《石家莊市S中學(xué)足球校園足球開展現(xiàn)狀分析》開題報(bào)告2500字

PAGEPAGE1論文（設(shè)計(jì)）題目石家莊市S中學(xué)足球校園足球開展現(xiàn)狀分析開題報(bào)告內(nèi)容一、本課題的目的意義：目的：足球運(yùn)動是世界第一運(yùn)動，也深受國內(nèi)廣大人民群眾的喜愛，有著廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。近些年校園足球運(yùn)動在我國持續(xù)不斷升溫，2015年7月13日國務(wù)院等6部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，把發(fā)展校園足球作為引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運(yùn)動，培育健康足球文化，弘揚(yáng)陽光向上的體育精神，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展?，F(xiàn)今各大學(xué)校都開展了足球教學(xué)活動,參加者的數(shù)量逐步上升，但是在發(fā)展過程中，存在體育經(jīng)費(fèi)渠道較窄,缺少場地器材，學(xué)校對體育教材開發(fā)重視程度不足，足球教學(xué)賽事較少,活動宣傳力度不足，學(xué)生積極性不高等問題，極大阻礙了中學(xué)校園足球的發(fā)展。本文將對石家莊市S中學(xué)校園足球發(fā)展進(jìn)行調(diào)查，一方面了解目前石家莊市S中學(xué)校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀；另一方面為石家莊市S中學(xué)校園足球發(fā)展提供一定的借鑒性建議。意義：目前我國關(guān)于校園足球發(fā)展模式的研究不是很多，主要是從理論上進(jìn)行分析，缺乏對中學(xué)的案例分析，本文將對石家莊市S中學(xué)的校園足球運(yùn)動開展的情況進(jìn)行分析，有利于豐富我國學(xué)術(shù)界有關(guān)校園足球運(yùn)動的研究案例和數(shù)據(jù)，具有一定的理論意義。同時(shí)，本文研究石家莊市S中學(xué)校園足球運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提出開展情況的對策，提高師資力量，增加足球課程，優(yōu)化足球課程教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富足球活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱情，有利于更好的發(fā)揮校園足球活動的教育與培養(yǎng)青年足球人才的功能，對其他學(xué)校校園足球運(yùn)動的順利開展也具有一定的指導(dǎo)意義。創(chuàng)新之處：我國校園足球運(yùn)動的研究多種多樣，無論是理論分析還是具體案例都有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，但是大多數(shù)情況集中于我國一線城市和中部發(fā)達(dá)城市，對石家莊校園足球的研究比較少，筆者將在前人的基礎(chǔ)上，通過調(diào)研的方法，對石家莊市路北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球運(yùn)動開展進(jìn)行調(diào)查，以豐富石家莊市校園足球運(yùn)動研究的不足，幫助石家莊中學(xué)校園足球運(yùn)動更好地開展。二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：自2009年有關(guān)發(fā)展校園足球的文件頒布，校園足球活動在中華大地上蔚然成風(fēng)，形成了它獨(dú)有的教育風(fēng)景線。至今，全國有關(guān)學(xué)者對校園足球的文獻(xiàn)探討已然吃透。目前關(guān)于校園足球的研究主要集中在校園足球活動的價(jià)值研究、足球人才培養(yǎng)體系研究、校園足球的管理體制研究、校園足球的課外訓(xùn)練研究、校園足球的競賽體系研究、校園足球文化研究及區(qū)域性的校園足球開展現(xiàn)狀等幾大方面。在全國青少年校園足球活動的價(jià)值方面，李揚(yáng),于晶（2020）指出，校園足球項(xiàng)目具有強(qiáng)健身體、陽光體育運(yùn)動、普及推廣足球技能與足球知識、培養(yǎng)足球人才、提高素質(zhì)教育與建設(shè)文化等等一系列價(jià)值。在對我國目前布局城市足球人才的培養(yǎng)體系研究方面，袁桂才（2021）認(rèn)為目前我國對足球人才的培養(yǎng)體系已經(jīng)從專業(yè)訓(xùn)練型的體育培養(yǎng)體系向全面發(fā)展型學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)體系轉(zhuǎn)移。