué)劉校長(zhǎng)華為助力北京第三十五中學(xué)三通兩平臺(tái)建設(shè)學(xué)校有80多間教室，每間教室均配備PC，較為分散，軟件更新及維護(hù)復(fù)雜；非標(biāo)準(zhǔn)化桌面環(huán)境導(dǎo)致系統(tǒng)逐漸變慢、易中毒、軟件更新繁瑣等性能、安全問(wèn)題。教師在辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi)多個(gè)辦公地點(diǎn)，固定PC無(wú)法移動(dòng)辦公，老師桌面教案資料較多，無(wú)法靈活調(diào)整辦公電腦規(guī)格業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)在學(xué)校機(jī)房建設(shè)云數(shù)據(jù)中心，在各個(gè)教室及電教室通過(guò)瘦終端鏈接到數(shù)據(jù)中心上的虛擬機(jī)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理、安全可靠的標(biāo)準(zhǔn)化桌面環(huán)境。；云桌面數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一管理，軟硬件資源集中共享，統(tǒng)一資源管理、監(jiān)控，有效提升運(yùn)維工作效率，降低系統(tǒng)故障率及故障恢復(fù)時(shí)間。解決方案簡(jiǎn)化管理，運(yùn)維效率提高10倍以上；安全可靠，有效保證數(shù)據(jù)中心安全；經(jīng)濟(jì)環(huán)保；客戶(hù)收益北京三十五中學(xué)始建于1923年，其前身為志成中學(xué)，革命先驅(qū)李大釗烈士曾任學(xué)校董事會(huì)董事。1952年定為北京市第三十五中學(xué)，是西城區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，2005年被北京市教委認(rèn)定為北京市示范性高中。Content教育行業(yè)國(guó)內(nèi)案例教育行業(yè)國(guó)外案例國(guó)內(nèi)高校區(qū)域教育管理機(jī)構(gòu)中小學(xué)12桌面云助力沙特TVTC打造高效的多媒體教學(xué)平臺(tái)現(xiàn)有IT基礎(chǔ)設(shè)施老舊，使用通話軟件撥打電話有時(shí)延，無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)高清視頻的需求客戶(hù)分支機(jī)構(gòu)眾多且距離較遠(yuǎn)，缺少一個(gè)統(tǒng)一、簡(jiǎn)單、集中的管理系統(tǒng)；優(yōu)秀的課件資源無(wú)法快速推送到各分支機(jī)構(gòu)，應(yīng)用統(tǒng)一部署困難業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)采用華為提供FusionCloud桌面云解決方案：采用桌面云終端CT5000高清視頻編碼云終端解決高清視頻播放問(wèn)題提供一個(gè)優(yōu)化的IT桌面解決方案，解決客戶(hù)語(yǔ)音通信軟件問(wèn)題的延時(shí)問(wèn)題通過(guò)FusionManager提供集中統(tǒng)一的運(yùn)維管理，解決課件傳遞問(wèn)題解決方案服務(wù)全國(guó)140+個(gè)技術(shù)學(xué)院，通過(guò)FusionManager集中管理，統(tǒng)一運(yùn)維，效率提升10倍以上優(yōu)秀課件資源集中部署，一鍵式推送領(lǐng)先的音視頻體驗(yàn)，支持高清多媒體互動(dòng)教學(xué)客戶(hù)收益“TVTC的一項(xiàng)關(guān)鍵工作就是推進(jìn)教育方案，充分發(fā)揮創(chuàng)新科技的優(yōu)勢(shì)。與華為合作使得我們能夠開(kāi)展這項(xiàng)工作，構(gòu)建新的平臺(tái)，并在此根底上推出一系列教育工程，使得TVTC能幫助學(xué)生為未來(lái)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。〞——TVTC管理者AlibinNasserAl-Ghafis博士華為云計(jì)算攜手菲律賓APC大學(xué)綻放教育云維護(hù)效率低，700多臺(tái)PC安裝補(bǔ)丁、軟件工作量大；學(xué)生經(jīng)常亂安裝游戲、軟件，容易中毒，PC系統(tǒng)故障修復(fù)周期為2~4個(gè)小時(shí)；計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)是APC大學(xué)的主要專(zhuān)業(yè)，需要新課程增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)校知名度，擴(kuò)大生源；需要推行遠(yuǎn)程教學(xué)方案，降低學(xué)生費(fèi)用。