2025年滿江紅和郭沫若同志公開課課件

語文園地（二）導入新課

同學們，本單元課文學習的主要要求是“閱讀要有一定的速度。”課本中安排了四篇不同體裁的文章，并在文章的開頭提示了我們閱讀時要注意的問題，當我們按著要求把這四篇文章讀完以后，就能初步掌握提高閱讀效率的方法。現(xiàn)在請同學們結合文章前面的閱讀提示來交流一下自己閱讀這四篇文章時的感受吧。交流平臺

為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。

帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。交流平臺

讀得快還要想得快，要做到一邊讀一邊想，抓住關鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。

俗話說：“熟能生巧?！弊屛覀儾粩嗑毩?，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。交流平臺

你讀了小朋友的話，你了解了什么？

提高閱讀速度的方法，四個同學分別說了自己的方法，集中體現(xiàn)在以下八點：①集中注意力閱讀；②連詞成句，不要一個字一個字地讀；③不回讀；④帶著問題閱讀；⑤遇到不懂的地方先忽略繼續(xù)讀；⑥一邊讀一邊想；⑦圈劃關鍵詞句；⑧多加練習。交流平臺

同學們，你知道快速閱讀的作用嗎？1.提高閱讀效率2.改善記憶力3.增強理解力4.集中注意力5.提高視覺能力6.積累知識經驗字詞段運用讀下面的語句，寫出主要意思。我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功。他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對藺相如不服氣。）字詞段運用讀一讀，同學們，你發(fā)現(xiàn)了什么？

我們知道這是概括詞句的主要意思練習。再讀文中泡泡里的話就會明白本題設置的目的，這也是加快閱讀速度的一種方法：及時概括語句的意思，提取主要信息，幫助我們加快閱讀的速度。字詞段運用

同學們，你知道如何概括語句的意思嗎？概括方法：讀懂自然段的內容，正確理解句與句、層與層之間的關系，區(qū)別主次選擇最合適的歸納方法用明確、完整、簡練、連貫的語句表達。字詞段運用只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現(xiàn)一束光束。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度快幾千倍?。ǎ┰趶V闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）光的速度非?？?。地道的數(shù)量多、式樣多。字詞段運用讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。左右為難

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個日本鬼子。奮不顧身字詞段運用讀一讀，同學們，你發(fā)現(xiàn)了什么？

閱讀中將一段文字概括成為一個詞語或一個短語，可以加快閱讀的速度，這種能力是需要反復練習的。本題目就是把成語再用具體的情景表現(xiàn)出來，是前一個題目的逆向練習。我要去參加考試，媽媽跟在身后不停地提示：“準考證、身份證帶了沒有？”鉛筆削好沒有？別忘了涂卡?！罢J真看試卷，不要粗心。”“考試時少喝水，中途上廁所會耽誤時間”……聽的我腦袋快炸了，走出家門，聽到媽媽的聲音從門縫里傳出來“路上慢點，你的水杯帶了沒有？”“考試結束早點回來?！盻______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________字詞段運用讀句子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。喋喋不休字詞段運用悠然自得

太陽底下，一望無際的大草原顯得綠意蔥蘢。一頭頭黑白相間的奶牛在和煦的陽光下或駐足站立，凝視著遠方，仿佛若有所思；或橫臥草間，悠閑地倒嚼，仿佛在回味青草的味道；或慵懶地踱著步子，時不時地哞哞叫，仿佛在找尋意中人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日積月累不飽食以終日不棄功于寸陰?！緯x】葛洪盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！緯x】陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！舅巍吭里w多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：不要整日就只是吃飽喝足卻不做正事，不要因為懶惰而浪費時間。l日積月累出自東晉道教學者、著名煉丹家、醫(yī)藥學家葛洪的《抱樸子·外篇·勖學卷第三》。教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。意思：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。日積月累東晉文學家陶淵明的《雜詩》八首之一，就是說時間很寶貴，人的一生中沒有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時間，時間不等人也不隨人而改變，所以要自勵自勉，珍惜時間。日積月累莫等閑，白了少年頭，空悲切。

意思：不要虛度年華，白了少年頭，等年老時徒自悲切。出自北宋名將岳飛的《滿江紅》，意思是年輕時要珍惜生命和時間，去學習、體驗和闖蕩，而不要等到年老時，才來懊悔自己年輕時虛度光陰，一無所成，到那時都已經太晚了，只有嘆息和悲傷了。日積月累多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

意思：光陰似箭，日月如梭，一萬年太久遠了，多少事在等著我們去做。我們要珍惜時間，在有限的生命中，分秒必爭，只爭朝夕。出自毛澤東一九六三年一月九日寫的《滿江紅·和郭沫若同志》一詩。意思是天下的事情，從來都是那樣急切；日月輪回，光陰緊迫。要等一萬年后才等來勝利，實在是太久，我們要抓緊時間，力求主動，只爭朝夕。拓展閱讀1.同學們，你積累了哪些有關珍惜時間的詩句嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！厶疲蓊佌媲洹秳駥W》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。——［宋］朱熹《偶成》拓展閱讀2.同學們，你還積累了哪些有關珍惜時間的名言嗎？時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動?！諘r間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！斞刚n堂總結小結

同學們，今天這節(jié)課上，我們首先結合學習本單元課文的經歷交流了快速閱讀文章的方法。又學習了概括詞句的主要意思和用具體的情景來表現(xiàn)成語的意思。還學習了一些有關珍惜時