我國的青少年足球人才的培養(yǎng)從一開始的單一培養(yǎng)模式到單一培養(yǎng)理念的多元化培養(yǎng)的模式再到現(xiàn)在的多元化培養(yǎng)理念多元化培養(yǎng)模式的發(fā)展。最新的培養(yǎng)模式體現(xiàn)出了人們的文化意識進(jìn)步與社會前進(jìn)的動力，這也是目前大眾認(rèn)為最匹配當(dāng)前國情的一種培養(yǎng)我國青少年足球人才培養(yǎng)的方式。在對我國目前的青少年校園足球在競賽體系方面的研究中，計(jì)東閣（2021）分析指出，我國目前青少年校園足球競賽體系具有整體規(guī)范性、相對適應(yīng)性、政策支持性、層次分明性和動態(tài)發(fā)展性五個(gè)基本特征及競賽目標(biāo)要明確、競賽資源要充足、組織結(jié)構(gòu)要全面、規(guī)章制度要規(guī)范和賽事系統(tǒng)要整弄劃一五個(gè)要素構(gòu)成，這五個(gè)要素之間彼此相互作用于其他要素，以此形成一個(gè)相對穩(wěn)定的系統(tǒng)。這是對我國目前青少年這方面的校園足球在競賽體系上研究的一次深入了解。胡翔（2021）在對湖南省校園足球特色學(xué)校足球目前運(yùn)行調(diào)查中，認(rèn)為目前影響湖南省乃至全國其他省份地方的校園足球特色學(xué)校的足球運(yùn)動最關(guān)鍵的是要構(gòu)建科學(xué)合理的校園足球考核、評價(jià)發(fā)展、運(yùn)行與監(jiān)督機(jī)制，完善統(tǒng)一校園足球特色學(xué)校足球運(yùn)動的合理化發(fā)展。梁春釗（2020）從學(xué)校的組織管理、足球聯(lián)賽的開展、足球教師培訓(xùn)及足球經(jīng)費(fèi)的管理等方面對郴州市校園足球特色學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，得到目前郴州市的校園足球特色學(xué)校的發(fā)展集合的是學(xué)校與當(dāng)?shù)卣餐龀郑象w育資源，統(tǒng)一足球的授課教材，創(chuàng)新足球運(yùn)動的教學(xué)方式來提高人們對校園足球的認(rèn)可度。總之，我國校園足球運(yùn)動的研究多種多樣，無論是理論分析還是具體案例都有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，但是大多數(shù)情況集中于我國一線城市和中部發(fā)達(dá)城市，但隨著足球?qū)I(yè)的逐漸普及，會有越來越多的學(xué)者將目光放在一線城市以外的城市中對足球進(jìn)行研究，而有關(guān)足球的普及以及足球訓(xùn)練的技巧等內(nèi)容也會越來越多。三、研究基本思路和方法：研究方法：1.文獻(xiàn)資料法通過查詢足協(xié)官網(wǎng)、中國足球教學(xué)網(wǎng)等各大足球網(wǎng)站以及中國知網(wǎng)、萬方資源數(shù)據(jù)庫,了解關(guān)于足球教學(xué)活動的相關(guān)文件,并通過各大網(wǎng)站,搜集與整理相關(guān)文獻(xiàn),了解足球教學(xué)的研究的情況,為本文的研究奠定理論基礎(chǔ)。3.邏輯分析法本文在進(jìn)行調(diào)查寫作，分析文獻(xiàn)資料，整理數(shù)據(jù)和撰寫論文過程中，綜合運(yùn)用分類比較，歸納與總結(jié)等方法對問題研究進(jìn)行了邏輯分析。4.訪談法筆者通過電話聯(lián)系以及網(wǎng)上電子郵件的形式，向石家莊市S中學(xué)相關(guān)老師咨詢了有關(guān)石家莊市S中學(xué)足球校園足球開展的情況，進(jìn)行了訪談，從他們那里取得了有價(jià)值的資料。研究步驟：1、通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和書籍,了解相關(guān)問題的理論基礎(chǔ)；2、通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)收集資料，了解國內(nèi)外最新研究成果；3、對已獲取的資料和信息進(jìn)行分析研究；確定論文框架及大致內(nèi)容4、根據(jù)老師意見修改完善論文?？赡苡龅降膯栴}及解決辦法：在石家莊市S中學(xué)足球現(xiàn)狀的了解，需要調(diào)研，在調(diào)研中會遇到一些問題，比如該校老師不愿透露真實(shí)情況。同時(shí)在提出解決該校足球發(fā)展遇到的問題時(shí)，其對策分析也是難點(diǎn)；解決辦法為：認(rèn)真觀察該校足球開展情況；在對策分析上，查找相關(guān)學(xué)者的研究，拓展思路，并咨詢老師的以及有關(guān)專家的意