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)華為推薦采用華為桌面云的Pool模式來(lái)建設(shè)PC實(shí)驗(yàn)室，可以實(shí)現(xiàn)桌面的分時(shí)共享，而且可以快速回復(fù)，滿(mǎn)足學(xué)生上機(jī)的需求和管理部門(mén)的管控要求；逐步將Moodle、DB2等教育應(yīng)用系統(tǒng)遷移到云平臺(tái)上，提高資源利用率；提供互聯(lián)網(wǎng)的接入方式，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。解決方案統(tǒng)一的管理平臺(tái)，對(duì)電教室教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，限制學(xué)生亂安裝軟件和游戲，維護(hù)效率提升80%以上；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)生遠(yuǎn)程接入學(xué)校桌面進(jìn)行學(xué)習(xí)和在線考試；減少學(xué)生在教室的課時(shí)，降低學(xué)生費(fèi)用；結(jié)合上線使用的云平臺(tái)，建設(shè)有領(lǐng)先、有特色的云計(jì)算課程，受到業(yè)內(nèi)一直的稱(chēng)贊?？蛻?hù)收益“華為桌面云很好地支撐了APC大學(xué)的教學(xué)和管理工作，學(xué)生也喜歡遠(yuǎn)程接入來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。整個(gè)工程在菲律賓的大學(xué)中有不錯(cuò)的反響，我們同步建設(shè)的云計(jì)算課程也受到了很多學(xué)生的歡送。期待和華為在云計(jì)算領(lǐng)域進(jìn)行更深入的合作！〞英國(guó)諾森伯蘭郡學(xué)院桌面云，打造最正確體驗(yàn)的電子教室客戶(hù)現(xiàn)有多個(gè)校區(qū)，劃分為四個(gè)區(qū)域，桌面云系統(tǒng)需要覆蓋這四個(gè)區(qū)域?qū)λ行^(qū)虛擬桌面的統(tǒng)一運(yùn)維和管理以節(jié)省運(yùn)維成本在電子教室中使用，需要保證用戶(hù)體驗(yàn)業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)采用分支機(jī)構(gòu)部署方案，在各區(qū)域本地部署計(jì)算及存儲(chǔ)資源，本地接入，保證本地用戶(hù)的體驗(yàn)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)故障不影響本地用戶(hù)管理系統(tǒng)集中部署，實(shí)現(xiàn)所有分支機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一集中管理，答復(fù)降低運(yùn)維管理成本采用鏈接克隆技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電子教室桌面的標(biāo)準(zhǔn)化和批量管理，快速恢復(fù)初始桌面環(huán)境，提升管理效率解決方案統(tǒng)一運(yùn)維管理，極大地降低運(yùn)維成本資源本地部署，不受骨干網(wǎng)絡(luò)干擾，帶給用戶(hù)最佳體驗(yàn)感受客戶(hù)收益諾森伯蘭郡學(xué)院是一所位于諾森伯蘭郡阿星頓的繼續(xù)教育學(xué)院。該學(xué)院最初成立于1957年，共設(shè)有八個(gè)校園。諾森伯蘭郡學(xué)院提供一系列的繼續(xù)教育和高等教育課程，涵蓋的研究領(lǐng)域廣泛。同時(shí)，學(xué)院還提供了學(xué)徒課程和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。華為桌面云助力馬來(lái)西亞UTAR大學(xué)打造先進(jìn)云教育UTAR大學(xué)計(jì)劃投資50臺(tái)PC作為華為數(shù)通實(shí)驗(yàn)室，但面臨能耗較大，學(xué)生資源管理分散，投資大等擔(dān)憂；UTAR大學(xué)希望能通過(guò)上線的云計(jì)算環(huán)境提成教學(xué)環(huán)境質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育資源的同步共享；期望通過(guò)云環(huán)境做示范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行云計(jì)算培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握先進(jìn)理念業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)采用華為FusionCloudMiniVDI作為云端設(shè)備，快速部署、統(tǒng)一管理、維護(hù)簡(jiǎn)單，并與華為其他數(shù)通傳輸設(shè)備對(duì)接，保證了兼容穩(wěn)定性；虛擬化軟件采用華為FusionSphere云操作系統(tǒng)，滿(mǎn)足客戶(hù)降低能耗及提升性能的實(shí)際訴求。解決方案通過(guò)FusionCloudMiniVDI的部署，華為成功為UTAR部署云計(jì)算環(huán)境用于教學(xué)和培訓(xùn)，精簡(jiǎn)了客戶(hù)的IT部署，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)共享，統(tǒng)一管理，提高了客戶(hù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的滿(mǎn)意度。客戶(hù)收益華為桌面云助力阿聯(lián)酋HCT大學(xué)輕松實(shí)現(xiàn)教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在17個(gè)校區(qū)很難及時(shí)、準(zhǔn)確的進(jìn)行共享；教育軟硬件資源難以統(tǒng)一管理，導(dǎo)致資源浪費(fèi)；優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、核心技術(shù)資產(chǎn)缺乏有效的信息安全防護(hù)措施；無(wú)法使用移動(dòng)終端，無(wú)法實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)。業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)部署端到端安全機(jī)制保護(hù)的華為桌面云解決方案，針對(duì)虛擬桌面在教育教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行性能調(diào)優(yōu)；通過(guò)1+1冗余的FusionManager管理節(jié)點(diǎn)對(duì)軟硬件資源統(tǒng)一管理；解決方案在實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的同時(shí)保障核心知識(shí)資產(chǎn)的安全；學(xué)生隨時(shí)、隨地接入桌面云系統(tǒng)，成功實(shí)施推廣多媒體教學(xué)；教學(xué)IT軟硬件資源統(tǒng)一管理，運(yùn)維效率提升10倍以上客戶(hù)收益阿聯(lián)酋HCT(HigherCollegesofTechnology)大學(xué)是阿聯(lián)酋聯(lián)邦政府高教部直屬大學(xué)，校長(zhǎng)為高等教育部部長(zhǎng)，在阿聯(lián)酋共17個(gè)校區(qū)，在校師生將近22,000人，大局部是阿聯(lián)酋當(dāng)?shù)厝耍前⒙?lián)酋知名度最高學(xué)府，其畢業(yè)生遍布于阿聯(lián)酋政府，運(yùn)營(yíng)商，高校，銀行以及大型企業(yè)等。華為助力尼日利亞OAU大學(xué)傳統(tǒng)PC硬件種類(lèi)繁多，學(xué)生修改桌面環(huán)境的需求各有不同，維護(hù)與管理困難；資源利用率低于5%，難以降低長(zhǎng)期投入成本；安全性保障及移動(dòng)體驗(yàn)需求日益突出，遠(yuǎn)程辦公室需要重復(fù)的桌面基礎(chǔ)架構(gòu)且體驗(yàn)不佳；業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)教學(xué)區(qū)域建設(shè)一套500VM規(guī)模的桌面云用于日常教學(xué)活動(dòng)；用戶(hù)數(shù)據(jù)集中管理，內(nèi)部業(yè)務(wù)、管理、存儲(chǔ)三個(gè)平面網(wǎng)絡(luò)Vlan隔離，保證了數(shù)據(jù)安全；解決方案運(yùn)維管理及辦公效率提升：采用統(tǒng)一運(yùn)維管理系統(tǒng)，維護(hù)及新業(yè)務(wù)部署效率提升10倍以上；提升硬件資源利用率到60%，大幅降低學(xué)校能耗。改善安全性，實(shí)現(xiàn)不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的一致訪問(wèn)體驗(yàn)，提升桌面的可用性與連續(xù)性?？蛻?hù)收益尼日利亞OBAFEMIAWOLOWOUNIVERSITY〔OAU〕建于1962年，占地11,861公頃，是西非排名前三的公立大學(xué)?，F(xiàn)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主和四個(gè)國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，享有很高的?guó)際聲譽(yù)。目前擁有本科生20000多名，研究生6000名。華為桌面云助力埃塞俄比亞AddisAbaba大學(xué)建設(shè)桌面系統(tǒng)運(yùn)維管理困難：每臺(tái)PC機(jī)都需要采購(gòu)單獨(dú)的UPS進(jìn)行保護(hù)，PC分布于教室、圖書(shū)館、辦公室等不同位置，并且AddisAbaba大學(xué)擁有幾個(gè)校區(qū)，每次系統(tǒng)更新、升級(jí)以及系統(tǒng)硬件維護(hù)都需要技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行支撐，PC問(wèn)題很難得到及時(shí)的解決。資源利用率低下，資金投入高：傳統(tǒng)PC使用年限較短，更